Katalog

Tartışma Editöre Mektup OLABİLMEYÎ ÖĞRENME: a. Ezberlemeden belleme yoluyla b. Dersi derste öğrenmenin yollarını bularak C Türkçe dersinin tüm diğerlerinin belirleyicisi olduğunun bilincine vararak ve bu amaçla, dilini kullanmayı okul dışında da bir ilgi alanı haline getirerek d. Hızlı okuma becerisı kazanarak e. Ders içeriklerinirı kritik %10'larını koklama becerisini edinerek f. Ders akışını kendi öğrenme stili ve akışına göre etkilemeyi öğrenerek g. Zamanında doğru sorular sorarak kritik bilgileri öğrener rek h. Az ve akıllı çalışma yöntemleri yoluyla i. Öğrenme Stili 'ni öğrenerek (http://www.kigep.org.tr adresinde "site ha ritası", onun içinde "testler" ve onun içinde de "Öğrenme Stili Testi"ni bulabilirsiniz) j . Çoklu Zekâ Profili'ni öğrenerek (yine KiGeP testleri içinde bulabilirsiniz) k. Bir konunun ozü öğrenilmezse sınav başarısının ancak çok sayıda egzersiz yapıp ezberleyerek elde edilebileceğini, bunun da hiçbir işe yaramaz bir şey olduğunu tam olarak idrak ederek 1. Çevrenizdekilerin sürekli olarak eğitim sisteminden yakınmalarının sıze de etki yaparak zihinsel bir ret ortamı yaratmasına izin vermeyerek. Şimdi, bu listeyi genişletelim ve herşeyin ama her şeyin öğrenme bağlantılarını net olarak ve de herkese anlatabilecek bir netlik ve genişliğe getirelim. Bakarsınız, Öğrenme Devrimi denilebilecek bir dönüşüm Cilkemizde başlar, ne dersiniz? Kongre b. Kendi doğrulanndan sıynlıp açık hale gelebilmeyi c. Kendini değiştirebilmeyi (http://www.tinaztitiz.com/yazi.php4?id=650) ya da "bildiğini" uygulayabilmeyi ki öğrenme budur 1. MacarTürk Kaplıca Sempozyumu Macaristan ve Türkiye kaplıca tedavileri ve termal sular bakımından dünyada sö'z sahibi olan iki ülke. 024 Mayıs 2004 tarihlerinde Macaristan'da Eger şehrinde önemli bir uluslararası bilimsel toplantı düzenlendi; I. MacarTürk Balneoloji Sempozyumu. Eğer kenti ve belediye başkanının ev sahipliğini yaptığı sempozyum Macaristan'dan Dr. Tamas Bender (Uluslararası Tıbbi Hidroloji ve Klimatoloji Derneği Başkanı) ve Türkiye'derı Prof. M. Zeki Karagulle (aynı derneğin başkan yardımcısı) gırişimleri ile düzenlendi. Bu organizasyona Türkiye'den 25 kişilik bir Türk heyeti katıldı. Türk delegasyonunda İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi ve Gülhane Askeri Tıp Akademisi Tıbbi Ekoloji ve Hidroklimatoloji anabilim dallarından öğretim üyeleri, balneoloji ve kaplıca tedavileri uzmanı hekimler, kaplıcası olan iki belediye başkanları ve kaplıca tesisi yöneticileri yer alıyordu. Ağırlıklı olarak Macar ve Türk kaplıca tıbbı ve balneoloji uzmanlarının toplantıya, Türkiye ve Macaristan'ın dışında, Almanya, Polonya, Çek Cumhuriyeti, Romanya ve Kanada'dan da kaplıca tıbbı alanında çalışan uzmanlar ve bilim insanları katıldılar. Açılış konuşmalarını Türkiye Kaplıca Tıbbı ve Balneoloji Derneği ve İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi Tıbbi Ekoloji ve Hidrokli DIŞA DÖNÜK ÖĞRENME: a. Evlilikte uyum sağlamayı b. Şehir kulturune uyabilmeyi c. Yapısına uygun olmayanlarla birlikte çalışabilmeyi, işbirliği yapabilmeyi 2 YENİ BİR BECERİYÎ ÖĞRENME: a. Yeni becerinin "belirleyid" ve "turev" gereksinimlerini b. Bu beceriyi oluşturan özbecerileri (core skills) bulabilmeyi c. Bu kavramı bilen "öğrenme yardımalarTru bulabilmeyi ÖĞRENEBİLİRLtĞİNİ VE YARATICILIĞINI BOZMASINA İZİN VERMEDEN OKUL'DA BAŞARILI Ulusal dergilerde /ayın Derginizin 3 temmuz 2004 tarihli ve '02 nolu sayısında yayınlanan "Saglık Bilimîrinde Süreli Yayınalık Zorda" başlıklı yazıa belirtildiği gibi, Türkçe Ulusal Dergilerde ilimsel yayın sayısı ve kalitesinde büyük bir üşüş vardır. Bunda en büyük etken, bilindii gibi özellikle doçentlik sınavtna başvuru e akademik yükseltmelerde "SCI, SCIE' de er alan dergilerde belirli sayıda yayın yapıış olma" ölçütünün aranmasıdır. Ulusal bilimsel verilerimizden, kırsal kesimde hizmet veren hekimlerimizin, taşra üniversitelerimizdeki öğrencilerimizin... yaralanmasını sağlamak da biz akademisyenlerin bu vatana borcudur. Bundan böyle doçentlik sınavı başvuruları ve diğer akademik yükseltmelerde uluslararası yayınların yanısıra, hakemli ulusal dergilerde de belirli sayıda ve en azından birkaç tanesinde "birinci isim" olarak yer almış olmanın bir ölçüt olarak getirilmesini YÖK'e öneriyorum ve bunun ulusal dergilerimizin kalitesini yükseltmek ve korumak adına da bir adım olacağını düşünüyorum. Doç. Dr. Nilgun Çerikçioğlu M.Ü. Tıp Fakültesi Mikrobıyoloji Anabilim Dalı nilguncerikdPyahoo.com matoloji anabilim dalı Başkanı, Prof. Dr. Zeki Karagulle ve Macar Balneoloji Derneği Başkanı Dr. Tamas Bender yaptılar. İki gün boyunca süren organizasyonda Türk ve Macar katılımcılar toplam on üç konferans verdiler. Ayrıca, Polonya, Çek Cumhuriyeti ve Kanada'dan katılanlar birer konuşma yaptılar. Son olarak da Avrupa'da Kaplıca Tıbbı konulu bir yuvarlak masa toplantısı yapıldı. Sempozyum sonrası Prof. Dr. Zeki Karagulle şu değerlendirmeyi yaptı: 'İki ülkenin önemli bir tarihi geçmişi olduğu bir gerçek. Ayrıca, Kaplıca Tedavileri ve Termal Sular bakımından dünyada söz sahibi olan iki ülkeyiz. Bızler, Macaristan'daki Türk kaplıca hamamları mirasına sahip çıkılmış olmasını takdirle karşılıyoruz. Bunun da ötesinde Macarların modern balneolojik kullanım ile Türk kaplıca geleneğini çok iyi bir şekilde entegre etmiş olmalarından da çok etkilendik. Bu yaklaşımları örnek alacağız". MacarTürk Balneoloji Sempozyum'un ikincisi bu yıl eylül ayında Türkiye'de Pamukkale'de düzenlenecek. Ayrıca, Uluslararası Tıbbi Hidroloji ve Klimatoloji Derneği'nin 35. Dünya Kongresi 2006 yılında İstanbul'da gerçekleştirilecek. 904/2117 Temmuz 2004