Katalog

TARTIŞMAEDİTÖRE MEKTUP Yoğun Bakım Hemşireleri Derneği’nin III. Ulusal Kongresi oğun Bakım Hemşireleri Derneği III. Ulusal Yoğun Bakım Hemşireliği Kongresi’ni 0608 Nisan 2007 tarihleri arasında Antalya’da 397 kişinin katılımıyla yaptı. Kongre, bilimsel programını kongre düzenleme ve bilimsel kurulu üyeleri tüm yoğun bakım ünitelerini kapsayacak şekilde geniş yelpaze içinde hazırladı. Yoğun bakım konusunda uzman hemşireler, hekimler ve öğretim üyeleri kongrede bilgilerini paylaşma fırsatını buldular. Kongreye katılanlar arasında; Türk Yoğun Bakım Derneği Başkanı Prof. Dr. Ali Günerli, Türk Kalp ve Damar Cerrahisi Genel Sekreteri Prof. Dr. Serap Aykut Aka, Yara Bakım Derneği Başkanı Prof. Dr.Bülent Erdoğan. Türk Cerrahi ve Amaliyathane Hemşireleri DerSunum ve neği Başkanı Prof. Dr.Alev Dramalı, posterlere Marmara Üniversitesi Hemşirelik Prof. Dr. Yüksekokulu Müdürü aynı zamanda Preoperatif Hemşireler Derneği BaşkaPerihan nı Prof. Dr.Deniz Şelimen, Evde BaVelioğlu kım Derneği Başkanı Prof. Dr.Güler Cimete, Hematolojik Onkolojik Keödülleri mik İliği Transplantasyonu Derneği verildi Başkanı Yrd.Doç.Dr. Gülbahar Keskin, Ulusal Travma ve Acil Cerrahi Derneği Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Korhan Taviloğlu ve Ostomi Derneği Başkan Yardımcısı Doç. Dr. Ayişe Karadağ vardı. İçeriği kapsamlı olan kongrede; Yoğun Bakım Ünitesinde İnsandan Kaynaklanan Hatalar, Yeni Türk Ceza Kanunun Yoğun Bakım Hemşireliğine Yansımaları, Yoğun Bakım Ünitesine Hasta Kabulü, Hemodinamik İzlemde Hemşirelik Yaklaşımı, Majör Yanıklı Hastanın Yoğun Bakımı. Yoğun Sakım Ünitesinde Yaşlı Hastanın Bakımı, Organüaakli, Terminal Dönemdeki Hastanın Bakımı, Yoğun Bakım Ünitesinde Ağrılı Hastanın Bakımı, Y Yoğun Bakımda Enfeksiyon Kontrolü, Yara Bakımında Yenilikler, Yoğun Bakım Ünitesinde Liyezon Hemşireliği, Kardiyolojide Yenilikler, Akut Batın ve Kolostomi Bakımı ve Yenidoğanda Respiratuar Distres Sendromu konuları işlendi. Yoğun bakım hemşirelerinin konulara ilgisi büyük oldu. Kongre ile ilgili notlar şöyledir; Akdeniz Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr.Fulya Sarvan tarafından yönetilen ve kongrenin ilk paneli olan “Yoğun Bakım Ünitelerinde Sağlık Ekibinin Organizasyonu ve Yönetimi” oturumu, hemşireliğin öncülerinden Prof. Dr. Peri han Velioğlu’nun anısına ithaf edildi. Panel öncesi, Prof. Dr. Perihan Velioğlu’nun biyografisi sunuldu. Koç Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu, Semahat Arsel Hemşirelik Eğitim ve Araştırma Merkezi (SANERC) öğretim üyelerinden ve Yoğun Bakım Hemşireleri Demeği’nin geçen dönem başkanlarından Yrd. Doç. Dr. Aysel Badır ve Yrd.Doç.Dr. Emine Türkmen tarafından kongre esnasında “Yoğun Bakım Ünitesinde Çalışan Hemşirelerin Hasta Güvenliği İle ilgili Görüşleri” konusunda anket çalışması yapıldı. Kongrenin sonunda, katılımcılarla önemli sonuçlar paylaşıldı. Anket sonuçları, hasta güvenliği konusunda hataların nedeninin; insandan, sistemden, iletişim ve eğitimden kaynaklandığını ortaya koydu. Kongreye gönderilen çalışmalar bilimsel jüri tarafından değerlendirildi. Kongrede 18 sözlü sunum. 31 poster çalışması yer aldı. Sözlü sunum ve poster birinci, ikinci ve üçüncüleri Yoğun Bakım Hemşireleri Derneği ve Prof. Dr. Perihan Velioğlu Hemşirelik Fonu tarafından ödüllendirildi. Ödül alan en iyi çalışmalar şöyledir: 1. Kısıtlama Uygulanan Hastalarda Bilinçli ve Güvenli Hasta Bakımı Ayşe Karakulak, Alim Ekinci, Fatma Küçükerenköy V.K.V. Amerikan Hastanesi Genel Yoğun Bakım Ünitesi. 2. Açık Kalp Cerrahisi Sonrası Ameliyathaneden Yoğun Bakıma Transferin Hemodinami ve Kan Gazların Üzerine Etkileri, Sevim Çelik, Selma Gürkan Yıldız Atılgan, Zeynep Ustabaşı, Aysel Sarı ZKÜ Zonguldak Sağlık Yüksekokulu Alman Hastanesi 3. Torakatomi Sonrası Ağrı Tedavisinde Devamlı İntravenöz İnfüzyonla Hasta Kontrollü Analjezinin Karşılaştırılması Hilal Alkan SB Süreyyapaşa Göğüs Hastalıkları ve Göğüs Cerrahisi Eğitim Araştırma Hastanesi Poster bildiri değerlendirme jürisi: Prof. Dr. Hacer Karanisoğlu. Prof. Dr. Fatma Eti Aslan. Yrd. Doç. Dr.Gülbahar Keskin, Dr. Gülçin Bozkurt 1. Basınç Yaralarının Önlenmesine Yönelik Hemşirelik Girişimlerinin Hasta Sonuçlarına Etkisi Meryem Yavuz. Gülin Dinçarslan. Seda Ilgın, Dilek Suakar Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu, Ege Üniversitesi Hastanesi 2. Yoğun Bakım Hemşirelerinin Bakış Açısıyla HemşireHekim İletişimi Meral Madenoğlu Kıvanç, Selma Tepehan, Erdem Özkara, Atilla Senih Mayda, Nevzat Alkan İÜ Bakırköy Sağlık Yüksekokulu, Bakırköy Dr. Sadi Konuk Eğitim ve Araştırma Hastanesi. Dokuz Eylül Üniversitesi, Düzce Üniversitesi, İÜ İstanbul Tıp Fakültesi 3 Yoğun Bakımda Çalışan Hekim Hemşirelerin Pasif Ötenaziye Bakışları Havva Gezgin, Meral Canbazoğlu. Güzide Özdemir, İlknur Aslan, Yeşim Gümgümcü GATA Haydarpaşa Eğitim Hastanesi... Yoğun Bakım Hemşireleri Derneği Yönetim Kurulu Adına Başkan Yrd. Doç. Dr. Meral Madenoğlu Kıvanç Eğitim fakültelerinin işlevselliğinin artırılması üzerine Ahmet Kocaman, Ufuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi [email protected] E CBT1053/22 25 Mayıs 2007 ğitimin ülkemizin kalkınmasında en temel belirleyicilerden birisi olduğu,eğitimci olsun olmasın, hemen herkesin ortak düşüncesidir. Ancak okul öncesinden başlayarak üniversite düzeyine değin yapılacak çok katmanlı, birbirine girişik birçok işlem olduğu da bir gerçektir. Bu amaçla, YÖK eğitim Fakültelerinin yeniden yapılanması konusunda bir çalışmaya girişmiştir;bu düzenlemede birçok olumlu nokta bulunmakla birlikte kimi konular üzerinde ayrıca durulması gereğine inanıyoruz: 1. Eğitimde uygulama ile kuram birlikteliğini sağlamak için önlemler almadıkça nitelikli eğitici yetiştirme olanağı yoktur. Göstermelik, çok kısa süreli uygulamalar yerine, uygulanması kolay olmamakla birlikte, Eğitim Fakülteleri bulunan okulların kendi içlerinde(eskiden bir çok Köy Enstitüsünde olduğu gibi), bir ilköğretim/ortaöğretim okulu bulunması kuramsal çalışmaların temellendirilmesi açısından yarar sağlayacaktır. 2. Eğitimde dünya ölçeğindeki yeniliklerin izlenmesi ,ancak bunların olduğu gibi alınması yerine yeniden yorumlanması ve koşullarımıza uygun biçime dönüştürülmesi ve bu değerlendirilmelerin sürekliliği önem taşımaktadır. 3. Bu ikinci nokta ile ilgili olarak geçmişte Köy Enstitüsü ve Eğitim Enstitüleri gibi başarılı, özgün örneklerden yararlanılmasının düşünülmemiş olması da büyük bir eksikliktir. Koşullar ne ölçüde değişik olursa olsun, hiç değilse bu kurumlardaki yaşama dönük, öğrenciye sorumluluk ve bilinç kazandıran, üretken bir eğitim anlayışının geliştirilmesi konusunda daha somut çalışmalar yapılabilir. 4. Eğitim Fakültelerinin işlerliğini,yetkinliğini arttırmanın en önemli yollarından birisi de bu kurumlardaki öğretim elemanlarının uygulamayı da bilen kişiler arasından seçilmesidir. Eski dönemlerde Eğitim Enstitülerindeki öğretim elemanlarının çoğu, en başta pedagoji bölümlerindekiler, belli bir öğretmenlik döneminden sonra bu kurumlarda çalışabilmekteydiler; bu uygulamanın yeniden başlatılması eğitimin işlevselliğini de arttıracaktır. 5. Bütün bunların yapılabilmesi için de Eğitim Fakültelerinin yeniden bir öz değerlendirme yapmaları gerekecektir. Bunu da gerçekçi biçime dönüştürmenin en kestirme yollarından birisi mezunlarla sürekli ilişki içinde olmak ve bu ilişkiyi kurumsallaştırmaktır. Kısacası, eğitimde işlevselliğin arttırılması, eğitimin gündelik siyasetten arındırılmasına, Üniversitelerimizin Eğitim Fakültelerine hak ettikleri yeri vermelerine, Eğitim Fakültelerinin de ülkemiz gerçeklerine uygun modeller geliştirmelerine bağlı görünmektedir.