Katalog

Cassini'den bir Satürn halkası Astronomlar yeni bir Satürn halkası daha saptadı. Cassini uzay sondasının görü'ntiilerinde ayrıca gaz gezegenine ail bir hatta belki de iki uydunun daha bulunduğu sanılmakta. Bulunuşundan bu yana yenı gızler yansıtan F halkasının ıncelenmesı sırasında, Londra UnıversıSonradan renklendirilmiş fotoğraf, Satürn halkalarındaki sıcaklık derecesini tesı'nden Carl Murray şımdıye dek bılınmeyen yegösteriyor: Kırmızı yaklaşık 163 santigrat derece, yeşil 183 derece ve nı bir halka buldu S/2004 maviyse 203 dereceyi göstermekte. 1R olarak adlandırılan yenı halka Murray'ın açıklamasına gore Satürn uydusu Atlas'la bırlıkte oluşmuş "Gerçı Voyager sondası göruntulerınden ana halkalar ve F halkası arasındakı bölgenın tozlu olduğunu bılıyorduk ama uyduların rollerı belırsızdı" dıyor bılım adamı Murray F halkasını ıncelerken bulduğu halkanın bir uydunun yörungesıyle ılışkılı olduğunu hemen anlamış Yenı halka Saturn'un merkezınde 138 000 km uzaklıkta A ve F halkaları arasında yer almakta ve tahmınlere göre 300 km genışlığınde Murray olasılıklı bir veya ıkı de uydu bulmuş Fotoğraflarda F halkasının kenarında 45 km buyukluğunde bir topak gorunmekte Ancak bu oluşumun gerçekten de bir uydu mu yoksa geçıcı bir madde topaklanması mı olduğu henuz bılınmıyor Bılım adamları ote yandan geçıcı olarak S/2004 S3 olarak ısımlendırılen objenin yalnız olduğu konusunda da emın değıller Yorungenın hesaplanması sırasında Boulder Uzay Bılımlerı Enstıtusu'nden Joseph Spitale ender bir durumla karşılaşmış Topak, bırden bıre F halkasının ıçınde salınmaya başlamış "Eğer aynı cısımse yörungesı tuhaf bir şekılde F halkasıyla kesışmekte kı bu çok ender bir durumdur' dıyor Spitale S/2004 S4 olarak ısımlendırılen gokcısmı bu nedenle geçıcı olarak yenı bulgu olarak kabul edılecek Ama eğer gerçekten de bir gökcısmıyse Satürn uydularının sayısı 34'u bulacak NASA ve ESA tarafından gelıştmlen sonda çıftı "CassınıHuygens" yedı yıllık yolculuğun ardından geçtığımız Hazıran ayında Saturn'un yorungesıne ulaşmıştı Ikıncı buyuk gezegenının halkaları hâlıhazırdakı bılgılere gore Yeni halka S/2004 IRAtlas uydusunun genelde kum tanesı buyukluğunde katı maddelerden ve buz krısyörungesinde tallerınden oluşmakta NASA Ağustos ayında "CassınnıHuygens" sondasının, Satürn de ıkı yenı halka bulduğunu bıldırmıştı GönüldenBilime Bilgiden Ozümsenen Bılgiye Ahmet Inam l surecını kulak ve beyınde paralel olarak ınceleyerek, uyarıların kulak ve beyınde bırlıkte mı yoksa bağımsız olarak mı ışlendığını oğrenmeye çalışacaklar Avnıpa'nın A/a gönderdığı aracın kasım ayında yörüngeye gırmesı beklenıyor Foıng, Nuh'un Gemısı'nın, her bir bıtkı ve hayvan turunun DNA'sını ıçeren bir depo olması gerektığını soyledı Dr Foıng Avrupa Uzay Ajansı'nın Ay uçuşları ıle ılgılı başkanı Bu nedenle de onun Ay ıle ılgılı goruşlerının cıddıye alınması gerekıyor Foıng eğer Yerkure yok edılırse, gezegendekı zengın ve çeşıtlı yaşamdan çok az şeyın kalacağı ya da hıçbırşey kalmayabıleceğı konusunda endışelenıyor Foıng'ın çozumu ıse Ay da bir DNA kutuphanesı kur Ay'da Nuh'un gemisi planı Avrupa Uzay Ajansı'nın (ESA) başındakı bılım adamı Yerkure'nın bir asteroıdle ya da nukleer kırım ıle yokolması durumunda kullanılmak uzere Ay'da bir Nuh'un Gemısfnın bulunması gerektığını soyledı Ingılız Bılım Festıvalı'nde BBC'ye konuşan Dr Bernard mak Foıng şoyle konuşuyor "Eğer Yerkure'de felakete yol açabılecek bir çarpışma olur veya nukleer savaş çıkarsa, (ınsanlarınkı dahıl) yerkurenın bıyosferınden bazı orneklerı oraya koyabılırsınız Daha sonra Nuh un Gemısı gıbı tekrar çoğalmayı sağlayabılırsınız" Bu arada, Dr Foıng Avrupa'nın Ay'a ılk kez gonderdıgı uzay aracının uyduya varışını beklıyor Aracın, (belırlenen varış tarıhınden önce) önumuzdekı kasım ayında varması beklenıyor Bu araç, Foıng'ın Ay'a yollanmasını umut ettığı robotık uzay aracı fılosunun ılk kısmını oluşturuyor Bu araçlar bir Ay kolonısı kurmak ıçın kullanılabılecek 914/11 25 EylOI 2004 Bılgı ne ıçındıu Neden bılmek ısterız? Bılgının hayatımızdakı yerı nedır? Insan 'bılen" bir varlık Bılmek ısteyen Bu bılgısının bir turune akademık bılgı dıyebılırız Unıversıtelerde araştırma kuruluşlarmda uzennde çalışılan, araştırma yapılan bılgı Bu bılgının en azından üç hedefı var Hakikatiyakalamak, gerçeği öğrenmek, pratik yaşam sorun sorunlannı çözmek. Burada hakıkat, gerçeği adım adım keşfederek ya da ıcat ederek ulaşılacak, deyım yenndeyse, "asımptotık" bir kavramdır Bir şey ne ıse o oluşunu bılmektır, hakıkat bılgısı örneğın Kanfa göre olanaksızdır Ben bir ölçüde, gerçeğın bılgısı yardımıyla ılışkıye geçebıleceğımız bir bılgı olduğunu duşunürüm Metatızığın alanına gırer Gerçek ıse bılımle araştırılan, sınanabılır bılgıdır Sorun çözme bılgısı ıse, uygulamalı doğa ve sosyal bılımlerın yardımıyla ulaşılan bılgıdır Tıp, muhendıslık, ışletme, eğıtım bılımlerı, yönetım bılımlerı gıbı Akademık bılgı zaman ıçınde yapısal değışıklıklere uğramış Akademık bılgı şımdılerde uygulamaya, sorun çözmeye yönelmış "Enformasyon "a bılgı denmeye başlanmış "Yapmayı bılmek, becerı bılgı onemsenmış Bılmek, yapabılmek olmuş Bılmek, hesapla, ölçuyle sınırlanmış Akademık bılgının ölçütlerı nesnellık adına, bılenden, bılenın bılgıyle ılışkısınden koparılmış Bılenın yuzu brtülup, urunlerıne bakılıyor Yuzune bakarsak, elbette bakabılırsek, bılımsellık" elden gıder dıye duşunuyoruz "Yuze bakmayı", acaba bızım partıden mı, dındar mı, dınsız mı, gıbı bir şey olarak, falancı arkadaşın dostu mu gıbı "torpıllere", "kayırmalara yol açabılecek keyfılıkler olarak düşunüyoruz Feodal toplumların feodal ılışkılerını akademık yaşama aktarma gıbı anlıyoruz "Bılenın yuzu"onun bılgısıne dahıldıri Bılenın yüzü, okunabıldığınde, bılgısıyle olan ılışkısını sunar sıze Nasıl bıldığını söyler Kalıplarla, yorum yapabılme, eleştırme gucünden yoksun bılme1 "Nasıl bılıyorsun bıl, bana şu dergılerde yazılmış, şu kadar puanlık makale, yabancı dıl sınavındakı puanınla gel, referansların da olsun kı referans mekluplarnın çoğuna güvenılmeyeceğını, çünkü bu adam da ış yok dıye bir referansın kolaykolay verılmeyeceğını (ben gerektığınde vermışımdıri Uyanık öğrencı kapalı zarfı açıp okumuş. kendıne övgu duzen bir dığer hocadan almıştır1) duşunurum senı hemen kadroya atayalımi Bılenın yuzüne bakmak, onunla konuşmak, bılgısıyle yaşadığı seruvenı tanımak gerekır Elbette bu tanımada yazdığı yazılar, kıtaplar, aldığı öduller, verdığı dersler, yaptıgı konuşmalar, teknık becerılerı, başardığı sınavlar önemlıdır Unutmayalım, bılenın yuzu bılgısıne dahıldır' (Bılenın yuzunun bir "metafor" olduğunu söylememe gerek var mı ey nesnelcıler, ey "en bılımselcı', yayın sayıcı, puancılar, omuzlarda oturan lyılık ve kötuluk meleklerı, "lokma sayıcılaP) Bılenın yüzu onun öncelıkle, 1. Bılgısını ıçselleştırıp, ıçselleştıremedığını söyler' Kurnazlıkla mı bılıyor, ıçtenlıkle mP (Bu sozler bazılarınıza, belkı çoğunuza tuhaf gelebılır Tum öğrencılık ve öğretmenlık yaşamında bu ıkı tur bılme arasındakı uçurumu gördumi) Sınav geçmek, test çözmek tez yazmak, profesör olmak pekala Almanların Klugheıt dedıklerı kurnazlıkla yapılabılıyor Papağan hocalar sonradan tuccar veyönetıcı oluyorlari 2. Bılenın yüzü bılgıyle olan ılışkısındekı anlam atmosferını gösteriyor Şu demek Bılen, bılgısını bir butune yerleştırebılıyor Dıyelım kı kımyanın bir dalında uzmandır, bu bılgısını ıçtenlıkle, bızzat yaşayarak, sınayarak, çıleçekerek, devşırmıştır Bu bılgısını, yaşadığı yaşamla, bılımın kulturdekı yerını anlamaya çalışarak, bılımsel etkınlığın butunlüğu ıçınde bıryere koyabılıyorsa, bılgısını kendınden çıkan yorumlarla yorumlayabılıyorsa bu yuzüne yansır Makalelerıne, yeterınce kurnazsa, yansımayabılır1 3. Bılenın yuzu, bılgısıyle olan ılışkısındekı aşkı, heyecanı, ıçtenlığı yansıtır Aşk, bılgı aşkı taklıt edılemez Sahtekârları hemen ele verır Bılenın ıçtenlıkle yuzune yansıri 4. Bılenın yuzu, bılgısı karşısındakı tavrı cıddıyetı, sorumluluğu saygıyı yansıtır' Bılenın yüzünde bılgısıne duyduğu sorumluluk yansır 5. Bılenın yuzu, yazdığı satırların aralarını okumamıza, onun bılgısıy le nasıl ılışkıye gırdığını görmemıze yarar Elbette vesıkalık resımlerdekı yuz değıl Arıstoteles'ın yuzu örneğın1 Newton'un, Einstein'ın yüzlerı» Fotoğrallarını görmesek de olur Görsek de, fotoğrafın ardındakı yüzü okumak gerek Bılen yüzü Bılgıyle butunleşen yuzü Bılgısıne, bir anlamda dönuşmuş, bılgısı halıne gelmış, "bılgısı olmuş" yüzü Yüzunu gızleyıp, çalma çırpmayla, taklıtle, ınsan ılışkılenyle akademık postlar kapmış yuzsüzlerın ortaya çıkması ıçın, bız akademısyenlerın bırbırımızın makalelerıyle bırlıkte, yüzlerımızı okuyabılmemız gerek Aramıza sahtekârları almamak ıçın Akademık dunyanın, kendı öğrencılerım arasında da yazık kı görüyorum, yuzsüzlerın dunyası olmaması ıçın özümsenen bılgıyle donanmış bılgı Sşıklarının ınsanlığa katkısı ıçın