Katalog
Yayınlar
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Yıllar
Abonelerimiz Orijinal Sayfayı Giriş Yapıp Okuyabilir
Üye Olup Tüm Arşivi Okumak İstiyorum
Sayfayı Satın Almak İstiyorum
Jmmmmmmmm B U L M A C A Önce aşağıda tanımları verilen sozcükleri bulmaya çalışın ve her bir harfi bir yatay çizgi üzerine gelecek biçimde yazın. Sonra çizgilerin altlarındaki sayılara göre bu harfleri bulmacadaki aynı sayılı karelere aktann (Kara kareler iki sözcük arasını gösterir. Bir vatırın sonunda kara kare yoksa, bu, sözcüğün alttaki satırın başına sarktığını gösterir). Bulmaca tamanılanınca, sorulan tanımlarm karşılığı olan sözcüklerin ilk harfleri yukandan aşağıya doğru Edgar Allan Poe'nun ünlü bir şiirinin adını oluşturacak; bulmaca karelerindeyse, aynı şairin dizeleri ve şiirin adl ortaya çıkacaktır. Dikkat: "G/51", "A/64" ipucu olarak verilmiştır. Tanımlar ve sözcükleriniz: A. John Huston'ın kitabı. kxaMMcuofiuı 9 D Emre Kongar'tn kitabı hâlâ kapış kapış 2ÖC 30C A 39Â Kızlarıma Mektuplar ABDULLAH TEKİN 49 C E G. XX. yüzyıl başlartnda ortaya çıkan Rus resim akımı. 69 75 4 57 50 13 H. Dcri veremi. 33 52 42 72 24 I. Nil deltasında, lskenderiye'nin doğusundaki denizkulağı. 23 14 36 25 J. Ingilizce "yumurta". 41 17 18 71 11 7 21 55 74 37 48 38 39 70 1 B. "Dostum Mozart" ve "Ben Atatürkçü Değilim" adlı kitapları da yaratan yazar vc gazcteci. debiyatımızda mektup büyiik önem taşır. Bu önem, mektupların değerinın onları yazan kisilerin yaşam biçimlerine, kültürel yapüarına, düşüncelerine bağlı olarak yansir. Kişı yazdığı mektuplarla daha iyi tanınır. Mektuplar salt yazan açısından değil, okuyanlar açısından da ııfıık açıcı boyutlar taşır. Dilin sevilmesi vc zenginleşmesi, düşüncenın kamçılanması ve kimi güzelliklerin yakalanmaM s>öz konusıı olur Edebiyatımızda Şinasi'nin Paris'ten karısına ve annesıne yazdığı mektuplarla başlayan mektup döneminin en güzel örnekleri Namık Kemal'degorulür. Recaizade, Muallim Naci, Hamit, l'ikret, 1 lalit Ziya, Yahya Kemal, Cahit Sıtkı Tarancı, Zıva Osman Saba, Ahmet Hasim, Ziya Göikalp, Süleyman Nazif, Ornan Veli, Eyuboğlu ve Nurullah Ataç bu türiin en seçkin örneklerini vermişlerdir. Ünlü düşünür ve ozan Ziya Gökalp (18761924) kızları Hürriyet ve Senıha'ya yazdığı mektuplarda salt "halhatır" sormakîa kalmaz, özgürlük, kültür ve uygarlık konularına değinır. Aslında bir kişiye gönderilmış mek tup bın kişi okuyacakmış gibi yazılmaz. Ama Kongar'ın kızlarına yazdığı mek tuplar bu kuralın dışında yansıyor. Herkesin, özellikle her genç kızın, her an ne ve babanın okuması gereken mektuplar bunlaı. Kongar bu mcktupları sanki bın kışı okuyacakmış gibi yazmıi;. Deneyimli, zengin ve donanımlı bir ya şamdan süzülen öz'den herkes yararlansın istemis Ülkenın gelecegı îijin sağlıklı, düzeyli, donanımlı bir kusağın, kuşakların yetişmesi gerekir. Bu bağlamda ögretmenlere ve annebabalarabıiyıik görevler düşmektedir. Çeteler, soygıın, trafik kazaları, cınayet vc intiharların haber bülteıv lerinin büyiik bölümünü kapladığı bir ülke konumundayız. Mccli;.'tcmilletvekili öldürülebilıyor, 5 yaşındakı kız çocuklarına boks maçları yaptırılıyor, trafik kazaları artıyor, 2 mılyarlık rüşvet çorba parası adı altında s,unuluyor ve kisi başına düşen gelır 2800 dolar cıvarıncıa yansıyor. Bu sorunların insan yasamını altüst ettiği ülkenin yöne timi ise bir tarikat şeyhinin nereye gömülmesi gerekirin tartışmasıyla zaman lcaybediyor. I \lıtl kONCi Böyle bir orKudA/UKA MektupUu'l tamda Emre Kongar'ın kitabı ayrı bir önem taşıyor. Babalarm kızlarıyla fazla barışık olmadığı, dahası onlara fazla mektup yazmadığı bir toplumda Kongar kızlarına içtenliklı, sıcak ve dostça mektuplar yazıyor. Bu mektupların dikkat çekici boyutları belirli konulara yönelik olması ve her mektubun sonunda bir anafikir taşımasıdır. Bu tür bir yaklaşım, mektup sahibini daha iyi tanıttığı gibi, doğru yaklasımlar boyutuyla da yönlendirebilmcktcdir. Kitap "Yolunuz Açık Olsun" başlığını taşıyan ilk mektupla başlıyor. "Yemek ve Cinsellik" başhğını taşıyan üçüncü mektup "Eşitlik ve adalet auygularının önce ailede yaşanan karşdıkiı saygı ile geliştiğine inanan ve sizi sevdiği kadar size saygı duyan babanız" (s. 38) sözleriyle noktalanıyor. Avnı biçimde "Kıskançlık ve Ilkellik" başlığını taşıvan mektup da "Sevpnin değerini kıskançlıkta değıl özgürlükte arayan babanız" anafikriylc tamamlanıyor (s. 58). "üoruğa Çıkmanın Keyfi" başlığını taşıyan mektup "Bugün size doruğa çıkmanın keytı, orada durmak tan daha buyııkrur dıyeceğım dunya güzeli kızlarım beııim" sözcükleriyle başlayıp "Yaşamın tadını dortıklarda değil normal yaşamın günlük akışında yakalamayaçaîışan babanız" (s. 192) cümlesiyle noktalanıyor. Kongar'ın son mektubu 21 mektubun bir özcti biçimindedir: "Ben sizlerin yerinde olsaydım, yani genç ki7 olsayaım neleri yapardım, neleri yapmazdım? Her şeyden önce kendimi kimseye ezdirmezdim. özgürlüğümü her şeyin üzerinde tutardım. Herkese sevgiyle ve güven duygusuyla yaklaşırdım. Benden farklı olan insanları ne kendimden daha üstün ne de kendimden daha aşağı gerürdüm. Maddi çevreme yaratıcı birDİçimde yaklaşırdım. Kendime, görüntüme, çevreme dikkat ederdirn Kendimi iyi tanımaya çalı. ",a şırdım. Erkeklere özel olarak farklı davranmazdım. Cinsiyetimi ve cinselliğimi ne geri plana atar ne de ön plana çıkarırdım. Başkalarının hatırı için kendi ilke• terimden ödün vermezdim. Kendime ve karşımdakine eşit saygı duyduğu mu kimseden saklamazdım. Tembel, çıkarcı, sömürücü, yalancı, hırsi2, düzenbaz insanlara ve düzene karsı şettal, adil ve fırsat eşitliğini sağlayan demokratik bir topluımal ve siyasal düzen için elimden ge.,/ leni yapardım." (s. 253) • Kızlarıma Mektuplar/ Yaşamdan Satırbaşları/ Emre Kongar/ Utanbul/ Remzı Kitabevi/ 2001/ Uç'üncü Baskı/ 2 5 5 v (*) Akdeniz Ünivcrsitesi, Oğrelım Gör, Antalya "YoMmuz Açık Oteun" ı görevlep 53 66 63 12 62 16 32 45 29 C Bir cins ince, sık dokunmuş patiska. 3 20 30 68 49 8 D. Fransız tarihçi Fernand Braudel'in bir kitabı. 9 40 54 5 76 61 73 44 2 58 68 6 22 7 584. saymm çfizüımi A. Balkan, B. Elvan Elvan, C. Diskur, D. Enel Hak, E. Nazırrı, F. Savaş ve Barış, G. Oben Güney, H. Rai, I. Uzuner, J. Deni, K. Uyumsuz, L. Rakip. Şiir: "suvun kadına akan organizması. yeşil bademlcr vc btızlu sürahiler. kavun karpuz vışne ve bcn anne.' 28 67 26 59 65 E. Cevat Şakir Kabaağaçlı'ya kısaca velilen ad. 60 46 10 43 19 34 35 F. Gima'nın marketier zincirinin adı. 15 47 56 31 CUMHURİYET KİTAP SAYI 5 9 7 SAYFA 29