Katalog

Sihirli Değnek Dergilere Dokunuyor SİHİRLİ DEGNEK Ço cjk Hazıriayan: Nilay Yılmaz • nıyor. Bu projenin sonııııda elde edilen verilerle 'Okııl Oncesı Akademisi' adı altında hem araştırma yapan hem de 0 6 yaş çocuklanna, anne babalara vc eğıtimcilcre hiznıel vetcn bir merkez kurmayı amaçlandığı da belirtiliyor. 'Araştırma' konusu ise okullu anne ba balar iizerine. Yazıda, ABD'dekı bazı okullarda yapılan uygulama ile velile rin aktil bir şekilde eğitim sıırccıne nasıl katkıda bulundııkları anlatılıyor. Oğrcncinin başarısında, öğrenmcyı destekleyen ev çcvresinin, ailenin gcli rindcn ve eğitim seviyesinden daha önemli bir yere sahip olduğunu göste ren çalışmalaıdan yola çıkan bu proje, ABü'deki bir çok pilot okıılda uygula maya konnıuş. 'P1E' Parcntal Invol vement in Edııcation ya da Partners In Education olarak adlandırılan 'Eği timde Ailelerin Katılımı' adlı bu projcnin sonunda okuldaki başarı oranı yükselmiş, çocukların motivasyonu artmış, kendinc güven duygulan gelışmiş, alkol ve uyuştunıcu kullanımı azalmış, şiddet içeren davranışlaıda düşme ve ortaöğretim sonrası kayıt oranlarında da artış görülmüş. Eğitıme katılımın beş yolu, yazıda şöylc açıklanıyor: Karar vcrme, destekleme, öğret nıe, öğrenme ve iletişım. Yazı, ailclerin bireyscl olarak çocuklarının eğitimine nasıl katkıda bulıınabileccğinin ipuçlarını da vcriyor... 'Aile Eğitimi' sayfası ise disıplinin dili iizerine. Doğru dili konuşarak aile içi iletişinı kurma yollarının anlatıldığı yazmın yanı sıra, 'Aile Olmaya Zamanı nız Var mı?' adlı yazı da ailelere sesleniyor. Aile içi iletişimsizliğe dcğinen 'Aile Olmaya Zamanınız Var mir>' adlı • yazı, TV'nin bu ilctişimsizliktcki yerini de açıklayarak TV'ye karşı sosyal bir bilincin nasıl oluşturulması gerektiğini de anlatıyor. Gezi sayîası 'Strasbourg' iizerine... KültürSanat ve Kitap saylalaıında yi ne güncel etkinlikler ve tanıtımlar var... Bilişim sayfası bizc teknolojik ge AyşegüPün sihirli değneği Bir Çift Yürek, Marlo Morgan, Dharma Yayınları. Bu kitapta bir kadının Avustralya'da yaşadığı olaylar anlatılmaktadır. Bu kadın dört ay boyunca Aborjinler yani Gerçek Insanlar kabilesiyle birlikte çölde bir yürüyüşe çıkar. Bu yürüyüş boyunca Aborjinlerin kültürlerini öğrenir. Yolculuğun ilk gününden itibaren çeşitli zorluklar ve maceralarla karşılaşır. Ama bu zorluklar Aborjinlere cöre normal şeylerdir. Bu sürc boyunca hem dış görünüşü hem de ruhıı değişikliğe uğrar. Fakat bu dcğişikliklere rağmen kendi kültürünü de unutmaz. Bu nedenle kabile ona 'Bir Çift Yürek' adını verir. Kitabın sonunda ise o da artık bir Aborjindir. Daha sonra kendi ülkesi olan Amerika'ya gider ve verdiği konferanslarda yaşadıklarını anlatır ama ona inanan çok az kişi vardır. Tüm insanların ona inanmasını ve Aboriin kabilesiyle dost olarak, onlar gibi mutlu yaşamalarını isterdim. Şunu söyleyebilirim ki bu kitabı okuyanlar sineklerin bile yaran olduğunu, küçük bir çiçeğin mücevherden daha değerli olduğunu, gerektiğinde bir solucanın insana lezzetli geleceğini anlayabilir. Ayşegül Sarı (13), Fatih İlköğretim Okulu, Iİgın, Konya. Ayşegül'cük, hediyen Avustralya kadar uzak değil. Geliyor, geliyoor... Bana yine yazarsin değil mi?.. Sihirli değneğini sakın elinden bırakma. Yazmaya ve çizmeye devam, gönderdiğin resimlere baytldım... Eöitimbilim» Kjt^a pjju: Çizimler: Mustafa Delioğlu lişmeleri sıınuyor. 'Biz Ayrı Dünyaların Insanıyız' adlı yazı ise teknolojik gelişmelcre vc sayısız projeyc rağınen eğitimdcki eşitsizliğe değiniyor. Milli Eğitim Bakanlığı ve Dünya Bankası'nın dcsteğiylc gecckondu bölgelerine ve köylcre kadar giden bilgisayarın çö zuıııdcn ı,ok sorun getirdığini soyleyerek, bılgisayar kullanamayan öğretmenlcrc ve elektriği olmayan bölgelere dikkat çekiyor, bunun arcîındaki eğitim politikasını anlatıyor... Çoluk Çocuk Aralık 2(){)i,$ayı 11 'Ozel Eğitinıde Kaynaştırma' konusu derginin Aralık ayı dosya konusu. üzel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği'nde 'kaynaştırma'; özel eğitim gerektircn bire.yle.rin, yetcrsizliği olmayan yaşıtlanyla birlikte eğitimleri vc öğretimlerini resmi vc özel okulöncesi, ilköğretim, orta öğretim ve yaygın eğitim lcurumlarında sürdürmeleri temeline dayanan, destek özel eğitim hizmetlerinin sağlandığı özel eğitim uyaulamaları olarak tanımlannıaktadır. Bakın bu konuya uzmanlar nasıl yaklaşıyor ve hangi başlıklarla yazıyor: 'Erken Çocukluk Döneminde Sosyal Beceriler', 'Özel Ge reksinimli üğrencilerin Sınıf Ortamında Değerlendirilmesi', 'Kaynaştırma Uygulamalarının Başarısında Rpl Oynayan Etmenler', 'Oİculöncesi Öğretmenlçrine kaynajtırma Uygıılamaları tçin Öneriler', 'Erken Eğitimin Dil Gelişimine ve Yazma Oğrenmeye Katkısı', Işitme Engclli Oğrencilerin genel Eğitim Sınıflarında Eğitim Almalan' ve '200Î Avrupa Özürlüler Yılı'. 'Ncden Çocuk Mahkemeleri' adlı yazı ise, çocuklara özel yargılama sistcminin oluşturulması gereKİiliği iizerine. Yazı, bugünkü yargı sisteminde, suç işlcycn çocukla birebir ilişkiye girilmediğinden, yargılamanın 'çocuk yargılama' ana fikrine uymadığına, çocıığu suça yönelten nedenlerin araştırılmadığı için çocuğun topluma yeniden kazandırılmasının mümkün olanıavacağına dikkat çekcreK yapılması gerekenleıi anlatıyor... Etkınlik sayfası, haber saylasi, kitap tanıtımları, mcrcck, çocuk hakları, doğa, kiiltüıel mı rasımız, spor ve sağlık savlalan vine var... 'Anaokulunda Cıcometri Oğretimi' adlı yazı, erken yaşlarda başlanan geometri eğitinıinin ço cuklann bakış açısını nasıl değıştırebüeceğı iizerine yazılmış... 'Bilimscl Düşünmeyi Bilmek tnsanların Yaşantısını Guzclleşürnıek İçin Cjereklidir' adlı yazı ise bilimsel düşünmeyi benimsemenin, onu yaşam biçimi olarak kabul etmenın, başarıyı nasıl diğer alanlara taşıyacağını anlatan bir yazı,.. 'Onlar da Çocuktu' sayfasının konuğu Okay Temiz, 'Çocuklar Için'in ise Merih Akoğul... 'Kitap ların Arasından' sayfası bu kez 'Noel Baba' kitabını misafir ediyor... Eğitimhilim Eğitim Bilinı ve Kültür Dergisi, Aralık 2OOÎ,Sayı6î Dergi, bu ay dosya konusu olarak yabancı dil eğitimini seçmiş. 'Dil Oğren mcnin Püf Noktaları' adlı yazı, öğrcnmc sürecindc dikkat edilmesi gereken şeyleri anlatıyor. üncelikle sorıılması gerekcn sorular şöyle sıralanıyor: 'Dili niçin öğreniyorsunuz?', 'Nasıl bir ça1 lışma tarzını bcnimsiyorsunuzr ', 'Nasıl vc nerede öğrenmek istiyorsunuzr'', '1 langi yöntem ve araçlar sizc uygun?'. Bu soruların ardından amaca uygıın olarak seçilen bir dil kursunda, öğrenme sürecindc yapılması gerekenler anlatılıyor. 'Uzman Görüşü' sayfasının konuğu Prof. Dr. îjeyda üzil. Eğitim sisteminden ve liselcrde dil öğretilememcsinin nedenlerinden bahsediyor... Derginin 'Kişisel Gelişim' sayfası öğretmenlcre scsleniyor. 'Oğrencilerinizi Metaprogram'la Tanıyın' başlıkh yazı, NLP ve ilctişim taküklerini anlatıyor. Öğretmenlerin, farklı algılama ve motive olma biçimlerine göre öğrencilerinc nasıl yaklaşmaları ve farklı Uetisim kanallarını kullanarak onlarla nasıl iletişim kurmaları gerektiğini söylüyor... 'Yedi Adımda Kcndinizi Tanıyın' adlı yazı, kişiye kapasitesini keşfettırmeyi amaçlıyor. Başarılı bir cğitimci, öğrenci ya da cbeveyn olabilmek iyın kişinin olınnlu ve olumsuz yönlerini bifmesinin örıemi vurgulanıyor... 'Gizli Einstein'lar tçimizde' adlı yazı da yedi ayrı zeka tipini anlatıyor. Gardner'in 'Çoklıı Zeka' Teorisi ve değişen 'zeka' lanmıları üzerinde duran yazı, zeka tipıne göre verilen eğitim ve yaklaşımla aslında lıer çocuğun başarılı olabifeceğıni söylüyor. Bedensel zeka, sözel zeka, görsel zeka, mantıksal zeka, sosyal zeka, içsel zeka vc müzik zekasına sahip olan çocuklara farklı yaklaşım biçimleı lyle ve öğretmc tekniklcriyle ulaşmanın gerekliliği vurgııJanıyor. Tiirkıye Zeka Vakfı Başkanı Emrchan Halıcı da sayfaya konıık oluyor ve tek yönlü iletişimin söz konusu olduğu öğretmen merke/.li anlayışın artık değiştirilmesi gerektiğini anlatıyor... (Çoklıı zeka konusunda üç yıllık deneysel bir araştırma yapan Yrd. Doç. Dr. Semih Sıımmak, 'Bebcğe lngilizce Bile Öğretilebilir' adlı yazıda, bcbeklerin olağanüstü bir öğrenme kapasitesine sahip oldukJarım ve 3 yaşındaki bir bcbeğin ıki dıldc vaklaşık bin kelimelik bir dağarcıkla okuyabıldiğini gördiiklerinı söyliıyor. Programın esas amacı nın, nöıolojik baglantıları yoğunlnştırarak bıreyın potansiyel zeka kapasite sini en üst sınııa kadar çıkarabılmesi oldıığundan bahsediliyor. Bu amaca ulaşmada, okunıa, müzık, yoga, yüzme, beden eğitimi, problenı çözme ve yabancı dil ögrenme gibi etkinliklerın araç olarak nasıl kullanıldığı açıklanı yor. Yazıda, hcı bebeein aslında üstün zekalı olma potansiyelinin olduğu, ancak bunun erken yaşlarda ortaya çıkartılmasıyla işlevli olabileceği de vurgulaSAYFA 20 Minik Sihirli Değnek Sahiplerine Duyuru! Kitap okumaya biraz ara verip, yazı yazmaya ne dersiniz, minik sihirli değnekler? Sihirli Değneğimizi kullanarak, kısa bir yolculuk yapalım. Bu yolculuktan döndükten sonra da birbirimize yaşadıklarımızı anlatalım. Hokuus pokuus, sihirli değneğim, beni bir dönüştür. (Bir hayvana, çiçeğe ya da bir nesneye dönüşelim. Bu yolculukta onların gözünden neler gördük, yaşadık yazalım. Yolculuğa çıkarken sakın sihirli değneklerinizi yanınıza almayı unutmayın, olur mu? Sonra geri dönemezsiniz! îyi yolculuklar!) Sihirli Değnek, minik değnek lerin yazılarını dört gözlc bekliyoor!.. Nilay Yılmaz Kurtuluş Deresi Cad. No: 47 Bilgi Üniversitesi, Dolapdere / îstanbul nilayy@bilgİ.edu.tr Tel: 212 236 78 42 K İ T A P SAYI 72 C U M H U R İ Y E T