Katalog

10 TEMMUZ 2013 ÇARŞAMBA CUMHURİYET SAYFA EĞİTİM 9 İstanbul Kültür Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Sıddıka Semahat Demir’den Dönemi Öneriler Tercih • Ailelerinizle birlikte, vakıf ya da devlet ayrımı yapmaksızın tüm üniversiteleri yerinde tanımaya çalışın. • Seçtiğiniz mesleğin kapsamı ve uygulama alanı birkaç yıl sonra değişebilir. Bunu düşünerek, tercih edeceğiniz üniversitenin yaşam boyu eğitim sistemlerini mutlaka araştırın. • Tercih etmeyi düşündüğünüz üniversitenin hocalarıyla ve öğrencileriyle diyalog kurun. Üniversitemizde tercih dönemi boyunca öğrencilerimizden oluşan Kültür Elçileri ekibiyle tanışın ve onların üniversite deneyimlerinden yararlanın. • İKÜ Genel Sekreteri Burak Kılanç yönetiminde Ataköy Yerleşkesi’nde bulunan Doğru Tercih merkezimizden tercih aşamasında tam destek alabilirsiniz. Kültür’lü liderler yetişiyor 15 yılı geride bıraktık neler değişti? 1997 yılında Şirinevler Yerleşkemizde 3 fakülte ve 2 meslek yüksekokulunda 157 öğrencimiz, 32 akademisyenden oluşan öğretim kadromuzla eğitim yolculuğumuza başlamıştık. Şu anda 3 yerleşkede 9 bin öğrencimize 800’e yakın akademik kadromuzla; 7 fakülte, 3 meslek yüksekokulu, 2 enstitüde eğitim hizmeti sunuyoruz. Kültür Koleji ile 53 yıllık bir okulöncesi, ilk, orta, lise eğitimi deneyiminin üzerine 16 yıllık bir yükseköğretim yönetimi deneyimi kazandık. Eğitime daha bütüncül, daha entegre bakar duruma geldik. Eğitim yönetimindeki temel varsayımlarımız ve değerlerimiz güçlendi ve perçinlendi. Örneğin emek yoğun bir iş olan İstanbul Kültür Üniversitesi Mütevelli “eğitimde” en Heyet Başkanı Dr. önemli unsurun Bahar Akıngüç Günver “kadro” olduğunu, “emeğe saygı” ilkesinin eğitim yönetiminin vazgeçilmezi olduğunu daha önceki anayasamızda yazmıştık ancak bunu yıllar içinde perçinledik. Bir başka ilkemiz de sürekli iyileştirme ve yenilikten yana olma. Bu arayışımız sürdü sürmeye de devam ediyor. Eğitim Fakültesi kuruluş ilhamını nereden aldı, beslendi? Eğitim Fakültemizle, kurucumuz eğitim duayeni İnş. Yük. Müh. Fahamettin Akıngüç’ün en büyük hayalini gerçekleştireceğiz. Yıllar içinde Kültür Okulları’nın her kademesinde nitelikli öğretmen arayışımız sürdü, bu konuda Kültür Koleji’nin bünyesinde başlattığımız Kültür Okulları Öğretmen Geliştirme Merkezi ile aslında eğitim fakültesinin ilk adımlarını atmıştık. Geleceğin öğretmenlerini yetiştirme sürecinde yarım asırlık deneyimi olan Kültür Koleji öğretmen adaylarımız için de bir laboratuvar rolü oynayacak; ayrıca dünyadaki, eğitimdeki gelişmeleri yakından izleyen, evrensel öğretme metotlarını içeren eğitim anlayışıyla fark yaratacak. Fakülteniz hangi alanlarda öğretmen yetiştirecek? Altyapı ve kuruluş çalışmalarını nasıl tamamladınız? 20132014’te Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı ile Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı’nda ilk öğrencilerimizi alacağız. Eğitim Fakültemizin kuruluş çalışmalarını 20082012 dönem rektörümüz Prof. Dr. Dursun Koçer yürütüyor. Fakültemizin kuruluş ve geliştirme aşamasında farklı görüşleri deneyimlerimizle birleştirerek çalışmak için bir dizi arama konferansı yaptık. Eğitimde Reform Girişimi eğitim fakültelerindeki deneyimli hocalarla ve K. 12’de ihtiyaç sahibi yöneticilerle yaptığımız görüşmeler ve workshoplar sonunda öğretim yöntemleri ve eğitim felsefesi ile fark yaratacak bir program tasarlıyoruz. Program ve süreçlerinde yaşamboyu öğrenme, bireysel farklılıklar, ulusal uluslararası farklılıklar dikkate alınarak kurgulandı. Kuram ve uygulamanın eşit ağırlıkta ve eş zamanlı sunulacağı Fakültemizin laboratuvarı da Kültür Koleji. Burs olanakları, ERASMUS ve Mesleki Gelişim Programları ile donanımlı mezunlar vermek ise nihai hedefimiz. Geleceğin öğretmenleri, kültür sanat misyonuyla da aktif bir üniversitede yetişecekler. Üniversitenizin geçtiğimiz yıl kültür ve sanat misyonunda da önemli hamleleri olduğunu biliyoruz. Akıngüç Oditoryumu ve Sanat Merkezi, bölgenin sanat ve kültür merkezi haline geldi. Geçen yıl açılan İKÜ Çağdaş Sanat Galerisi’nde Onursal Başkanımız Sayın Fahamettin Akıngüç’ün 850 eserden oluşan resim koleksiyonunu sanatseverlerle paylaştık. Öğrencilerimizin kültür ve sanatın iyi bir takipçisi ve yorumcusu olmaları bizler için “önemli”. Biz öğrencilerimizin mesleklerinin yanında sanatla ve kültürle uygulama düzeyinde de ilgili olmalarını istiyoruz. Çünkü üniversite yaşamı sadece meslek edinimi ile sınırlı kalmamalı; yaşamı anlamlı kılan ilham veren, zenginleştiren önemli bir unsur olan kültür ve sanatla iç içe olmalı. Eğitim alanları ne olursa olsun; hukuk, mühendislik ya da matematikbilgisayar… Öğrencilerimize mutlaka seçmeli ders kapsamında sanatsal ve kültürel bakışlarını zenginleştirecek alternatifler sunmaya çalışıyoruz. İstanbul Kültür Üniversitesi yönetim, akademik ve idari olmak üzere her kademesinde eğitime gönül vermiş kadrosuyla geleceğin liderlerini yetiştirmek için en iyi sistemleri kuruyor! 4 Türkiye’nin vakıf ve devlet düzeyinde deneyim kazanmış akademisyenlerinin buluştuğu İstanbul Kültür Üniversitesi’nde öğrenci merkezli hizmet yapısı farklı deneyimler ve bakış açılarıyla gelişiyor. 4 Öğretmen yetiştirmek yarını etmek Öğretmen yetiştirmek bizce yarını inşa etmektir. Kültür’ün pusulasında bir çocuğu ve genci yetiştirmek özel bir değer taşır. Yarının daha güzel olması için gösterilen çaba her ayrıntıda hissedilir. Kültür Koleji’nin deneyimlerinden süzülen Eğitim Fakültemiz, Üniversitemizin yarının daha güzel olacağına duyduğu inancın sembolüdür. Özetle Eğitim Fakültesi Kültür Koleji’nin ve İstanbul Kültür Üniversitesi olarak bizim eğitim tutkumuza iyi geldi. inşa İKÜ Rektörü Prof. Dr. S. Semahat Demir: Öğrencilerin yüzde 40’ı burslu 4 Burslarımız kontenjanlarımıza göre değişiyor. ÖSYS başarıları, ihtiyaç durumu, ilk tercihleri doğrultusunda alternatifler sunuyoruz. Üniversitemiz öğrencilerinin yaklaşık yüzde 40’ı farklı oranlarda burs ve indirimle eğitimlerine devam ediyorlar. Öğrencilerimize, yeteneklerine, ihtiyaca, puanlamaya ve ilgi alanına göre burs sağlıyoruz. Gelecek için en güzel şekilde eğitiyoruz, öğretiyoruz. neği olan öğrencilerimize uygun koşulları sağlayabilmek. Yurt dışı olanaklarınızda hangi başlıklarla öne çıkıyorsunuz? Dünya çapında olmayı hedefleyen bir üniversite olarak uluslararasılaşma çok önemli hedeflerimizden biri. 22 AB üyesi ülkede 200’den fazla ERASMUS anlaşmamız var. Ülkeler arası öğrenci hareketliliğimiz dikkate değer. Bunun dışında 5 kıtada ikili anlaşmamız ve 2 yıl Türkiye’de 2 yıl yurt dışında okumaya olanak sağlayan çifte diploma programlarımız var. Örneğin geçtiğimiz günlerde Uluslararası İlişkiler bölümümüz SUNY sisteminde Albany Üniversitesi ile çift diploma programı anlaşması imzaladı. Uluslararasılaşma hedefimizi yalnız eğitimöğretim uygulamalarımıza değil proje bazında bilimsel iş birliklerimize de yansıtıyoruz. Çünkü lisans öğrencilerimizi ne kadar çabuk bilimsel uygulama ve yurt dışı projeleriyle tanıştırırsak o ölçüde faydalı olacağına inanıyoruz. Uluslararasılaşmaya verdiğiniz değer yabancı dil eğitiminde de etkisini gösteriyor mu? Herkesin Avrupa Dil Pasaportu seviyesinde eğitim almasını bekliyoruz. Bu konuda adaylarımıza da önerim, yabancı dil eğitimine ağırlık vermeleri. İKÜ olarak biz yabancı dilin akademik amaçlı öğretimine ağırlık veriyoruz. Konuşma ağırlıklı ve öğrenci odaklı metotlarla dil öğretimini destekliyoruz. Ancak yabancı dil gelişiminde okul eğitiminin yanında öğrencilere de çok büyük görevler düşüyor. Öğrencilerimize de bu noktada yabancı dil konusuna disiplinli bir çalışmayla ağırlık vermelerini öneriyorum. Uygulamalı eğitim hakkında ne düşünüyorsunuz? Staj ve endüstri ilişkileri üniversite eğitiminde çok önemli. Örneğin üniversitemizde kuruluş aşamaları devam eden kariyer ve endüstri ilişkileri merkezimiz; öğrencilerimiz ve mezunlarımız adına çok önemsediğimiz önemli bir proje. Mezunlarımıza ve öğrencilerimize kariyer planlamada üniversite sürecinde ve mezuniyetlerinde destek oluyoruz. Network oluşturmalarını sağlamak da çok önemli. Bu konuda da kamu, endüstri bağlantılarımız çok güçlü. Öğrencilerimizin de iş dünyasında ve kariyer süreçlerinde bu bağlantıları kurup geliştirebilecekleri etkinliklere katılımlarını destekliyor, üniversite olarak bu tür buluşmaları sağlayacak organizasyonlara ev sahipliği yapıyoruz. İstanbul Kültür Üniversitesi’nin gelecek dönem planları neler? Biz geleceğin liderlerini yetiştiriyoruz. Onların gelecekteki zorlamalara çözüm üretmelerini, Türkiye’nin ve dünyanın kalkınmasına hizmet edecek bireyler olarak yetişmelerini istiyoruz. Aranan, istenen, tercih edilen üniversite olmayı hedefliyoruz. Bu üç büyük hedefi başarmak için çok özel programlarımız var. Örneğin üniversitemizde öğrencilerimizin ilgi alanları ve not ortalamaları tutuyorsa istedikleri bölümle çift ana dal yapabilme imkânları var. Mühendis olarak giren öğrencinin psikolojiyle çift ana dal yapmasına olanak tanıyan bu uygulamaya Özelleştirilmiş Çift Ana Dal diyoruz. Bunu yapan ilk üniversite olarak hedefimiz birkaç özel alanda isteği ve yete Bu bir ilandır.