Katalog

! * HAFTALIK BULMACA SOLDANSAĞA 1." i" (Radyonun bulucusu olarak tanınan İtalyan fızikçisi). 2. Frankfurt Okulu'ndan olan bir fîlozof - Radyoaktif bir element. 3. Mezar - Hasan Sabbah'm kalesi - Erkek kişi. 4. Fiziğin ışık ve göriiş olaylannı inceleyen dalı - Obje. 5. Argoda lira - Bazı balıklarda olur - Kayıp bir kı- ta - İterbiyumun simgesi. 6. Matrix'teki temel tip - Cezayir'de bir şehir - Faiz hesaplanmasın- da kullanılan bir yöntem. 7. Bekir Coşkun'un ölen köpeği - Sokakca bulunmuş, sahipsiz eşya - Britannica Ansiklopedisi (kısa). 8. Sıvı ölçüm biriminin simgesi - Bir nota - "John ..." (Logaricmayı bulan İskoçyalı matematikçi) - Sümer sağlık tanrıçası. 9. Vücudu gelişmiş olan -Namuslu - Sınır nişanı. 10. Hollanda'nın pla- ka işareti - Otomatik bir silah - Fena değil - Galyumun simgesi. 11. Bir çeşit yaban turpu - Birleşmiş Milletler (kısa) - "İç imdi içşarabını / ... bir yana hicabını" (Rccaizade Ekrem) - Hastalığın bedene yerleşmesi. 12. Boşa gicme, kar- şılıksız kalma - Bir yüzeye çizgilerle yapılan re- sim. 13. Molibdenin simgesi - Bir hayvan - Kafkas dağ köyü - Hintinniği. 14. İzafiyet teo- risinin yaratıcısı - Eski bir Anadolu uygarlığı - Mezopotamya'da kurulmuş büyük bir site. 15. Bir taşıt türü - "Robert..." (Verem basilini bulan 10 11 12 13 14 15 Almanmikrobiyolojibil- gini) - Abide. YUKARIDAN AŞAĞIYA 1. İlk akümülatörü ya- pan Fransız fizikçisi - Spielberg'un bir bilim- kurgu fîlmi. 2. Ut çalan kimse - ABD'nin Washington eyaletinde bir şehir - Baş, kuman- dan. 3. Belsoğukluğu mik- robu - Isviçre ve Fransa'da akan bir ırmak. 4. Lavresyumun simgesi - 3,14 sayısı - "Nicole ..." (Ortaçağ'ın sonuna etki eden matematikçi, flzikçi, gökbilimci, filozof, din adamı) - Kalayın sim- gesi. 5! Ayak direme - Mısır'ın plaka işareti - İlgeç. 6. lskenderiyeli Heron'un bulduğu buhar güçlü makine - Duman kiri - Dağın alt kısımlan. 7. Vücudun bazı böl* gelerine iğne batırılarak yapılan Çin asıllı tedavi yön- temi - Jüpiter'in bir uydusu. 8. Işık şiddeti birimi - Tahta cilası - Genişlik - Afrika Ulusal Kongresi. 9. Mevki, ma- kam - Kuş lastiği - Almanca sen. 10. Riyaziye - Boğa, tosun. 11. Tarla sınırı - Kenar süsü - İrlandalı sanatçı George William Russell'ın takmı adı - Eski Yunan mi- tolojisinde, şafak tanrıçası - Uzaklık anlatan sözcük. 12. "Meg..." (aktris) - Tin - İlham. 13. Hatay'ın Amik ova- smdaki höyük - Protein sentezine yardımcı olan bir asit türü. 14. Kalça kemiği - "Charles..." (Programlanabilir bilgisayar fikrini ortaya atan, bir hesap makinesi geliş- tiren İngiliz matematikçi, analkik filozof) - Damla has- talığı. 15. Su - Yalancı safran. |1 |2|3U|5|6|7|8|9|10|11|12|13|14|15 arannra aıırann mnm Hazırlayan: llker Mumcuoğlu aunsam annra mnmn Bsm Hmnra mnraııo 0 naama aaa an uraa Baranmnp] ram mra an OH BUDUH ıımıınnn QQSO nssHHu HHBEI SEB nmu •doaram an mras Hraraaa um 00a îEinıımn ıiHuraraıım ıım E musaraıiHH rnun u EDQ nunn umna nraa iEHDura mm raraucıranH TÜRK BEYİN TAKIMI SUNAR w w w . a k U o y u n i a r 1 . c o m akıl oyunlan LSudoku 2.Çlt ' Tüm satır ve sütuntarda ve kalın Noktaları düz çizgilerle birleştirerek kapalı tek çizgilerle çevrili her 3x3'lük blokta bir çit yaratın.Rakamlar bulunduklan karenin 1 'den 9'a rakamlan birer kez kullanarak kaç kenannda çit parçası olduğunu gösteriyor. diyagramı doldurun. 2 9 7 5 I It 7 3 4 9 4 5 9 8 2 5 3 8 6 3 5 2 2 9 1 7 örnak . 1 . . 1 . 'û' ' ' *2'2* 3 3 2 .2 . . .3. .1. - , , . T u| __ . 1 _İ j ' pı_t pIİÜRJI: 1 1 0 3 1 1 2 3 3 3 3 3 1 0 3 1 • • • • • • • • • • a 3 1 3 0 3 2 3 1 3 2 2 3 2 0 1 1 3 3 I.ijaretli satınn içeriğini soldan sağa yazın. 2.Çitin dışında kalan rakamlann toplamını yazın. itetişim bilgtlerinizle birlikte [email protected] adresine doğru cevap gönderenlcr arasında yaptlacak çekitişte, 3 kişiye Akıl Oyunlan dergi seti hediye edilecektir. 17Eylül2010tariht1 sorulann cevaplan 3181 7 4 5 9İ6 2 8 J 2 9 5! 1 !4 6İ7İ3 4 İ 9 İ 7 1İ5Î8 2İ3İ6 2 7 9 3 16 4 5 8 6 4 5 9 3 7 8 T 2 1 5 6 2 7 93 1 8 4 5 4 6 2 8 9 7 3 1 1 7 3 8 6:2 4 9 5 3 1 8 6 2 4 9 5 : 7 H H El H B S [T] SORULAR Çocuklarda svm tüketimi Sorv: Çocukknn olaıllannda yeterli miktarda sıvı tüketmelerini sağlamak için ne yap- malı!'Ebeveynler ve öğretmenler bu konuda nasıl bir yol ülemeli? Yanıt: Pediatri Birliği Derneği Başkan Yardımcısı Diyetisyen Nihal Tunçer Pediatri Birliği Derneği ve Damla Su, tarafından gerçekleştirilen "Çocuklarda Sıvı Tüketimi Araştırması" okul döneminde çocukların sıvı tüketimi alışkanlıklannı ortaya koydu. Araştırmaya göre, annelerin sadece yüzde 38'i çocuklannın okula götürmesi için beslenme çantası hazırlıyor. Çocuğuna beslenme çantası hazırlayan annelerin ise yüzde 65'i çocuğunun beslenme çantasındaki suyu her gün yeniliyor. Hem beslenme çantası ha- zırlama oranı hem de beslenme çantasına su koyma oranı Anadolu'da ciddi şekilde aza- lıyor. Pediatri Birliği Derneği okulların açıldığı ve çocukların zamanlannın büyük bölü- münü ebeveyn gözetiminden uzakta geçirdiği dönemde, aileleri okula giden çocuklarının sıvı tüketimi konusunda uyarıyor. Pediatri Birliği Derneği Başkan Yardımcısı Diyetisyen Nihal Tunçer çocukların okulda- ki başanlannda yeterli sıvı tüketiminin büyük rol oynadığını ve fiziksel peıformansın ya- nı sıra zihinsel perforraans için de yeterli sıvı tüketilmesi gerektiğini şöyle açıkladı: "Halen büyümekte olan bedenlerin okul döneminde de sağlıklı beslenme ve yeterli sıvı tüketimini sağlayamaması halinde gelişim geriliği meydana gelcbilir. Bilimsel birçok araş- tırma göstermiştir ki, yetersiz sıvı tüketiminin çocuklarımızm zihinsel performansı ve öğ- renme yetenekleri üzerinde olumsuz etkileri olabilir. Hafif sıvı kaybı bile yorgunluk ve dikkat dağınıklığı yaratır. Bu nedenle çocuklarımızm beslenme çantalarına mutlaka gü- venilir sıvı koymalıyız." Görev Evde Annelerin Okulda ise öğretmenlerin Diyetisyen Nihal Tunçer çocukların sıvı tüketiminin mutlaka takip edilmesi gerektiği- ni ve bu görevin evde ebeveynlerin okulda da öğretmenlerin olduğunu belirtiyor: "Çocuklarda Sıvı Tüketimi Araştırması'ndan çıkan verilere göre ailelerin yüzde 41'i ço- cuklarını sıvı tüketimi konusunda yönlendirmeye gerek duymuyor. Annelerimiz çocuk- larının yeterli sıvı tükettiğini düşünebilir fakat takip etmek şarttır. Nasıl ki çocuğumuzun yemeğini yiyip yemediğini kontrol ediyorsak sıvı tü- ketip tüketmediğini de aynı ciddiyetle kontrol etmeliyiz. Oğreneilerde kahvaltı yapmama o Soru: Okul süresince çocuklarda görûlen en kötü ahşkanlık kahvaltı yapmamalarıdiT. Bu öğrenciyi ne şekilde etkiler? Yanıt: Amerikan Hastanesi Diyet ve Beslenme Bölümü Diyetisyen Zuhal Güler Çelik Çocuğun okul çağlannda edindiği beslenme ahşkanlıkları gelecekte de süreklilik göste- rir. Bu dönem de çocuk kadar anne ve babanın da beslenme konusunda bilinçli dav- ranması gerekir. Kahvaltı günün en uzun açlığı olan gece açlığını takip etmesi nede- niyle biten enerjinin tekrar alınabilmesi için en önemli öğündür. Bu konuda yapılan araştırmalarda, kahvaltı yapan çocuğun sınıf içerisindeki başarısının daha fazla oldu- ğu, problem çözme yeteneklerinin diğerlerine göre daha gelişmiş olduğu, kavrama ye- teneklerinin daha iyi olduğu gözlenmiş, bazı araştırmalarda ise kahvaltı yapan çocukla- rın beslenme yetersizliğinden oluşan hastalıklara daha az yakalandıkları rastlanmıştır. Yine bu araştırmaların sonucunda kahvaltı yapmayan çocukların daha şişman oldukla- rı belirlenmiştir. ömek kahvaltı: Taze meyve suyu, peynir, domates-salatalık, ekmek, pekmez, yumurta ömek beslenme çantası: Kuru meyveli veya cevizli ev yapımı kek veya ev yapımı peynirli poğaça, ayran veya meyve suyu. d a • • • uşun SORULAR SULEYMAN ÇEVİKER EnderAktulga [email protected] Köşemizin en sadık bulmacaseveri, sayısı: özdeyişi sözmetikleştiren usta bulmacacı, çahşkan ve başarılı bir programlama öğrencisi, iyi yürekli, değerli ağabeyimiz, sevgili Süleyman Çeviker'i geçen yıl 27.09.2009 tarihinde kaybettik. Bu bulmacanm amacı ona duyduğumuz sevgi ve özlemi dile getirmektir. Türk abccesinin (alfabesinin) harflerini iki basamaklı sayılar yardımıyla şifreledim. Bir birini izleyen harflerin ikili (A+B, B+C, C+Ç,...,Y+Z) toplamları sırasıyla 56, 59,49,91,149,148,129,104, 111,90,26,114,169,133,124,108,135,111,96,171,164,110, 112,96,66,84,129,167'dir. A'dan Z'ye tüm harflerin yoplamı ise 1599'dur. SORU: 66 38 63 91 83 61 13 47 33 91 46 17 70 91 98 13 32 13 43 91 83 15 66 91 46 72 15 46 91 23 84 63 91 61 63 91 13 47 11 83 88 98 28 84 şifresini çözün! 1225. sayımızdaki *"VezirOlmanın • Yolları"isimli ^bilmeceninyanıtı: •766 • ^Bilmeceyidoğru çözenlen Necah •Büyükdura- •Ankara.Ahsen ^Canat-lzmir, _FarukKoz-lzmit