Catalog

Evdeki hesap başka! Mahir Çipil, finansal okuryazarlık gibi çocuklar için epeyce ağır olabileceğini düşüneceğimiz bir konuyu eğlenceli ve yalın bir dile emanet ediyor Evdeki Hesap’la. Çocuklar her şeyi, üstelik de kolayca anlar anlayışı ve yaklaşımıyla yakaladığı içtenlikli anlatımıyla da merakımızı son sözcüğe değin diri tutuyor. zor bulunması epeyce can sıkıcıydı bizim için de. An- lana da başvurur. Y. BEKİR YURDAKUL cak albüm tamamlandığında bir armağan (ne olduğu Ancak annesinin, kalmamış aklımda) kazanıldığını da anımsıyorum. durumu fark edince şin içine para girince hakkında konuşacağımız, kızmak yerine “Sana güvenmiştim!” deyişi Can’a Yine o dönemde koleksiyon yapmaya isteklendi- çocuklar için kitaplar bile olsa epeyce bir du- ağır gelecektir. Bu arada kartlar için boşu boşuna rilmelerimiz de bugünün benzer yüreklendirmeleri raksıyoruz. Eğitimi, iş yaşamı işletme, finans, İ olduğunu fark ettiği harcamasını kaydetmeyi ihmal gibi önemliydi. kestirmeden söyleyelim “para” olunca Mahir Çi- etmez. Kısa sürede dört haftalık harçlığından faz- Ortaokul yıllarımda o kart işinden çabuk sıyrıl- pil, bambaşka bir okuryazarlıkla çıkmış çocukların lası buhar olmuştur. dığımı, kibrit kutusu kapaklarını biriktirerek hazır- karşısına: finansal okuryazarlık. ladığım koleksiyonumu onca yıla karşın özenle KAYBEDİLENİ YERİNE KOYMANIN Gerek ailede gerekse okulda çok sayı- sakladığımı belirtmek isterim. BİR YOLU OLMALI da okuryazarlıkla karşılaşıyoruz. Kimilerini Kendi parası da olsa yerine koymalıdır uçup kavrayıp yaşamımıza buyur ediyor kimileriyle de CAN’IN YAŞAMINDA HER ŞEY gideni ya da dikkatsizce harcadığı miktarı. Onun uzaktan bakışıyoruz. ALTÜST OLUYOR! yolunu da arkadaşlarıyla bulurlar: okuldan ve Dönelim biz Can ve arkadaşlarının Mega Kahraman- PARANIN TÜKENMEYECEĞİNİ ödevlerinden arta kalan vakitlerini değerlendirerek lar Çılgınlığı diye de adlandırdıkları kart oyunlarına. SANDIĞIMIZ ÇAĞLAR... “kazanmaya” çalışırlar. Kazanırlar da... Ne yapsın sevgili Can? Nasıl dışında kalsın, ne- Alışveriş süreçlerine ağırdan bulaştığımız o Okuldaki kart çılgınlığıyla yaptığı harcamanın yerini redeyse bütün arkadaşlarını kuşatan bu çılgınlığın? erken çocukluk yıllarında, para diye adlandırılan şimdi çalışarak kazandıkları harçlık alır. Kayıplarını Aklı, duygularıyla girdiği savaşımı sonunda yitirir nesnenin (değirmenin suyunun) sonsuz, tükenmez kaydettiği gibi kazandıklarını da kaydeder Can. ve ilk paketi satın alır o da... olduğu duygusuyla davranıyor ne ki sınırları da tez Bu arada hem çalışarak kazanmanın sanıldığı gi- Okulun hemen yanındaki büfeden, Kemal amcadan, vakitte kavrayıveriyoruz. bi kolay olmadığını hem de kendi kazandığını öyle harçlığından önemli bir miktar ayırarak üstelik. Artık Heyecanla başlanan okul yıllarıyla bir de harçlık kolayca harcayamadığını fark eder. Can da kart çılgınlığına, değiş tokuşuna, başka bir gerçeği kuşatıyor hepimizi, olanaklar ölçüsünde Can, Mert ve Deniz’in, harçlıklarını kendilerinin deyişle yeniden arkadaşlarının arasına katılabilecektir. elbette. kazanması için neler yaptıklarını okurlarımıza bı- İyi de ilk paketten beklediği nitelikte kartların İşte, tam da bu noktada farklı bir okuryazarlık da rakalım, biz biraz da Mahir Çipil’in anlatısına ve hiçbiri çıkmamıştır. Bir paket daha... Bir daha... Bir çalıyor kapımızı biz fark etmesek de. onun saklısındaki değerlere bakalım. daha derken kısa sürede haftalık harçlığını tüketi- Mahir Çipil, kendi kendine ve hızla yaşamımızı Evdeki Hesap, daha yola çıkışta sizi kucaklayıp verir. Oysa harcamadığı kısmını tasarruf etmekte, kuşatan parayla yolculuğumuzu, harcama gerçe- kahramanımızın hemen yanına oturtuveriyor. balina kumbarasında biriktirmektedir. Ağır bir ğini, tasarrufu, bölüşmeyi de içeren yeni ve çok Akıcı, bir o kadar da sahici anlatımıyla kendinizi başka bir dille karşılaştırıyor hepimizi. oyundur bu, aslında oyundan da ötedir. bir anda Can’ın arkadaşlarıyla kendi çocukluk Kahramanımız Can, özellikle annesinin ilgisiyle Harçlığının yetmediği yerde kumbarasından da dünyanızda salınırken buluyorsunuz. harcama yanı sıra biriktirme süreçlerinde yol alır- harcar. Dahası, arkadaşlarıyla yürütecekleri “bir roket Mahir Çipil; çocuklara her şeyi anlatabileceğimiz ken (hesap diline yakın dururken) rahatsızlanıp çalışması” için diyerek babasından ek para da alır. gerçeğinden yola çıkarak finansal okuryazarlık gibi okula gidemediği bir hafta içinde her şey karışıyor. Can, yaşamında hiç yeri olmayan bir tutuma, ya- epeyce ağır olabileceğini düşüneceğimiz bir ko- Mahir Çipil’in sımsıcak öyküsü- nuyu eğlenceli, yalın bir kılığa ne konuk ettiği Can’ın arkadaşları sokuveriyor Evdeki Hesap’la. Mert ve Deniz de içlerinde, okulda Gül Sarı’nın resimleri mi? Anla- neredeyse bütün çocuklar, bul- tının akışıyla imgelemimizde olu- dukları her vakitte birtakım kartla- şanlarla arkadaş kıldığı karakter- rın peşinde koşmaktadırlar. leri ve bizi ağırladığı sahnelerle / Can, çabuk öğrenir olup biteni. mekânlarla hikâyeye renk katıyor. Özel adlar takılmış kartlar, değerli Aslında yaşam boyu yoruldu- ya da değersiz olanlar... İyi de nasıl ğumuz, gün olup kazandığımız, dışında kalabilecektir bu oyunun? arada yitirdiğimiz bir iç müca- deledir bu. Hep aklımıza kulak OYUNLARDAN verdiğimizde sıkıcı, katı, disiplin KOLEKSİYONLARA... içinde bir yaşam kuşatır bizi. Hikâyenin neşeli ve hızlı akışına Araya zaman zaman gönülden kapılınca Can’la birlikte ben de geçenler, duygulara kapılıp koştu- kendimi yıllar öncesinde, ortaokul ğumuz bahçeler girer de ferahlarız. yıllarımda buluverdim. Can ve arkadaşları, duygula- Böylesi bir kart oyunumuz yoktu rının ardından koşup hesapsız belki ama kimi tüketim ürünlerinin eğlenir, dolayısıyla hata ya- içinden çıkan futbolcu ya da sa- parlarken yaşamı da kendileri natçı kartlarının biriktirilmesi, bir öğrenirler bir güzel! albümde düzenlenmesine dayalı bir harcama (ya da harçlıklarımızı Evdeki Hesap / Mahir Çipil / yutma) tuzağı o yıllarda da vardı. Resimleyen: Gül Sarı / Redhouse Desen: GÜL SARI Kimi kartların az sayıda basılması, Kidz / 96 s. / 9+ / 2026. 14 22 Ekim 2026