Katalog

maz, lioğlu. com Çoştiar, Soldan sağa, arkada: Selahattin Dilidüzgün, Zekeriya Kaya, Y. Bekir Yurdakul, önde ise Sedat Sever, Mavisel Yener, Muzaffer İzgü. gibi r var. Sempozyum Atölye Çalışmaları İzlencesinden seçmeler: 5 Ekim 14.0015.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Semih POROY Çalışmanın Başlığı: Çizgilerle Düşünmek 14.0015.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Sevim AK, Aysel KÖKSAL AKYOL Çalışmanın Başlığı: “Gözlerinde Güneş Var” Drama Atölyesi 14.0015.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Yalvaç URALEtkileşimli Drama Çalışmaları 16.0017.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü Nilay YILMAZ Çalışmanın Başlığı: Yaratıcı Okuma Nedir? Yaratıcı Okuma Sürecinde Neler Yapılabilir? Çalışmanın Yürütücüsü: Mustafa Ruhi ŞİRİN Çalışmanın Başlığı: Çocuk Gerçekliğine Göre Yazılmış Şiir (Türk Çocuk Şiirinin Evreni Örnekler) 11.0012.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: İpek ONGUN Çalışmanın Başlığı: İpek Ongun’un Bakış Açısıyla Gençlik Yazını 16.0017.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Nur İÇÖZÜ/Tülin İRİYARI Çalışmanın Başlığı: Benim Adım Kitap/ Ormandan Okura Kitabın Serüveni 09.3010.30 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Serap DELİORMAN Çalışmanın Başlığı: Bir Kitabın Resimlenme Öyküsü 6 EKİM 2011 11.0012.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Mavisel YENER Çalışmanın Başlığı: Kedi TED’ le Yaratıcı Okuma Çalışmaları 14.0015.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Şebnem SOYSAL Çalışmanın Başlığı: Bireysel Keşif Olarak Ergenlik: “Erken Kaybedenler” Öykülerle Terapi 11.0012.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Gülten DAYIOĞLU Çalışmanın Başlığı: Fadiş Adlı Romanımın, Kırkıncı Yıl Kutlamaları Çerçevesinde İrdelenmesi 7 EKİM 2011 09.3010.30 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Zehra İPŞİROĞLU Çalışmanın Başlığı: Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Yapıtlarıyla Yaratıcı Dil ve Edebiyat Öğretimi Etkinlikleri 11.0012.00 ATÖLYE ÇALIŞ opluUM) biyatı çılış nleme lli Eğim Ba, Cekleştier İzöleni e u na MASI Çalışmanın Yürütücüsü: Sedat SEVER Çalışmanın Başlığı: Çocuk ve Gençlere Okuma Kültürü Nasıl Kazandırılabilir? 16.0017.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Ülkü OVAT Ümit ÖĞMEL Çalışmanın Başlığı: Karikatür Yapbozlar (Yapbozlarla Oyun ve Yaratıcılık) 09.3010.30 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Ümit KİREÇÇİ Çalışmanın Başlığı: Kendi Çizgi Romanımızı Üretelim 14.0015.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Ümit KARAASLAN Çalışmanın Başlığı: Okulöncesinde Yaratıcı Drama 09.3010.30 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Erol BÜYÜKMERİÇ Çalışmanın Başlığı: Çağcıl Çizgilerle Nasreddin Hoca Öyküleri 14.0015.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Yalvaç URAL Çalışmanın Başlığı: Yalvaç URAL’la ÇaEtkileşimli Drama Çalışmaları lışmanın Yürütücüsü: Nur İÇÖZÜ Çalışmanın Başlığı: Pencereden Bakarken: Öykü Yazma 14.0015.00 ATÖLYE ÇALIŞMASI Çalışmanın Yürütücüsü: Mustafa Ruhi ŞİRİN Çalışmanın Başlığı: Türkçe Öğretiminde Çocuk Edebiyatı Bir Deneyim Örneği Etkinlik izlencesi ayrıntıları, yazar söyleşi ve imza günleriyle ilgili geniş bilgi www.cogem.ankara.edu.tr adresinden alınabilir. Okuma yazma becerilerinin “multimedya” koşullarına bağlı olarak değişim gösterdiği, “popyazın” denilen türe eğilimin arttığı, okur kitlesinin alışkanlıklarının değiştiği çağımızda, çocukluk döneminde kazanılan okuma ediminin niteliğini sorgulamanın tam zamanıdır. Çocuk, iyi çocuk şiiriyle karşılaşmamışsa ileride şiire inanabilir mi? Nitelikli yapıtlarla dost kılınmamışsa, iyi yapıtların peşine düşen bir okur olabilir mi? Yaratıcılık nefesi üfleyen sanat yapıtlarıyla tanışmamış çocuk, yaşamında estetik tadı alabilir mi? Okuyan, okutmak isteyen anne babalar, gazeteciler, eğitimciler, akademisyenler, yazarlar ve çocuklar sempozyuma davetli. Usun ışığında, daha güzele varabilmek için, bir tuğla daha koyma isteğiyle doluysak, bu sempozyum kaçmaz! www.maviselyener.com 1128 29 EYLÜL 2011 SAYFA 25 u 1128 CUMHURİYET KİTAP SAYI