Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
Nîlay Yılmaz'la çocuk yazını üzerine %'"Doğu'nun ı, Batı nın ahkahası" ANTIK YUNAN DÜNYASINA YOLCULUK İnsanları ve onların çevrelerini, emeklerini ve tekniklerini, kölelerin suskunluğunu keşfetmek için... Şiirin aşılmaz doruğu Homeros'u, yüksek bir insancıllığı yansıtan tragedyaları, felsefeyi ve eşsiz sanat yapıtlarını yeni bir gözle görebilmek için... Çağdaş hümanizmanın, dayandığı temelleri anlamak, "Yunan Mucizesi"nin sırrına varmak için... Çağdaş hümanizmanın gözüyle, akıcıbir edebiyat diliyle... Nilay Yılmazı dergimiz okurları "Sihirli Değnek" sayfasından biliyorlar. Bilmedikleriyse akademisyen kimliği ve bir çocuk kitapları yazarı olması. Yılmazla katıldığı bir sempozyumu da bahane ederek çocuk yazınını konuştuk. • MaviselYENER Andre Bonnard I Antik Yunan Uygarlığı, 3 cilt, 930 sayfa, Çeviren: Hayri Kurtgözü. Taner Timur'un önsözüyle. S~] evgtlı Nıluy Yılmaz, Cumhunyet V Kıtap ekının Sıhırlı Değnek sayfa \ sını hazırlıyorsunuz Yayımlanmtj \*J çocuk kıtapltmmz var Akademisyen kımlıg'ınız çocuk yazını alanındakt arajtırmalarınıza ıştk tutuyor olmalı Yenılıklere, rengârenk yolculuklara her zaman hazır olmalnınız kı Güney Afrıka'yı merhabalayıp geldtnız Hangı rüzgâr attı sizı oralara? Sepetınıze doldurduklartmzı paylasabilır miyiz? Şimal rüzgârlan götürdüm giderken. 'Cape of Hope'dan (Ümit Burnu) esen okyanus rüzgârlan ile döndüm. Neler getirmedim ki Cape Town'dan! Kültür hakanlıtiı mt destek verdı stze? • Açıkçası, destek için Kültür Bakanlığı'na bir başvurum ohnadı. Çünkü bakanlıktan destek almanın ne kadar zor olduğunu biliyorum, duyuyorum. 29. IBBY Uluslararası Kongresi'ne Türkiye'den giden tek kaülımcıydım. Bunu da büyük ölçüde kendi ımkânlarımla gerçekleştirdim. Aynca, öğretim görevlisi olarak çalıştığım Istanbul Bilgi Üniversitesi de kongrede bir sunum yapacağım için beni kısmen destekledi. Yani böyle bir toplantıya katüabilmek, maddi ve manevı bir destek alabilmek için akademik bir çalışma yapmanız gerekiyor. Sadece dinleyici ve gözlemci olarak katılmak için destek bulmanız çok zor. Engelli koşu gibi! Ulke sınırlarından ayrılmış oisanız bile engeller sızi takip ediyor. Güney Afrika'ya giriş işlemleri sırasında pasaportumla ilgili yaşadığım bir sorunu çözmek için havaalanındaki göçmen bürosunda 3. 5 saat boyunca Türk Elçiliği'ne ulaşılmaya çalışıldığını ancak herhangi bir yetkili bulunamadığını ve bu nedenle uçağımı kaçırdığımı söylemem sanırım yeterli olur. Bu sorunu da kendi çabalarımla çözdüm. Kiın bilir belkı bir gün bırılerı... Diışler sınır tanımaz, tanımamalı da! Ben düşlemeye devam ediyorum. IBBY'nın açılımı nedir? Hangı ülkelerden katıltm vardı? Afrıka Edebtyatı üzennde mt durdunuz? • Açılımı "International Board on Books for Young People" (Gençlik Kitapları Uluslararası Kurulu) olan IBBY, ulusal, bölgesel ve uluslararas.1 alanlarda çalışan 60'tan fazla ülkenın üyelerinden oluşan bir sıvıl toplum örgütü; çocukları ve kitapları bir araya getirmeyc çalışan yazarların, çizerlerin, kütüphanecılerin, editörlerin ve yayınevlerinin uluslararası platfonnda buluştuğu bir çatı da denilebılir. IBBY'nin 50 yıllık geçmişi boyunca Afrika ılk kez bir kongreye ev sahipliğı yaptı. Yıllar öncesinden "Books for Africa" olarak belirlenen konu üze rinde dünyanın dort bir yanından gelcn bınlerce insan kongrede sunumlar yaptı, tartıştı, düşünce alışverişınde bulundu. Tartışılan konulardan birisi de 'Cıuney Alrika Çocuk Rdebiyatı'ydı. Okııma yazma oranının çok düşük olduğu ulkedc ortak çalışma ve projelerle, Afrika çocuklarına nasıl daha nitelikli bir edebiyat sunulabileceğı; aılele rin, öğretmenlerin, kütüphancci ve araştır macılann hangı konularda çalışmalar yapabileceği konuşuldu. Afrika Edebıyatı'nın yanı sıra Uganda, Fılistin gibi ülkclerde savaşa ve şiddete maruz kalmış ve kalmakta olan çocuklarla yurütülen edebiyat okulu projelerine yer verıldı. "Dünya Çocuk Edebiyatında Gülmece" konusu da kongrede tartışılan alt başlıklardan biriydı. Stz hangı konuyu paylatfıntz kattlımctlarla> "Dünya Çocuk Edebiyatında Gülmece" konusundaki panellerin birinde Rıfat IIgaz'ın "Bacaksız" dizisindeki gülmece unsurları üzerine bir sunum yaptım. Neden Rıfat llgaz dıye sorsam ? llgı nasıldı? Stze en çok neler soruldu Rtfat llgaz'ın eserleriyle ilgtlt? Edebiyatımızın yapı taşlanndan biri Rıfat llgaz. Ozellikle 'gülmece' söz konusu oldugunda, gerek okuyuculannın ona olan sevgisinin altında yatan toplumsal nedenler, gerekse kendine özgü 'mizah' tanımı ve edebi yaklaşımı açısından llgaz incelenmesi gereken yazarlardan biriydi. Çocuk edebiyatı açısından ise yıllardır çocukların sevgilisı olan "Bacaksız Bahri" karakterinin yaratıcısıydı. Onu diğer çocuk kitapları yazarlarından farklı kılan nedenleri açıklığa kavuşturabilmeyi amaçladım. Bunu yapabilmek için öncelikle Türk mizah geleneği ve ustalarından bahsetmenin iyi olacağını düşündüm. Ayrıca, 1980 sonrasında edebiyatımızda yaşanan "mizah" padamasının siyasal ve toplumsal nedenlerinin de göz önüne alınması gerekiyordu. "Doğu'nun Çığlığı, Batı'nın Kahkahası" başlıklı araştırmamın çıkış noktası da zaten buydu: Neden ve sonuçlarla Doğu ve Batı'nın sentezi. Yani 'gülmece kuramlan'na başka bir açıdan bakmaya çalışarak, Türk toplumunun ve günümüz ço KAMER H A T U N M A H A L H A T U N S K NO 27 B L Y O G L U I >IANBUL T: [ + 90] 2 1 2 361 0 9 0 7 |PBX| F: 1 + 90) 2 1 2 3 6 1 0 9 0: W : w w w e v r e n s e l b a s ı m c o m E: b ı l g ı H e v r e n s e l b a s ı m c o I Cuney Afhka'lı çocuklar en az birkac dllde kendilennı yazılı ve sözlu olarak ifade edebıimek zorundaiar Hem bu yuzden hem de maddl Imkânsızlıklardan okula devam etmeleri cok zor. SAYFA 22 C U M H U R İ Y E T K İ T A P S AY I 7 67