Katalog

www.iku.edu.tr TC İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ BİLİM KÜLTÜR VE EĞİTİM Mesleki eğitim ve işgücü yetiştirme kurslarının önemi Dünyada teknoloji ve hizmetler alanında sürekli değişim yaşanıyor, değişime ayak uydurabil- mak için daha seri ve daha kaliteli üretime ihtiyaç duyuluyor. Küreselleşme, yalnızca üretim ve üretim politikalarını değiştirmekle kalmadı, işsizlik ve istihdam politikalarında da yeni ara- yışları beraberinde getirdi. Bu nedenle üretim ve istihdamı ekonomi politikalarının merkezine yerleştirmek, insan kaynaklarına çok daha fazla yatırım yapmak, işgücü piyasası ve etkin üretim politikalarına her zamankinden daha fazla ihtiyaç duyulmaktadır. Bu ihtiyaç ancak ye- ni teknolojilerin üretilmesi ve mevcut teknolojilerin en verimli şekilde kullanabilmesi için emeğin vasfının geliştirilmesi ile karşılanabilir. Bu ise mesleki eğitimle mümkün.. Prof. Dr. FahametAkın (lıtanbul Kühflr Oniverıitasi) Araş. Gör. BegOm Erdil Şahin (Istanbul KOltOr Onivesitni) M esleki eğitim kursları, hireylerin meslek edinmelerini kolaylaştırıcı faaliyetlcrdcn hiridir. İşgücü piyasası ve istihdam açısın- dan aktif istihdam politikaları kapsamında değerlendiri- len hu kıırslar ilc çok sayıda kişi eğitimdcn geçirilmekte vc kişilere sertifika verilmektedir. Mesleki eğitim kursları işgücü piyasasında istencn özclliklere sahip olmayan kişileri, iş yaşamına hazırlar. Bu tür mesleki eğitim kurs- ları, genel eğitim veren bir ortaöğretim kurumıından me- zun olup yüksek öğrenimine dcvam etmcyen, tcmel bilgi ve hcceriden yolcsun kiyşilerin dc, belirli mcslcklerde iş hulma imkanlarını artırmaktadır. Türkiye'de mesleki eğitime gereken öncm veril- meden ekonomik gelişmenin sağlanması mümkün değil. Toplam işsizlerin % 55.3'ü, toplam isf ihılamın isc % 60 7'sinin, lise altı eğitimli kişilerden oluştuğu hir ülkenin, uluslararası pazarlarda rekabet etmesi son derece güçtür. Değişen meslek yapısı içinde yer alnıak ve böylece hem ulusal ekonomiye katkıda hu- lunınak, hem de knlkınmadan yararlanabilmek için eğitim düzeyinin yükscltilmesi gerekiyor. Ru çcrçvve- de, aktif istihdam politikaları ile işsizlikle mücadele cdilmeye çalışılıyor. Aktif işgücü politikalan, işsizlere gelir desteğinin yanısıra, unların çalışma yaşamına entegre olmalarına katkt sağlar. MESLEK GELÎŞTÎRME ÖNEMLİ Türkiye lj Kurumu (İŞKUR) aktif işgücü programları kapsamında düzcnli olarak; işgücü piyasasının nitelikli eleman ihtiyacını karşılamak ve işsizlerin istihdamını ko- laylaştımıak ya da iş kurmalarına yardımcı olmak üzere, kuruma kayıtlı işsizlere ve işini kaybetme tehlikesi bulu- nan ve işsizlik ödeneği ve iş kaybı tazminatı almaya hak kazanmış işsizlere meslek edindirme, meslek değiştirme ve meslek geliştirmc eğitimi vermektedir. Işsizlikten en fazla etkilenen ve bu nedenle işgücü pi- yasasında dezavantajlı gruplar olarak görülen kadınlar, gençkr, ıızun süreli işsizler, özürlüler, hükümlü ve eski hükümlüler ile işgücü piyasasında geçerli bir mesleği ol- mayan vasıfsız işsizlere yönelik düzenlenen işgücü ye- tiştirme kursları, hem işçvheın işveren kesiminin taleple- ri karşılanmaya çalışılıyor. tstartbul Kültür Üniversitesi ve tŞKUR arasında ger- çekleşt-n ijlntliği çvrçevesinde, üniversitemiz tarafından, 31 Mayıs'tan itibaren, IŞKUR'a kayıtlı işsizlere ücretsiz işgücü yetiştirme kursları verilmeye başlandı. Işgücü ye- tiştirme'kurslarına katılanlara, eğitimlere katıldıkları her bir fiili gün için kursiycr cep harvlığı verilerek, eğitim sü- resince iş kazası ve meslek hastalığı sigorta primleri iklenınektedir. istanbul Kültür Üniversitesi lşletmecilik ve Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulları öğretim üyeleri ve görev- lilerinin katkılarıyla 31 Mayıs 2010 tarihinde başlayan bu kurs, on farklı iş dalını içeriyor. Bilgisayar ve Muhasebe Eğitimi Dış Ticaret Ve Günırük Elemanı Eğitimi Emlak Danışmanlığı/Finansmanı Elemanı Eğitimi Bankacılık ve Sigortacılık Elemanı Eğitimi Elektrik - Elektronik Tasarımı Elemanı Kurgu Eğitimi (Final Cut Pro) Mikro denetleyici Kontrollü Elektronik ve Otomasyon (PIC Basıc Programlama) Tasarıma Yönelik Bilgisayar Programlama Eğitimi Uygulamalı Bilgi Teknolojileri Eğitimi Uygulamalı Temel Elektronik Eğitimi MESLEKSİZLİK SORUNU Türkiye'de uzun yıllardır işsizlik sorununun yanı sıra ıncslfksizlik sorunu da var. Özellikle büyük sanayi işlet- meleri ara eleman ihtiyaçlarını karşılamada zorluk yaşı- yor. Yetişmiş ara eleman ihtiyacını karşılamak için, işgü' cü piyasasındaki gerekli alanlarda eğitimler, kurs vc serti- fika programlarına önem verilmeli. Bu aşamada söz ok- nuus scktörler belirlenmeli ve buralara yönelik mesleki eğitim prognımları açılmalı. Mesleki eğitim kursları, katılanların cmek piyasala- rındaki istihdam imkanlarını geliştirir; kamu yardımına . bağlı olarak yaşamlarını sürdürcn bu kişileri çalışma ha- yatına kazandırır; böylece hem kamunun sosyal yardım harcamalarının azalmasına hem dc toplam üretim artma- sını sağlar. Bu eğitimler, bireylerin nircliklcrini yübelterek on- ların emek piyasasında daha hareketli hale gelmelerine de yardımcı oluyor. Bu hareketlilik ise ülkemizde yapısal işsizliğin azaltılmasına katkıda bulunmakta. Bu nedenle piyasanın ihtiyaç duyduğu nitelikli işgücü ile bu kurslar ne ölçüde uyumlu hale gelirse ve bu gibi işhirlikleri des- teklenerek yaygınlaştırılırsa o ölçüde bireysel ve sosyal refah artacaktır. KAYNAKLAR lŞKUR,"Mesleki Eğiriın Kurslan ve İşgücü Uyum Hizmetleri", (Çevrimiçi) http://www.iskur.nuv.tr, 07.06.2010. Nasııı Öksü:, Mealeki Eğitim Kımlannın Kadınlanmn istihdam Mlebilitliğine Katkuı ve lŞKUR'un ÜstlenebileceğiRollcr, İŞKUR, Uzmanlık Tezi, Anhmı, 2007. Sinan Yörük, Abdulhh liikici vv Ahmct Uysal, "Bilgi Toplumu vc Türkiye'de Mesleki Eğitim", Fmt Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:12, Sayı:2, 2002, s.2W..İI2. Aydın Alabas, Uzun Süreli Ipizler ve Uzun Sünli IpizliğiAzaltmaJa tŞKUR'un Önemi, İŞKUR, Uzmanhk Tvzi, Ankan, 2007. Şadiye (j.Kükh(,ı, "K;ulm İsnücünün Mesleki Eğitimi", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Ulf.17, Sayı:l-2,1984, s.431-444. TESK, Ülke ömekleri Ik AB'de Mesleki Eğitim ve ABveABKaynaklanRehberi, TŞOFMatbaaalık, l.Baskı, Ankam, 2006. Neşe Algan.Murat lldırar, "Güçlü ve Büyük Türk Ekonomisi İçin Üretim ve İstihdam Politikalan", Türkiye Isveren Dergisi, Ağustm 2003. PeterAuer, Ümit Efendioğlu ve J.Leschke, Active LabourMarketPolkiesAıound The WoHd:CopmgWith The Consequences ofGlobalizaÖon, ILO, Geneva, 2005. Tl )im, Türkiye'de Mesleki teknik Eğitim Konusundaki Temel Sorunlar ve ÇOtûm önerikri, Ankam, 1 lnzinuı 2007. Alpaslan Karabulut, Tûrkiye'deki Ifüzliği önkmede Aktif İstihdam Politikalanntn Rolü ve Eddnliği. İŞKUR, Uzmanhk Tezi, Ankara, 2007. DPT, Hayat Boyu Eğitim veya örgûn Olmaym eğitim Ckel thtisas Komüyonu Raponı, Sekizinci Bes Yıllık Kalkınma Pluııı, Ankura, 2001. KÜLTÜR İSTANMIL KÜLTOH toım KURUMLAIB >tLrtllMUJI(/llllTllRWinul