Katalog

Katil Goril. P.C Hawke Serüvenleri PaulZmdel, Epsılon Gençlık Kulubu, 2003, 136 Sayfa PC ve Mackenzıe esrarengız olayları çozmeye bayılan ıkı arlcadaştır Bırkaç olayda polıse yar dım ederek davala nn çpzulmesıne yaraımcı olan P C vc Mackenzıe, bu kez de Bronx Do ğal Hayatı Koruma Parkı'ndakı bır cınayet ıçın ış başında Park'ta çalışan bıfım adamının olu bulunmasıyla ken dılcrını olayın ıçınde bulan ıkı arkadaş, dığerlerının aksıne bu olayın kaza olmadığına ınanmaktadır Araştırmalar sonucunda, adamın gonl kanı yuzundcn olduğu anlasdır. Bırısı, şeker has tası olan bılım adamrna gorıl kanı nakletmıştır PC vc Mackenzıe delıller ve olasılıklar uzerınde çalışmaya başlar Kendılerını heyecanlı bır macera ıçın de bulan ıkı arkadaşın başına nclcr ge leeek dersınız^ Bu esrarengız olayı çozmeyı başarabılecekler mı? Epsılon Gcnçlık Kulubu'nun, çoğun lııkla dk gençlık donemmdekı kızlara hıtap cden kıtaplar yayımladığını bılı yoruz Ama Katıl Gonl hem crkeklere, hem dc maceradan hoşlanan, esraren gız olayları çozmeyı seven kızlara sesle 1 nıyor Oykıı, Darvvın'den, Yuzuklerın Eiendısı ne, Kıng Kong'dan, Morg So kağı Cınayetı'ne kadar uzanan metın lcrc vc farklı kısılere dokunarak gclıs,ı yor Katıl Gonl, çocuklann sadtce me tınler arası ılışktler kurmasına değıl, verılen ıpuçlarıyla onların problem çozme beceıılerının gelışmesıne dc yardımcı olabılecek bır kıtap OzcllıkJe 11 yaş ustu crkek çocuklarının, ıçınde kı bıılundukları donem sebebıyle, ma ceraya, harekete ve esrarengız olaylara olan ılgısı duşunulurse, Katıl Gonl, şıddetı bırebır yaşatmadan ve gosteı meden, çocukları çozulmesı gcrckcn problcmın ıçıne alan, olayın çozumun de adım adım ılerlerken onları duşun duren bır kıtap Pembe Koşk'ten Masallar Oıuhun Bdgchan, Bılgı Yayınevı, 2003, Sayfa 141 Resımleyen Nılgun Bayraktaroglıı (8+) 'ÇoLukluğum masallardakıne benze yen bır cvdc geçtı Yuksck tavanlar, gı Lirdayan ahşap kapılar, ağır kadıfe per deleı, çatırdayan parkeler, renklı ıs,ıltı lar saçan krıstal avızeler, kocaman gu mus, şamdanlar aynalı bufeler, ıızun mermcr korıdorlar Evı dolduran kı (12+) SİHİRLİ DEGNEK Çocuklar îçin • Göze'nin sihirli değne| Alaaddın'ın Lambası, Bu kıtabı yuk bır zevkle okudıım I Iıkayt ba!} kdhranıanı çoeukluğu hayL geçen Alaaddın Ben senın amc dıyen Afrıkalı Dervı^'le tanıstık sonra tum havan dcğışıyor En gımı çeken Zunırut ıı Anka Ku cınlerdı Sıhırlı deöneğımle deg mek ıstedığını ıse kıtapta dâha mun olmasıydı Ayrıca sızınle p mak ıstedığım bır kıtap da Pen Ko^kten Mas.ıllar Sıhırlı değnı olsa bıle bu kıtabı hıç değiitınr dinı Göze Yıldırım (10), Yenileven tanbul. ' Kitaplar Delıoglu Hazırlayan: Nılay Yılmaz Çizimler: Mııstafa Göze'cık, Zumrudu Anka kuşı beğenmışsın va kcşke nedenler yâzsaydın bıze Değıştırmek ısr bolumlerde neler hıssettığını, r dusunduğu de Bak, bızı mers de bıraktın' Pembe Koşktcn ı lar'da nelerı sevdığını de meral tım Hedıyen neredcn çıkatal sın? Sıhırlı lambadan mı yoksa danmir" Surprız" şıler dc masal kah ramanlarını arat ma7İardı, Meydan savaşları kazanmış komııtanlar, devlet kurmuş buyukler, uluslararası antlaşmalara ımza atmış dıplomatlar, balo larda uzun tuvaJet lerı ıle danslar et mış guzel hanımlar, pıyano çalan, ata bınen genç kızlar, uçak kullanan bır başkası ' dıyor Gulsun Bılgchan lstnet Inonu'nun tolunıı olan ve Pembc Koşk'te buyuyen Bılgehan, ona anlatılan gerçek hıkaye lerın ve masalların unutulup gıtmesıne razı olmamıs., oturup hepsınılcaleme almış Rengarenk dusjerle ve gerçeklerle dolu bıı kıtap Pembe Koşk'ten Masallar O kadar çok masal var kı bu kıtapta Zumrut u Anka kuşundan, uç kuçuk keçıyc, sıhırlı elmalardan, Ay At'ına kadar onlarca Masalların başında ve sonıında vcrılcn kuçuk açiklamalar da masallar kadar ılgı çekıcı1 Pembe Koşk'tekı çocuklar bır gun aynt bu masallardakılere benzeyen ştrın mı şırın bır keçı yavrusuna sahıp oldular Onu oylesme sevdıler kı bahçeye hırakmaya gonullen razı gelmedı u,erı aldı lar, bcbık gıbı bıberonla beuedıler adını da 'Mercan' koydular Mercan tyıce buyuyup, boynuzları çıkıp, etraftakılere los vurmaya başlayıncaya kadar Pembe Koşk'un mlonlannda dolaştı (S 36) Masalların sonunda anı turunde anlatı lan bolumlerden ncler oğrenmıvoruz 1 kı Kosktekı yaşamı, o donemde yaşa yan halkın problemlerını, savaşları, Ataturk'u, Sabıha Gokçen'ı Bu bo lumler masallar arası üışkıyı de sağla yan bır rol yuklenmış Tare Masalt belkı de Pembe Koşk tekı lerın kuçukluklerındcn berı goremeye alıstıkları fındık farelennden dog'du Absap eskt bır bınada ıstenmeyen ko nukların olması doğaldt Oraaa yaşa yanlar arada sırada ortaya farelertn çık masını bıç yadırgamazlardı Hele Mı v hıbe hanım onların yok edılmelertne ta manıen kar\ıydı Daba ılerıkı yıllarda çevreye yent çok katlt bınalar yapıldıkça ve basıt kapanlardan daba etkılı yon temler çtktıkça, sevımlt davetsız mtsa fırler gorunmez oldular tşte Pembe Koşk'tekı yenı kusakların annelerınden dınledıklerı masalın kahramam onlar danbmydt ' (S 123) Pannak sallamayan, ıçınıze korku sal mayan masallar nunlar Gulsun Bılge han, eglencelı bır yaklaşımla satır ara sından konuşuyor çocuklarla Nılgun Bayraktaroğlu nun sıyah beyaz çızım lerının sevımlılığı ve Gulsun Bılge han'ın sıeacık dılı sızı o buyulu masal Sthırlı bır deptegız oUaydı nele\ pardtmz, nelerı aeğtjttrmek ıste îşe kıtaplardan baslamaya ne dt Okuduğunıız bır kıtabı seı>tp se ğınızı, kıtapta homnuza gıden \ gıtmeyen bolumlerın neîer oldu ve yazar sız ohaydımz o bolumi stl yazacağınızt anlatan mcktup Sthırlı Değnek e gondermemz, zı bu sayfada gorebılırsınız Sth Değnek'tn stze odul olarak ne ı ğtnı nn merak edıyorsunuz? Su (Mektuplarıntza yaşmızı ve adr yazmayı umıtmayın olur nnu) NilayYılmaz Kurtujuş Oeresi Cad. No: 47 Bilgi Üniversitesi, Dolapdere bul nilayy@bilgi.edu.tr Tel: 212236 78 42 Okullar açıldı' Okul adresını ^ mınık sıhırlı değnek sahıplen1 Hedıyelennız hâlâ gelmedı mı yor gelıyoor BUYÜKLERE ODEV Bu hafta Sıhirli Değnek, 'Buyuklere Odev' bölümunden eğıtimcilcrc sesleniyor. Gelccegin Eğitimi Îçin Gerekli Yedi Bilgi, Edgar Mortn, Çev liumu Dıllı, luanbtıl Bılgı Lbnvımlcsı \aymlan, 2001, 91 Say '20 yuzyılda eğıtımde denencn dc^ıklıklerın, dunyamızın da ha yaşanabılır bır dunya kılınm ısına katkıda bulunduğu pek soyleneme? Koktentı akıınlatın vavılması, terorızmın bır dun ya problemı halıne gelnıesı, voksull.ır ıle /engınler ve yoksul ulkeler ıle zengın ulkeler arasındakı uçurıımun gıtgıde genı^le mesı, bu konuda mesafe alamadıgımızın bellı başlı gostergesı olsa geıek Yavgın dus,ıınme bıçımlerının de^ı^mesı kataların değı^mesı suregclen bu ıhtıvuç olarak karşımıza çıkıyor dıyor kıtabın sunuş kısmında tonna Kuçuradı UNESCO Edgar Morm'den geleceğın eğıtımı konıısunda yazmasını ıstemis, Morın de bugıınun eğıtım sıstemındekı yedu eksık noktadan yola çıkarak bu lutabı yazmıs Kısaca kıtap, ek sıklıklerın nedenlerını ve bunların gıderılebılmcsı ıçın vapılma sı gerekenler şeylen anlatıyor Kendııu bılme'nın ele alınması gereken onemlı bır eksıklık olduğunu soyleyen Morın, eğıtı lenlere sadece bılgı aktanldığını, 'bılmenın' ne olduğıı uzerın de duşundurulmedıklerını sovluyor 'Parça'nın eğıtımı uzerı 18 fa ne yoğunlaşan uzmanlaşmanın da bır eksıklık oldugu, aslında butunu gorememe durumu yarattığı anlatılarak olası çozum yolları onerılıyor Dunyalı kımbğını ve anlamayı oğretme, beİırsi7İıklen goğusleme ve ınsanlık etığı gıbı konulara eğılme, Morın'ın onerdığı çozıım yollanndan bazıları Kıtap yedı bo lumden oluşuyor Ozellıkle eğıtımcılerın okuması gereken bır kaynak Ayruıtdı bılgı ve konu dızını ıçın http //wwwbdgıyaycom/yayınlar Yaratıcı Okul Düşunen Sınıflar, Evrtm Yaymlart, Nuray Sungur, 2001, 256 sayfa Kıtap, 'geleceğın çocuğunun potansıyelı nedır?' ve 'nasıl eğıtılmebdırı'' sorularına cevap verıyor Sadece eğıtımcılere degıl, anne babalara da seslenen Sungıır, çocuğun var olan yetılen nın nasıl gelıstınlebıleceğını anlatıyor Her çocuk yaratıcıdır, her çocuk zekıdır' anlayışınm geleceğın eğıtım sıstemınm anahtan olması gerektığını vurgulayan Sungıır, yaratıcı okul kulturu, bıreyın ozgurleşmesını sağlayacak ders programları, ımgelemı gelıştırmenın yollan, oğrenme merkezlen, çoklu oğrenme, değışen çocuk, yaratıcı drama gıbı yaklaş,ık 68 konuya değınıyor Okuyacak ne çok kıtap, oğrenecek ne çok konu var1 Buyukler, siz de okuduklannızı, anne babalarla, eğitimcilerle ve yazarlarla paylasmak istiyoraanız, Sihirli Değnek'in "Büyuklerc Odev" Bölumü için bir kitap tanıtabılirsıniz... dunyasına çekıverıvor Koşkte ı olmanın keyhnı dc taa ıçınızde vor l l d e kıtabın sonundakı o 1 raflar' Masalları okudııktan sı Pembc Ko^k'e gıtmek anlatılaı rın mekanlarını gornick, Koşk' vasını koklamak ıstıvorsunuz1 ] lır bclkı dc cğıtımın sırrı burad *5artsu, tehdıtsiz bu ısteğı çotıı uyandırabılmcdc Sanatı cdcl tarıh bılıncını çocuklaıın içindı lendırebılmedc Ptmbt Ko)k tekı <,omklar buyn onların yerını kendı çocukları, \ \aklar aldı lakvım yaprakları d ama bazı alışkanlıklar hıç degıp Abşap, cskı bına onuden oldu! bugun de gızemtnı koruyor Pek rjjjı nlaya tanıklık etmtş duvarL ne/es ahyorlar, ıçertye gırenler kendısınt has kokusunu soluyoı koku nastl anlatılır' Içınde Meı Hanım ın kurabıyelerıntn lezzt Paşa nın unıformalarının pırıltı lenselımn tınısı uzerın dt ba^ta pek t,ok devlet adamının yurttdt ların yumuşaklıjh salonlara ya\ tarbanaların bahçcdekı ıblamu euntıu var Pembe Koşk yılın nemkrındt halkzıyantıneaçılt tahıplı'n o9rencılen gezdırtyor, hakkında bılgt vertyorlar ' (S Sadete mınık sıhırlı deönekler onların anne babaları da çok s Pembe Koşk'ten Masalları K İ T A P SAYFA C U M H U R İ Y E T