Catalog

Boyo ve Kurbağa Ailesi Melek Güngör, Bulut Yayınları, 2007, 16 sayfa, Resimleyen Sonay Yücel (6+ yaş) SİHİRLİ DEĞNEK Çocuklar İçin Kitaplar Hazırlayan: Nilay Yılmaz SİHİRLİ DERGİLER Meraklı Minik (www.biltek.tubitak.gov.tr) (okulöncesi) Bilim Çocuk (www.biltek.tubitak.gov.tr/cocuk) Ebe Sobe (www.ebesobe.com) Okyanus (okyanus@saklambac.com.tr) (yetişkinler ve çocuklar için) Çoluk Çocuk (www.colukcocuk.com.tr) (yetişkinler için) bağalar, kirpiler, balarıları, ağustosböcekleri, uğurböcekleri ve çocuklar bu değişikliğe çok seviniyor. Sina ve Yoga Yapan Kedi Ursula Karven, Bulut Yayınları, 2007, 43 sayfa, Türkçeleştiren Güzide Erbaydar, Resimleyen Axel Raatz (7+ yaş) “Pal Gezegenli Boyo “ dizisinin kahramanı Boyo gemisiyle uzayda gezerken dünyaya düşen bir uzaylı. Gemidekiler onun düştüğünü fark etmedikleri için yollarına devam ediyorlar. Boyo dünyada ne yapacağını bilemiyor. Geminin gelip onu alacağını düşünüyor. Bu arada da çevresini tanımaya ve anlamaya çalışıyor. Dizinin her kitabında birileri ile tanışıyor Boyo. Salyangoz, kurbağa, karınca, kelebek, kertenkele, kaplumbağa, kirpi, balarısı, ağustosböceği ve uğurböceği ile tanışan Boyo onların yaşamlarını öğreniyor. “Dere kıyısı gerçekten çok güzeldi. Merakla dereye baktı. Bu, akıp giden büyük bir suydu. İçinde de yüzen bir yığın canlı vardı. Bunlar da ne, dedi kendi kendine. Küçücükler ama kocaman başları var. Vücutları da incecik. Boyo birden birinin ona, Vrak, iribaşlarımın önünden çekil, diye bağırdığını duydu. Şaşkınlıkla etrafına baktı. Karşısında kocaman ağızlı yeşil bir kurbağa durduğunu gördü. Hemen büyüyüp onun kadar oldu. Kabalık ettiysem özür dilerim, dedi kurbağa. Yavrularım güneş ışığı görmezlerse ölürler. Suyun içindekiler senin yavruların mı? Sana hiç benzemiyorlar. Büyümeyi başarırlarsa bana benzeyecekler, dedi kurbağa “ (s.2). Boyo, dere kenarında kurbağa ailesinin diğer üyeleriyle de tanışır. Onların ne yediklerini, nasıl avlandıklarını, düşmanlarının kimler olduğunu öğrenir. Çevresini ilgiyle izleyen Boyo keşif yolculuğuna devam etmek için sabırsızlanmaktadır. Dizinin ilk kitabında Salyangoz Ba ile tanışan Boyo, ardından kurbağa ailesini tanır. Dizideki öyküler bağlantılı olarak ilerler. Satır aralarına ve diyaloglara etkili ve doğal biçimde yedirilen bilgiler sayesinde çocuklar dizide bahsedilen hayvanları yakından tanırlar. Sonay Yücel’in renkli çizimleri ile de hayvanların yaşamı çocukların gözünde iyice somutlaşır. Ancak Sihirli Değnek bazı noktalarda çocukların aklının karışacağını düşünüyor. Kitaplarda numaralandırma yapılmış olsa bile dizideki bütün kitapları almanın, okumanın mümkün olmadığı zamanlarda çocuklar öyküler arası bağlantıları nasıl kuracak? Okunmakta olan öykünün, dizideki önceki ve sonraki öykü ile başta ve sonda sadece birkaç cümle açıklama yapılarak ilişkilendirilmesi o yaş dönemindeki çocukların parça ve bütün algısına uygun bir yaklaşım mıdır? Kitap kapaklarının yanlış ciltlenmiş olması da (Salyangoz Ba öyküsü içinde kurbağa öyküsü, Kurbağa Öyküsü içinde Salyangoz öyküsü vb.) bu karışıklığı daha da derinleştirmez mi? Sihirli Değnek gözden kaçan ayrıntılara dokunuyor ve onları değiştiriyor. Salyangozlar, kurbağalar, karıncalar, kelebekler, kertenkeleler, kaplum BÜYÜKLERE ÖDEV * “Hamilelik ve Çocuk Yogası”, Dr. Neslihan İskit, İş Bankası Yayınları * “Çocuk ve Spor”, Eric Small, Optimist Yayınları * “Çocuk ve Spor”, Mehmet İnan, Morpa Yayınları * “Hiperaktivite, Dikkat Dağınıklığı, Okul Başarısı, Çocuk Psikolojisi”, Alanur Özalp, Epsilon Yayınları KONUK SİHİRLİ DEĞNEK Fahrettin Koyuncu “Eyvah Kitap”, Mine Soysal, Günışığı Kitaplığı, 2007 (3. Baskı) (12+ yaş) “ E Y VA H K İ TA P ” D E M E M E K İ Ç İ N Konu kitap olduğunda sorular ardı ardına sıralanıverir. Kitap okuyor musun? Ne tür kitaplar okuyorsun? Ayda kaç kitap okuyorsun? En son okuduğun kitabın adını, yazarını ve konusunu söyler misin? Her biri “kazık soru “ bu soruların. Öğrenci değilseniz, işiniz kolay. Daha ilk soruya “ters bir yanıt “ verip kurtulabilirsiniz cendereden. Ancak, öğrenciyseniz, Marmara çırası gibi yandınız demektir. Vereceğiniz her yanıt yeni sorular doğuracaktır. Söz gelimi, “Ne tür kitaplar okuyorsun? “ sorusuna verdiğin(iz) yanıtı, soruyu soranın yüzünün ekşimesine neden olacak ve ardından “Neden gençlik romanı ya da tarihi roman okumuyorsun? “ sorusu gelecektir. Gördüğün gibi konu kitap olunca iş(iniz) zor. Öğrenciyseniz de zor, öğretmenseniz de zor, ana babaysanız da zor. Çünkü konu kitap okuma olunca her birinin derdi ayrı oluyor. Ana baba, kendi okumasa bile benim çocuğum çok okusun, kitap kurdu olsun istiyor. Öğretmen, kitap okumayla ilgisini lisede veya üniversitede kesmiş olsa bile öğrencisinin okumasını, çok okumasını istiyor. Öğrenci, okumanın iyi, güzel bir şey olduğunu tahmin ediyor; ancak okuma konusunda “dayatmalar “la karşı karşıya olduğu için okumuyor, okuyamıyor. Peki, bu durumda yapılacak ne olmalıdır? Bence kitap okuma konusuyla ilgilenen veya ilgilenmek zorunda kalan herkes (ana babalar, öğretmenler, öğrenciler) Mine Soysal’ın Günışığı Kitaplığı’ndan çıkan Eyvah Kitap’ını okumalı. Bakın, bence diyorum. (Zaten bence demesem, yukarıdaki belirlemeler boşu boşuna yapılmış olur.) Paşa gönlünüze kalmış. Ben kitaptan biraz söz edeyim de isteyen okusun, isteyen okumasın. Mine Soysal’ın Eyvah Kitap’ı, “yazarın okuma eylemleri ve kitaplar üzerine sohbet ettiği kırk binden fazla ilköğretim ve lise öğrencisinin dilinden süzülen gerçek öykülerden derlenmiş “ bir kitap. Kitapta 1015 yaş arası öğrencilerin ve onların çevrelerinin kitap okumaya bakışlarını, kendi ağızlarından ve bakış açılarından öykü kurgusu ve tadıyla anlatıyor Mine Soysal. Eyvah Kitap’taki öykülere konu olan herkes, anlatılanların bir yerinde kendini bulup “Evet, ben de böyle düşünüyorum, böyle yapıyorum, bana da böyle davranıyorlar, böyle söylüyorlar. “ diyecektir. Çünkü yukarıda da belirtildiği üzere Eyvah Kitap, gerçek öykülerden derlenmiştir. Eyvah Kitap’ı okuyacak öğrenciler, kitapta kendilerini bulmakla yetinecekler belki; ama ana baba ve öğretmenler, kendilerini, düşüncelerini, önyargılarını gözden geçirme ve sorgulama olanağı bulacaklar. Büyük bir olasılıkla çocuklara haksızlık ettiklerini düşünecekler ve onlara kitap okumayı sevdirme, kitap okutma konularında eskiye göre daha ılımlı, daha anlayışlı olacaklar. Eyvah Kitap okunduktan sonra çocuklar “Odana git. Kitabını oku! “ cümlesini, ana babalar da “Ödev verdiler, iğrençti! “ cümlesini daha az duyacaklar veya duymayacaklar. Öğretmenler Eyvah Kitap’ı okuduktan sonra kitap okumanın bir sorun haline getirilmemesi gerektiğini düşünecekler. Bundan sonra “Eyvah Kitap! “ sözünü kullanmamak için öğrencilerin, öğretmenlerin ve ana babaların “Eyvah Kitap “ı okumalarında “kamu yararı “ var. ? Bir yogi olan Ursula Karven çocukları da yoga ile buluşturmak istemiş. Öyküsünde Sina ile yoga yapan kedi Simit’i buluşturmuş. Sizin hayatınıza yoga yapan bir kedi girseydi neler olurdu, yaşamınızda neler değişirdi dersiniz?.. Tatile giden komşu teyzenin kedisi Simit’i, Sina ve ailesine bırakmak istemesi ile Sina’nın yaşamı değişmeye başlar. Annesi ve babası Sina’nın henüz bir kedinin sorumluluğunu alacak kadar büyümediğini düşünse de Sina’nın ısrarı üzerine Simit’in onlarda kalmasına razı olurlar. Sina’nın işi hiç de kolay değildir. Çünkü Simit farklı bir kedidir. Hem konuşan hem de yoga yapan Simit, Sina’nın karşılaştığı sorunlara başka bir açıdan bakmasını sağlar. Sinirlendiği zaman bir “volkan “ olmasını ya da bir “aslan “ olmasını ve öfkesini kontrol etmesini öğretir Sina’ya. “Köpek ve Çifte Atan Eşek “ pozisyonu ile içinden gelen sesi duymasının önemini anlatır ona. Uykusu kaçınca Simit’le birlikte yaptıkları eğlenceli pozisyonlardan sonra nasıl uyuyuverdiğine şaşar kalır Sina. “İyi niyetini kaybetmeyen, hayatta hep sevinç ve sürprizlerle karşılaşır “ diyen Simit, Sina’nın yaşamını nasıl değiştirecek dersiniz? Ailesi Sina’daki bu değişimi fark edecek mi? Öykünün içinde anlatılan yoga figürlerini yapmak isteyen çocuklar Axel Raatz’in çizimlerinin de yardımı ile Simit ve Sina ile birlikte yoga yapmayı öğrenecekler. Siz de minik bir yogi olmak ve yoga yapan kedi Simit ile tanışmak istiyorsanız “Sina ve Yoga Yapan Kedi “ kitapçılarda sizi bekliyor. ? Nilay Yılmaz Kurtuluş Deresi Cd. No: 47 Bilgi Üniversitesi Dolapdere/İstanbul nilayy@bilgi.edu.tr Tel: 0212 236 78 42 0212 311 51 82 CUMHURİYET KİTAP SAYI 908 SAYFA 31