Catalog

SAYFA CUMHURİYET 24 NİSAN 1999 CUMARTESİ 8 OSS DENEME SINAVI SÖZEL BÖLÜM 1 Tortu şısenın dıbıne oturmuş ' cumlesınde- kı 'oturmuş' sozcuğunun yenne kullamla bılecek sozcuk aşağıdakılenn hangısınde vardır? A) Bır de baktım kı lencerenın dıbı tutmuş B) Temelın bu yanı yanm metre çökmuş C) Dayım kasabanın varlıklı msanlanndandı D) Yorutanca bır sandalyeye ıBşıvenlı E) Perdeler ha'ıya ne kadar da uydu 2. Asagjdakılenn hangısınde , ıkıleme cum leve 'tertıes el âlenTanlamı katmıştır? A) Ele gune karşı ayıp olmuyor mu' B) Gözu evı barkı gormuyor artık C) Eşe dosta rtemen haber gondenıdı D) Bu çoajğun kımı k nsesı yok mu? £) Koca meydanda rn cm kafTamış 3 Aşağıdakı altı çızılı sozcuklerden hangısı temei anlamryla kullanılmışttr? A) Ince btr ınsand r çevresındek lere datma sevecan davranır B) Lıınanda vatan görkemlı leknelenne bıne rek uzaklaşlılar CJYokuşun nasında dınlenrnek gereoını duv du 0) Agaçlar denn uykusundan uyanıyor bahar da E) Sabahtan ben yagan yağmur sonunda ke- aö 4 Ovanın br ucunda kasaba \şınûe çkısınde havasında Yukandakı deelerde olduğu gıbı kımı söz ler benzetme amacı gudulmeksızın kendı an lamlan dışında kullanılır Aşağıdakı dızelenn hangısınde, bu bmek- tekıne benzer bır kullanıın vardır? A) Bın 31lı akınlarda çecukla gıbı şendık B) KandJAı yuzerken uykutarda mehtabı su- rukledtk sularda C) Fark etmez anne toprak olum maceramızı D) Bulutlar dağılsın bahar olsun artık E) Denaden ve dağdan gelen huzne daMık 5. Bugun herkesın sahıp olmayı arzuladıgı çok şeyim var ama bunüın ebde etmek ıçın Bu cumle asağıdakılerden hangısryle sur durulurse bu sozten hazıra konan bır kı şının soyledtğı anlaşılır? A) r»ç uğraşmadım değıl B) çok ler döktum btlıyor musun' C) epeyce emek harcadım 0) taş attım da kolum mu yoruldu? E) çaba gostermedım mı sanıyorsun? 6. (I) Use yıllarımızın modası şnr matınelerıydı (II) Dönemın gözde şaırien okulun konferans salonuna çağnlıp şıtrienn okurlardı (III) Sık davet edılen şaırlenn başında Cahıt Kulebı gelırûı (IV) *Senın dudak ann pembe / Ellenn beyaz dızelen duş susleyıa heyecanıyla her öğrencının belleİındeydı (V) Daha nıce şamn dızelennı beliem şbk Yukandakı numaraianmış cumlelerden nangı ıkısı, "neden-sonuç ılışkısryle bır- bınnt bağhdır? A) I ve II B) I ve III C) II ve 11 D) III ve IV E) IV ve V 7 (I) Araştınmacı Cumnurtyet ın ılk yıllarını ka- dın sorunlan açısından ındelemek gereksını- mnı duymuş sankı (II) Dolayısıyla ıHt. araştır masını bu dönemde yayımlanmış romanlar Ozenne yapmış (III) Kıtabının en kapsaml boiumu romanlann kadırı kahramanlannn ele alındıgı ıkma bölurrKlur (IV) Incetenen romanlar arasında Halıde Edıp nkılenrı ağtr lıkta okluğu Ik bak şta göze ça'pmaktadır (V) Bunda Halıde Edıp n o yıllarda kadın sorunlanna daha duyariı olmasının payı bu- yuk olmalı Yukandakı numaralanmış cümlclenn han gılermde, 'yorum" yapılmıştır? A) I ve II B) I ve IV C) I ve V D) II ve III E) III ve V 8 Aşağıdakı cumleterden hangısı. oznet bır y»rgıdır? A) *Benı Bırakma Hayat" bır kadımn özelın den yola çıkılarak kadınlann ıç dunyalar nın anlatıld'O ttykulenn toplandığı bır kı tap B) AytCH Uncu Akal 'Benl Bırakma Hayal' talu Sykuienn butununde kadın erkek ılışkısırtı ele alıyor bu ışkıy sorguluyor C) Yazar krtaptakı uçuncu öykusu Karpuz Çe- kırdegı nde bır kadımn yaşadığı duş kınklı ğtnı ve yıkıntıyı anla'.ıyor D) Duru bır dıl şjırsel ve akıa antatımta yazı lan bu öykoier okuru ıçıne almay başka bır dunyaya goturmeyı başanyor E) Bu 901ı yıHarın başından ben çocuklar ıçın yazan yazann öyku dal nda yayımlanan ıtk kıtabıdır 9 Aşagıdakı cumlelenn hangısınde 'özeteş- lın" sûz konusudur? A) Rahalıma duşkun olduğum ıçın sonımMuk aimaktan kaçınır m B) Çocukların beğemlen farklıdır bunu gftz önune al C) Insan ılışkılennde Dtçulu olrnak gerektıiını Mınm D) Gunlerdır ne telefonum çalar ne kapım vunjlur E) Onun anılarını okurken ben de gençtğımı anımsadım 10 Şaır devraldıjı değerier yen dejertenn bı leşkesmde okjuntaşlırarak çağ mı ıncelığın yansıt r Afagıdakılerdeıı hanglsı, bu cumlede an- UMnMk isttoen» antamca en valundif? A) Şaın olmayan topiumlar n kuftur ve uy gartık duzeyıne sahıp o*ması mumkun degıklır B) Şaır sozcuklenn ouyulu rjokusundan ya rananarak duygularını dıle gelırmeye ça lısır C) Şaır özgun sûyleyışyle edebyata yepye nı şaırane txr anlatım getınr 0) Şav şıın genış kjllelere yayarak iopiu rnun külürel duzeymt yukseltır E}Şair. JtOKirei bınkımlennı günceHe nar manlayarak yaşadıiı zamanın bedenısını aklanr 11 (I) Insan duşuncesını hıçbır şey öfke kadar saptıramaz (II) öfkestne kapılıp t»r suçluyu Slume mahkum eden bır yargıca ceza ver mekte kımse rjuraksamaz (III) Ûyleyse Dabalan ve öğrelmenlen de ofkelryken ço- cuklan dSvmekte sertesl btrakmayal m (IV) Oayak bence cezaların en Ikelıdır veerjı- tım araa değıMır (V) Ceza çocuklara ven len cayd nct bır ılaç say Ima oyie venlmelı Yukandakı numaralanmıs cumlelenn hangı ıkisınde "önerr yapılmaktadır? A) I ve II B) II ve III C) III ve IV O)lll veV E)IV ve V 12. (I) Habepstan da Bır Mevsım buyuk bır ha- yal gucunun ve denanın urunu bır roman (II) Afnka nır ıç bölgeler ne yapılan gelmış geçmış en çılgın keşrf sefertennı anlatıyor (III) Rımbaud nun yerteştığı Hara ın renklılı- rjmı sefaletını pazarı kervanlan luhafent nkalarıyfa canlandınyor (IV) Bızı buyuk bır becenyle lasvır edılmış karaklerene tanış- tınyor (V) Bunlann arasında Rımbaud nun kalın kafalı yard mc sı da yer almakia Yukandakı parçada sozu edılen kıtabın ıçenğryte ılgılı en oenıs bılgı numaralan ıtıif cumlelenn hangısınde venlmıştır? A)l B)ll C)lll D)IV E) V 13. Ştır gucunu duygu ve duşuncentn bırbınnı tamamlamasından alır Bu cumleden aşagıdakı yargılardan han- gtsı cıkanlamaz? A) iyı şıır aklın urunu olduğu kadar duygula nn da unjnudur B) Salt duygulann urunu olan şıtnn gucu sı- nırlıdır C) Şıınn başansı duygu ve duşuncenın uyu muyla gerçekleşır D) Ouşuncenın unjnu otan şıır duygudan yoksunsa gOçtu sayılamaz E) Şıınn gucu okuyucuyu etkılemesme bağlh dır 14 Aşagıdakı cumlelenn hangısınde soru zamııi vardır? A) Bu köyu de arar mı jandarmalar^ B) 0 rıalde nasıl bulmuş öurayı' C) Bız de sernn aklına duşer mıydık'' D) Gunde kaç kamyon yukluyorsunuz' E) Evde de§ Ise bu kad n nerededır' 15. Aşagıdakı cumlelenn hangısınd* yer- yon zarfı kuUanılmıst'r? A) Aşajıya ındıgımde konukla' gıtmıştı BjBulullaröteyebenyedaJılnışt hep C, Ölumden ılenye ne var kı dunyada'' D) Adam bır ad m gen çekıldı E) Oradan uzaklaşmak ıstedım 16 Aşağıdakılenn hangnınd*, yukkmın an- lamını 'durum' bakımından lamamlayan bır oge vardır? A) Nısan saçianmda ıslanırdı hep B) Bır kapı gıcırtıs: yanyor sessızlı> C) Coşkun su gıtn akjyorsun bagnma D) Ayak ızlenmn ardından koşuyorum E) Bır anı çok dennlerde kalryor 17. Aşagıdakı cumlelenn hangısınde, ögete- n «yırmada yanlıslık yapılnustır? A) ÇoğumLzun şıır bejenısını/ooun dızeten/ oluşturmuştur B) Arkadaşımm onemlı bın oMugunu/ona göstefdıklen tepkıden / anlanıştım C) Ûnlu yazar / bu yapıtında / çevresındekı olumsuzluklara dırenen bır kad nı/ ele al- maktadır D) Butun bu soralan /yanatlayabırmek ıçm / jğraşıp / durdu E) Bu toprak an guzelleştınp zengmleştır mek / ulusal garevımızdır 18 Aşagıdakı cumlelenn hangısınde nesn* voMur? A) Yaşamın »cılanyia butunteşmış bır gul- meceyı oykulennde kııllarvnıştır B) Yazariıgını otuz yıl boyunca ustaca sur- durdu C) Yazar bu yapıtında gençlen anlatıyor D) Yaşanılana bır fotoğraf matonesının kare- sınden bakar E) Bence yazann dunyası hâlâ kaştfinı bek lıyor 19 Aşagıdakı cumlelerrjen hangııınln yukle- mı oldurgan çatılı bır eylem deolldır? A) Bebegım bahçede ağacın altında uyuttu B) Ayvacıkia salon ıçın h»lı dokutmuş C) Doktor hastayı hemen hastaneye yatırdı D) Yaramaz gıysıler n çabuk eskıbyor E) SÖZL gereğnden fazla uzatıyorsun 20 Aşagıdakı atasozlennden hangısı yukle mının tuıune gore otekrierden fsrklıdır 7 A) Zaman sana uymazsa sen zamana uy B) Yanlış hesap Bağdattan döner C) Şeyanın dostluğu darağacına kadardır D) Tatl dıl yılanı delıgınden çıkanr E) Sutten ağzı yanan yogurdu ufteyerek yer 21.(l)Sanatçı toptuma karşı bazı gorevlennın oldujunu duşunmelıdır (II) Sanatını yanlızca guzelerjegıl iyı ve yarartıya da yofldmelı- dır (III) GOzel çok zaman lyinın tçmdedır (IV) Toplumun gerçeklenni gormezaMen ge- lerek kendı renUenyle yehnen btr sanatcı çevresını daraltmış olur (V) Sanatı da toplu- mu degıl kendısını ılgılendınr Bu parçjdjkı numaralanniıi cümlıUnn hangısınde bır yazım vanlısı yapıknıflır? A)l B)ll C)lll 0)IV E)V 22. Guçkı bır romanı sahneye uygulamak sa- nıöıgından zahmetiı buyük yetenek ısteyen çalışmadır Bu konuda kendıme hıçbır za man guvenemedım (I) Ş«T»Mefde Sevfjı Sanlı nın bır uyanamasnı ottuyorum (II) SH neklı Baknal (III) Bu çalışmayı ÖzgOr yayın- lan okura sunmuş (IV) Gerçekien çok başa- rılı bır çalışma (V) Sevgı Sanlı •yapMamaz" ı gerçekleştırmış Bu parçada numacalı yerlerden hangtsı- ne ıkı nokla ( ) konmalıdır? A)l B)ll C)lll D)IV E)V 23 Aşagıdakı cumlelenn hangısınde,bır noktalama yanlısı voktur? A) Şıır sanatının fidule ne denlı gereksınimı okluğu da başka bır tartışma konusudur B) Anı öyku roman ve denemelenyle tam- mışttk onu C) Eger hâlâ bır tek esenn bıle okuyama- dıysanız çok yazık D) Turfc şıınne nrtelık ve rucehk açısından ne kazandırdı E) Sunucunun amacı muzısyenlerle mûz*- severler arasında köpru kurmaktır 24 Aşagıdakı cumlelenn hangısınde, ayn anlama gelen sttzler genksu y»r» btr arada kullanılmıştır? A) Çevresını çok çabuk buyuk bır hızla tuke- ten ınsan sanayı atıklannı tuketemıyor B) Ormantann tuket lıp denızledn kııtetılme- sı ıkjım dejışmlne neden oluyor C) Şanayı ve ınce espıryı dışiayan kışı ken- dısını de toplumun dışına afnış olur D) Yazın en sıcak gunlennde bıle bu koyun suyu soOuklugunu korur E) Bır panayır gtınu ya da bır bayram sabarn başlıyormuş gıbı mutluyduk 25 Aşagıdakı cumlelenn hangısınde özne- yuklem uyumsuzluğundan kaynaklanan anlatım bozuklugu vardır? A) Tutuklu kadınlar aalarta dolu yaşam öy- kuiennı anlatıyorlardı B) Eve ağaçlı bahçesı bambaşka bır güzel- lık katıyordu C) Bu duşunceler Cnzlerı her zaman korkut muşlardır D) Yaşlı ınsanlar her nedense daha duygu- sal oluyoriar E) ögrencılenn çofiu amacını yılırmştı san- kı 26 Aşagıdakı cumMerın hangnınde.bır an- latm bozuklugu vardır? A) Yağan kann aydınlığı olmasaydı da bu- rayı bulurdum B) Bu sozlenn oyle bır gucu var kı eter ıste- mez ıkjı duyuyorsunuz C) Ona bızı bırbınmıze duşuren soztennı hatınattım 0) Başladığı bu buyuk ışı alnının akıyta bH tırmek ıstıyordu E) Şımdı onu karşımda karartı saygılı t»r n- san oiarak goruyorum 27 Çok masa başında oturdugum ıçın sırtım ağrıdı Bu cumledekı anlatım bozuklugunun benzen aşağıdakılenn hangısınde var- dır? A) Kardeşm ve sen yann erkenden bunıda cHmalısın z B) Hasla gunden gunegıttıkçe agırtaşıyor du C) Boyle bır okulda egrbın gormek aynnv dır D) Ne senı beğemyor ne de anlaşabılıyor E) Her Tann nın gunu buraya ujrarrjı 28 Aşagıdakı cumlelenn hangısınde, bıran- tım bozuklugu vardır? A) Koye gıdınce ya da dorıunce ararım BJAnnemkapıy uzenrmze kapadı C) Içenye cılız bır ısık gınyordu D) Ahırda bır al hafıfçe kışnedı E) Cam parlaklıgındakı gozlen masmavıydı 29 Aydın dılı ıle halk dılı arasında belk bır fark lılığm o'Tıası doğaklır Bu farklılık aydının tutumuna bağl olarak yenne göre uzun bır zaman surer yenne göre kısa zamanda or- tadan kalkar An dılı savunan bır yazar ken- dı yazıiannın dılıyle çok uğraşmalı ömegln çok yenı sözcuklen cumle jçensıne Syle yer leştırmelı kı okutar Bu parçamn sonuna duşuncenın aluşına gore aşağıdakılerden hangısının geltfil- mesı uygundur? A) o sözcujun anlamını araştımbılsınler B) sozJuk kullanma gereksınımı duysunlar C) aydınla araianndakj kultur farklılıgını an- lamasınlar D) sözcuk dağarakıannı da zengınteştırsın- ler E) o sozcü£un anlamını sezgıyte buJatnlsın- ler 30 (I) Kuşaklar Turkçenın guzellığını anlatım gucunu duygu ve duşunceyt dıle getırme- dekı ıçtenlığı ıncelığı Cahıt Kulebı nın ŞR- nyle tatlı (II) Turk şıınnde 'Kulebı" adı "Ht- kâye" şıınyle özdeşleştı (III) Şıırseverter yaşamı dunyayı ve ınsanlan onun şnr pen- ceres nden algıladı (IV) Aydtnlık ve çagdaş Turkıyeye mancını onun şıınyle peluştırdı (V) "urkıyeden Turkçeden uzakta yaşa- yanlar da onun şıınm yenıden keşfettı yal- mzlıgı onunla paylaştı Yukandakı numaralanmıs cumMerden hangtsı, duşuncenın akışını bozmak tadır? A) I B) II C) III D) IV E) V 31 (l)Topiumun değer yargılannın yaptınm gu- cu vacrjır (II) Bıreyler kendılennı geçerlıde- ğer yargılanna göre bıçımlendınr flll) Bırey- lenn bunu yaparken uyesı olduklan topluma karşıgorev ve sorumluluklannın bıhncmde olmalan gerekır (IV) Her toptumun deger yargılan bırbınnden farklıdtr (V) Görev ve sorumluluk bılınayle davranan bırevler toplumun beklentılennı de yenne getınnış olurlar Yukandakı numaralanmıs cumlekrden hangısı duşuncenın akışını bozmıkta- *r? A)l B)ll C)lll D)IV E) V 32 Ahmet 11990 yılında tanıdığımda 17 yaşın- daydı Useyı yenı bıtırmıştı sınemacı olmak ıstıyordu Sectıf> yolun çok Z3^metlı oHugu- nu dılım dondüjönce ona anlaf m hıç etkı- lenmedı Bır sınema okulunun yetenek sı navlanna hazırlandı ve sınavı kazandı Suıe- ma okudu sınema ogrendı 1981 yılından bu yana tam 11 kısa film çektı Her sefennde buyuk maddı zortuklarta karşılaştı ama fılm- lenyle katıldıjı festıvallerden toplam 12 odul akit Bu parçada anlatamak ıstanent tn uv- gun alasözu,aşagıdakılenien hangısıdır? A) Azmın elınden bır şey «urtulamaz B) Oanışan dağ>ar aşmış C) Bır eiın nesı var ukı elın sea var D) Akıl akıktan ustundur E) Öğrenmenın yaşı yoktur 33.lnsanlık dunyasına guneş gıbı ışık saçan zekâlara yaklaşmak bıraz yanmak bile otea gereklıdır ve pek çok avdınlanmaktır Onlan anlama» oedıkleraıı kavramak ıçın de kafa- maı ıştetmek çalışmak ve yoruimak zorun- dayız Hıçbır vanık yorulmadan ışlemez ve yanmadan partamaz Guneş Me sonsuz ışınlannı bır ateş kazanı gıbı kaynayarak yaymıyor mu' Bu parçada aniatılmak ıstenen, aşağıda- kılerden hangısıdlr? A) Karanlıgın aydınlanması buyuk mucade- leten gerektırtr B) Topiumlar aydın ınsanlar sayesınde ıter ler C) Her şeyın oMugu gıb> bılmenın ogrenme- nın de bır bedeh vardır D) Sjstemlı çalışan ınsan sonunda başanya ulaşır E) Insanlık ıçm çalışmış kışıler unutulma- maluJK 34. Batı da •Aydınlanma Çajrnda sanatçı dev- letın hızmetmdeydı çunku dm le devtet ve sanat bırbınnden aynlamazdı Sanatçı sara- yın çatısryla kılsenın kubbes altında yaşa- mak zorundaydı muzıkten resme heykel- den mımartıga her atanda dınsel devletm kukıydu Mıchelangeto ya da Pıero deia Francesca ya da Bach fark etmez zama- nın koşullan sanatçıvı kurukı düzene sınv sıkı baglıyonju Bu parçamn ana duşuncesı asagıdakı- lerden hangısıdır? A) Aydınlanma Çagı sanatçının her alanda yapıt vermesne olanak saglamıştır B) Aydınlanma Çag sanatçısı duzenm sanatçısı oknak zorunda kalmışlır C) Sarayın destegını arkasına alan sanat çı her zaman başanlı olmuştur D) Aydınlanma Çağı dın ıle devlet ıslennın aynlmasına yol açmıştır E) Saray ve kıiıse buyuk sanatçılann ye- tısmesıne ortam haziftamıştır 35. Çevremızdekı kötu oluşlan ryrye dogru de- Jıştırmek zorundayız Yazar bunu dogruöan degrşlıremez Ama yazın (edebıyat) yokıyta nsantara degıştırme ıstejı ve özlemı venr fşte yazann sorumlulugu bu O çagındakı DUun kotu şeylerı tanhtn hep ılen akışına göre duzdtmeye çalışan ınsandır Bunun ıçın sorumludur Parçaya gört.ymzann aşj sonımluluğu aşagıdakıltrden hangısıdır^ A) Çevresındekı butun olumsuzluklara kar- şı çıkmak B)lnsanlara toplumu yenıleme etegı fca- zandırmak C) Tanhın oluşumuna katkıda bukınmak D) Olumsuzkıklar yazın yoKıyla dejıştr mek E) Toplumu lyıye guzete yonlendırmek 36 Teknoloıı çajının yaşam bıçımınde televız yon buyuk onem laşıyor Evterde başkoşe- ye yerieşen bu aygrl bıreysel bflınçlen yön- lendınyor Toplumun bılınçlenmesınde bu yuk rol oynuyor Sıyasal ve maddesel pkar lar dojrultusunda kullan lan teievızyon ka- naHan ıse televızyonun bu ışlevmı goz ardı edıyor Fazla ızleyıcı çekmek amaayla ın- sanol ozellıkler ıçermeyen son derece nı- telıksız programlaha toplumu bombardı man edıyor Bunlan soylcyen kışının OzeHılde eleşhr dtjı, aşagıdablsfdefl hangısidir? A) Insanlann zamanın çoğunu teievızyon oleyerek geçırmesı B) Teknoıofnın nınetı olan televızyondan yelennce yarartanılmaması C) Kanalların fazla ızleyıcı çekmek ıçın bır bınienyie yanşması D) Kanatonn toplumu bılınçlendırme işle- vımn dışında yayın yapması E)Sıyası konulu proflramlara hemen her za~nan rastlanması 37 Sanatın lanfıı ınsanlık tanhryle yaşıttır Mu- zıkse sanat dallannın belkı de en eskısıdr llkçağ duşunurten muzıg'ın özunu ıçınde yaşadığımız evrenm doğal ntmık duzenıne ve uyumuna baOlamışlardır Ay guneş ge- zegenıeı gece gundüz mevsımler her bın bellı bır ntımle devınen bellı bif uyum sergdeyen nesneler ve olaylardır Aynca ın san bedenıran yapısı da muzık gıbı ntım ve uyum öğelen taşır Bu parçada uzennde dunılan, asagıdakı- lenlen hangısıdır? A) Muzıgın lemelı B) Muzıgın gelışımt C) Sanatın tanhı D) Muzıgın önemı E) Doğa ve muzık 38. Fethı Naa eleştınnın yOnteme dayandınl- masını ve nesnel olması gereOıgını savu- nuyor.Alaç ı oznel olmakla suçluyor Naa eleştınnın nesnel bır bakış get rdıOını top- lumsal bır ışlevı oidugunu sûyluyordu An- cak gunumuz eleştınsm<ı en onemh temsıl- atennden olan Naa de Ataçın özelkklennı buluruz artık HattaNaa bazen Ataçian da öznel olabilmektedır Bunlan soyleyen kışı, aşağıdakılerden hangısını vunjulamak ıstemıştır? A) F Naa Alaç ı özellılde suçlamtş kendıa nesnel davranmaya Szen gosteırmştır B) F Naa gunumuz eleştır»naı en onemlı temsılalennden bındır C) llk zarnanlsr Alaç ı elestıren F Naa gıde- rek Alaç a benzemıştır D) Yönteme dayandırmadığı eleştınlennde Alaç öznel davranmıştır E)FNaa eleştınnın loplumsal bır ışjevı ot- duğuna manmaktadır 39. Çok okumakia aydın olunmaz şuphesız ama az okuyarak da aydın olmak zordur Sorun Tnıktar sonmu" olmaktafi çok bır •ufuk sorunu" dur elbetle Ufuksa ötekıne aç*nak demektır ötekıne açılmak ınsanı aydınlatır farklı kıtar yumuşatır Ona nan- dıgın sarsmay gerektıjınde şuphelenme- yl gerektıgınoe de degışmeyı degıştırme- yıöğretır Kendısı gıt» düşflnmeyenlen mu- hurieyıp bır daha onlara dönmemenın yan- lışlığını kavra r Ötekı nı yan farklılıj kur calayan kurcalamadan yapamayan kışıler ancak aydın olabılır Bu parçaya gore aydın olabılmenın an ttmtl koşulu asağıdakılerd»n hangısı dır? A) Karşı seçenek gelıstırmek B) Duşunceyı boyutlandırmak C) Dunya goruşunu deg'ıştırmek D) Farklılık kazanmak E) Nıtelıklı yapıtiar okumak 40 AşkıMemnu tam yuzyıl önce 1899 da okuria buluşuyor HaM Zıya Uşaklıgıl ın en onemlı romanı okjugu gıbı Turk romanı nın da koşetaşı yapıtlanndan bındır Kuşku- suz kı Ask-ı Wemnu dendıgınde Ik akla gelen aşkm yasak bır aşkın şnrselDetım lenrşıdır Romanın teması Bıhter ıle Behkıl un yasak aşkında odaklanır Bu parçada Aşk-ı Memnu ıle ılgılı olarak aşagtdakılerden hangısıne deoınılmemg- ür? A) Turk edebıyatındakı degenne B) Yayımlandıgı zamana C) Uslup özellığıne D) Yazann yapıtlan arasındakı yenne E) Konusunun evrensellıgıne 41. Ahmet Haşım n esenen dılının eskılığıne karşın hâlâ buyuk ılgı goruyor Şıır ve duz- yazılarnı loplayan kıtaplann kısa zamanda yenı baskılan yapılıyor Guzellıgı arayan ba- kış kım bıhr daha kaç şam onun dızetenne götureceklır Bu parçada, Ahmet Haşım ın hangı özel lığıne yer venlmemıstır? A) Gunumuzde bıle begemkJığıne B) Dclının anftaşılmazlığına C) Bırçok sanalç yı etmledığıne D) Şıınnın guzellığını koruduğuna E) Eskı şıınn ızlennı 'aşıdığına 42. Ben çok şıır yazan buı değılım Bedriı br ko- nuda çok rahat yazmaya başladıjım an on- dan uzakiaşmaya çalışıyorum Başka ace- mılıklenn peşne duşuyorurr Yazdıklanmın araya kopya kagıdı konmuş gıbı bırbmnı tekrartamasından çok korkuyorum O yüz den ben Ur konuda şoyle yazacaktım artık oyle yazdım dedığım de başka şeyler anyo- rum Aşağıdakılerden hangısı bu parçada kendısınden soz eden sanatçıyta ılgılı bırozeihkdegjMjr? A) Konu seçımınde tıtız davranma B) Kendını yınelemekten kaçınma C) Br konuda ustalaşmaktar korkma D) Yen arayışlar peşınde koşma E) Uretken bır sanatçı olamama 43. Sanalta 'Romantızm' akımını değenendınr ken olaya tek yönlu bakmamak gerekır Onemlı olan toplumun o dönemınm yaşam bıçHnıyle sanatını bııiıkte yorumlayabil- metir Dönemın yaşam bıçımı o koşullar da unslılen tum urunlen etkSer Toplumsal bır okju olan sanatın da bundan etk«enme- sı doğaMır Bu parçadan aşağıdakılerden hangısı, cjjaöanaz? A) Sanat toplumsal yaşamın br unjnudur B) Sanat dönemn özellıUennden soyutla- namaz. C) Yaşam bır toplumun sanalını bıçımlen- dınr D) Sanat toplumun yaşam bıçiTOnegön; değertendmlemez E) Sanat eserten yaratıkjıklan dönemm ız lenoı taşır 44. Eleşbrmen sadece yazarta okur arasında aracılık yapan kımse değSdır avnı zaman- da edetnyata sanata yazara yön verme gucune sahıp bır otorrtedır Alaç gıbı yeryu- zundekı ve ulkesındekı akımlan geknş geçmış ve halen gundemdekı kulturien eserlere eser özellığı kazandıran anlatım bıçımlennı teknıklenm ıçenklem kaynakla- nnı ve nıtelıklenn bılendır Edebıyattakı tum yenı oluşumlann ıçındedr Bu parçada elestırmenle ılgılı olarak •şagtdakıtorden hangısı «oyjenrofinjl- A) Yazan okura tanılan br aracıdır B) Yazan ve edebıyatı jroniendifen kışıdtr C) EleştHüennde nesnel davranır D) Genış btr kûBure sahıpur E) Edebıyattakı gelışmelen ızter 45) 'Ege dunyası ıle Dogu dunyası arasındakı köpru olarak değerlendınlmıstır Komşulan nın özellıkle Mezopotamya nın ınşaat ahşa- t»nı bakırve gumuş gıbı gereksınımlennı saglayan bır hammadde deposudur' Yukanda ozellıklen venlen uygariık aşa- ğıdakılerden hangısıdır? A) Mısır B) Anadokı C) Yunan O) Roma E) Iran 46 -Hıtıtler savaş açmay dahı bır haklılık ve haksızlık sorunu olarak gOrmuşler bu ba- kımdan haklı tarafın savaşı kazanması ıçın tannlann bu konuda yargıyı vereceğıne ınanmışlardır Onlara göre tamlar butun varlıklann haklannı koruyan »dıl ve dOnıst efendılerdı Kendı agzıyla konuşamayan Sh ğ nn dahı haksızlığa uğrarrasına lannlar ızm vermezdı Yukanda Hrtrtlenn hukuk ıle ılgılı bazı duşuncefen venlmıştır Sadeo bu bılgı- ye gor» hukuka bakış açılan nasıl de ğertendınlebılır? A) Hıtıt yasalannda tabon (Kısas) usulu yenne pek çok suçun karsılığmda taz minatonenlmıştır B) Krallann yasa koyma yetkısını tannlar dan devraldıgına ılışkın göruşler esastır C) Çevresındekı uygarlıklara göre Hıtrt ya- salan oldukça ılenydı D) Hıtıuenn hukuka bakış açılan butunuyle dınseki E) Koiuyö cezalandıran tsrmterdır 47 • Gorunen nedenı Sparda kralı Mene- laos un guzel karısı Helena nın Troıo kral Pnunos un oğlu Alexandros tarafından ka çınrnasıdir •Asıl nedenı Doğu Akdenız dekı tıcan us- tûniuMenm yrtren Yunanlılann boğazlara yerteşme ısteklen oldugu tahmn edılmek ledır Yukanda nedenlen venlen savaş aşağı dakılerden hangısHJır7 A) Issos B) Gavgemela C) Truava D) Kadeş E) Granfcos 48 Aşağıdakı ılkçag uygarlıklan sıyasal özefl* lenyle esleştınlmıştır Hangısı doğru de- gıldır? A) Mısır -Momus adı venlen şehırtenn ku- rulması B) Hıtıt ' Satrapl k denılen ıllenn oruşturul- ması C) Babıl "llk mutlalt krallık' reıımımn kurul- ması D) Hınt " Kast Ststemr nedenıyle sıyasal bıriığın kurulmaması E) Atına Klasık demokrasının kurulması 49 Anadolu'da kara ucaret kolonılen kura- rak Mezopotamya uygariıklannın etMe- nnı bu bolgeye taşıyan kavm aşağıdakı lerden hangısidir? A) Mısırlılar B) Babtller C) Fenıkelıler D) Asurlar E) Kartacalılar 50 Eskı Turk devletlennde devlet ışlen *Ku- nıltay" adı venlen bır medrste gönjşulur ve karar alınırdı Kurultay Kagan ın önenlennı kabul etmeyebılı ve Kağan bu durumda Kurultay karannın dışına çıkamazdı Sadece bu bılgrye dayanarak Eskı Turk devletlenyle ılgılı olarak aşağıdakı yar- galardan hangısıne uiaşılabılır? A) Kurultay da sadece Kagan ın önerdığı konular göruşulmeUedır B) Hukumdartardemokratık bır yönetım tar zı ıçınde değılelırter C) Kurultay hukumdarlann önenlennı kabul etmese bıle bır karar teşkılatı değıldrr D) Kurultay tnr danışma teşkılatıdır E)Kjrultay hukumdann medıse sunduğu her önenyı kabul etmeyebılır 51. Hz ömerdönemmdeArap Yanmadası dı- şında yogun olarak yapılan fetıhlenn yanısı ra üfce eyaletlere aynldı profesyönel Ordu vedaımı kışlalar kurukju malrye teşkılatı oluşturuldu adalet teşküatı kurularak eya- letlere kadılar tayır ed Idı Yukandakı bılgılere bağlı olarak aşagı dakı yırgılardan aenel olarak hangısıne uiaşılabılır? A) Deinet sınırlannın genışletılmesıne para- lel olarak ıhtryaclann artmasıyla devlet teskılatı yeraden duzenlennmştır B) Devletm buyumesı nedenıyle ulke yöne- tm bmmlenne ayırmıştır O Musluman oknayanlar topraklann fethıy- le vergıterrje yenı duze-ılemeler yapırmış ve malıye teşkılatı oluşturulmuştur D) Fetıhler ıstenen duruma ulaşmış ve ta- mamianmıştır E) llk donanma kunılmuş ve Akdenız de ı* bûyuk zafer kazanılmıştır 52. Oıtaçagda Avrupa da papanın teşvıklenyle oluştunılan TurV Islam dunyası tzenne sakfınlar duzenleyen Haçlı Ordular na kat lım ılk savaşlaıda oldukça fazla oftnasına karşın daha sonrakı savaşlarda katıiımın az oldugu halkın bu savaşlara \ç goster medığı gözlenmıştır Bu durum aşağıdakılerden hangısıne kanıttır? A) Ortaçağ Avrupası nda toplumsal sınırla nn olmadığına B) Yönetımde Feodal özetıklenn etkın ol- duğuna C)Dın adamlanmn ve kılısenın zaman ıçınde guç kaybettığıne D) Dogu ıle Batı arasındakı ekonomık çe- lışkının azaldıgına E) Toprak gehn ve mulkıyetının önemını yı- tırdıgıne 53 Buyuk Selçuklu rmparatorluğu donemm- de Anadoluda Mengucukler Saltuklar ve Danışmendler gıbı feodal beylıklenn ku- rulmasında aşagıdakı etmenlerdcn han gnı daha ttkılı olmuştur? A) Fethedılen lopragın fethedenın rnalı ol- olması geieneğı B) Göçebe Tur* boytannın yeneşık yaşama geçışısteöı C) Büyflk Selçuklu Devleti otontesının arl- ması D) Baans Imperatortuğunun Anadokı ege- meni>nn sona errnea E) Turklenn orgûtlenme becensı 54. Osmanh Devleti nde I Fatıh Kanunnamesınde kardeş katlı yasal hale getınlmıştır II MeşmtıyeCin Hanı ıle Mebuslar Medısı açılmıştır III Boy beylen merkezden uzaklastınlmıştır IV Yenıçenler padışar degısıklıgınde etkıS olmuştur V Yönetımde devşırme kökenlılenn etkmlıgı artttrılmıştır Bu uygulamalantan hangılennın padışa- hm yönetmndekı ttkmlıgı aıtmkgı sovte- A) I ve III B) II ve III C) II ve IV D) IV ve V E) I ve IV 55.1 XVI yüzyılda yaşayan Osmnlı asuononn tnlgıolennden TaUyurJdm Mehmet huku- metten aldıgı ızınte Tophanede yen br rasathane kuruknasını saglamış ancak bu gozlemevı zamanın şeyhuhslamlannın ıstegı uzenne yıkırnıştır II XIX yuzyılda yanyalı Hoca Tahsm canlıla- nn ancak havaıle yasayaMecegım gos- termek ıçın yaphgı bır deneyır duyulması uzenne medreselıler hemen ayaklanmış- lar Darulfunun (unrversıte) kapatılmasını saglamıştır Bu durum Osmanlı'da asagıdaJDİMden hangısımn göstergesıdır? A) Çeşıtli alanlarda Mımsel çalışma yapıbı gının B) BAm adamlannın buyuk bır saygınlıga sahıp oldugunun C) Bılımsel alanda çeşrtlı bukrşlann yapıkjı- gının O) Osmanlı Ejıtım kunımlannda Mımsel özerkbgın bulundugunun E) Bilımsel çalışmalann dın adamlan ve medreselerce desteklenmedıOının 56 Duraklama donemınde ortaya çıkan ıdan bozukluldara karsı kalıcı önlemler alınmaz ken Genleme Döoemınde Batı tarzında egıtım veren asken okullar açılmış Avrupa- dan egıtmenler getınlerek ordu duzeltılme- ye çalışılmıştır Dagılma Donemmde ıse bu hareketlen hukuk ve yönetım alanında de- vam etmıştır Yukardıkakıbılgıye gore aşagıdakı yargı- lardan hangısıne ulasılamaı? A) Osmanlı sorunlann başlamasından ıtıba- ren bozulmalann oddi sonuçiar getıre- cegıraı farkında olrnuş ve köklu önlem- ler almıştır B) Osmanlı Devleti bstıdan gen kakjığını genleme dönemmde fark etnıştır C) Osmanlı Devleti Genleme Devrmde ye- mlık hareketlennde ajırtıgı asken alana vermrstır D) Avrupa dan gelen subaylar Osmanlı Or dusuna Avrupa nın bılgılennı vererek duzeltmeye çalışılmıştır E) Dagılma Devri nde devletm yönenm şeklı ve hukuk srstemlen alanlannda da yen- lıkler yapılmıştır 57 Osmanh Mebuslar MecHsmm onaylan- dı Mısakn Mıllı de yer aldıgı halde sa vaşlar veya antlaşmalarla kayboldugu ıçın odun venlen bölgeler aşagıdakfler- den hangısıdır? A)BatıTrakya Hatay Musul BlBaiıTrakya Batum Musul C)Batum Musul Hatay D) Kars Ardahan Batum E) Urdun Irak Sunye 58 Yenı Turk Devleti sosyal sıyasal egıtım hukuk alanlannda br dızı yenHder planla- mıştır Bu amaçla • 19241* Halıfelıkkaldınlmışveogreumbtr leştınimış • 19251e Şapka Kanunu çıkanlmış ve gryım kuşamla duzeltmeler yapılmış ' 19251e Tekke zavıye ve turbeler kapatıl mıştır •1926da Turk Medem Kanunu kabul edıl- mıstır Bu gehşmeler bır butun olarak düşümıl- dugunde aşağıdakılerden hangısi söyle- nebılır? A) Butun sorunlann ortadan kalktıgının B) Yönetmde yern arayışlara gıdıkHgmm C) Hızlı bır çajdaşlaşma sureane gKMdıgi- nın D) Sıyasal bagımsızlıgın tamanHanmak ıs- lendıgının E) Yenı Turk devletmm hukuk bııiıgı sagladı gının 59 Turkrye Cumhunyelı nın ılk yıllannda I Eskı lakvım ve saal sıstemı bırakılarak gu- nurmızun lakvım ve saat sıstemı II Medreselerkapenarak çagdaş egıtım ya- pan okullann varlıOını surdurmesı III Eskı olçuler yenne uluslararası ölçulere ıkşkın yasalar duzenlenmesı Buyasalann oruk v6nu aşaindakrlenjen aşağıdakılerden hangısıdır? A) Tîcan ılışkılen kolaylaştırmak B) Egrtımı yaygınlaştırmak C) Tanhsel olaylann karşılaştınlmastnda ko- laylık sagtamak D) ikıdkler, ortadan kaldırmsk E) Çagdaş egıtım sıstemım topluma benınv setmek 60 I halya ve Almanya nın saktırgan hareket- len II 1933 Avnıp» sllahlanma konferansımn sonuç vermemesı III Japonya nın MıHetler Cemıyeti nden çekıl- mesı gıbı gelışmeler «şagtdakılerden hangılennın gerçekiesnujsinın haklı gerekçesmı oluşturmustur? AJLozan Antlaşması Hatay m Anava- tana katılması Balkan Antantı B) Balkan Antantı Montro Bogazter Söz lesmesı SadabatPaktı O Montrfl Sflzleşmes! 1926 Ankara Ant laşmaa Lozan Anllaşması D) Sadabat Paktı 1926 Ankara Antlaşma- sı SadabatPaktı E) Balkan Antantı Montro Bogazlar söz lesmesı 1926 Ankara Anllaşması 61 Lozan Antteşması ndan sonn gfindeme gelen aşajıdaM konulardan hangmnı Turkrye bır ıç sorunu saydığı ıçın batılı davletlerct goruşmeyl reddetmlştır? A) Nufus Mubadeiesı B) Musul Sorunu C) Yabancı okullar sorunu D) Hatay sorunu E) Kıbns sorunu 62. Izntir Nctısat Kongrtsi'nde llman kararlar dıkkate alındıgında ekonomıde nasıl bır yonttm ızlenmek ıstendıgı söylcnebılır? A) Devletçı B) Sosyalıst C) Karma 0) überal ElOtarsık 63 Dogusu He batttı arasında boylam farkı fazla oUn bır ulkede aşa9>«*kl ozellik lerden hangıslnın fazla oldugu kasin olarak söytenır? A) Sıcakhk farklan B) Zaman farklan C) Çızgısel hız farklan O) Yerel saat fartuan E) Guneş ışırHannın dusme açısı fandan 64 Izmırden yola çıkan bır kışı aynı boylam uzennde kuzeye dogru ılertıyor Aynı gun ulaştıgı yerde gece-gundüz sûresmin eslt oMugunu göruyor Buna göre bu tarih aşağıdakılerden hangısıdır? A) 23 Eyia B) 21 Anılık C) 4 Temmuz D) 21 Haziren E)3 0cak 65 Eşıt boyutlardakı kağıtlara çizümış Tür- kiye ve Amenka sıyası hantalannın aşa- gıdakı özdlıktennden hangısı bennfNk gosterebıllr? A)ÖloeWen B) Yükseüı degenen C) Cografı koordlnatlan D) Hata orsnUn E) Kullanım amaçtan 66 IçAnadolu Bökjesnde kırUkmdı yagışfan ıkbaharda okısurken Erzurum Kars bMu- munde yaz mevsffnmde oluşmaktadır Aşagriakıtorden hangısi bu faıtdıkgın nedtnMır? A)Enlem B)Denze uzaklık C) Yükseltı D) Bıtkı örtusu E) Daglarm uzanışt 67. Yukanda sıcakkk vt yagış grafiğı venlen ıklrn MMgesl Ile Nglli asagıdakilenlen hangısi tovtenenm? A) Sıcaklık fanüan azdır B) Akarsu reamı duzenbdn C) Bıtkı örtusu kanşık yapraklı ormandır 0) Tanmda sulamaya rıtryaç vardır E) Kmyasal çözülmeler fazladır 68 68. ı Önce Sonra Yukanda tar akarsuyun yatagından farktı zamanlarda alınan ıkı kesıt gostenlmışlır Buna göre akarsu yatagında aşagrdald degışıkUktardtn hangısı gerçekleşmıştır? A) Boyu uzarrustır B) Deme aşndırma artmıştır OYataflıgenistarmşHr D)EJmnaza*ntşlır E) Akımı yuksermst» Yukandak! TUrkıy» hanttsında nen akarsulardan hangısının dOMıHtu gO yerde akmtılaı nedenıyle delta oluş- mamıstır? B)2 C)3 D)4 E)5 Yukanda Torostann kuzey ve gûney yama- cındakı toprak dagıkşı gostenrruştır Buna gor» toprak tjpının farkh oknasmda aşagıdakilafden hanglst «tkilı deoıktır? A) Yükseltı B) Bakı C) Sıcaklık D) Yagış mıktan E) Enlem Bir kıytda yukanda*! tekilltr yaygın ola- rak gorutüyorsa bu kıyı ıle llgıh »tagıda- kilenian hangısı sovlenem«ı? A) Kıyın n rjennlıftı azaır B)Kıy serngenışt» C) Dalgalar kıyıda bmktırme yapar D) Kıyıda gelg4 ve akıntı etkik degıMr E) Kıyıda falez oluşumu faztadır 72. E2İK>nal Yukanda1935 ve 1990 yıllannda ulkemiz- dekı kentsel ve kırsal nufus orar.lan goste- nlmıştr Buna gore bu degışımin temel nedenı aşagıdaJdlenlafi hangısıdır? A) Kentlerde nufus artış hızmın yuksd- mesı B) Ukemızde nufus dagıhşının dengesız olması C) Kırsal alandan kenUere goçun artrru» D) Kentofde ökım oranının az ornası E) Kırsal alanlartla dogum oranının düşuk olması 73. Tanm -. %12 7 Sanayı -• % 361 Hızmet -. * 51 2 Hertıangı bır ulkede çalışan nufusun sek- tonenı dagılışı yukandakı gıbı ıse bu ıH- ke ıle ılgılı ışagıdakllerden hangnı tSSr A) Nufus an ş hızı dOşaktur B) Genç nufuslu bır ulkedır C) Nufus dagıl şı dogal koşunara bağlı de- »Idr D) Kışı başına duşen ulusal gekr fazladır E) Egıtım sevıyesı yuksektır 74. ffl Hayvan gucu ıle ıslenen arazı G Makme gucu ıle ıslenen arazı Yukanda ülkemızdekı tanm alanlannda hayvan ya da makıne kullanım orantan ve- nlmıstır Buna g6re hayvan gucune duyulan oV byacın devam etmesınde aşağıdakıler- den hangısı etkılı deaıldır? A) Geleneksel tanm yöntemlen kuHanılma- sı B) Ekonomık koşullann yetersu: ornası C) YerşeMennın engebelı olması D) Tanm atanlannm dagınık ve kuçuk ol- ması E) Iklım koşullannın elvenşsız olması oi- ması (BınHek) 75. Yjl Ekım Alam Venm ftfl/na) 1981 580 2069 1985 567 3353 1988 500 4014 Yukanda mısınn yıllara göre ekım alam ıle oretm mıktan verilmıştır Ekım alanı azalırken, uretımın artmasın da aşağıdakılerden hangısının etkısı oja- gjaz? A) llaç kullanımının artması B) Sulanan alanlannın artması C) Gubrelememn artması D) Nadas alanlannın artması E) Tohum ıslahının artması 76 Turkıyede ormantann* 83 u kıyı bölgeler de * 17sı ıse ıç bolgelerdır Buna gor» ormantann dağılışını Mkde- yen Mnel faktör aşagıdakılefden hangı- sıdır? A) Enlem B) Yukse«ı C) Memlıık D) YerşekıHen EjBakı 77 Turkıye'nın cografi bolgeten ıle ılgılı aşağıda venlen özeüıklerdcn nangjsı yanUşbr? A) Kış sıcaklıklannm en duşuk oldugu yer Doğu Anadokı Bokjesı dır B) Ege Bölgesı ndekı akarsulann dökûldük- len yerde detta otuşmuştur C) Çayın % 100'ü Karaöenız Bölgesı'nde yenştmbr D) Yuksemnın en az okluğu bökje Gûney dogu Anadokı dur E) Karstık otusumların en yaygın oldugu bölge Akdenız dır 78. Parasmı bankera kaptıran tnwMI ognrt- nen televtzyondakl pek çok haben hıç farkeünezfcen 'Banter olayı' M *tü> ha- ben hemen farketmetı durumu aşagıda- kı kavraınuınian hangısıne ömektır? A) Akjıda organızasyon B) Algıda değışmezlık C) Akjıda seçreılık D) AJgKÜ hazırtık E) Algtda yanılma 79. Alkolun hafıza gucu uzenndekı etksmın n- cdendığı bif deneyde her yonden eş« ıkı grup denek ahnmış btnrıcı gruba alkol ve- nlmş dıgergruba ıse venknemışUr Daha sonra her ık grubada çeşrtlı kelımelerden okışan br tele venlmtş ve br sure sonra bu kdmelen sOylemelen ıstendığınde alkol kuaanan grubun daha az kelımeyı hatırla- dıMan genHmûştör Bu deneyde etkısl anştınlan degltkm hangısıdır' A) Afcol B) Hatıza guct C) üsteyı anlama 0) Hatınama E) Kelımeler 80 Bır psıkolog ögreno sayısı fazla ve az olan du ayn sınıfta yaptığı araştırmaya dayana- rak normalın uzermdekı ögrena sayısımn egıtım ve öğrelımı olumsuz yonde eHoledi- g n »en surmuştur Bu psıkolog araştumasında, aşagıdakı yAnamttrdan lungısıni uygulamıs oto- t»lir? A) Vaka ıncetenmes B) Dogal gözlem C) Kontrolru gözlem D) Oeneysd gSzlenı E) Sosyometn gözlem 81. Kendisı okuyamnrrustı rBhmeOı amcam Butun vannı yoğunu ps*otog otmam ıçm harcadı Istedığım hıçbr şey ıçın yok deme- mıştır Halbukı o kadar kalabahk aıleyı na- sıl geçındKdı Şmdı M t ankyamyorum Sen smman geçtıkçe bızim kammız doyu- yorden* Parçada sozu edılen «mcantn davrannu aşagıdakı savunma mekanıznKlanndan hanglsı ıçm uygun Mr omektır? A) Bahane bulma B) Yansıbna C) Karşıt tepkı gekştırme D)Kaçma E) özdesım kurma 82. A*agıdakıl«nn hangısınd* oğr»nnwy» dayalı bır davranış degışıkfıgı vardır? A) Kanncalann kış hazırtığı yapması B) Şıddeil gurultude ırkılme C) Br çocugun acıkınca aglaması D) Kusiann soğuk yerlerden sıcak yenen göçetmesı E)Br çocugun bılgısayar kullarmaya baş- laması 83 Toplumu ınceleyen bır sosyotog otopkımu tanıyabılmek ıpn nufus yapısıyla ıkjılenr Fakat hıçbır zaman genç nufusun ne ş yapması gerektığı uzennde durmaz Bunun temel nedanı aşagıdaMenten hangısidir? A) Nufusla ılgıl olaylann sosyoloanın mce- leme alanına gırmemesı B) Bu tur çalışmalann çok zaman alması C) Bu tür çalışmalann masraflı olması D) Bu tur çalışmalann zor olması E) Sosyok)|inın olması gerekenle ılgılen- memesı 84.1 llışkıler yuz yuzedr II Çıkarcılık ve özel muUuyet yoktur III Bızbılıncı hakımdtr Cootaym bu özellıklenı saydığı oluşum aşagıdakıMirden hangısKkr? A) Orgamk dayanışma B) Ikmdl grup OCemryet O) Bmncıl grup , , .. ... bj , ^Resmgrup — „ , - ^ « b Bİ. Aşağıdakılerden hanfni sosyal stalu- nun ozeflıklennden dejgdjf? A) Statu krsının ıçınde bulunduğu durum ve özellıklerdır B) Brden çok statu vardır C) Sosyal roller statuye bagiıdır D) Rol olmadan statu otmaz E) Sosyal statüler hem önceden hemde sonradan kazanılır 86 Yandakı tabakalaşma pranudınde gortMtn toplum ıçın aşagıdakı yargılardam hangısı »Ovlenemeı? A) Dogum ve Stüm oranı düşuktur B) Okjr yazar oranı yuksektir C) Sanaytleşme oranı yuksektir D) Orta tabaka azdır E) Mıllı gelın yuksektir 87 Aşagıdakılcnien hangisı «iftasyonu do- ğuran sebeplerden değjlajr? A) Kamu gelırlenrun kamu hareamatonn- dan az olması B) Karsılıksız para basılması C) Kara paranın aklanması ve hayalı rıra- cat D)özel sektör harcamalanmn getoiem- den fazla ornası E) Toplam arzın toplam talepten fazla ol- ması 88. Insan ve nesneler arasındakı Aşkryi manç temelınde açtklamaya çalışan dogmatık nı- telıkB ve doja bılım en tarafından çurutûl- se bıle yın« ayakta djrmaya devam eden bılgı çeşıdı aşağıdakılerdm hangısKtır? A) Sanat bılgısı B) Teknık btlg! C) Bılımsıl bılgı DJDmbılgısı •» E) GOndelık Mgı 89 taçağda varlığın özunu Ana*s#n»ndn» sonsuzluk HerakMos ateş Demokntos atom oMugunu savunrmıştur Buna gore ılkçag filozoflan aşagıdalıı sorulardan hangısın» cevap artmışU? A) Bıkjın n dejen nedır' B) Guzel çrkın nedır? C) Bılgının kaynagı neoV? D) Evrerun ılk öğesı nedr? , E) AMaMı olmanın yokı nedır? Y A N I T L A R , 2)A, 3)C, 4)B, 5)D, 6)A, 7)C, 8)D, 9)A, 10)E, 11)D, 12)C, 13)E,14)E, 15)D, 16)C,17)D,18)D,19)B,20)C, 21)B,22)B,23)E,24)A,25)C, 26)B, 27)E, 28)A, 29)E, 30)B, 31)D,32)A,33)C,34)B,35)B, 36)D, 37)A, 38)C, 39)A, 40)E, 41)E,42)A,43)D,44)C,45)B, 46)D, 47)C, 48)B, 49)D, 50)E, 51 )A, 52)C, 53)A, 54)C, 55)E, 56)A, 57)B, 58)C, 59)D, 60)B, 61 )C, 62)D, 63)B, 64)A, 65)E, 66)C, 67)D, 68)E, 69)C, 70)E, 71)E,72)C,73)B,74)E,75)D, 76)C, 77)D, 78)C, 79)A, 80)C, 81)E, 82)E, 83)E, 84)D, 85)D, 86)D, 87)E, 88)D, 89)D C u m h u r i y e t - O d a k D e r s h a n e s i i ş b i r l i ğ i y l e h a z ı r 1 aıııııı ş 11 r. . BAKIRKÖY ODAK: Istanbul Cd. Kırmızı Şebboy sk. No:7TCL:542 04 13/ SİÜVRİ OOAK; Pin Paça mh. Mis sk. No: 23 TEü 27 27 20 / B. ÇEKMECE ODAK: Ivtektep sk. No: 1 TELJ 881 91 85/ TELEFONLA BAŞVURULAR İÇİN: NAMIK DURAN ( Rehberfik ÖğretmerM) (0212) 881 9184-881 91 85-881 91 86