Catalog

Eğitlmci, şair ve yazar İbrahim Gürşen Kafkas'la yapıtları üzerine Köy Enstitülü bir usta, bir nefer.. Köy Enstitüsü kökenli eğitimci, şair ye yazar ibrahim Gürşen Kafkas'ın kırkıncı kitabı Sevgiyle Yaşamak yayımlandı. Sevgi konusunu çok oylumlu ele alan bu çalışmasında Kafkas özellikle sevginin bireyin gelişimindeki rolünü irdeliyor ve ekonomik, sosyal, siyasal, dil, eğitim, sanat gibi alanlardaki kirliliğin günümüzde ulaştığı ürkütücü bo- yuta dikkat çekiyor. Kafkas ile Prof. Dr. Türkan Saylan-Kardelenlerin cözyaşı, Yeni- den Köy Enstitüleri, Düşlerimde şiirlerim, Öğretmene Şiirlerimve Uygarlıklanmla Ben Mardin adlı yapıtlarından ve görev aldığı Yeni Kuşak Köy Enstitüleri Derne- ği'nin faaliyetlerinden de bahsettik söyleşimizde. • Gamze AKDEMİR 1 ^ " ^ evgiyle Yaşamak kita- ^ ^ bınızda "sevgi" kavra- mm ^^k mmm en önce "gücü" \±^r üzerinde duruyorsu- nuz yalın diüe. tnsanı nasıl ehli- leştirdiğini ve doğasına ne kadar uyduğunu da vurgulayarak... Ne- dense o hep ıskalanan "bireyin gelişimindeki rolü "nii irdeliyor- sunuz ardmdan... Ekonomik, sosyal, siyasal, dil, eğitim, sanat gibi alanlardaki kirliliğin günümüzde ulaş- tığı ürkütücü boyuta dikkat çekiyor- sunuz. Nefretin karşıtı, umudun kar- deşi, muduluğun ardtlı, huzurun gere- ği, şartı "sevgi"yeyaklaşımınızı kitabı- nızda yer verdiğiniz tüm bu bağlamlar ışığmda açar mısınız? - Günümüzde bireylerin, toplumla- ı rın ve ülkelerin birbirleriyle kavga or- tamı yarattıklanna tanık oluyoruz. Sevgisiz bir topluma dönüştük. Siyasi ve sosyal yaşantımızda her şey sevgi- sizlik nedeniyle kirlenir oldu. O ne- denle sevginin önemini ve gücünü ir- deledim bu kitabımda. Sevgi emek is- ter. Sevgisiz yaşam düşünülemez. Bi- reyi mutlu eden, güven aşılayan, hu- zurlu kılan bir duygudur. lçimizde saklı olumlu gizin dışavurumudur sev- gi. Sevgide, bulunulan ortam ve gü- ven önemlidir. Gerçek ve kalıcı dost- luklar, arkadaşhklar sevginin ana kay- nağıdır. "Sevinçlerin paylaşıldıkça bü- yümesi, acıların paylaşıldıkça azalnıa- sı" güvenilir dostlukların, arkadaşlık- lann önemini ortaya koyuyor. "Ger- çek dostlar yıldızlara benzerler, ka- ranlıklar çökünce görülürler" özdeyişi gerçek dostluğun anlatı- mıdır. Cicero, "Sevgi fırtınab havalarda sığın- dığımız bir limandır" di- yor. Sorunların çözüm kaynağıdır. Sait Faik, "Bir insanı sevmekle başlayacak her şey" di- yor. Sevginin ışığı her insanın yüreğinde var- dır. Kimileri bu ışıkta yol alır, kimileri söndü- rür, karartır. Eğitim ku- rumlannın önemli bir işlevi sevgiyi öğretmek olmalıdır. Çünkü sevgi yaşamın zenginliğidir. Yunus, "Sevelim, sevile- lim, bu dünya kimseye kalmaz" diyor. Sevgiyle Yaşamak kitabımda, SAYFA 4 sevginin tüm açdımlarına yer verdim. Sevgi yalnız iki ayn cinsin bir- birine tutkusu, yaklaşımı ile sı- nırlı değildir. Deneyimleri- mi, birikimleri- mi şiirler, özlü sözler ve anlatımlarla zenginleştirme- ye çalıştım. Sevginin önemini, empati kültürünü ve sevgisizliğin istenmezli- ğini örnekleyerek kitabıma kattım. "CÜNÜMÜZ EĞİTİMİ KOPYACI" - Prof. Dr. Türkan Saylan-Karde- lenlerin Gözyaşı kitabınızda da sevgi- yi evrensel bütünselliğiyle algûayan, pozitifbilim ve toplumsal sevgi ara- smda sapasağlam bir köprü kurmuş Türkan Hocamıza ve elbette genç ku- şaklara adamyor satırlannız... Mazhar olduğu sevginin en güzel göstergesi onu uğurlayan milyonlar, kurtardığı hastalarm hayır duaları, bürs sağladığı sayısız apaydmhk öğrendsinin başarı- ları kuşkusuz. Bu kitabmızdan bahse- derken Türkan Hoca ile tanışmanızı ve ona ithaf ettiğiniz oratoryonuzu anlatmanızı rica ediyorum. - Işıklar içinde olsun Türkan Say- lan'la halka yönelik birkaç toplumsal çalıştayda bir arada olduk. Ölümün- den kısa bir süre önce 27 Ekim 2008'de CKM'de "Atatürk ve Cum- huriyet" panelinde birlikteydik. Ben panel yöneticisiydim. Konuşmacı ol- masını telefonla kendisine önerdiğim- de, Ankara'da tedavi olduğunu ve fa- İbrahim Cürsen Kafkas. "Kardelenlerln Gözya$ı kltabımı oratoryo türilnde yazmam Türkan Hocanın hizmetlerlne. emeklerlne olan saygımfiandır dlyor. kat "Atatürk ve Cumhuri- yet" konusunu öğrenince ka- tılacağını söy- lemişti. Yoğun katılımlıbu panel onun son toplumsal çalışmasıydı sanıyorum. Türkan Say- lan'la ilgili Cumhuriyet gazetesinde üç makalem yer aldı. Ikisi o ya- şıyorken, biri ölümü sonra- sında yazdığım "Kardelenler Annelerini Kaybetti" ma- kalesiydi. Tür- kan Hoca, po- zitif bilimin ışı- ğını insan sevgisiyle buluşturan bir ya- pıdaydı. Toplumla, bireylerle sıcak ilişki kurma becerisi vardı onda. O, iç dünyasına, sevgiyi, iyiliği, yardımse- ver%i ve hoşgörüyü sığdırmıştı. " Ya- pıcılığın, üretkenliğin ve yardımsever- liğin" gücüne inanıyordu. Tıp alanın- daki başarısı, cüzama çözüm bularak, umutsuzluğa umut oldu. O, çağdaş eğitimin önemine inanıyordu. Dinsel baskı, töre ve siyasal kuşatıl- mışlık nedeniyle okutulmayan on bin- lerce kızımızı okulla buluşturdu. On- ların karanlık düny«ını aydınlığa taşı- dı. Türkan Hoca'yla kızların karanlık- ları aydınlığa durdu. O, Atatürk'ün eğitim sevdalısı kızıydı. Onun gibi, onun da "düşleri eğitimle gerçekleşe- cekti." Yapabildiği kadar başardı, yaptı. Tabii ki Çağdaş Yaşamı Des- tekleme Derneği'nin genel başkanıy- dı. Şimdi de onun bıraktığı yerden derneğin başkanı ve yakın çalışma ar- kadaşı Prof. Dr. Aysel Çelikel arka- daşlanyla birlikte hizmetlerini tüm güçlükleri aşarak sürdürüyor. Karde- lenlerin Gözyaşı eserimi oratoryo tü- ründe yazmam Türkan Hoca'nın hiz- metlerine, emeklerine olan saygım- dandır. - Yeniden Köy Enstitüleri adlı kita- bınıza gelince, sizinle birlikte iki kar- deşiniz Köy Enstitülü eğitmenlersiniz. Değerlendir misiniz o süreci? Sonra o ilkyülann coşkusunu, Köy Enstitüle- rini kapatan zihniyet ile bugiin ege- men olan zihniyetin ortak paydalaruu ve 21. yüzyıhn insanını yetiştirme ga- yesiyle mücadeîe üstüne mücadele ve- ren Köy Ensütülerini yeni nesillerin ne kadar bildiğini... - Köy Enstitüleri, Cumhuriyetin eği- tim alanındaki yüz akıydı. Halkçı bir eğitim kurumuydu. îş eğitiminin teo- rik bir eğitimle veriliş biçimiydi. Amaç, köy çocuklannın ve köylünün eğitilerek aydınlığa ulaştırılmasıydı. Sevgi, saygı, halka hizmet, imece, da- yanışma ve üretme kültürünün verildiği bu eğitim mucizesi ne C U M H U R İ Y E T K İ T A P SAYI 1064