Catalog

'Manevi Mirasım Bilim ve Akıldır!' "Ben, manevi miras olarak hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir kalıplaşmış kural bırakmıyonım. Benim manevi mirasım bilim ve akıldır... Zaman süratle îlerliyor, milletlerin, toplumların, kişilerin mutluluk ve mutsuzluk anlayışları bile değişiyor. B&yle bir dünyada, asla değişmeyecek hükümler getirdiğini iddia etmek, aklın ve bilimin gelişimini inkâr etmek olur... Benim Türk milleti için yapmak istediklerim ve başarmaya çalışuklanm ortadadır. Benden sonra beni benimsemek isteyenler, bu temel eksenüzerinde akıl ve bilimin rehberliğini kabul ederlerse, manevi mirasçılanm olurlar." Mustafa Kemal Millı Ejiıim Bakanı Dr. Kcjıı Galip'in sormuna Mustafa Kcmaî'in 3wıni[i. Kaynak: tsmeı Gmt/ı, Kcmalist D«Tİm vc Idcoloji, I.Ü. Yaymlan Cumhuriyet BİLİM VE TEKNOLOJİ Sayı: 1215 2 Tnmmuz 2010 İMTİYAZ SAHİBİ CumhuriyBt Vakfı adına llhan Selçuk GENELYAYINYÖNETMENI Ibrahim Yıldu YAYIN YÖNETMENI OrhanBursalı . SORUMLUMÜDÜR Mıyase llknur GÖRSELYÖNETMEN Tülts Hasdemir Sağhk sayfası VKVAmerikan Haslanesi'nin katkıları ile hanrlanmıştır YAYIMLAYAN Yenı Gün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık A.Ş. İOARE MERKEZI VE YAZIŞMA ADRESI Prol. Nurettın Mazhar Öktel Sokok No: 2 34382 Şişli Istanbul Tel: 0212.3437274 Faks:0212-3437264 CUMHURİYET REKLAM Tel: 0212.2519874/3437274 Yerel Süreli Yayın BASKI DPC Dofian Medya Tesisleri Hoşdere Yolu 34850 Esenyurt/lstanbul www.cumhuriyet.com.tr GÖNDEM Bilim Raporu: Bilim Fark Edilmeyi Beklememeli! Türkiye BilimlerAkademisi, heryıl bir Bilim Raporu ya- yınlama karan aldı ve2009raporunu bu yılın başlannda ya- yımladı. AkademiBaşkanı YücelKanpolat Akademi'nin en önemli kuruluş amacı olan "bilimsel konularda görüş bil- dirmek" ve "bilimsel önceliklerin saptanması amacıyla in- celemelerve danışmanlık yapmak"olduğunu anımsatarak, bu görevin yerine getirilmesinde devlet ve yönetim çev- relerde bir istekgörülmediğini, ancakAkademi'nin bu işe soyunduğunu belirtiyor. 31 sayfalık rapor üyelerin görüş* leri alınarak hazırlanmış... Rapor, Türkiye'nin bilim/bilgitoplumuna ulaşamadığını, sorunlannı bilime ve yön- temlerine dayanarak çözme alışkanlığı ka- zanamadığını vurguluyor, 7başlıkahmda du- ruma bakıyon Türkiye'de bilimin önündekien- geller; Üniversitelerimizin durumujürkiye'de eğitimin kalitesi; Türkiye'de araştırma ge- liştirme etkinliklerinin standardı; Bilim ve araştırmayı yaşam biçimi olarak benimse- yenlerin yeri; Türkiye'de bilimsel yaklaşımlann karar ve- riciler üzerindeki etkisi; TÛBA yeterince etkilimidir? Rapor esas olarak Türkiye'de bilimin hemen hernok- tasında doğal olarak önemli eksikliklerin olduğunu saptı- yor. Üniversitelerimizin, yaygın olarak, bilimin gereklerinin yerine getirilmesinden uzak olduğunu vurguluyor. Bu kapsamda, genç bilimcilerin durumunugündeme getirmesi anlamlıdır: Devlet memuru kadroluğu niteliğinin, profe- sörlerin önemlibir çoğunluğunu bilimselaraştırma yapma sorumluluğundan alıkoyduğunu; yaratıcı gençlerin önle- rinin kesildiğini; tatmin edici olmayan ûcretlere mahkum kılındığını; yüksek başarı gösteren gençlerin "üstieri" ta- rafından dahası cezalandırıldığını gösteren pek çok örnek bulunduğunu belirtiyor. Özellikle siyasilerin, bilim kurumlanmızm görüşlerinihiç almadan durmadan ünh/ersite açmalarının, buralardan me- zun onbinlerce gencin yetersizbir eğitim almalansonucunu doğurduğunu, özellikle bu durumdakiüniversitelerin kali- tesiz bir eğitimin aracı olduklannı vurguluyor. > r Rektörve yöneticiseçim ve atamalarda olduğugibi, öğ- retim üyeliğinde de başanm kriterlerikonmasıgereğine dik- kat çeken ve ünhrersite aflanm sorgulayan raporda, milli eğitim okulları arasında eğitim standartsızlığının egemen olduğu, lisedeki öğrenim/bilgi açıklarının üniversitelerde ilk yıllarda giderilmeye çalışıldığı, bunun da üniversite eği- timinde gereklibilgilerin edinilmesinde açıklaryaratbğı be- lirtilmekte. Öneri var: Liselerde olgunlaşma/bakalorya sis- teminin konması.. Özyeğin Üniversitesi'nde Bilgisayar Oyunu Atölyesi Özyeğin Üniversitesi lise öğrencilerini, bilgisayar oyunlarını tasarlamayı öğrenecekleri bir atölye çalışmasında bir araya ge- tiriyor. 5-9Temmuz2010tarihleri arasında ikincisi gerçekleşecek olan atölye çalışmasında öğrenciler, bilgisayar oyunu yapmanın temel kurallarını öğrenecekler. Atölye çalışması sonunda başa- rılı bulunan öğrencilerden önümüzdeki seneki üniversiteye giriş sınavında Özyeğin Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği'ni tercih edenler "%100 Bilgisayar Mühendisliği Dekanlık Bursu" kazana- Rapor, ülkemizde TÜBİTAK tarafından yapılanARGE harcamalarına da eleştirel yaklaşıyor ve ülkemizde har- canan paralarının yüzde kaçının gerçekARGE'ye gittiğiko- nusunda bir araştırma bulunmadığına dikkat çekiyor. SanayininARGEgereksinimieksikliği, bazısavunma ve elek- tronik alanda şirketlerin başanlıARGEçalışmaları rapor- da yer alıyor. Ancak bunca desteğe ve kurumsal örgüt- lenmelere rağmen ARGE'nin gerekli ivmeyikazanamadı- ğı vurgulanıyor. Rapor ayrıca, Tam Zamanlı Araştırmacı Sayısı rakamlanndakiabartmalara da dikkatçe- kiliyorl Rapor yukanda belirttiğimiz bir dizi konuda durum saptaması yapıyor ve görüş belirtiyor. Hepsini burada ele almamız mümkûn değil. Türkiye Bilimler Akademisi, toplum içinde kendi rolünii de sorguluyor ve eleştiriyor. SiyasetinAkademi'den bir'talepte bulunmaması bir eleştirikonusul Şüphesiz, siyasilerherşeyi çok iyi bilirler! Bugüne kadar bilime ihtiyaçlan olduğunu gören varsa beri gelsinl Akademi, buna rağmen, kendiinisiyatifiyle geliştirdiği projeleride kitaba almış. Bunlar, web sitesinden izlenebilir, hepsi önemliprojeler! Bilim Toplumu Projeleri başlığı al- tında toplananlara da özelvurgu yapıyor! RaporPDFfor- matında Akademi'nin web sitesinde duruyor (vvmv.tu- ba.org.tr). Ayrıca basılmış olarak da edinilebilir... ### - Akademi, bence siyasilerden görev beklemesinl Bugüne kadarki pratikleri, iktidarın bilim kurumlarına, kendiadamlarını atayacak yerler olarak gördüklerinigös- teriyor... Akademi, Türkiye'nin sorumluluğunu duyarak, ken- di başına önemli işlere soyunsunl Ancak, Akademi'nin, hem politika hem de toplum ve top- lum üzerinde etkin olan kurum ve kuruluşlarla, daha aktif biriletişim diline ihtiyacı var.. Bu ihtiyaç herzaman vardı! Bu konuda yazılar da ya- zıldı buradal Biliminsanlanmız ve kurumlarımız, siyasetin, toplumun, gelip kendilerini keşfetmesini bekliyorl Keşfedilmeserüveninikendikurgulasın, derim... Bunun bi- linen adı: Farkındalıkyaratmak! Çağımızda, iletişim ve far- kındalık yaratmak, bir sanattırve uzmanlık alanıdırl Çûnkü, toplum artık uzun zamadır çok boyutlu ve çeşitlidir, konu- lar üç beş iken yûzlerceye çıkmıştırl Gelecek cumaya kadar hoşçakalınl caklar. Lise öğrencilegnin katılımına açık olan atölye çalışması. Türkiye'nin dünya çapında yayımlanan ilk üç boyutlu oyunu "Culpa lnnata"yı yaratan ekibin yöneticisi Prof. Dr. Tanju Erdem, IBM Smarter Planet University Jam'de ' En Katılımcı Akademisyen" ödülünö alan Yrd. Doç. Dr. Ismail An, Microsoft Research Yazılım Mühendisliği Inovasyon Ödülleri program des- teğini kazanan Yrd. Doç. Dr. Barış Aktemur ve "Culpa Innata'oyununu geliştiren Momentum Digital Media Technologies ekibi tarafından yürütülecek. Atölye hakkında daha aynntılı bilgi almak ve başvuruda bu- lunmak için http://www.ozyegin.edu.tr/oyunyap/Bilgisayar- Oyunu-Atolyesi-2?lang=tr-TR adresini ziyaret edebilirsiniz. O