Katalog

Karşıdakinin yaranna gerçeği saklamak Karşısındakini korumak amaçlı gerçeğin saklanması, başa çıkmayı ve uyumu güçleştiren, karşılıklı güven ilişkisini bozan bır eylemdir. * . lotu bır haber almak sızı nasü etb ler'Yanıt tabnkı olayın kotulugune >re degışır bıçımınde olacaktr Ama soylenış bıçımının hıç rra ettası yoktur? Karşıdakı bıreyı bu habere hazırlamak bu nu kabul edüebüır şeküde duyurmak aktaranın hunenne kalmıştır Bazı durumlarda ıse kışı boylesı bır haberı duyurmakta guçluk çeker ya da hıç duyurmayabüır Ornegın kanser tanısı koy dugu bır hastasına doktor bu tanıyı nasü açıklayacaktır' Gerek ulkemızde gerekse bırçok batı ulkesınde doktorlar bu açıklamayı çok zorlukla yapmaktadırlar Hastaya anlamayacagı bır dılde soylemek (aşın tıbbı terımlerle dolu bır bıçımde) ya da sadece yakınlanna açıklamak bu stratejüerden bazdarıdır Ya da eşı tarafindan aldatüan bır bıreye bu durum nasü anlatüacaktir? Çogu kışı boyle bır durumu büse büe açıklamadan durumu ıdare etmeye çalışır Boylesı durumlar yalruzca brreyler arasındakı üışkıde ortaya çıkmaz Bazen kurumlar ıle bıreyleı arasında da benzer sorunlar olur Ornegın Çernobılde olan nukleer santral kazası sonrasında yetküüerın zehırsız oldugu savıyla toplum onunde radyasyonlu undığı yıyıp çayı ıçmelerı hâlâ zıhınlerdedır Yıne halk arasında Marmara depremı sonrasında açıklanan bazı rakam lann oldugundan duşuk venldıgı kuşkusu kulaktan kulağd yayıldı Kurumlann boylesı durumlarda tutumları çok başka dınamıklerden etküendıgınden ve neden olan ge rekçeler farklı olduğundan burada yalruzca bıreylerdekı durum ıncelenecektır Kotu haberı saklamanın ardında üa tur motıvasyon vardır Bunlardan bırıncısı tamamen aktdran kışıyle üışküı sorundur Boyle bır haber vererek kotu kışı olmak, karşıdakını uzmek hemen herkes ıçın hoş olmasa gerek Kotu kışı olmaktansa hıç açıklamamak daha ıyı gîbı gorunebüır Baş kasına zarar vermeme ıstegı on plana çıkabılır Buna o haberı duyururken bıreyde or taya çıkabüecek duygusal tepkılere katlanma sorunu da eklenır Işten çıkanlması planlanan kışının gosterecegı ofke uzuntu belkı suçlama gıbı tepkılerle başa çıkmak hıç kolay degüdır Bunlara goğus germek ya da katlanmak ama aynı zamanda o bıreye yardımda bulunmak zor gıbı gorunebüır ama vanlmak ıstenen asü hedef budur Ikıncı motıvasyon ıse karşıdakı kışının kaynaklannd guvenmemektır Büındıgı gıbı stres yaratacak bır olayla karşı karşıya kalan bıreyde bır takım savunma duzeneklen ve başa çıkma stratejüerı devreye grrer Bırey bu durumla adeta savaşır kendıne gore bır yol bulup bu durumu bır çozume kavuşturur Boyle bır haben karşıdakı bıreye aktar mayan kışıdekı egemen duşunce ıse bıreyın bu habere dayanamayacagı katlanamayacagı hatta bu haber karşısında penşan olacagı beklenusıdır Yara karşıdakinin savunma duzeneklerıne ve başa çıkma strate jılenne olan gııvenmeme temel motrvasyondur Boylece ondan saklayarak ona ıyüık yapmış ve sahte umut aşüamış olur ' Hastaya kendısınde kanser oldugunu soylersem ıntıhar büe edebüır mantıgıyla hareket eden doktor hastasına gerçegı açıklaya maz Ya da eşı tarafindan aldatüan bıreye olan bıten soylenırse perışan olacagı duşuncesı egemendır Oysa stres yaratacak bır durumla karşüaşan bıreyde gehşen tepküerın belkı de en başında yadsıma (ınkâr) gelıyordur Yanı sız haberı bas bas bagırarak versenız dahı kışı bu habere hazır degüse onu hıç duymayacak kendı başına gelmış gıbı hıssetmeyecektır Âdeta yok sayacak yaşanmamış kabul edecektır Yanı haberı duyurmaktan çekınen kışının varmak ıstedıgı hedef bıreyın büınçdışının bır oyunu ya da sa vunması olarak devreye gırecektır Bıreylerın psıkolojısının çeşıtlı kontrol sıstemlen vardır ve hemen her zaman zarardan korumaya programlanmıştır Gelelım boyle durumlarda ne yapüması gerekügıne Burada temel üke ' umudu yok etmeden gerçegın kabullenışını sağlamak tır Bıreyın stresle karşı karşıya kaldıgı bır durumda bımun boyutlarıru bü mesı, bununla nasü savaşacagı konusunda neler yapması gerektığını planlamasının ük ve en onemlı parçasıdır Once gerçegı büdırecegız ve bıreyın bunu kabullenmesını sağlayacagız Ama aynı zamanda umudu da yok etmeyecegız Yanı kışının durumu çaresız gıbı gormesını buna teslım olup herşeyı oluruna bırakmasını da engelleyecegız Başa çıkma stratejüerı gehştırmesıne aktf ya da pasıf bıçımde aracüık edecegız Karşıdakını korumak amaçlı gerçegın saklan ması, başa çüonayı ve uyumu güçleştiren karşüüdı guven üışkısını bozan bır eylemdir Belkı zor olsa büe uygun olanı kışının kaynaklannı harekete geçırecek tarzda geı çegı açüdamak ve bıreye destek olmaktır Doç Dr OmerAydemır Celal Bayar Unı Tıp Fak Psüayatrı A D Bilimde duraklama mı? Oğuz K. Başkurt'a Yanıt 10 Şubat 2001 tarıhmde Bılım ve Teknık dergısınde yayınlamış oldugum Bilimsel Çahfinalarda Duraklama" başhklı makaleye atfen 24 Şubat 2001 tanhınde Prof Dr Oguz K Başkurt tarafindan bır makale yayınlanmış ve benım verdıgım rakamlann dogru olamayacagı üerı surulerek okuyucu kısmen de olsa yanütümıştır Bu konuda okuyucuyu aydınlatmak ıçın üa noktaya degınmek ısüyorum Saym Baskurt Unıversıtelerımız tarafindan yayırrüanan yayınlan tek tek toplayarak 6600 rakamına ulasmış ve bu rakamın Turkıye endeksh toplam yayın sayısından (6226) farklı oldugunu bu farkın onumuzdekı aylarda daha da artacagını üen surmuştur Aradakı fark unıversıteler tarafindan yapüan muşterek yayınlardan kaynaklanmaktadır Bır çalışma, üa ayn unıversıtenın elemanlan tarafindan yapüırsa taramada o çalışmaya her üa umversıtede de rastianır Ancak ulke bazında tarama yapügınız zaman tek bır çalışma olarak karşımıza çıkar Bn fark ortak çaliftnalardan kaynaklınmaktadır. Yayın taramasının şu aşamada süıhatlı olamayacagı üerı surulmektedır WEB of SCIENCE her yüın Ocak ayınm ük haftasında geçmış yüa aıt taramalarını kapatır ve ye nı yü taramalanna başlar Eger geçen yüuı son aymda çıkan taranmamış makaleler varsa (kı her zaman vardır) bu makaleler bır sonrakı yüa kaydırüır 2000 yüına aıt olan ve rüerde 2000 yüında yayınlanmış ancak 2000 yüı verüenne dahü edümeyen makale ler vardır ve bunlar 2001 yılma dahü edüır Ancak şunu unutmamak gerekır kı aynı ıslem 2000 yüı başında da yapümıştır ve 1999 yüının son ayında yayınlanan makaleler 2000 yüına kaydırdmıştır Boylece bu rakamlar bırbırlerını dengeler Çok buyuk hatalann ortaya çüana ıhtımalı de çok zayıfür WEB of SCENCE' ven tabanın 2000 yüı ıçın verdıgı rakamlar bundan sonra kesınlıkle degışmez Bazı unversıtelere sünan" verümesını üerı surmuştum Burada ozel statu verüecek unıversıtelerın seçımı yapüırken bır çok krıterm dıkka te alınması gerekır Yayın sayısındakı artş oranı yalnız bır krıter olamaz Boyle bır du rumda yayın sayısı 10 olan bır unıversıte yayın sayısını ıkı katına çakardıgı zaman "ozel unıversıte statusu nun verümesı arüamına gelmez Bır unıversıterun ozel unıversıte sta tusune alınması ıçın aranması şart olan bazı krıterlen sıralayarak Sayın Prof Dr Oguz K Başkurt'a hem cevap vermek hem de oku yuculara kendı duşvmduklenmı aktarmak ısüyorum 1) Bilimael Yayınlar: a) Yayın sayısı, b) Ogretım uyesı başına duşen yayın sayısı, c) Yayınlann sureklılığı 2) öğrenci sayısı a) Yuksek Lısans ve doktora ogrencı sayısı b) Bu sayının h sans ogrencısı sayısına oranı c) Yüda mezun olan Y Lısans ve doktora ogrencı sayısı 3) Projeler a) Yurt ıçınden alınan projeler b) Yurt dışından alınan projeler, c) Ozel sektorden alman projeler 4) Öğretim üyeleri eğitim dttzayleri: 5) Üniversitenin alt yapısı 6) Uiuslararası isbirliği 7) Üniversitenin sosyal imkanlan Bunlara üave edılebüecek bır kaç krıt er daha gozonune alınarak yapüacak bır degerlendırme sonucunda hangı unıversıtelere özal ünivenite Btatüsü verüecegı ortaya çücacaktır Bu knterler toplu olarak degerlendırüdıgı zaman yapüacak bır seçım sonucu seçüemeyen umversıtelerın çok fazla ıtıraz hakkının do§acagını tahmın etmıyorum Prof Dr Metin Balcı ODTUKımya Bolumu Oğretım Uyesı TUBA Konsey Uyesı mbalcı@metu edu tr ÇOCUĞUNUZA SEVCİNİZİ GÖSTERMENİN 10 YOLU 2. Çocuğunuzla konuşurken bolca yapıcı sozcuk kulianınız Bır ışı ıyı yaptığında onu overek kendme guven ve benhk saygısı kazanmasını sağlayınız soyledıklenne ügı gosterınız t. Okumak ıçın zaman ayırarak yaşanvn erken donemındeb beym gelışımıne destek olunuz 3. Çocuk hetmınızle konuşarak çocuğunuzun sağlık kontrolle nnın tamamlandığından ve aşılann tumunun yapüdığmdan enun olunuz 4. Çocuğunuzu taşırken guvenhğe onem verınız Araba ıçındekı bebek koltuğunun duzgun yerleşünldığınden ve çocuğunuzun boyu ve ağırhğı ıçın uygun olduğunda emın olunuz 5. Çocuğunuzun üzıksel ve ruhsal gereksınmelerıne vaht geçırmeksızm ve sevecenhkle karşıhk vennız Onunla olan dıyaloglannızda heves kmcı sozcukler kullanmayınız 6. Çocuğunuzun ızledığı televızyon ve dığer yaymlara ayırdığı zamanı sımlayınız Yatma ve ödev zamanlanna uymasını ve yemeğını onceden behrlenmış saaüerde yemesını sağlayınız 7. Evde ve toplum ıçmde ıyı örnek olmak ıçın çaba gostennıt Konuşurken "ozur dılenm", "lutfen" ve "teşekkur edenm" gıbı sozcukler kulianınız 8. Çocuğunuz sınırh, tarüşmaya nıyeth ve kotu bırruh hahnde ıse ona sanlınız yanma sokulunuz, okşayınız veya onun sevdığı dığer davranışlan gosterınız 9. Çocuğunuzun başansız olduğu durumlan surekh konuşma konusu yapmayınız 10. Hangı yaşta olursa olsun ona 'senı sevıyorum' demeyı unutmaymız •Amenkan Pedıaöı Akadenusı sıteaınden( www aap oıg) abnmıçtır r f "öcel ünivenite ttatn ;, f Turkçesı Prof Dr Şukru Hatun Kocaeh Tıp Fak Çocuk Sağhğı ve Hastahklan Anabıhm Dah 729/15