Katalog

Hızlı büyüyen ağaçlardan enerjıeldesı Zümrüt ten akisler A. M. C Şengör "Özerk" Üniversite üzerini... geletıeğini de lonca sisteminden almışlardır. Üniversite eğitiminin sonuri' da verilen diplomalar bir mesleğin ve/veya bilim dalının icrasını (lisans, bakalorya), bunlartn bir üniversitede öğretilme yetkisini (Türkçe'mlzde ne yazık ki Amerikanca'dan devren alınmış olan vegeleneksel anlamı pek de bilinmeden kullanılan master'in aslı olan artlum maghter) ve tüm üniversitelerde eğitim yaptırabilme ehliyetini (doktora) içeririer. Bu diplomalan verebilme yetkisi yalnızca ve yalnızca üniversitenin (veya ona denk yüksek okulların) olduğu gibi, diplomaya giden yolun çizimi de ders programlan, ders içerikleh ve sınav sistemleriyle birlikte yalnızca ve yalnızca üniversiteye aittir. Celeneksel olarak, üniversitelerin idaresi de kendilerinindir. Ancak bu ayrıcalık değişik yerlerde değişik elâstikiyetlerde kullanılmış, üniversitelerin idareci ve hattâ hoca kadrolarının oluştunılmasında kıliseden krala, kardinalden bakana kadar çeşitli merciler çeşitli roller oynamışlardır. Ancak, atamalar bir kere yapıldıktan sonra, Avrupa geleneğinde üniversiteye faşist veya komünist diktatoryalar dışında genellikle müdahale edilmemiştir. O kadar ki, 1530'da Sorbonne'un yobazlığından bıkan I. Francois ve Marguerlte de Navarre, çareyi College de France'ı yaratmakta bulmuşlardı (Sorbonne'u kapatmakta veya ona sataşmakta değill). Cambrldge, 19. yüzyılın ilk yarısında iç çekişmeler ve hocaların kalitesizliği yüzünden Ortaçağ düzeyine düşünce, kendisine Prens Albert'in ünlverslte şansölyesl olarak içeriyi toparlaması için başvuran Wllllam Whewhell ve Adam Sedgwlck gibi dostlarına güçlü Inglliz Krallçesl Vtctorla, buna ancak Albert'in üniversite tarafından seçilmesi halinde izin verebileceğini bildirmiştir. Bu uygar örneklerin tersi bir durum geçenlerde Türkiye'de üniversite özerkliği geleneğine Türklye Büyük Mlllet Mecllsi'nin yetkileri suistimal edilerek artık kemikleşmiş bir "oğrenci affı" çerçevesinde tecavüz edilmesi, üniversitenin kendi eğitim programı dahilinde bir sınav sistemi saptama ve bunu uygulama tekelinin açıkça ihlâl olunmasıyla yaşandı. Bunun bir kısmının tamamen kislsel menfaat pesinde yapıldığı da ortaya çıkmakla beraber, alınan talihsiz karar Yükseköğretim Kurulunun ve Millî Eğltlm Bakanlığının son derece akılcı ve gerçekçi tavsiyesine rağmen alınmış, sorumsuz, tamamen kısa görüşlü, ülke ve millet menfaatlerini gözardı eden, Türkiye'de yalnız üniversite özerkliğine değil, aynı zamanda kalite anlayışına ve standart çabalarına da alenen saldıran bir karardır. Satırlan arasında bu karar öğrenciye şunu diyor: "Ne kadar başarısız olursanız olun, ünlverslte hocalannı bıktıran af kararlarıyla enlnde sonunda biz size blrer diploma alınz. Diploma demek, is demekttr. Kalltesiz ve anlamsız dlplomalannızla biz Islerln düzeylnl de hırpalayarak her önününe gelene her Işin açılması olanaklannı yaratırız. Ol~ mazsa kamu kuruluşarı ne güne duruyor, orada istlhdam ederlz. Bu sekilde kendi polltik tarlalanmızı da hazırlarız. Türkiye'de bu suretle entelektüel sevlye ve kallteli Insan düzeyl düşermlfklme ne? Ne sizln, ne bizim ömrümüz bunun korkunç sonuçlarım görmeğe yeter." Yüce Meclis'ten hocalara yükselen ses ise şuydu: "Sizden Istenen eğltlm falan değil, dlplomadır. Bu nedenle yabancı dil bilmeniz de gerekmez. Biliyormus, yapıyormuş gibi gösterln, yeter! Arastırma, yüksek entellektüel düzey, ne size, ne bize gerekir. Basın dlplomalan, alın maaslannızı, oturun asağt. Gereken bilgi ve teknolojlyi biz dışandan alınz." Aman efendim, izam ediyorsun, denebilir: Ben tam tersine az bile söylediğim kanısındayım. Uygarlık, standart demektlr, zira uygarlık insanm doğayla diyaloğundan, doğanın standartlannı, sınırlarını bilmesinden doğar. O diyalog ise doğanın dilini bilmeyi gerektirir. Doğanın dili bilimdir ve üniversitelerde öğrenilir. Dört yıllık bir tahsili tüm ikmal şanslarını yitirip özumsemekten, bir yabancı dili adam gibi öğrenmekten adz bir topluluğa baş döndürücü bir hızla gelişen evrensel bilimin diplomalarını ulufe olarak dağıtmak için yapılan bu korkunç harekât kuşkusuz o topluluğu diplomalı edecektir. Ama bilim beyne diplomayla girmez! Bu tür utanç ötesi kurtarma hareketleriyle beylnlerl bos kalmaya özendirenler, bilimin kıskacı bir gün Türkiye'yi ezmeğe basladığı zaman acaba hangl üst mecllsten bir oylama lle ülkemizl ve mllletimizi kurtarmasını bekleyeceklerdir, çok merak edlyorum. 693/5 Trakya'nm yarısı kadar bir bölgede dikilecek hızlı büyüyen 80Ünlverslte bir eğltim kurumudur, üstelik yüksek eğltlm kurumudur. Batı dünyasında ünlversiteler kilise okullanndan türemişler, diploma 100 milyon ağaçla enerji üretimini karşılamak mümkün! I stanbul Teknık Unıveısıtesı (TTU) KımyaMetalurjı Fakultesı Uretım Metalurjısı Ana Büım Dalı Başkanı Prof. Dr lınudl Doman 7 8 yü g±ıı kısa bır sürede "hızlı buyuyen agaclann" sureklı dıkunıyle ve yakümasıyla, elektnk elde edüebüecegını ve bu yöntemle sonsuza dek enerjı uretüebüecegını one suıdu. Duman bunun ıçın Turkıye'de, Trakya'nın yansı kadar bır toprak parçasının enerjı ureumıne ayrümasırun yeterh olacagını soyledı Dumanın tezıne gore 80 100 milyon agacın 100 bın hek tarlık 10 parsele her yü sırasıyla dıkümesı ve buyuyen ağacın kesüıp yakümasıyla enerjı elde edılebüecek ve bu enerjı tukenmeyecek Prof Ismaıl Duman tum fosıl yakıt kullanımlanna ve yatınmlanna karşı çıkarak yenı bır proje gehştırdı. Duman'ın amacı en basıt anlamda çevreye zarar vermeyen doğal kaynaklarla, tukenmeyen enerjı kaynagı yaratarak, enerjı ruketımını karşılamak Atmosfenn karbondıoksıt yukunun surekh artügını belırten Duman, dunyadakı fosıl yakıt kaynaklan tukenmeden, atmosfenn rukenecegını ve atmosfenn, karbondıoksıt emısyonuna 100 yü büe dayanmayacağım onesurdu Atmosferdekı karbondıoksıt oranını duşurebüecek tek yontemın orman olduguna dikkatı çeken Duman şoyle dıyor. "Orman surekh kendını yenüer Yaşlanan ağaç olur kı bu durumda ya kereste olur ya da doğal halıyle çurur, toprağa kanşır ve humus olur Başlangıçta atmosfen temızleyen ağaçlar, bırden bıre atmosfen kırletmeye baslar Çunku humus oluşumu sırasında karbondıoksıt çıkar Tum dunyada fosü yakıt kullanımı yasaklanmalı". Ismaü Duman'ın tezı şoyle "Turkıye'nın 2122 bın megavat kurulu enerjı gucu var kı bu 150 müyar küovat saat cıvdnnda ener]i urehmı demek. Bır agacın karşüıgı 1 800 küovat saatur Enerjı uretımıru karşüamak ıçın bu durumda 80100 müyon ağaca üıüyacımız var kı bu da 100 bın hektarlık alanda kesüecek ağaç mıktandır. Yanı bın küometrekarelık alanda 810 parselınız olursa 1 müyon hektara sahıp olursunuz Bu alanda yetıştıreceğınız ağaçlar parsellere her Prof. Dr. İsmall Duman yıl sırayla düddığınde, buyuyen ve kesüıp yahlarak enerjıye donuşrurulecek olan her agacın yenne yerası gelecekür Boylece üıtıyacımız olandan çok daha fazla enerjıye, surekh sahıp olabüınz" Tukenmeyen enerji Tukenmeyen enerjı yontemının Kanadada püot bolge oluşturularak yapüdığını soyleyen Ismaü Duman, 5 yü ıçınde 21 metre uzayan ve Avustralya'da uretüen, Çın kokenlı "Pawlovnia" adh agacın hızlı buyuyen ağaç turlennden oldugunu, bır ağaçtan 1 ton odun elde edüebüecegını belırtn Amerıka'da yetıştırüen " M a g i c t n e " ve Afnka'da uretılmış okaliptüı turlennı de hızlı buyuyen ağaç turlen ıçınde sıralayan Duman, bu ağaçlann yetışmesı ıçm Turkıye koşullannın uygun olduğu goruşunde Ona gore, yetşen ağaçlann yaküması hahnde hıç bır atk oluşmuyor, kullerının de arazıye tekrar dokulmesıyle topragın venmı artıyor Hidrojen motorları Oluşturulan orman alanlannın yanında kurulacak santrallerde, ağactakı enerjının elektrığe çevrümesıyle, petro kımya tesıslerınde yapüan pek çok turevın elde edüeceğıne de dıkkat çeken ITU profesoru şu goruşlen savundu "Agacın ıçındekı enerjvyı elektrıge çevırdığınız zaman bunu hidrojen gıbı atmosfen hrletmeyecek yahtlara donuşturmek mumkun Otomobülerde ve çoğu ulaşım aracında benzın motorlan yenne hıdrojen motorları olabüır Dogrudan elektnk kullanan otomobüler de yapmak mumkun Uçaklar ıçın de sıvüaştırümıs. hidrojen uygun Hıdrojenın depolanması tanklar ve tuplerle ugraşmak çok zor bunun yenne "hidrojen sungerı" denüen "sımtel metal plakaların" Almanya'da, Amerıkan donanmasının denızaltüan ıçın uretılıyor" Hızlı büyüyen bir ağaç: okallptüi Geç kalmmamalı Prof Duman'a gore proje kapsamındakı orman alanı 10 yü ıçınde ydratüabüır bu Yazının devamı 21. sayfada