Katalog

22NİSAN 1997SALI CUMHURİYET SAYFA HABERLER Eğitim-Sen Istanbul 2 No'lu Şube Başkanı Alaattin Dinçer, 5 artı 3'ü eleştirdi iııımıı-hatipleştiiTİiyor^ YUSLTZİVAAy Eğitim-Sen Istanbul 2 No'lu Şube Başkanı Alaattin Dinçer, RP'nın, 8 yıllık temel eğıtımı 5 artı 3 şeklinde kesıntili olarak dü- zenletnek istemesınin sıyası kay- gılardan kaynaklandığını belirte- rek "Bu uygulama, çocuklan kü- çûk yaşta şeriatçı olmaya yönelte- cek bir şarHandınna ve beyin \> kamadır" dedı. Eğitim-Sen ıs- tanbul 2 No'lu ŞubeBaşkanı Ala- attin Dmçer, Türkıye'nın öncelık- li sonınunun eğıtım olduğunu be- lirterek yülardır bınken ve büyü- yen eğitım sorunlannın MGK ka- rarlanyla ülkenin kaderi haline getinldiğini savundu. Eğitim sısteminin bûtûnlük içinde değerlendırileceği yerde 8 yıl tartışmalan ıle smırlandınldı- ğını vurgulayan Dinçer. iç hukuk ve uluslararası hukukta ımzaladı- ğı belgelerle zorunlu eğitım ça- ğında olunması gereken >aşı be- 1 Almanya'da temel eğitim 1 Almanya'da zorunlu eğitım eyaletlere göre fark- lılık gösterse de 6-18 yaşlan arasında 12 yıl sürey- le uygulaıuyor. Bu ûlkede öğrencıler, 10 yaşında il- kokul 4. sınıfın bitiminde yeteneklerine göre Ha- uptschuk, Redschuk, Gymnasiumgibi okullara de- vam edıyor. Hauptschule'ye gidenler. bu okulu bi- tırdiklennde çıraİdık okuluna, Gymnasium'a gıden- ler de mezun olduklannda üniversiteye gıdiyorlar. Bu okullarda ortak ders programı uygulanmasına karşm, alanlara göre ders farklılıklan bulunmuyor. Yunanistan'da ıse zorunlu temel eğitim 9.5 yıl sü- rüyor. Bu ülkede temel eğıtimin ilk 6.5 yılı ilkokul, son 3 yıh da ortaokul eğıtıminden oluşuyor. Yunanistan'da 9.5 yıllık zorunlu temel eğitimini tamamlayan öğrencüer, liseye devam ediyor. Öğren- cılerin meslekı yönlendirmelen 15 yaşında zorun- lu temel eğıtimin tamamlanmasının ardından baş- hyor. 1 Eğitim-Sen 1 1 ne îstiyor? 1 Temel eğitim konusuna taraf olan öğretmenlerin örgütlü gücü Eğitim-Sen, 8 yıllık kesintisiz zo- runlu temel eğitimi ülke açısın- dan gereklilik olarak görüyor. Eğitim-Sen, temel eğitim süresi- nin, çağın gelişmelennın de göz önüne alınarak 2 yılı okul öncesi, 8 yılı kesintisiz, 1 yılı da yönlen- dirme olmak üzere toplam 11 yıl olmasını savunuyor. Eğitim-Sen, yönlendirmenın, çocuklann zi- hinsel gelişmesini tamamlayarak, temel becerilerini kazandıklan 8 yıllık eğitimın sonunda yapılma- sının bilimsel bir gereklilik oldu- ğu görüşünü taşıyor 1 Eğitime Etiyopya kadar paral Türkiye, temel eğıtıme, kişı başınamılli gelinnin 27 kat fazla olduğu Etiyopya kadar para harcıyor. Dünya Bankası'mn mart ayında yayımladığı "DünyaKalkmmaGöstergeteri" raporuna göre Tür- kiye, dûnyadaki 230 ülke arasındazorunlueğitimın 5 yıl ve altında uygulandığı 30 ülke arasında gayri safî milh hasılasından (GSMH) 6 yıllık temel eği- time harcadığı yüzde 1.5 payla Üçüncü Dünya ül- kelerinden Etiyopya ile aynı duzeyde yer alıyor. Tür- kiye'de kişı başına düşen millı gelir 2 bin 780 do- larken, Eüyopya'da ise kişi başına düşen milli gelir 100 dolar. Diğer bir Üçüncü Dünya ülkesi olan An- gola'da ıse kişı başına millı gelir 410 dolar olduğu halde bu ülke, 4 yıllık temel egıtime GSMH'sinın 3.4'ünü yatınyor. Kişi başına milli gelirin 3 bin 160 dolar olduğu Güney Afiika, 7 yıllık temel eğitime GSMH'sinin yüzde 5.3'ünü ayınyor. lu-lemış olmasına karşın, devletin bu görevıni yenne gerirmediğme dikkat çeketek "İktidarlar bu gö- revterini yerine getirmeyerek ço- cuklanmızave insanhğa karşı suç fcjttyor" dedi. Millı Eğitım Baka- nı MehmetSağlanı'ın öğretim yı- hnın başında 15. Millı Eğıtım Şû- rası kararlannın uygulanmasını ıstedıklennde, "Türkiye'ninAfri- ka ülkeleriyle kıyaslanmasının haksızhk otöuğunu" soyledığını belirten Dinçer. "MGKkararian- nın ardından Sayuı Bakan 8 yühk eğitimm en ateşli savunucusu o(- dn" diye konuştu. Dmçer, Bakan Sağlam'ın, son günlerdeki "8 yüa tamam. ancak aköğretime Kuranve Arapça der- si koyalım" yaklaşımının da "lmam-hatiplerin orta kısunlan- nın Oköğreâmetaşınması,ilköğre- timin imam-hatipJeştirflmesi" ol- duğunu söyledı Dinçer, şöyle de- vam etti: "Herkeshnkendicephe- sindenbakarakzorunlue^tim sö- rerini artı yıDarla tartışmaktadır. Ama eğitim hakkı temeline otur- mayan hicbir tarüşma, konunun kavTanmasına yardımcı olamaz. Kangren olmuş bu sorun karşısın- da sesi çıkmayan. gûnü geçişüren siyasi çevTeler, demokrasüerde <rf- marnası gereken kurum ve kunu- lann direktiflerrvle harekete geçi- yortar.Bu da ülkemizdeki demok- rasinin ne kadar olduğunun gös- tergeskfir." Dinçer, gelişmiş ülkelenn eği- tim sistemlerini bilgı toplumuna uyarlama anlayışı içinde oldukla- nnı vurguladı. 23 Nisan tüm yurtta kutlanacak Alanlar bukez çocuklann • 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla TRT'nin düzenlediği 19. Uluslararası Çocuk Şenliği'ne 38 ülkeden çocuklar katılacak. Dün Ankara'da kurumun "Sevgi Ormanı"na çam fıdanı diken çocuklan, Cumhurbaşkanı Süleyman Demirel, 23 Nisan Çarşamba günü, Çankaya Köşkü'nde kabul edecek. Konuk çocuklar öğleden sonra da Atatürk Spor Sarayı'ncla düzenlenecek 23 Nisan Uluslararası Çocuk ŞenliğTnin galasına katılacak. Haber Merkezi - Ulu Önder Atatürk'ün çocuk- lara armağan ettığı 23 Ni- san Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, TRT'nin buyıl 19'uncusunudüzen- lediğı 23 Nisan Uluslara- rası Çocuk Şenliği'nin ya- nı sıra yurtta, yurtdışı tem- silciliklerde ve KKTC'de çeşitli törenlerle kutlana- cak. 23 Nisan Ulusal Ege- menlik ve Çocuk Bayramı dolayısıyla TRT'nin dü- zenlediği 19. Uluslararası Çocuk Şenliği'ne 38 ülke- den çocuklar katılacak. Dün Ankara'da kurumun "Sevgi OrmanTna çam fi- danı diken çocuklan, Cum- hurbaşkanı Süleyman De- mirel 23 Nisan Çarşamba günü, Çankaya Köşkü'nde kabul edecek. Konuk ço- cuklar öğleden sonra da Atatürk Spor Sarayı'nda düzenlenecek 23 Nisan Uluslararası Çocuk Şenli- ği'nin galasına katılacak. Yapımcılığını Şükran Bir- can'ın, yönetmenlığinı Mustafa Bfilbül'ün üstlen- diği şenlikte. 38 ülkeden bini aşkıtı çocuk, ülkeleri- ne has oyunlarla sahne ala- cak. Aynı saatlerde, TRT An Stüdyosu'nda "Dûnya Ço- cuklan Banş Forumu" top- lanacak. Foruma katılacak çocuklar, dünya banşı için görüşlerini açıklayacaklar. TRT'nin davetlısi olarak Türkiye'ye gelen çocuklar, 25 nisanda ülkelenne dö- necekler. Ankara Valiliği'nce dü- zenlenecek 23 Nisan kut- lamalan, 19 Mayıs Sta- dı'nda, îstiklal Marşı'nın okunması ve göndere bay- rak çekiimesi ile başlaya- cak. Milli Eğitim Bakanı Mehmet Sağtem'ın konuş- masıyla sürecek törende öğrenciler de bırer konuş- ma yaparak. şiir okuyacak. Marşlann okunması ve tören geçişindan sonra ız- ciler, küçük gruplar ve halk oyunlan ekipleri çeşitli gösteriler sunacak. Bu arada, öğrenci ve öğ- retmenlerden oluşan bir heyet, Cumhurbaşkanı Sü- leyman Demirel, TBMM Başkanı Mustafa Kalemli, Başbakan NecmettinErba- kan, Dışişleri Bakanı ve Başbakan Yardımcısı Tan- su Çiller, Milli Eğitim Ba- kanı Mehmet Sağlam \e Ankara Valisi Erdoğan Şa- hinoğlu'nu ziyaret edecek. 23 Nisan Ulusal Ege- menlik ve Çocuk Bayramı. Istanbul'da da düzenlene- cek çok sayıda etkinlik ve törenlerle kutlanacak. 23 Nisan Çarşamba gü- nü saat 09.00'da Beşiktaş 100. Yıl Mustafa Kemalll- köğretim Okulu'ndan 10 öğrenci Istanbul Valisi Rıdvan Yenişen'i, Ü sküdar Hasan Tan llköğretim Okulu'ndan 10 öğrenci 1. Ordu K.omutanı Orgeneral HüseyinKıvnkoğ)u'nu, Fa- tih Hırkai Şerif tlköğretim Okulu'ndan 10 öğrenci Büyükşehır Belediye Baş- kanı Recep Tayyip Erdo- ğan' ı, Özel Çavuşoğlu tl- kokulu'ndan 10 öğrenci Is- tanbul Milli Eğitim Müdü- rii Ömer Bahbey'ı, Fındık- zade tlköğretim Oku- lu'ndan 10 öğrenci de Is- tanbul Emniyet Müdürü RamazanEr' i ziyaret ede- cek. Daha sonra saat 10.00'da Taksim Cumhuriyet Anıtı önünde bir tören gerçekleş- tirilecek. Ali Sami Yen Stadı'nda- ki tören de saat 10.30'da Is- tanbul Valisi, Garnizon Komutanı ve Büyûkşehir Belediye Başkanı'nıntöre- ne katılanlann ve halkın bayramını kutlamalanyla başlayacak. tstiklal Marşı eşliğinde göndere bayrak çekilmesinin ardından öğ- renciler, îlkokul Andı ve tzcı Andı'nı söyleyecekler. Istanbul Milli Eğitim Müdürü Ömer Balıbey'in konuşmasıyla devam ede- cek törende daha sonra öğ- renciler konuşup şiirler okuyacaklar. Tören okulla- nn geçidı ıle sona erecek. Almanya'da şenlik 23 Nisan, Almanya'da da düzenlenen şenliklerle kutlanıyor. Almanya'da, kı- sa adı EATA olan Avrupa Türk Akademisyenleri Bır- lıği'nin düzenlediği Ulus- lararası 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bay- ramı şenliklen, büyük il- giyle izlendi. Berlin Schöneberg par- kında düzenlenen şenlik- lerde, çocuklann sergiledi- ği danslar ve konseTİer coş- kuyla alkışlanırken, izle- yenler, M Ben Sizin Babanı- zun" şarkısı ile sevılen pop sanatçısı BarbarosHayret- tin'in şarkılanyla coştular. EATA Berlin Bölümü Başkanı Fatih Çaydere, bu yıl 4. kez düzenledikleri 23 Nisan şenliklerine bınlerce kişinin katıldığını belirte- rek, "Havanın soğukolma- sına rağmen, başanlı ol- duk. Ulu Önder Ata- türk'ün çocuklanmıza he- diye ettigi 23 Nisan'ı, kendi imkânlarımızla Berlin ve Brandenburg eyaletinde uluslararasıbo^ııtagetirdi- ğimiz için memnunuz" de- di. Hollanda 'da 'Lale FestivalV Hollanda'nın Lisse kasabasında bir lale yetiştiricisi "GelenekselLale Festivalf öncesinde özenle yetiştirdiği çiçeklerini son bir kez gözden geçiriyor. HoUanda'nın sembolü haline gelen lak, ûlkenin Uıracat girdilerinde de büyük bir yer tutuyor. (Fotoğraf: iuU.li I Radyo ve Televizyon yayınlarında haberiniz ol Niagazin, Haber, Rö Yabancı Film ve Di Televizyon v Cekiml ı, 84 sayfa) Yıllık Abone Bedeli Yazışma Adresi 1.200.000.- TL. (KDV dahil) TRT RADYO TELEVİZYON DERGİSt TRT Sitesi, A Blok Kat.4 • OR-AN / ANKARA Tel : (0.312) 490 10 74 - 490 11 19 • Fax: [0.312) 490 93 03 ARAYIŞ TOKTAMIŞ ATEŞ Demokratik (!) Derneklep Çok eski bir hastalığımızdır. Eğer bir dernek ya da örgüt, prestij kazanırsa, derhal iç mücadeleler başlar. Eskiden o derneğin, o örgütün kaptsından bile geçmek istemeyen kimi tipler, bu kez o derne- ğin, o örgütün yonetiminetalipolurtar. Hem de müt- hiş bir hırsla ve etrafı kınp dökerek... Gençliğimizde, bu tutumun sayısız örneğini gör- müş ve yaşamıştık. Örneğin bizim fakültenin me- zunlar cemiyetinde yıllarca bunun kavgasını yap- tık. Gerçekten Istanbul Üniversitesi Iktisat Fakülte- si Mezunlan Cemiyeti (İFMC), uzun yıllar mezunla- nmızın pek ilgisini çekmemişti. Arna ne zaman rah- metli hocamız Prof. Dr. Yûksel Ülken (nur içinde yatsın, yokluğuna hâlâ alışamadım), bu derneğı elı- ne aldı ve büyük prestij sağlayan iktisat haftalan dü- zenlemeye başladı, o zaman insanlann tüm tavn değişti. Saçma sapan tartışma ve itişmelerle yitirdiğimiz zamanı düşünüyorum da gerçekten şımdi çok ca- nım sıkılıyor. Iş öyle bir noktaya gelmişti ki; başkan- lığa ya da yönetim kurulu üyeliğine heves eden ki- mi arkadaşlanmızın, derneğe üye bile olmadığını görmüştük. Böyle saçma hevesler ve deneyimsiz gençlerin "keskinliği" nedeniyle bir ara kapıya kilit vurmak noktasına kadar gelinmişti. Neyse, şimdi biraz to- pariandılar. Artık geleneksel hale gelen Iktisat Haf- tası'nın 22.'si geçenlerde sona erdi. Çok başanlı bir organizasyondu. Bunlan bana yıllar sonra anımsatan şey, bir avu- kat hanımdan aldığım uzun bir mektup oldu. Mer- kezi Ankara'da bulunan ve son yıllarda hızla büyü- yen ve çok önem kazanan, başanlı bir derneğin, Is- tanbul şubelerinden birinin kuruculan arasında olan bu hanımefendi, gerçekten çok ilginç şeyler anla- tıyordu. Ne bu hanımefendinin ve ne de söz konusu der- neğin adını veriyorum. Zira bu konuda taraf deği- lim ve bir polemiğin içine çekilmek ıstemiyorum. Ancak şube yönetiminin çoğunluğunu ve derneğin genel merkez onur kurulunun aksi görüş ve önerı- lerinekarşın, genel merkezce "kınama" cezası ve- rildiği için istifa eden bu hanımefendinin haklı oldu- ğunu düşünüyorum. Şimdi size bu hanımın uzun mektubundan bazı bölümleri aktaracağım: "... Demokrasimızın demokratik olabılmesi için sivil toplum örgütlerine (dernek, vakıf, sendika, meslek odalan vs.) siyaset yollannın açılmasmın önemi kadar, bu örgütlerin güçlü olması ve kitlesel hareketlere öncülük etmesi de önem kazanmakta- dır. Demokratik kitle örgütlehnın güçlü olabilmele- ri için her şeyden önce örgüt ıçı demokrasinin iş- ieriik kazanmas/ ve yönetimlerinin de gönüllü ku- ruluş olduklannın bılincinde olmalan zorunludur. Ne yazık ki söz konusu örgütlerde demokratik iş- leyişi göremiyoruz. Yönetimlerin seçimle işbaşına gelmelen nede- niyle siyasal partilerde olduğu gibi bu örgütlerde de amaca uygun olmayan 'benmerkezcı 1 yanş, güçlenmenin ve yarariı çalışmanın önünde en bü- yük engeli oluşturmaktadır. Gönüllü kuruluş olma- lan nedeniyle; yönetim-üye ilişkilerinde bir hoşgö- rü, rahatlık ve esneklik olmalıdır. Oysa bu örgütle- rin pek çoğunda, bu insancıl duyariılıklar yoktur. Bugün dernekterin, vakıflann ve meslek odalan- nın üyelerinin azlığı ve ülke geneline yayılamama- lannın nedeni ilgililerce araştınlmalıdır. Yönetimle- rin üyeler üzerindeki baskılan, uyuşmazhklan ve an- laşmazlıklan, zaman ve birikimini bu kuruluşa ya- rariı olmak için adamış olan bireyleri hayal kmklığı- na uğratmakta, kamuoyunda da olumsuz etkıler yaratmaktadır. Bu ve buna benzer nedenlerie bireyler giderek bu çatılar altında toplanmayıp, 'inisiyatıf vb. deni- len, kadro ve unvanı olmayan bireylerden ve ken- diliğinden oluşan ve çalışma ortamı daha rahat olan geçici topluluklarda çalışmayı yeğlemektedir- ter. Oysa ki bu topluluklann güçlenme ve sürekli ol- ma şanslan yoktur... ... Siyasi partilerde varolan çıkar paytaşımmın, kitle örgütlerinde o/mamasına karşın, onlarda da varolan gereksizveamaçla çelişen 'rekabeti' ma- sum bir hizmet yanşt olarak kabul etmek zordur. özellikle başkanlıkyanşı; bu örgütleri zedeieyecek noktaya getirmektedir. ... Kimi örgütlerin disiplin yönetmeliklerinin, ana- yasanın ve sistemin amacına ilişkin olması gereken, iç hukukun temel ilkelerine de aykın olup antide- mokratik hükümleri içerdiği bir gerçektır. Yönetici- ler, kimi zaman kendilerinin hazmayıp genel kurul- lanna onaylattıklan yönetmeliklerin verdiği görev ve yetki sınıriannı görevin gereğine uygun olarak sap- tayamamakta, gönüllü kuruluş yönetici ve başka- nı olduklannı unuturcasına, birkamu erkini kullamr gibi katı ve antidemokrat davranabilmektedirier. Bu davranışlarda sınıriı zamanını ve olanakiannı ve- rerek çalışmak isteyen, özverili ı'nsan/an ürkütmek- te ve kaçırmaktadır... ... Ne yazık ki siyasal partilerde dönen mekaniz- manın birbenzeri, demokratik kitle örgütlerinde de görülmektedir. Genel merkezler, zor koşullar altın- da kurulmuş olan yerel örgütlennın ayakta kalabil- mesi için ve kısmen de oy kaygısı ile yerel örgüt- lerin yanlışlannı göz göre göre kabullenerek her olayda yerel örgütlerinin yanında olmak gibi yan- lışlan da yapmaktadtriar..." Doğrusu yukandaki satırlara ekleyecek pek bir şey bulamıyorum. Ve bu görüşlerin hemen tümü- ne katılıyorum. Bu tür örgütlere girerek çalışan ya da çalışmak isteyen insanımız zaten çok az. Bunlan da kırma- mak ve küstürmemek gerek. Böyle bir lüksümüz yok. Trafik canavarı bayramda 74 can aldı Haber Merkezi - Kurban Bayramı süresmce yurt ge- nelinde meydana gelen tra- fik kazalannda 74 kişi öldü, 315 kişi de yaralandı. Büyük bölümüşehirlerarası yollarda meydana gelen kazalann en büyük etkeni ise yıne aşın hız, dikkatsizlik ve hatalı sol- lamaydı. Özellikle arife ve bayra- mın ilk günü, yurt genelinde havanın yağışlı olması nede- niyle yollann kayganlaşması da birçok trafik kazasına ne- den oldu. Anfe günü ve bay- ram süresince ölü sayısınm en çok olduğu kaza tzmır'de meydana geldı. Izmir-Manı- sa karayolu Çiçeklıköy mev- kimde yolcu otobüsüne çar- pan özel otomobilde bulunan 5 kişı öldü. Yarah sayısınm en çok ol- duğu kaza ise tstanbul'dan Pamukkale'ye tatılcı götüren ikı tur otobüsünun, Afyon"un Kjzılören ılçesi yakmlannda 10 kılometre arayla devnl- mesı sonucu yaşandı. Bu ka- zada 8'ı ağır 101 kişi yaralan- dı.