Katalog

SİHİRLİ DEĞNEK Cocııklar I c i n K i t,. , l a r Çlzimler: Mustafa Delioğlu Hazırlayan: Nilay Yılmaz * Doğan Kardeş Kıtaplığı, Orhan Velı, % sayfa * Nasrettın I loca llıkâyelerı, YKY Doğan Kardeş Kıtaplığı, Orhan Velı, 134 sayfa "Ağaca bır taş attım / Duşmedı taşım / Duşmedı taşım / Iaşımı ağaç yedı, /Taşımı ıstenm / Iaşı 1 mı ıstenm " (Orhan Velı Oktay Rıfat) Orhan Velı doğdu tçimızt bahar geldı Dclı eder ınsanı bu dunya Bu gecc Bu yıldular Bu koku Bu tepcden tırnağa çıçek açmış agaç Bırdenbırc, bırdcnbıre Her şey bırdenbırc ol du Kiz bırdenbırc, oğlan bırdenbıre Yollar kır lar, kedıler ınsanlar Aşk bırdenbıre oldu Sevınç bırdenbıre SİHİRLİ DOKUNUŞLAR Kısa kısa... Oğretımde Planlama ve Değerlendırme Oğret me Sanatı, Ozcan Demırel, PeGemA Yayıncılık, 2004 (7 Basım), 307 savta tçindekiler: * Planlama Oğretım Ltkınlıklerını Planlama Oğretım Programlarmı Inceleme Ders Kıtaplarını Seçme Oğretım Materyallerını 1 la/ırlama * Uygulama Ojğretme Ltkınlığvnı Uygulama Oğretme Yaşantılan Sağlama Tetnoloji Desteklı Ortamlarda OğretmeOğ renme Sınıf lçmde lletışım Kurma Sınıfta Oğretmenın Rolu ve Sınıf Yonetımı * Değerlendırme Eğıtımdc Olçme ve Değerlendırme Donut ve Duzeltme Işlemlerı Galata Kulesi'nin Martısı Zeynep Julıa Iovvnsend, Çıtlembık Çocuk Yayınlan, 2003 Resımleyen )ulıa lownsend (7+) Zeyncp Galata Kulesi'nin martısıdır Denızden gc len esıntıye kcndlsını bırakarak kanat urpmayı ve Cıalata Kulesı ctrahnda daıreler çizerek uçmayı çok sever Ama Zeynep başka hıçbır kuşun ve martının kuleye konmasına asla ızın vermez Aıle sının, Patıh Sultan Mehmet donemmden berı ku lede yaşamakta olduğunu soyleyerek kuleye sahıp çıkar Bır gun kule dıbınde oynayan çocuklar Zeynep'e taşla saldınrlar Yaralanan Zeynep kule nın yakınındakı bır cvın çatısına konar Ancak ka nadı yaralandığı içın bır sure uçamaz, evın çatısın da hapsolur Sızce Zeynep çatıda ne yapacak? I Iıç arkadaşı olmayan Zeynep'ın yardımina kım koşacak? Julıa Townsend lstanbul'da altı yıl yaşamış 'Gala ta Kulesı'nın Martısı Zeynep', ılk kıtabı ÎÛustrator olan lownsend kıtabı hem yazmış hen1 de resım lemış Çouıkların hayvanlara bayıldığını bılıyoruz I lelc bır de anlatılan oyku hayvanların ağzından ve gozunden aktarılıyorsa1 Çocuklar, Galata Kule sı nrn Martısı Zeynep ı çok sevecek Saytalardan lırlayıp çıkacakmış hıssını veren ren garcnk çızımlerı ıle 'Galata Kulesı nın Martısı Zey nep , çocuklara sevgı, arkadaşlık, paylaşım duygu larını anlatmaya çalışıyor Buyıık boyutu ıle re sımlı kıtap hıssı veren kıtabın ılk sayfasında lstan bul Boğazı'nın bır harıtası var, son sayfasında da Galata Kulesı hakkında bılgı Oykunun ya nı sıra arka planda akıp gltmekte olan Istanbul manzaraları ısc rengârenk doyumsuz bır şolen sunuyor bıze Kuş uçumu ıiKsafelerden ls tanbul keyiını çlkarmak ıste yuılcı1 Galata Kulesi'nin Martısı Zcvnep sı/ı çağııı yor lstanbul u sadece Galata Kulesı nın Martısı '/eyncp mı sevıyoı i 'lstanbul'u dınlıvorum, go/lerım kapalı 13 Nısan (1914) Orhan VL lı'nın doğum guııu1 Orhan Vell ve Çocuklar * La 1 ontaıne Masalları, YKY S1HIRI! BU!U$MA< mış Kurabiye Adam da, tınncinın onluğune, ço cuğun saçına bahçenın çıtıne, tılkının goğsune dokunduğunuz zaman bu dokuların farldılığını hıssedıyor, onları yakından tanıyorsunıu Resımlı kıtaplar, çocuğun her bakışta bır aynntıyı fark edebılmesıne, onu anlamasına ve kavraması na yardımcı olabılmeyı amaçlar Rengârenk oldu ğu ıçın de çocuklar taratından en çok sevılen tur ler arasındadır Ancak bu kitaplarda çocuklann aradığı renkten çok resımlenn oykuyu yorumla ma gucudur Çocuğun tanıdığı nesneler ve hay vanlar, gorsel, ışıtsel ve dokunsal yollarla onlann zıhınlerını ve duygularını harekete geçırır Farklı zekâ bıçımlermı uyardığı ıçın oğrenme sureçlerını kolaylaştırır Okul oncesı kitaplarda baskı kalıtc sının çocukların saglığı açısından oldukça onemlı olduğunu bılivoru/ Sıhırll Değnek Dokıın vc Hısset' dızısının gerek boyut, gereksc baskı ozel lıklcrı açısından, dızının hıtap ettıgı yaşlara uygun olduğunu duşunuyor Ancak Kurabıve Adam oy kusunun sunuş biçimıne dokunarak onu değıştır meden dc cdemıvor Oykude, her ne kadar Kura bıyı Adam la dcrınden ozdeşleşecek bır vakla şun kullanılmamış olsa da, kıtabın sonunda tılkının sc\ımlı Kurabiye Adam ı yutuvermesı nın 1 5 yas, çocuklarına ıızucu geleblleceğı unııtulmamalıdır Bııçok klasık masalda şıdcktın vc ayrımcılığın vapıldıgını bırçok kavramın sorgulamava tır sat vermeksızın çocuklara sunııldugunu bılıyo nı/ Sıhırlı Dcğnck Ronnc Randall tarafm dan vcnıdcn anlatılan bu Kurabiye Adam ın oy kusunun sonu kcşjcc bıra/cık dcgıştırılscydı dı voı Bcıı/cr vaklaşımlardakı masalları çocukları na okııvan annc babalar bu durunı karşısında da ha dıkkatlı olabılır çocukları uzcrındc oluşabıle cek olumsu/ etkılcrı onccsındcn fark edıp bunları farklı yaklaşımlarla yorumlayarak ctkılerını azalta bılır va da vok edebılırlcr Anne babalara cğıtımcilcrc vazarlara, yaymevlcrı ne ve edıtorlerc çok ış dıışuyor çook *•' Uluslararası Insan Haklan Eğıtımı ve Ders Kıtaplan Araştırmaları Sempozyumu (17 18 Nısan 2004, Istanbul Armada Otel) Turkıye Bılunler Akademısı ve Tanh Vakfı'nın ortaklaşa duzenledıklen "Uluslararası însan Haklan Eğıtımı ve Ders Kıtapları Araştırmaları Sempozyumu"na, dunyadan ve Turkıye'den ders kıtabı araştırmaları ıle bans ve ınsan haklan eğıtımı konusunda soz sahıbı bırçok uzman konuşmacı olarak katılacak Sempozyum, eğıtım ve ınsan hakları alanlannda çalışan kışı ve ku nımlara açık olacak Sempozyum, ders kıtapla n ve msan haklan araştırmalarında dunya ve Turkıye deneyımlennın paylaşımı, ınsan haklan ve vatandaşlık eğıtırrunın temel sorunları, çatış ma ortamlarında ders kıtaplan ıle eleştırel du şunme ve barış eğıtımı gıbı çozume yonelık ko nuları ıçerecek altı otunımdan oluşacak http//wwtarıhvakfıorgtr/ Tel 0212 227 37 33 Kitaplarda Istanbul... * 'Cankurtaran Şovalyelen îstanbul Dehlızlennde' Safter Korkmaz, Gunışığı Kıtaplığı, 2003,168 say d (8 12 yaş) * Istanbul Masalı Mıne Soysal, Gunışığı Kıtaplığı, 2003,108 sayfa (12+) Kurabiye Adam Yenıden Anlatan Ronne Randall, Remzı Kıtabevı, 2004 Rcsımleyen Emma Dodd (13 yaş) Dokıın ve Hısset' dızısının dort kltabından bırı Kurabiye Adam 1 3 yaş arası çocuklara kıtapları sevdırmek ıçın yazılmış kavram kıtapları dızısı 'Dev Şalgam , Altın Saçlj Kız vc Kuçuk Kınnızı lavuk dızının dıger kıtapları Dl/ıdekı kıtapların resımlen, dokuları vurgulamak ıçın ozd olarak tasarlan SİHİRÜ HABERLER * Can Yayınlan 'Okuma Gunu' 17 Nısan 2004, Cumartesı Konuk lclal Aydın (0212252 5675) * Karma Akademı 17 Nısan 2004, 'Kıtap Oku ma ve Okuduklarını Canlandırma' Atolyesı (0212 343 45 89) * Kırmızı Balık Çocukevı 18 Nısan 2004, 'Çocuklarımıza Sorıın Çozmeyı Nasıl Oğrctebıfı rız?', Konuşmacı Erdal Atabek, Kadıkoy, (0216 417 16 36) * Fantastık Çocuk Edebıyatı (Panel) 21 22 Nı san 2004, Eskışehır Osmangazı Unıversıtesı, Bu Yayınevı BUYÜKLERE SİHİRLİ ÖDEV Masallar ve Eğıtımsel Işlevlcrı, Muhsıne Helı moğlu Yavuz, Kultur Bakanlığı Yaymları, 2002, 534 savfa Yıne Yazı Yazıyoruz Okulda, ışyennde, evde kullanılabılecek varatıcı yazı uygulamaları, Gun seh Oral, PeGemA Yayıncılık, 2003, (2 Basım), 196 sayta * KONUK SİHİRLİ DEĞNEK tpck Saygın "Çıkarın Kâğıdarı Muziplik Yapıcaz", Cihan Demirci, Say Yayınlan, 2003,224 sayfa. Cıhan Demırcı'nın kıtaplarıyla daha oğret menlığe ycnı adım attığım yıllarda tanışmış tım Oldum olası mızahı ama mızah adına yapılan oyle her turlu sululuğu değıl, mce zekâ ya dayalı bır mızahı seven bırı olarak kıtapla rmı çok sevmiştım Bundan 6 7 yıl kadar once oğretmenlık yaptığım okula bır soyleşı ve ımza gunu ıçın gelen Cıhan Demırcı'yı yakından dınleme olanağını da bulunca, o gunden sonra yazdıklarına yonelık ılgun daha da arttı Cıhan Demırcı'nın geçen yıl yayımlanan "Çıkann Kâğıdarı Muziplik Yapıcaz" adlı muzıp çocuk kıtabını da bır solukta okuyup oğrendlerıme onerdığımde bazı oğrencılerım hmzır ıfadeler le bana gulumsemışlerdı Ancak ıçlerınden bu kıtabı alıp okuyan bırkaç oğrencım bana ozel olarak teşekkur edınce, onlarla oturup konuş ma gereğını duydum Bu kıtapta en çok hoşla rına glden bolum 'Gunumıızun Oğretmen Tıplerı "ydı Oysa benım de en fazla "Gunu muzun Oğrencı I'ıplerı" hoşuma gıtmıştı Oğrencılerımlc karşılıklı konuşunca gorduk kı, bu tur çocuk kıtapları ulkemızdc halâ çok fazla yok ne yazık kı Bu turdcn kastım şu bu kıtabın hem oğrencllerı hem de ogretmenlerını yakalayabılen zengınlıkte bır kıtap olması Cı han Demırcı "ezberd" eğıtım ststemımızle de, oğrencıye bır dersı sevdırmekten çok "nefret' ettırmeye yarayan eğıtım kunımlarıyla da sağ lıklı yummeyen oğretmen oğrencı ılışklsıyle de ınceden ınceye dalgasını geçmekle yetınmcyıp bu kıtabın satır aralannda "doğru" bır eğıtım sıstemıne alt ıpuçlarmı da gosterıyor bıze Cıhan Demırcı bu kıtabı kımlere adadığını şu şekılde açıklıyor kıtabın başında "Bu kıtabı okul hayatlan boyunca yetennce muziplik ya pamamaış, kotu bır eğıtım sıstemınm kurbanı olmuş tum oğrencı arkadaşlara adıyorum Kıtap "Gelın Şımdı Rakıbımuı Tanıyalım" adlı bolumle başlarken bu bolumde "A'dan Z'ye Oğretmen Tıplerı" yer alıyor Cıhan Demır cı'nın burada rakıp olarak bahsettığı kışıler "oğretmenler" olduğuna gorc daha ıştn başın da anlıyoruz kı yazar bu kıtabı bır' oğrencı" gozuyle vc ' oğrencı' duruşuyla yazmış Bu du rıış kltaba daha da "sıcak bır bakış açısı getır mış ustelık Çunku bu tur bır kıtap ' ezberd" eğıtım sıstemımızın yetlştırdığı, tek boyutlu bır oğretmenın tavrı ve bakış açısıyla yazılsaydı bu denlı keyıflı ve cğıtıcl olmazdı bence Cıhan Demırcı, üerleyen bolumlerde rakıp oğ retmenlerın ellerındckı onemlı sılahlar tanıtılı yor kıtapta labu kı en onemlı sılahımız, not uzerınde gene muzıp bır bakış açısıyla durulu yor Derken karşımıza bu kez gunumuzun oğ rencı tıplerının tanıtıldığl "A'dan Z've Oğrencı Tıplerı bolumu çıkıyor Bu bolumde de çok mce ve denn bır gozlemle karşllaşıyoruz Bır oğretmen olarak, nasıl oğretmenlen tanıtan bolum çok gerçekçiyse, bu bolumde de, nefıs tespıtlerlc karşılaşıyorsunuz Ancak Demır cı'nın oğrencllerı bıraz daha kolladığının da al tım çızmekte yarar var Zaten kıtabın kapağm da 'Bu kıtabı oğretmenınden uzak tut" şeklın de bır uyarı bıle yapılmış muzıp bır şekılde Rakıbe yanı oğretmenlere karşı gerçekleşecek muzıp bır savaşta oğrenunın yapması gereken ler kıtabın başka bır bolumunu oluşturuyor Yazarın kendı oğrencılık yıllanna aıt anılan da oldukça keyıflı ve eğlencelı doğrusu Oğret rnen oğrencı okul vc eğıtım sıstemı uzerıne soylenmış ozlu ve tozlu sozler ınsanı bır yenn den vuruyor adeta Bakın Karl Profı Terol adlı şahıs ne demış orneğın 'Aslmda oğretmenler de sıkıcı olmak ısteme/ler, ama eğıtım sıstemı nın ıstcklerıne uymak zorundadırlar1 Kıtabın en çok sevdığım bolumlerınden bırı, ders kıtaplarında yer alan kımı konular ve problemlerle llgılı akla hayale gelmedık mu zıpllkler Yazar burada, ders kıtaplarımızdakı gereksız bılgllerle de acayıp problemlerle de bır guzel eğlenıp blzı de eğlendırırken ders kı taplarımızdakı çarpıklıkları da ortaya serıyor Cıhan Demırcı, kendı deyışıne gore son 10 yıldır sayısız okula soyleşı ve ımza gunu ıçın gıtmış, ışte bu gıttığı yerlerde başma gelen kı mı muzıplıklerı de kıtabm son bolumde bıze aktarıyor Ustelık son bolumde bu kıtabın "Oğrencı Muzıplıklerı" adlı bır dızının ılk kı tabı olduğunu bıze mu|delerken, dızının ıkıncı kıtabı ıçın oğrencı ve oğretmenlerden de, ıl gınç anı ve muzıplıkler bekledığmı belırtıyor Beklenen adresı de sızlere ıleteyım muzıp lık@yahoo com ya da muzıplık@hotmaıl com bu adresler sızlcrdcn de gelecek ılgmç okul anılarını, muzıp anekdotları bekJıyor Son olarak dıyeceğım şu kı, pek çok çocuk kıtabı yazarı hâlâ bırkaç kuşak oncesınm ço cuklarına yonelık demode kıtaplar yazmaya devam ederken Cıhan Demırcı gıbı mızahçi" kımlıklı bır ya?ar, mce bır gozlem gucuyle bugunun çocuğunu ve bugunun ogretmcnını en can allcı yerınden yakalamasını bılıyor ve meraklılarına onerılecek bır kıtap çıkarıyor ortaya •!• SAYFA 26 C U M H U R İ Y E T K İ T A P S AY I 73 9