Katalog

Zümrütten akisler değerlendirme nayı bolgelerırun benzen projeler gelıştırmelerı gerekır TTNet'i Dfizgttn Çahçtıralım! Turk Telekom'urı yeterınce yatırun yapamaması, agır burokratık yapısı, lnternet konusundakı deneyımsızlığı, zıkzakları, hatdlı kardrlan üe lnternetı engelledıgı goruntusu oluşmuştur Turk Tele kom son bır yüda, SDH, TDM, ISDN, 800 hatlar ıçın yatınm yapmış, TTNeT ıhalesıru gerçekleştırmış tır TT'nın lnternet ve PSTN ıçın yatırım yapması gerekır Şayet TT, bır A Ş olarak goruluyorsa, kendı kazandıgı para üe, kârlı gordugu yatırımlan yapabılmelıdır Şayet TT bır KTT olarak goruluyorsa, Turhye'nın gelecegı ıçın stratejık konumda olan ıletışım ve lnternet altyapısı ıçın yatınm yapürnalıdır Kdldı la lnternet hızmetı temel bır kamu hızmetı olmaktadır TTNet projesının hızla hayata geçmesı, ve oluşan ağm ncarı olarak modern yontemlerle ışletılmesı, ve agın yonetımının profesyonel ekıplerce yapılması gerekır Bu Turkıye Internetı ıçın, KamuNet, OkulNet, SağlıkNet vs ıçın çok onemlıdır lyı yonetılen,fiydUdtıınakul bır TTNet, Ulusdl bır omurga olma şansına sahıptır TT, Evrensel hızmet ılkesınden vazgeçmeden dı ğer ISS'lerle rakıp deqıl, ış ortagı olarak çalışmalı, ama lnternet sektorunde haksız rekabete meydan vermeme lıdır TT'runde daha açık, ka tılımcı olması gerekır bu en azından lnternet konusunda olmak zorunda Temennımız, Turnet facıasında yapılan hataların TTnet'de tekrarlanmdinasıdır Teknolojık gelışmeler Internetm yayılması ıçın yenı olanaklar sunmaktadır Kablo TV uzennden erışım, kablosuz enşım, xDSL, lnternet TV ve Dırect Pc şu andd gundemde olanları Bunları bır an once hayata geçırmelıyız Bu yapıyı oldugu gıbı tutmak zorunda degüız, ama bırbırını dengeleyen mekanızmalar kuralım A. M. C. Şengör Bilimsel devrimler 1962 yılında, fizik kökenli Amerikalı bilim tarihçisi ve felsefecisi Thomas 5. Kuhn'un "Bilimsel Devrimlerin Yapısı" adlı eseri yayımlandı. Bu eser bilimde iki tür faaliyet olduğu tezini öne sürüyordu. Birincisi ve yaygın olanı, Kuhn'un "normal bilim" adını verdiği ve bilmece çözmeğe benzettiği, hergün hemen tum bilimcilerin uğraştığı bilim faaliyetiydi. Bu, bilimcinin karşılaştığı sıradan sorunlara günün geçerli teorisini onun anahatlannı sorgulamadan uyguladığı ve bahis konusu gündelik sorunları birbiri ardına hallettiği bir isti. Ikinci tür bilimsel faaliyet, günün geçerli teorisi gündelik sorunlara cevap verememeğe başladığı zaman ortaya çıkan ve sonunda geçerli teorinin yerine yeni bir teori getiren "devrimci bilim"di. Kuhn, buna en güzel örnek olarak Kopernik "devrlmlni" gösteriyordu. Tabiî, Einstein'in izafıyet teorisi ve 1965 yılında ilk defa). Tuzo Wilson'un Nature dergisinde yayımladığı bir makaleyle ortaya çıkan levha tektoniği teorisi de "devrim" örnekleri arasındaydı. Gerçekten de Kuhn dışında pek çok bilim tarihçisi, bilim felsefecisi ve bilimci bu devrimci bilim tarihi modelini pek tutmuştu. Burada gözardı edilen Kuhn'un devrim mekanizmasını açıklayışıydı. Kuhn bir egemen teoriden diğerine geçişin akılcı bir tercih olarak değil, bir algı yanılması (=gestalt svvitch) şeklinde olduğunu, dolayısıyla bilimsel gelişme denilen evrimin bir modadan diğerine geçişten ibret olduğunu soyluyordu. Kuhn'u bu tür bir düşünceye iten veriler, örneğin Kopernik teorisinin başta Batlamyüs (=Ptolemaios) teorisinin açıkladığı gozlemlerden daha fazla birşeyi açıklamıyor olması veya Kepler kanunlarının sanıldığı gibi doğrudan gozlemlerden değil, Kepler'in bazı metafizik inançlarından türemesiydi. Bir diğer deyişle, Kuhn, billmin sanıldığı kadar akılcı olmadığını keşfettiğini sanıyordu. Teoriler arasındaki seçim akılcı bir tercihe dayalı değilse geriye yalnızca akıl dışı, "algı yanılması" gibi mekanızmalar kalıyordu ki Kuhn'un bilimsel devrimlerinın temelinde bunlar yatıyordu. Kuhn'dan sonra Paul Feyerabend gibi felsefeciler ve Edinburgh ekolü temsilcileri gibi ekoller bu fikirlere dort elle sanldılar ve bilimin dinden ve mitolojiden farklı bir faaliyet olmadığını one surduler. Bu koroya Fransız Yves Christen ve Avustralyalı Keith Winschuttle'ın da belgeledikleri gibi "akademik sol" da katılarak, bunlar hepbirlikte "toplumu bilimin tahakkümunden kurtarmağa" soyundular! Bu grubun yirminci yuzyılın son çeyreğinde bu derece patırtı yapmasının en onemli nedenlerinden biri olan Kuhn hipotezi, kanımca bilimin çok onemli bir özelliğini gbzardı etmektedir: Bilim sadece mevcut gözlemleri açıklamakla yetinmez onu, bilim düşmanlarının sık sık dile getirdikleri gibi, orneğin astroloji veya mitoloji de yapmaktadır. Bilim, yeni gözlem alanları açar, henüz yapılmamış gözlemlerin sonuçlarını önceden kestirir. Eğer, 1919 yılında Arthur Eddington, Einstein'in önceden kestirdiği ışık sapmasını gözlememiş olsaydı, ne Einstein meşhur olabilirdi ne de izafıyet teorisi ayakta kalabilirdi. Archaeopteryx olmadan Danvin'in evrim teorisi bu kadar parlayamazdı. Bilimsel teoriler, henuz yapılmamış gözlemleri önceden kestirerek o âna kadar sahip olduğumuz bilgi dağarcığını genişletmek iddiasında bulunurlar. Kendilerinden bir önceki teoriden bir veya on veya bin adım ileri sıçrarlar. Ama bunu yaparken kendilerinden önceki teorinin açıkladığı herşeyi de aynı başarıyla açıklamak zorundadırlar. Her bilimsel ilerleme bilinmeyen hakkında yapılan bir tahminle olur. Bu tahmin büyük veya küçuk bir nesneler veya olaylar grubunu içerebilir. Bu nedenle bilimsel gelişmede Kuhn'un yapmağa kalktığı gibi "normal" veya "devrimci" sureçler ayrılamaz. Bilimin her adımı bir devrimdir veya bilimde her gelişme bir evrimin sonucudur. Levha tektoniği "devrimini" yaşamış ve bu sürece mini mini de olsa onu inceleyen bir bilim sosyolojisi kitabında konu edilecek kadar katkıda bulunmuş bir bilimci, bilim tarihçisi ve felsefecisi olarak bu "devrimin" devrimsel yonunu algılayamadığımı vurgulamak isterim. Tam tersine ve Frankel ve Laudan gibi bilim tarihçilerinin de giderek farkına vardıkları gibi levha tektoniği teorisi, kokleri hattâ 19. yuzyıla, Eduard Suess'ün ölümsüz eseri "Arzın Çehresi"ne dayanan uzun ve detaylı bir evrimin doruk noktasıdır. Kopernik teorisi için de, izafıyet teorisi için de Einstein'in bizzat ifade ettiği gibi durum aynıdır. Akılla çözüm üretmek demek olan bilim, Kuhn'un sandığmın tersine, çozümsuzluğun ifâdesi olan devrime muhtaç değildir. 630/5 İçeriği artırıcı projeler Internetı gelıştırmek, toplumsal ydşamın onemlı bır parçası halıne getırmek, sorunların çozumu ıçın bır ortam, bır katalızor halıne getırmek hepımızın gorevıdır ozel sektor, sıvıl toplum orgutlen, unıversıteler, ve kamu Turkıye lnternetını buyutecek, anlamlı ve yararlı hale getırecek, ortak ulusal zengınlıklerımızı artıracak, katma deger yaratacak yenı projelen beraberce gelış tırıp, hayata geçırmelıyız Kulturel zengınlıklerımızı, guncel etkınlıklenmızı Internete taşımakta ozel sektorumuz, sıvıl toplum orgutlerımız ve umversıtelerımız çeşıtlı boyutlafda destek olsunlar Ulusal eylem planı TUENA'yı bır başlangıç alarak, ılgılı tum kesımler olarak bır Ulusal Eylem Planı konusunda ortak çabaya gırelım DPT'nın yatınm ve ıcra plan Kurulları birlikte çalıştıralım! Son zamanlardd, TUENA, lnternet Ust Kurulu, Elektronık Tıcaret Koordınasyon Kurulu (ETKK), KamuNet Ust kurulu, TOBB Sektor kurulu, ve TBMM Bılgı Teknolojılerı grubu olumlu gelışme lerdır Bunlar kanalıyla bır sıner]i oluşturma çabası pek gozukmemektedır TUENA Turkıye Enformasyon Ana Plaru çalısması yakında bıtecektır Ulkenın bır rnasterplan gereksınırra duyması tabıı kı sevındıncıdır Bu plaru tartışmak, gelıştırmek, sahıp çıkmak ve bır eylem planı ortaya çıkarmak hepımızın gorevıdır lnternet Ust Kurulu, dıyalog ve hoşgoru ortamında, bır çozum uretme mekarazması, bır hakem kurulu olarak da çalışabılır Ulaştırma Bakanlıgı'run onderlıgı bu anldmdd çok onemlıdır Internetın one çıkardıgı bırkaç kavram saydamlık, katılımcılık ve sıvıl toplum orgutlerıdır Saydamlık ve katılımcılık, zaten Internetsız hayata geçmesı zor kavramlar Gelın, kamu, ozel sektor, unıversıteler ve sıvıl toplum orgutlen olarak, taşın altına elımızı koyarak, kaynak ve emek vererek, karar mekanıznkisına oıtdk olaıak saydam ve ka tılımcı mekanızmalarld bır araya gelelım, dıyalog ve hoşgoru ıçınde beraberce çalışalım, Turkıye Internetının onunu açalım TULNA ETKK lnternet Ust Kuıulu, TBMM Bılgı Teknolojüen Gıubu, TUBB Sektor Kurulu, ve KamuNet'ı uyum ıçınde beıa beıce yaşatalım, her bırıne ış yapmâ sansı ve destegı verelım Ardlarında organık baglaı kuralım lan ıle yetınmeden, ozel sektor ve sıvıl toplum orgutlen olarak kamu üe bırükte eylem planlan gelıştırehm Bu planlan kamuoyuna, sıyasal kadroldra benımsetelım Bızım başta büınçlendırme, temel büısım egıtımı, ınsdn gucu planlaması, kamu'nun lnter nete taşınması, vatandaşın elektronık olarak başvurması ve cevap alabümesı, okulların Internete taşınması, lnternet uzerınden kamu hızmetlen verümesı, Internetın toplumsal denehm ıçın kullanüması gıbı konularda her yü yapacagımız etkınlıkler olması gerekır Bu etkıolıklerı dınarnık bır şeküde, ulusal eylem planının bır parçası hahne getırmelıyız Bır Büışım Bakanhğı kurulsun ve herşeyı o yapsın' kolaycüıgına kapümayalım internet ve demokrasiyi geliştirmek Gehn Internetı bir toplumsal denetım mekanızması, bır hesap verme, bır hesap sorma, bügı lendırme aracı olarak kullanalım Ihalelerı, şartname hazırlıgından ıtıbaren Internete taşıyalım Servet beyannamelerını, ozgeçmışlerı, buyuk kredılılerı, yuzsuzlerı, kamuyu ügüendıren küıt faalıyetlen toplumun bügısıne ve denetımıne sunalım Parlamentomuz, bu konuda onderlık gorevını yerıne getırsın Her mületvekılının ısım.soyısım@tbmm govtr şeklınde çalışan bır adresı ol sun, ısteyen kendı kışısel webını, yaptığı çalışmaları, kendı taslak onerüennı, kendı kışısel vvebınde sunsun Komısyoaldr raporldrını, tutanaklarını, gundemlerını kendi komısyon vveblenne taşısınldr Parlamento onemlı konularda vatdnddşın goruş ve dılekleı ını sunabüeceğı mekdnızmalar kur Gelın Turkıye kuralırn buyutelım ' Internetını beıaberce