Katalog

HAFTALIK BULMACA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 SOLDAN SAĞA 1. 15781657 yılları arasında yaşayan, kan dolaşımını keşfeden İngiliz hekimi. 2. “Arsen de ...” (Yüksek frekansı tıbba uygulayan, galvanometreyi geliştiren Fransız fizikçisi) – Şifalı otlarla tedavi. 3. Bir bilgiyi gösteren simgeler dizgesi – Erdem Başçı’nın başkanı olduğu kurum (kısa) – Alüminyumun simgesi – Uğur, iyi talih. 4. Kalayın simgesi – Günümüzden yaklaşık 200 bin ila 28 bin yıl önce yaşamış insan türü. 5. Evrenpulu – Eşkenar dörtgen – Kas. 6. Konya’da bir baraj – Vietnam’ın plaka işareti – “Cem ...” (müzisyen, besteci). 7. Güney Afrika’nın bir sömürgesi iken 1990’da egemenliğine kavuşan ülke – İnsanın kendi isteğiyle öldürülme işlemi. 8. Akciğer – Cezayir’de bir kent – Kaplumbağa kabuğu. 9. “Joseph ...” (17971878 yılları arasında yaşayan, elektromıknatısları yaparken öz indüktansın elektromanyetik fenomenini keşfeden ABD’li fizikçi) – İncirsineği – Bir soru eki. 10. Deha sahibi kimse – Göz – Ferasetli, zeyrek – Zihin. 11. Leyli – Faiz – Fotoğrafçılıkta kullanılan bir terim. 12. Ray üzerinde giden bir taşıt – Vedia. 13. Bin metrenin kısa yazılışı – Lümen (kısa) – Keçiboynuzu – Japonya’da kullanılmış eski bir hacim ölçüsü. 14. Rusya’da bir ırmak – Gözlem – Bir peynir türü. 15. Trabzon’un bir ilçesi – Tarla sınırı – Mesaj. YUKARIDAN AŞAĞIYA 1. “Selman Abraham ...” (Streptomisini bulan Amerikalı mikrobiyoloji bilgini) – Kurgan da denen üst üste yığılmış eski yerleşim yerleri. 2. Bir şeyin tersini söyleyerek alay etme – Bir palmiye türü – Bir renk. 3. Uyuşturucu bir madde – Küçük ispirto ocağı – Kiloamperin simgesi. 4. “... Corbusier” (mimar) – “John ...”(15501617 yılları arasında yaşayan, logaritmayı bulan İskoçyalı matematikçi) – Salıverme, koyuverme. 5. Birim zamandaki hız değişim tutarı; hızın değişim hızı – Bir kan grubu – “Irvin ...” (Nietzsche Ağladığında romanının yazarı). 6. Simyacıların kurşuna verdiği ad – Jüpiter’in bir uydusu – Şiir – Endonezya’nın plaka işareti. 7. Mililitrenin simgesi – 20 Ekim 1827’de, OsmanlıMısır donanması ile Fransız, İngiliz ve Rus donanmaları arasında Mora Yarımadası’nın güneybatısında yapılan ve OsmanlıMısır donanmasının yok edilmesiyle sonuçların deniz savaşı – “İşte burada” anlamında bir ünlem. 8. Eski İskandinav mitolojisinde, baştanrı – Hile, entrika – Malavi Gölü’nün eski adı. 9. Sayma, sayılma – Eşya, hayvan damgası – Avcıların av beklemek için taş yığınlarından yaptıkları pusu – Nazım Hikmet’in soyadı. 10. Bir yüzey ölçüsü – Platinin simgesi – Kovboyların hayvan yakalama ipi. 11. “Alessandro ...” (Elektrik enerjisinin pille kullanılmasını sağlayan İtalyan fizikçisi) – Su – Amme. 12. Spielberg’in bir bilimkurgu filmi – Hastalıkta kuvvetin azalması ya da kaybı – Briçte çağrı kağıdı. 13. Hatay’ın bir ilçesi – Lahza – Bir bağlaç. 14. Molibdenin simgesi – “... Minnelli” (Kabare aktrisi) – Asetik asidin tuzu ya da esteri, saydam. 15. Güney Afrika’dan çıkarak doğuya doğru akan, birçok çavlan oluşturduktan sonra Mozambik kanalına dökülen nehir – Canlıların yapısı ve düzeni ile 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ilgilenen bilim 1 K A R L J A S P E R S A H İ dalı. 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ilginç SORULAR Soru: Aileler, çocuklarına ağız ve diş bakımı alışkanlığı kazandırmak için neler yapmalıdır? Yanıt: Diş Hekimi Şule Dülger sulegunes@hotmail.com Diş bakımı eğitiminde en büyük eğitici güç model olmaktır. Çocuğun diş fırçalama alışkanlığı kazanması için büyüklerini diş fırçalarken görmesi gerekir. Hatta bunu iki yaşından itibaren birlikte yapmak; beraber diş fırçalarken bunu oyuna dönüştürmek; onu bu konuda motive etmek gerekir. Bu oyunlardan biri, birbirinin dişini fırçalamak olabilir. Bir diğeri ise ses çıkaran bir oyuncağıyla diş fırçalama süresini yönetmek olabilir. Çünkü etkin fırçalamada en önemli konu YETERLİ SÜREDİR. İki yaşında bu şekilde diş fırçalamaya başlayan bir çocuk, bunu ömür boyu bir alışkanlık haline getirecektir. Genelde şöyle bir kanı vardır: “Süt dişleri önemli değil. Nasıl olsa değişecek.” Süt dişlerinin çocukta konuşma, yeme ve görünüm yanında, en büyük önemi aslında daimi dişlere sürme rehberliği yapmasıdır. Bir süt dişi vaktinden önce çekilirse, diğer dişlerin o bölgeye hareketlenmesiyle boşlukta daralma olur. Yerine gelecek daimi dişler bu boşluğa sığmaz. Ve bu ortodontik tedavi denilen tel tedavisi gereksinimini doğurur. Bir diğer yanılgı da 6 yaşında süt dişlerinin en arkasında çıkan daimi dişlerin de değişecek sanılmasıdır. Oysa o dişler ağızda ömür boyu kalacak 1. azı dişlerdir ve bakımının çok iyi yapılması gerekir. Diş hekimi tarafından gerekli görüldüğünde koruyucu yüzeysel FLOR ve eğer üstü gıda birikimine neden olacak kıvrımlı yapıya sahipse FİSSÜR ÖRTÜCÜ denilen yüzeysel dolgularla korunmalıdır. Klinikte en sık rastlanılan çocuklar erken yaşta ön dişleri çürümüş, erimiş veya apse yapmış çocuklardır. Bu çürüklerin bir adı var: “Biberon Çürükleri”. İsminden de tahmin edebileceği gibi bu çürüklerin en büyük nedeni uyku saatinde bebeğin, biberonla şekerli süt ve benzeri sıvılarla beslenmesidir. Özellikle çocuk bu biberonla uyuyup kalıyorsa dişlerin çürümesi kaçınılmaz. Çünkü çürük oluşturan bakteriler şekeri çok sever. Bu nedenle biberon kullanımı 1 yaşla sınırlanmalı, uykuya geçmeden önce biberonla beslenmeli ve bundan sonra ağız temizlenmelidir. Peki çocuk biberonsuz uyumuyorsa? Böyle bir durumda en azından ayrı bir biberonla su vererek ağzın suyla temizlenmesi sağlanabilir. Bir diğer değinilmesi gereken konu ise damak ve diş yapısını bozan ve ortodontik tedavi ihtiyacı doğuran parmak emme alışkanlığı ve 2 yaşından sonra emzik kullanımıdır. Çocukta parmak emme eğilimi varsa, daha iyi bir seçenek olarak emziğe yönlendirilmelidir. Çünkü emziği bıraktırmak daha kolaydır. Anne karnındaki güvenli ortamdan çıkan bebek emzik kullanırsa, yeni hayata daha huzurla adapte olur. Ancak 2 yaşında bu zevki bıraktırmak gerekir. Çünkü bundan sonra damakta deformasyon oluşacaktır. Çocuğa Diş Bakımı Alışkanlığı Kazandırmak Hazırlayan: İlker Mumcuoğlu AKUT S RAM M İ ADEN İ T PE L İ T AM İ T O Z P İ EM A AMA L KOT NA L İ EB İ G AD E A R İ CHAR PAÇA S UME RO US T EP A İ K SAKA TRAL RUB OBOL T E AM İ L A Z R AR İ AT S N T AMAR İ LAH İ YA R A AR V AME R T E ABAM GÜ L D S EMAN AD RAL K LOJ İ İ KO İ AL İ BAB T A A L A T E N N İ N A düşün BUL RAKAM KAYNAŞMASI Ender Aktulga, Naim Uygun eaktulga@gmail.com, naimteacher@gmail.com Aramızda şöyle özetlenebilecek bir yazışma gerçekleşti: Naim Uygun:  Bulmacanızın dört basamaklı sayılar için de bir çözümü var. Ender Aktulga: Ne güzel, o zaman onu da soralım. Söz konusu bulmacada  (Bkz. CBT, Sayı 1420), “Üç basamaklı bir ABC sayısının rakamlarını aralayıp, aralarına toplama, çarpma ya da kuvvet alma işlemcilerinden uygun olanlarını koyunca, sonucu, sayının kendisine eşit olan bir işlem yazmış oluyorsunuz.” deniliyordu. Bu bulmacadaysa, aynı koşulları sağlayan dört basamaklı bir ABCD sayısını söz konusu ediyoruz. ABCD biçimindeki  bu dört basamaklı tam sayının tanımı, A, B, C, D sayının rakamlarını, u, v, w de toplama , çarpma ya da kuvvet alma işlemcilerinden birini göstermek üzere  A   u   B   v   C   w  D  =   ABCD olarak da yapılabilir. Rakamlar için, bir birilerinden değişik olacaklar diye bir kısıt  bulunmuyor. İşlemciler için de öyle. SORU: ABCD sayısı kaçtır?    CBT 1422 16 /20 Haziran 2014 1420. sayımızdaki “Senyücel” isimli bulmacanın yanıtı: 736 Bilmeceyi doğru çözen okuyucularımız: Ahsen Canatİzmir, Namık Çatalsakalİstanbul, Ahmet Çetinbudaklarİzmir, Naim Uygunİstanbul, Sebahattin BektaşSamsun, Necah BüyükduraAnkara 1419. sayıdaki bilmeceyi doğru çözenler: Gülay Bayramoğluİstanbul