Catalog

OSS 2001'E HAZIRLIK S A Y I S A L tslemintn aonucu kaçtır? ~ B) -j- C) 2 D) 3 E) 4 2 "•' 11,001 0,01 0.01 01 lalamlnln aonucu kaçtır? A) 10' 3 B) 10 2 C) 10 D) 10 2 E) 10 3 3. Asagıdakllerden nanglal Oç baaamaklı abc sayttı ıle üç basamaklı bac sayıeı araaındakl fark olamaz? A) 180 B) 270 C) 360 D) 720 E) 810 4. A - B ve A • B • C = 24 venHyor C B > C olduguna gore C nln en bOvOk tamsayı degeri kaçtır? A) 5 B) 6 C) 7 D) 9 E) 12 5. a 3 .b"<0 a 5 -c 7 >0 b 5 • c' < 0 ıse aaal>dakHerden hanolsl dalma dogrudur? A) a - c < 0 B) c - b < 0 C)a-b>0 D) — > 0 E) a • c < 0 6. A dojal sayısının 10 Ile bölümürKİen kalan « lae 2A saynmın 5 »e borumunden kalan kaçbr? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 7. abba dort basamaklı aayısı 15 ıle tam boluneblldiglne göre, b' nin alabllecegl degerler toplamı kaçtır? A) 18 B) 16 C) 15 O) 14 E) 12 8. (1-61 eayıanunkaçtana pozrttf tamaayı bötenl vardır? A) 12 B) 20 C) 24 D) 30 E) 36 •• A İ B B-2 Yukanda vertlen bolme islemine gore, B nln A turunden »slti aaagıdakllerden hanglaldlr? A- 1 A * 2 A-2 A) B) E) C) 10. a > 5 ve a • =4 «e 0 asağıdakMerden hanglai danna varUıatır? A) b"0 B) — < 1 C) a b < 0 O) a b > 0 E) b J <a 2 11. m negatrf n pozrtjftamsayKlır (zm • Sn) ıfadeeinln en bOvOk tamaayı degeri kaçtır? A) 3 B) 1 C> -7 D) -8 E) -9 12. x negatrf tamsayı 2x = 3y ve 5y = z olduguna gore aaagıdakl amlamalardan hanglai dogrudur? A) x * y < z B ) x < z < y C) y « X < z D) z < y < x E) z < x < y 13. •*" - 14. 15. 16. BırmıMar kalem 2.3 4 yaslafındakı Uç kareeae yastan »e dogru orantth olarak paytastınlmıstır Buna göre, oayU»tıntan kalem aayısı aaagıdaki- lerden nanglal olemaı? A) 18 B) 24 C) 36 D) 45 E) 72 17. a<:0<b olmakuzere Hade»hıln degerl kaçttr? b ~b~ A) - 4 * 4*^ A) " (-2) : A) 1 oı 1 3 • ' . ' . 1 4 ) •6) 4 nin *n 4' 4 1 3 * jkaçnr? B) Y C) 1 D) y I - ialemfnln aonucu kaçtır? I B) — C) — D) 4 - = m - 1 ıse degeri kaçfcr? 8) 2 C) 3 D) 4 El 2 E , ^ E) 5 D) 1 E) 2 > türunden deöerl afagıdakllarden D) 21. ( 2 - N 3 ) ' (2 t v'3 )" çarpma ^lemmin sonucu kaçtır? A) 1 B) 2-2,13 C) 2 - V5 D I V 5 - 2 El 2 ^ 3 - 2 22. x + 5y * 28 ve \% - 2yi Hadeainln en kûcûk degeri içln s • y çarpımı kaçtır? A) 6 B) 8 C) 12 D) 24 E) 32 23. 5 kisilik basketbol takımının yat ortalamaaı 29 dir. Teknik dlrektor Ile birlikte yaf ortalamaaı 27 ne teknlk dlrektor kaç yaeındadır? A> 26 B) 30 C) 32 D) 37 E) 39 24. 182 mıtyon lıra 3 ve 4 ıleters 7 ıle dogru oranHlı olacak sekjkte uç kısı arasında payiaştınlacaktır En az parayı alan kaç milyon llra almıştır? A) 4 B) 6 C) 8 D) 12 E) 24 25. Bir saloodak! ogrenctler sırslara Z er 5* er ve 6' er oturduğunda da«na 2 ogrencı ayakta kalıyor Bv ealondaki ogrenci aayıaı enaz olduguna gore en cok kaç aıra vardır? A) 15 B) 24 C) 30 D) 40 E) 79 28. 27. A iflemMin aonucu nedlr? A) -x B) x C) - 30 D) - - . 6» * 15 A aayntımn en bOvüfc değeri kaçtır? C) 5 D) I E) 10A) 2 B) 3 28. 2" - 2"" = 5 ıse 4° * 4"" Kadeelnin degeri kaçtır? A) 21 B) 23 C) 25 D) 27 E) 29 29. a ve b sayılannın antrnebk ortalaması 10 geometrik ortatamssı 8 dır Buna gore a2 * b2 Hadesmin degert kaçbr? A) 250 B) 264 C) 272 D) 288 E) 290 30. A B ŞekJde AB//CD m(EKC)=40' A) 70 B) 60 C) 55 31. kaç derecedir? D) 50 E) 40 Şeldde AF//ED m(EÂB) = 120" ~E B a C „ ABC üçoeninin kenar uzunluklan olan a, b, c arasmda nasıl bir sıralama vardır? A ) b < a < c B)a<b<c E)b<c<a 32. D E Şeka* m(BÂD! = m(0ÂE) = BAC aç«i kaç dencedir? A) 50 B) 60 C) 70 D) 80 E) 90 33. OECF pan*fcenar m(DFA) = 40° Ç(DECF)B ' |BC| kaç cm dir? A) 12 B) 10 C) 9 D) 8 E) 6 34. A Şek** AC1BD kaç btrhndlr? A) 5 B) 8 C) 7 D) 8 E) 9 35. A ABC uçoanınde kaç em dir» D 5 D 3 " A) 7 B) 5^2 C) 2 ^ O) Js& E) 2,/Î5 Şeka* |EQ=6cm (AE1« 1 cm «e n ' t t C ' ' S D 5 kaç cm dir? A) 10 B) 4Û C) 8 D) v'SS E) 7 Şetakfe D C |AD|kaçblrlmdaT? A) 9 8) 12 C) 15 0) 18 E) 20 38. A ŞekiuB FCaçMrtay BHlAC KDlBC |DK] kaçcmdk? C) 3 O) 4 E) S ANaçMrtay Cevre(AMC] kaç cm dir? A) 20 B) 18 C) 16 0) 15 E) 14 A (BC]açKXtay c ABlAC AMiBC B olduguna gore kaç Mraaıdlr? A) 9.6 B) 7.2 C) 5 0) 4.8 E) 4 4 1 . A Şekada 43. B) 3 44. A) 15 45. ABC- B) 12 û DEC dr ŞekJoaM ASCüçgenmoe Gagıriıkmerkezı FE//HO//BC |FE| kaçcmdk-? D) 4 E) | ŞekHe AElEC DC»AB AkuKDCB) kaçcm 2 dir? C) 10 D) 9 E) 8 A(ABC) = 16cm2 ABC OçoenrdeBC kenannaaKkenartytaytırunluOu 8cm oe OEC üçganinin EC kenanna ait kanarortay uzunlugu kaç cm dir? A) 3 B) | C) 6 D) ^ E) 9 ŞeMII Şeklldenoktasal M asmmeuygulananuçkuvvetın büeskesı Ffdr Bu kuvveHerden IMsi f ^ n ^ olduguna gore üçûncO kuvvet Jekll II dekaerden hanglaldlr? A) I B! II C) III O) IV E) V 47. M noktasaJ clamlna avm dOzramde uygulanan «aklldakl kuvvetlarln bileskeal 10 N lae F, kuvvetl kaç nenrton olur? % i f 1 1 i '. ! A) 5 B) 4 C) 6 48. M noktasal cısmı aynı dozlemde bulunan dort kuvvebn enoslnde kalıycr Caim x yolunu t sorede alıyor F* kuvvetl kaldınlıraa aynı x yohmu na kadar aürede alır? E) 10 T i ! C> f D) f E) 2t Şek.H Şakilll Şekıl -1 de K ve L venknsDr Bunagera 1 * 1 ] lalemiII*aMeedllanvalttSr 5*kll - II dakllanlan hangtaidlr? A) I B) II C) III D| IV E) V 50. L M N T 1 1 ' r~ 9>Mldakl aaM bolmaa P aJtrtıkJı çubugun yatay olarak dangada kalabilmaal içln nareden aatlmaaı gareklr? A) K B) L E)T C ) M 51. t i ! —f—r i MJ A- j a, Şetall Şekılll S«kll-I dakl M noktaaal claml dArl kuvvetln etklalnda (>x) yönOnda harakat adlyor. Kuvwtlafdan üçO S*klM daM glbl laa dordOncO kuvvet (akN^t dakliardan hangllert otaMlr? A) Yalnızl BJYalnızll C) YalnızlM D) IveH E) llveltl 52. Pyuku0af1eKvel.ni OCJ. oenge saglanıyor Bunagora, 1 T,>T2 1 P>T. sadıgındaaakldekı A) Y a r ^ l D) llveRI B) Yainızll E) I MvelM C) Ivell 53. ŞekıMeKı surtOnmeter onemsız ve her btr makaranın •öırttfli P 0u- setal i de P, şoKıi II de 2P »0^*11 c*wr»W F1 vs F2 kuvvettenyie dengetemyor F, Buna gör* p~ kaçtır? A) ^ B) 1 C) | D) j E) | 54. ŞafcktaioKamtovha O nokttıırtraftnbadonabıUyor Ff. F2 . F3 F4 . F5 kuwattl«ri levhayı tuttufluna gön hangl huvvvtin kaUınlması konumuftu bozmaz? A) B) C) D) £ E) 56. Şekıldekı aıatemde makara agıriıkları ve sûrtûnmeler Buna g*3ra ^ onnı knçtır? 1 A) j 2 3 C, j D) - 56. DOfay Aynı maddeden yapılmış levhalardan x ve y çıft kadı d^enenlakkaaıdır Sietemln agırfık markazl nerededir? A) KL araonda B) L de C) LM • D) Mde E) MN arastnda 57. Şefcıll Şekılll Şekıtdekı »stemde r ve 2r yançaplı drakler marfcezlanridengeçensurturımesızbırmietakılmıştır I va« aakilo^kjdCBenelderdeXveYcsırılenFkuvve«en ıla dangede tudjtuyor Buna gere, X ve Y cialmlerlnin agırlıklannın oranı | ^ kaçbr? A) 4 B) 2 C) 1 D) | E) j Herb«nına9ı1>gı P o<an ozde; kace levhalanMn olusan tekMek} K etrahnoa don«Dilmekteûır SMaml danaelayan F kuvvea kaç P dir? A) - B) 1 C) -z 59. Pağıriıkttcısmlervemakaralar sekafcta g*» dengeoeckr Iplerdek) gerllme kuv- vetlerl T,, T,, T3 lae atagıdakl yargılardan nanglal dojrudur? A) T , > T 2 > T 3 D) 2 B > T 3 > T 2 > T , •0. 5p »Jırt.klr br çoa* 2p aQ.rt.kli tunje» çubuk Ozennde şekıktek, g*ı saga dojni yûrtımeye ba?|jyof Ip an fazla 4p kuvvtin» dayanablMlglna g6ra çocuk nereye gaMİJInda Ip kopar? (Borneiereşıar) A) KLarasında B>L'ya C) LMaraatnda 0) MNarasında E)kfve 61. Şekadekıetrtkoauterazıvnıolkafcanie kcamvex kOraai, sag kefennde y darra varken dengededır x kOreaı sağ keAeye aiım)igında dengentn yenıden aaOlanmaaı ıçin bmta 3 bOmeye oMıraıyor i kfireai har Ikl kafada yokkan danganln aaglanmaaı İçln blnlcl kaçıncı bolmaye gettrlanalldlr? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 8 62. • V (cm 3 ) K ve L atvrtanna ait kMe-hacJm graflğl şekllde goatarlmlştlr. K amamdan to cm , L arvtaınoan 140 cm 3 alınarak alde adllan kanarra.n tzMMIaal 1 tur M . Homojen maddeden keallmls clslm bir nokusından asıldıgında aşagıdakllardan hanglslndakl glbi dengede kahr? A) B) C ) yyŞekidekı kapiarOı 3V hacmaıde 2d ve d a*uo»i sıvılar vardr K kabmdan L kabına kaç V hacmlnd» aıvı konuraa har IU kaptakl * m MKMarl eeft ohır? A) 3 B) 2 65. Aaagıdakl olaylardan hangtalnd* maddanln duzenaizllgl artmntır? A) SabarasnlopraOay^dOameal B) KıaınaoJukbolgelerdegolsulanrandDrrnaaı Q NaftaanbuhanannınaogukorlaiTiUkaraılastıgında naftain lııiaıl—uıı okjatunnn. D! JHakyaıııaaınarııkun»T<a»ı E) OazozçenRısndeCOjBazınınçazuFnes. 66. FUkaal degHmad» bir maddenin hangl ozalllil deaiamaı? A) rkon B) Ozkoaaaı Q Otnm ' . Oı Moa*ayapw E) Akajaragı • T . _ ._ kcetveldeyerleribellrttlanalemenOarl. llgül olarak aaagıdaldlerden hangM vanhabr? A) X as Z araamo»^ karartı tnleşıgı olusur B) Zdbioguelemanttdr C) Y* 7 ik> T ızoetektronker D) lyon<aamaenen»anarasındaT>Y>X>Z iaalgaı E) Atom numaralan arasında Z > Y > X > T liakiaı vaıdr aatat "* X -» m Y+« Radyoaktlf tepktme Içln atagıdakllerden hangtai vanhaoKır? A) X lie Y ızooaratomlardır B) a, bfbetataneag>xr Q X ve Yr»nprotonseyilantaıWıdır d X ve Y nm proton sayiları aynıdır E) a tanedgl _% dir •a). HXOİ 2 büaıHlndı X ki degertkjl kacör? A) »3 B) M C) »5 D) ** E) »7 70. HacrnıuMlukaptanMnndestvıaUaiu>(C2 Hs OH) dOemtoclalangBC ( O ^ bUumiaktadr Hariokatada azar azar aynı maddetenien dave edrimektedr I d d^Szkütle graflklardan hangHeri dogrudur? A) YaJnızl B) Yainızll C) Yalnızlll 0) I ve II E) I ve III 71. .X**1 , tVıyonlançn. t a»baekmya n aynıdıf Ise X ve Y zotopdur lae Y'ranalaktronsayısıX 1 denfazladır •rinln doğnd» jfidtr? A) Yafrtızl O, IveUI B) Yahızll E) llvelll C)YaKzlll Etamant X Y Z Penyo» 3 4 4 Grup 2A 3A 5A 72. Yukandakı IBbloda X. Y, Z etementtermm grup ve penyoDatı venm*W Buna oor» X, Y veya Z dan hangieinin dolu ve yarı dotu orbltal aayıaı a«agtdaküerden hangMnda dognı verttrnlatir? BerMt DoluOrb S Y DoluOıbS A) Y 14 3 B) Z 16 1 Q Y 16 1 D) Z 15 3 E) X 5 2 73- * X * 2 , î 7 Y n lyomanıpn l Izoton lyonlardır Bilgllarl varlllyor. Buna g6ra n' In değeri atagıdakaardan hanglaldlr? A) B) -1 C) *2 D) -3 E) »4 74. 4 alfa (a), S beU (B) taımaaı yapanık 2 J { Y çekjrdegine donufen radyoakaf X çekirdegi aaagıdakllerden hangla>dlr7 *) la* B) 2 g x C) 2 ||X 75. L 0ksı|en(O2) l Karbondoxsıt(C02) • TuzUı su Yukandakl verllenlerle Hgill otarak aaaOıdakller- den hanglal yanltt olur? A) BasskveeiemenllarkxTTKllvesernt»<leneg&sterar B) UçurCMeonaka2stjgıhcrnO|enolrnalandır C) IveIInnkendıneaitbellıazeBMenvardır O) Ml homo]endır fakat tuz ve su özellıklenni E) llfizteel, HltamyasalyOraBmleneoKıaur 76. X katı ve sıvı halae elektr.gı ıletmekte. Y kımyaaatyöntemle farklı ıkı madoeye aynsmakta. kaynama suresınce sıcaklıgı sabıt kahnakta Zmolar hacmnn en bayuk oUugu hakte butunmaktadır Buna BOn> X, Y ve Z maddelerl aaagıdaklterden hangialnde dogru sınıftandıntmıatır? X Y z A) B) C) 0) E) BdesJk Metal Metal Metal Btietık Element Bıteçık Element Bıiejık B.leş* Gaz Gaz Çozeltı Çozalb Gaz 77. "X ve Y »vılanndan X ın buharlasma nısı V den büyuktur Yukandakl rradeye gore; l Aynı sıcaklıkta sıvı halde Y an bjhar basına X 1 den bûyoktur l Y" nin kaynama noktaaı, X' den bayuktür 78. yargrianndan hangilerl dogrudur? A) Yalnızl D) Ivell B) Yakiız II E)i.ttvein C) Ivell SıcaMık CC) Zaman X ve Y maddelenran aıcakHk zaman grafigı şekıldekı gteir Buna gore, l X m soguma Y* nm ısınma grafigıdir l X safmadde Y bir çozeltKfır E Y maddesinımeydanagetifensafsrvının kaynama noktaaı t, den düaüktür yargrtanndan hangHarl dogrudur? A) Yamızi D) ıivaHi B) Ivell CJ Ivelll E) I. llvelll 79. Prokaryo) ve Bkaryot nocrelerde, 1 AkMtaaımaMmaddealıs-venaı L Enzjm aentaz] • MHokondMlerdeATPsentezı OzaUklerlnden hangilerl ortaktır? A) Yalnzll 0) llvelll B) I ve II C) I ve III E) I. llveltl 80. Tattı auda yaaayan tak hucrell btr cantoda. L Amınoasıtjerden protem sentezlenme»ı 1 Hücrede madoa yo$unlugunun artması ft ATP unjamnm azatmaB. elaylarından hangllarinln gerçeklevmaal. hOcrenln bulundugu ortamdan au almaama neden olur? A) YartzH Oı IvaH 8) I ve II E)l. llvelll C) Ivelll 81. gOrev yapan bir enamm «ntezien»p hzozom ıçensınöe dflpo eddccsk duruma gebnbTiesıncto L Golgıayojt I. IV Söntrozom A) IveU D} I llveUI n hangHarlnin fonkstyonu vardır? B) .Iveltl C) n,l!!v%lV E) I.Ü,UlvefV 82. ökaryot hOcr«t«rd* bulunan asağıdakl orBan*lt*rd*n hangisind* organifc m*dd« — n - A) Gokjaygrt! B) Ltzozom C) Kkvoptast O) Rtoocom E) Mtokondn B3. Toplam nukleom sayuu bıtınen bir ONA molekulOnOe, Aderun nukleootk-nn sayısı beUı ıse. l Guann nuktootıoenn sayısı 1 Htiroıert baglannın sayısı a Adenın ve Sıtozır nükleotıtlenn (A • S). toplam nukteotıtlere ccanlanndan hangHeri kealn olarak heeaalanır? A) Yalnız I B) I ve II O) Ivein E) I,llvelll M . Yandaki DNA parçaaının kendlainl tam olarak onara- bilmeai için aşagıdakilerden hangiainln ortamda bulunmaaı zarunlu deoBdlr? A) Adenn nukieoodı B) Guaren nukjeoodi Q Deoksmboz D) Foafat E) ATPenona» 85. t Protensentezı l NüldeoMsentezı a ATP sentezt IV Protemlenn h«JroSzı olaylanndan hang^ileri, - Parazıt - Saproft C) I ve III baktartleıin tumünde A) Yafrıızl B) Ivell C) II ve IV 0) I.HvelH E)II.IUveIV 86. Mutasyon yapıa hıçbır maddeyı ıç»fmeyen koltur ortamında. b» baktenmn eseysi2 ûrerneyle kı baklenye donoşuğu gflzlenyor Yen olusan ıkı baktenOe. l RBnznmsaytlan 1 KaMım maddearm nteia) • HûoeZBnnınyapısı IV SaoplazniamMan azalNMertnden hanglleri kaaln olarak aynıdır? A) Yalnızl B) Yainızll Cl llvelll O) I «vell E) 1 II lllvelV 87. Farklı tûrden Ikl canlımn aynı çefit protain molekaianu sentezlayebUmeai İçln afağıdaki- lerden hanglainin avnı olması gerekir? A) mRNA'dakıkodonsıralannın B) Amınoasıt sayılannın C) m.Rf4Amidarlannın D) AmmaaBtçestfemm sayısı E) DNA' datonûkJeoet sayrtannın 88. Ikı çesıt proteın moiekülunun sentezınde okjsan su molekûlu sayısı eşıt oiduğuna gore Bu sentazde kullanılan, 1 Aminoasıtlenn l Antkodonlann 1 DNA'dakınoMeoollern IV Kodon çeaitlenrarı acyıiaıvtoaffi rivmyilvrt KttırtHM^ aynrair? A) IvelV B) llvelll C) I. llvelll D) I.UIvelV E) II.IIIveIV 89. BtrMxndemılazbNOnmesın»ındagerçekleşen l Sentrozomtann kutuplara gamesı 1 Araplakıtesıtoplazmanınkıyebolunmesı B Kardeş kromatıitenn btrtunnden aynlması IV Kromatıtlenn ekvstorda sıralanması V HOoenınekvatorbaigesınderıboğurnlanaraktaye avnknası olaylanndan hangllert bltkl ve hayvan hdcralerinde oriaktır? A) I veV D) I.IVveV B) llvelV E) II, IIIVBV C) lllvelV 90. Eseylı yotü ureyen bir canlı grubunun erkektennde unemertucrelemınokjşumu semat* oiarak sfiyledr. j \\ Q / \ / \ MavoîHV M Asama 0 © 0 0 ) • . Buna göre, I. ve II. aaımada gerçekleşen ortak otey, aşaSıdakriarden hanglaidir? A) Homotog kmmozomlann olusması B) DNAestenmesı C) Iğcılıklennınolusumu D) Kfossmg-overolayınıngârûlmesi E) Snapsıs oluşması Eğitimde demokrasi Tüm ülkelerde eğitim ve öğretim ana- okulundan başlatıhr. Daha doğnısu, baş- latılmak istenir. Çocuklanmızı iyi, güzel ve doğru kriterlerle donatmak istiyorsak böyle yapmalıyız. Önce sorunun özünü çözümleraeli, kaljcı önlemler almahyız. Rehberlik ve motivasyon ağırlıklı, doğru yönlendirilmiş çocuİdannuzın ile- ri yaşlardaki zorlu yaşam savaşımına da- ha güçlü katıhmı böylece sağlanır. Dü- rüst olma bilinci, ulusal bilinç, etik de- ğerlere saygılı ve yatkın insanın temeli böyle atılır. Bu grafık ivme kazandırarak yükseliş gösterirse toplum da o doğnıl- tuda ilerler, çağdaşlaşır. Bilimsel verilerden uzakJaşanan bir eğirim sistemi, hangi niyetle olursa olsun toplumu saynlıklı kılar. Bu saynlık gide- rek büyür, urlaşır, tedavisi olanaksızlaşu'. Okul çağlannda öğrenci-çocuk eğilimle- rini sağlıklı yöntemlerle biçimlendirmek ulusal bir görev olmahdır. Hoşgörü orta- mında yetişen çocuğun daha sevecen, da- ha kişilikli, yaşama daha bağlı olmasın- dan doğal olan ne var? Mesleğini çok seven, kendini büyük bir özveriyle işine adayabilen nitelikli ve yetenekli bir öğretmen kadrosu, sorunla- nn esastan çözümünün anahtan değil mi? Geçim sıkıntılany Ia bunalan, kendi- ni yenilemeyen, sanarı algılayıp anlaya- mayan bir öğretmenin olumlu katkılan en azından suurh olacaktır. Sert bakışlı, inatçı, bağnaz, bılimsel tavırlan gelişmemiş, hatta dayakçı bir öğretmenin eğitime katkısı ne denli iyi olabüir ki? Olsa olsa çağdışı kalmış yön- temlerin uygulayıcısı olur. Bu tip öğret- menin yetiştireceği öğrenciler de sıcak, sevecen, dışa açık, çağdaş tiplemelere uygun olamaz. Gördüğû baskı nedeniy- le saygı ve sevgiyi kazanamayan çocu- ğun toplumakarşı, çevTesindeki insanla- ra karşı görev anlayışı bakımından işine karşı tutumu ve davTanışı da çağcıl ola- maz. Eleştiriyi kavga olarak algılama- yan, her eleştirinin içinde bir özeleştiri olduğubilincini taşımayan br r,gençlikten sevgi ve hoşgörü yeteneği beklenebilir mi? Çahşmayı, çalışmada başanyı, yanş- mayı yaşam felsefesine dönüştüren, kişi hak ve özgürlüklerine saygılı bireyler olarak yetiştiremediğimiz kendi çocuk- lanmızın ileride tüm çirkinliklere, ben- cilliklere açık olduğunu görüyoruz. Yü- züne tükürseler yağmur yağdı diyecek derecede pişkinleşenlerin hırsızhklanru, yolsuzluklannı, vurguncu ve talancı bir kişilik edindiklerini uzun metrajh bir film gibi izlemiyor muyuz? Küçük yaşlarda demokrat olabilmeyi öğretebiliriz ancak, daha öğrenci sırala- nnda göstermelik olmayan eğitsel kollar- da seçme ve seçilmeyi öğretebilirsek de- mokrasi geleneği oluşturmayı da başar- mış oluruz. Böylece gizli oyla yapılması gereken seçimlerde açık oya, oy verme yolsuzlu- ğuna özendirmemiş, vicdanlara etki e- den ortamlar yaratmamış oluruz. Bir ülkenin üniversitelerinde öğrerme- ni, doktoru, doçenti, profesörii özgür ira- desiyle oy vermede duraksıyorsa, halk- tan İaşilerin yiyecek, giyecek ya da çir- kin para karşılığı 'oy'lannı kullanmala- nnı yadırgayamayız. Fideler sağlam olmazsa üretim de has- talıklı olur. Bizim ülkemizin en büyük hastahğı, toplumun her katmanında var olması gereken insana, insan haklanna saygılı olmada yetersiz, hatta kusurlu ve hastalıklı gelişmelerin obnasıdır. Böyle insanlardır ki kimsenin hakkına saygısı yokrur, ülke çıkarlanna, ulus çıkarian- na. hatta şeref ve onuruna saygısı yoktur. Haybeci bir yaklaşımla devleti soyup soğana çevirenleri bu çerçevede düşün- meliyiz. Mükrim BAHÇECİ Cevap anahtan l.D,2.E,3.E,4.A, 9.B, 10.D, ll.C, 15.D, 16.B, 17.A, 21.C,22.E,23.D, 27.C, 28.D, 29.C, 33.C, 34.A, 35.A, 39.D,40.D,41.A, 45.C, 46.B, 47.C, 51.E, 52.C, 53.D, 57.D, 58.D, 59.E, 63.E, 64.E, 65.D, 69.C,70.D,71.C, 75.E, 76.B, 77.D, 81.D, 82.B, 83.E, 87.A, 88.C, 89.C, 5.C,6.C 12.E, 13. 18.B, 19 24.B, 25 30.A, 31 36.B, 37 42.C, 43 48.B, 49 54.D, 55. 60.D, 61 66.D, 67. 72.D, 73 78.E, 79 84.A, 85 90.C. 7.E,8.C, C, 14.D, .E, 20.B, D, 26.A, .B, 32.B, .C, 38.C, .B, 44.B, D, 50.C, A, 56.C, C, 62.D, A, 68.D, .B, 74.C, B, 80.A, .D, 86.C, Cumhuriyet-Odak D e r s h a n e s i i ş b i r l i ğ i y l e h a z ı r l a n m ı ş t ı r BAKIRKÖY ODAK: Istanbul Cd. Kırmızi Şebboy sk. r*o:7 TEL 542 0413/ SİÜVRİODAK: Piri Paşa Sok. Ziya Asten Işhanı Kat 3 TEL 727 27 20 / B. ÇEKMECE OOAK: Mektep sk. N<r 1 TEL 881 91 85/ TELEFONLA BAŞVURULAR İÇİN; NAMIK DURAN (Retıberllk Öğretmefii) (0212) 881 91 84-881 91 85-881 91 86