Katalog

2 Gündem CBT 1480/31 Temmuz 2015 DERSHANELER SORUNU: İKTİDARIN YAPAMADIKLARI ‘Manevi Mirasım Bilim ve Akıldır!’ “Ben, manevi miras olarak hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir kalıplaşmış kural bırakmıyorum. Benim manevi mirasım bilim ve akıldır... Zaman süratle ilerliyor, milletlerin, toplumların, kişilerin mutluluk ve mutsuzluk anlayışları bile değişiyor. Böyle bir dünyada, asla değişmeyecek hükümler getirdiğini iddia etmek, aklın ve bilimin gelişimini inkâr etmek olur... Benim Türk milleti için yapmak istediklerim ve başarmaya çalıştıklarım ortadadır. Benden sonra beni benimsemek isteyenler, bu temel eksen üzerinde akıl ve bilimin rehberliğini kabul ederlerse, manevi mirasçılarım olurlar.” Mustafa Kemal Milli Eğitim Bakanı Dr. Reşit Galip’in sorusuna Mustafa Kemal’in yanıtı. Kaynak:?İsmet Giritli, Kemalist Devrim ve İdeoloji, İ.Ü. Yayınları Sadece eğitim için bu ülke büyük bir devrimi hakkediyor... Cemaat ile savaşın bir sonucu olarak dershaneleri hükümet kapattı. Doğru yanlış, bunu burada tartışmıyorum, ikili arasındaki bu derin konuyu merak edenler “Çatışmanın Anatomisi” kitabımdan okuyabilirler. Cemaat onbinlerce aileyi, yüzbinlerce öğrenciyi dershanelere mecbur ve muhtaç eden eğitim sisteminden yararlandı ve buraları kendi örgütüne adam devşirme aracı olarak çok iyi kullandı. Pahalı eğitim sistemini karşılayabilecek durumda olmayan yüzbinlerce aile, Cemaat’in cazip eğitim önerilerine kapıldı (burs, çocuğunu bize teslim et parasız eğitelim, ışık evleri verelim, vb..). Dershaneler çoğunluk olarak Cemaat’in eline geçti. Bu örgütün, Milli Eğitim ve ÖSYM’deki örgütlenmesi ile dershaneler ve sınavlar ele ele götürüldü. İktidar ortakları birbirine girince, AKP İktidarı/RTE de, dershaneleri yasayla kapatarak, Cemaat’in “suyunu kesmeye” yöneldi. Anayasa Mahkemesi de yasayı bozdu. Gerekçesine bakalım: «Dershaneler, okul müfredatı konularına ilişkin bilgi edinmeye yönelik bir ihtiyacı karşılamaktadır. Kişilerin bir üst okula veya yükseköğretime giriş sınavlarına hazırlık amacıyla özel teşebbüsler tarafından kanuna uygun verilen eğitim öğretim hizmetlerinden yararlanmaları ve bu suretle okul dışı eğitim almaları, Anayasa’nın 42. maddesinde güvence altına alınan eğitim hakkı kapsamındadır... devletin de yasal statüye kavuşturduğu dershanelerin doğurduğu sakıncaları önleyici tedbirler almak yerine, bu kurumları tamamen yasaklamak suretiyle dershanelerin kapatılması yoluna gidilmesi, kişilerin sınavlara hazırlık kapsamında okul dışı özel kurumlardan eğitim desteği alma imkanını ortadan kaldırmakta, bu nedenle de eğitim ve öğrenim hakkını ihlal etmektedir.. Dershanelere ilişkin düzenleme yapılırken, bireylerin tercihleri doğrultusunda okul dışı eğitim alma ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik farklı çözüm yollarının öngörülmesi gerekmektedir. Belirtilen nitelikte bir düzenleme getirilmeksizin… tamamen yasaklayıcı bir yöntemle dershanelerin kapatılması, teşebbüs özgürlüğüne demokratik toplum düzeninde gerekli olmayan ölçüsüz bir sınırlama niteliğindedir.» Mahkeme, iptal gerekçesi olarak yasanın Anayasa’nın 13, 42. ve 48. maddelerine aykırılığını gösterdi.. *** Dershanelerin “özel teşebbüs”e aykırılığı beni ilgilendirmiyor. Devletin en temel hizmetlerinden biri olması gereken bir temel eğitim konusunu “serbest piyasa” özgürlüğüne aykırılık açısından düşünmek, bana göre zırvalıktır. Ama Mahkeme’nin “..bireylerin tercihleri doğrultusunda okul dışı eğitim alma ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik farklı çözüm yollarının öngörülmesi gerekmektedir” saptaması çok doğrudur. AKP iktidarının, dershaneleri kapatırken yapması gereken, mesela dershane öğretmenlerini milli eğitimin bünyesine katarak, tüm okulları, hafta sonları ve günlük eğitim sonrası saatlerde, öğrencilere “dershane gibi dersler” verdirmenin yolunu açmaktı. Ücretsiz. Okullardaki eğitim sistemi yetersiz.. O halde, devletin görevi dershane sistemini okullara taşımak, eğitim sistemi içine uyarlamak olmalıydı. Amaç öğrenci düzeyini yükseltmekse.. *** Müthiş dengesiz bir eğitim var. Ülkenin doğusubatısı, kuzeyigüneyi ortası.. Devlet okulları arasında nitel ve nicel farklılıklar müthiş. Devletin, siyasi erkin belki de tek yapması gereken en önemli şey, fırsat eşitliğini sağlamak değil mi? Ekonomik bakımdan yoksulluğun tepe yaptığı, eşitsizlik katsayısının OECD ülkeleri arasında sonda, 3334.sırada olan ülkemizde eğitim, ailelerin can sularını sıkıp aldığını gören yok mu.. Varlarını yoklarını çocuğunun iyi eğitimi için harcamakta özveriden kaçınmayan ailelere acıyan yok mu? Bunu ülkenin en önemli sorunu olarak görmeyen bir seçmen kitlesi, kamuoyu.. Ve bu en önemli sorunu çözemeyenleri iktidar yapan bir seçmen kitlesi... Gerçek olguların ve problemlerin yerini, sanal gerçeklerin aldığı bir ülke.. Aileler çocuklarının eğitim aldıklarını sanıyor. Verilen eğitimin uluslararası ölçeklerde değerinin çok düşük olduğunu, üstelik de ailelerin cüzdanlarını boşalttığını bu halka gösterecek kimse yok mu? Bu ülkenin sadece eğitim meselesinin içinde bulunduğu bu çıkmazın, aslında iktidarları devirmesi, veya çözecekleri iktidar yapması gerekmiyor mu? Çocukları sınav manyağı yapan, üstelik de okullara sokamayan bir sistem. İktidar temel problemin üstünü örtüyor, bedava kitap vererek.. Aileler de buna kanıyor.. Bir rezillik ki sormayın gitsin, bini bir para, veya biri bin para.. İktidar Cemaat dershane ve okullarını kıskaca alırken, eğitimi İmam Hatipleştirerek, ülkenin geleceğini oyuyor. “Ülke batsın, ama önemli olan “benim destekçilerim, benim anlayışımda nesiller yetişmesi”.. Ama kalite hep düşüyor. Piramidin en alt kesimini dolduran on milyonlarca seçmenin ve çocuklarının kaliteli bir eğitime ihtiyacı yok; onların sandıkta padişahlara oy vermekle sınırlandırılmış bir anlayışa sahip olmaları yeterli... Sadece eğitim için bu ülke büyük bir devrimi hakkediyor bence.. *** Gelecek Cuma yeniden birlikte olmak dileğiyle... Cumhuriyet BİLİM?VE?TEKNOLOJİ Türkiye’nin Haftalık Bilim Haberleri ve Kültürü Dergisi Sayı: 1480 31 Temmuz 2015 İMTİYAZ SAHİBİ Cumhuriyet Vakfı adına Orhan Erinç GENEL YAYIN YÖNETMENİ Can Dündar SORUMLU YAZI İŞLERİ MÜDÜRÜ Abbas Yalçın YAYIN?YÖNETMENİ Orhan Bursalı GÖRSEL?YÖNETMEN Tüles Hasdemir “Sağlık” sayfası VKV Amerikan Hastanesi’nin, “Bilim Kültür ve Eğitim” sayfası İstanbul Kültür Üniversitesi’nin ve arka sayfa konuları ‘Atılım Üniversitesi’nin katkıları ile hazırlanmıştır. Genel Müdür: Özlem Aydan, Genel Müdür Yardımcısı: Nazende Körükçü, Reklam Koordinatörü: Hakan Çankaya, Reklam Müdürü: Ozan Altaş, Rezervasyon Yönetmeni: Onur Tunalı YAYIMLAYAN Yeni Gün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık A.Ş. İDARE?MERKEZİ?VE?YAZIŞMA?ADRESİ Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sokak No: 2 34382 Şişli İstanbul Tel: 0212 343 72 74 Faks: 0212 343 72 64 CUMHURİYET?REKLAM www.cumhuriyet.com.tr Tel: 0212.2519874/3437274 Yerel Süreli Yayın BASKI DPC Doğan Medya Tesisleri Hoşdere Yolu 34850 Esenyurt/İstanbul