Katalog

SAYFA CUMHURİYET 24 MART1994 PERŞEMBE 16 Prof.DP. İnci istifa etti • EDİRNE (AA) - Trakya Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Osman İnci, eörevinden istifa etti. lEylüfl 992 tarihinden bu yana başhekim olarak görev yapan Prof. Dr. Osman inci. istifasıy la ilgili olarak yaptığı açıklamada karannın gerekçesini " Yetkisiz bir başhekimlik makarru" oluşturulmasına bağladı. İÜ'dedekan atamaları • Gençlik-Eğitim Servisi - İstanbul Ünuersitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Dekanlığı'na Prof. Dr. Nafı Oruç. Fen Fakültesi Dekanlığı'na Prof. Dr. Çetin Bolcal, Su Ürünleri Fakültesi DekanlığYna Işık Oray getirildi. Dekanlar, üniversitenin Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı'nca atandılar. Atatürk fotoğrafları sergisi • Gençlik-Eğitim Senisi - İstanbul Üniversitesi. İletişim Fakültesi tarafından düzenlenen "Atatürk Fotoğrafları" sergisi bugün açılıjor. Atatürk'ün yaşamından kesitler veren ve imdiyc kadar görülmemiş 100'e \akın sıyah-beyaz "btoğraflan içeren sergi, 17 Nisan 1994 tarihine kadar fakülte binasında gealebilecek. İnönü Zaferi'nin yankıla • SAMSL'N rıSAMSL'N (AA) - Samsun OndokuzMayıs Üniversitesi'nce İnönü Zafen'nın 73. yıldönümü dolayısıyla bır konferans düzenleneçek. "İnönü Zafen'nin İstanbul ve Ankara'daki Yankılan ve Etkileri" konulu konferans >0martl994tarihinde üniversitenin Eğitim Fakültesi Toplantı Salonu'nda yapılacak. Ataünal'ın doktora unvanı ANKARA(AA)-Millı Eğitim Bakanlığı Yükseköğretim Genel Müdürü ve YÖK üyesi Aydoğan Ataünal'ın hiçbir derse devam etmeden, İnönü Jniveritesi'nden bilim doktoru unvanı aldığı iddia edildi. Öğretim Üyeleri Derneği Genel Başkan ardımcısı Prof. Dr Ayhan Özkul. yaptığı yazılı açıklamada. Aydoğan Ataünal'ın İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nden 5 yılhk doktora süresini tamamlamadan ve Vialatya'ya hiç gitmeden bilim doktoru" unvanı aldığını öne sürdü. Prof. Dr. Özkul. açıklamasında, Ankara'dan ayrılmadan doktora ve yüksek lisans derslerini nasıl almıştır" diye sordu. Açıklamada. Öğretim Üyeleri Derneğı'nın konunun incelenmesi için YÖK Başkanlığı'na başvurduğu bildırildi. Hentbol resim yarışması ZONGLLDAK(AA)- Hentbol Zonguldak İl emsilciliği tarafından hentbolü sevdirmek amaay la ılkokullar arası hentbol resim yanşması düzenlendi. Hentbol İl Temsılciliği yetkililerinden lınan bilgıy e göre hentbol "esim > anşmasına çeşitli ilko- kullardan toplam 76 öğrenci katıldı. Yapılan değerlendirme sonucunda binnciliği TED Koleji'nden Gözden Dural. ikinciliği yine TED Koleji'nden Gözde Köktürk, üçüncülüğü de Gazi İlköğretim Okulu'ndan ülbaharAltmtaşkazandı. Basketbol karşılaşmaları • ZONGULDAK (AA)- Üniversiteler arası basketbol kız ve erkek yan fınal karşılaşmalan yann Zon- guldak Kapalı Spor Salonu'nda başlayacak. 3 gün devam edeceİc karşılaşmalara kızlarda Ege Üniversitesi. Anadolu Üniversitesi. Trakya Üni- versitesi ve Boğaziçi Üniversitesi, erkeklerde ise 9 Eylül. Girne Amerikan Koleji, Yıldız ve Ege Üniversitesi basketbol takımlan katılacak. Zongul- dak'taki yan fınal karşılaşmalannda birinci olan takımlar, fınal karşılaş- malanna katılmaya hak kazanacak. GENÇLIK - EGITIM 1980 öncesigençlik örgütlenmelerinde yer alanpolitikacılar, bugün bu tür örgütlenme olmadığını söylüyorlar. Gençlikörgütieri I yok oldu, partiler bozuldu AŞKES ELÇİ -m -v-urettin Sözen, l \ J Yüksel Çengel, I \ I Ahmet Ketenci, / V Işın Çelebi, Gü- -A- Y neş Taner, Boz- • H ^ H kurt Nuhoğlu, Kazun Kolcuoğlu, Yüksel Çak- mur, Celal Doğan... Bu listeyi yüzlerce isim ekleyerek uzat- mak mümkün. Hepsi siyasi yelpazemizin farklı noktala- nnda yer alan isimler... Hepsi politikaya gönül vermiş, ilk gençliklerinden bu yana politi- kanın içinde yer almış, gençlik hareketlerinde lider olmuş ve sonrasında politik birikimleri- ni bugünlere taşımış insanlar. Bugün politikada olmala- nnda, siyasetle çok erken yaşta tanışıp çevre ve toplum sorun- lanyla o günlerden beri ilgili olmalannın rolü var mı? Tür- kiye'nin yaşadığı evreler genç- leri politik kişiliğe büründüren temel etken mi ve politik başa- nlannı gençliklerinde içinde bulunduklan hareketlere bağ- lıyorlar mı? Politik arenada gerçek bir harekeüilik yaşanan yerel seçimler öncesinde bu so- rulann cevaplannı aradık. İstanbul Büyükşehir Beledi- ye Başkanı Nurettin Sözen için gençlik hareketlerinde görev almış olmak demek, çevrede olup bitenle ve toplumsal olay- larla ilgilenme, toplumun ve insanlann sorunlanyla ve problemleriyle ilgilenme anla- nu taşıyor. 'Siyaset sorıunluluktur' Sözen, "Bu sorumluluk al- maktır" diyor ve siyasetin daha geniş bir şekilde ülkeyı kucaklayan bir sorumluluk duygusu olduğunu sözlerine ekliyor. "Öğrenci kuruluşları- nda görev almamı gerektiren anlaytş ve yapı. burada da aynı anlaytş ve yapı olduğu için ora- dan edindiğimiz deoevimler ve birikimler çok işe yanyor" di- yen Sözen, görüşlerini genç- lerin politik arenanın dışında yeralması konusunda ise"Ma- alesef 80'in getirdiği depoliti- zasyon olayı sonuçlarını gös- teriyor. Bugün ülkemiz. geliş- miş ülkelerden farklı olarak gençlik ve öğrenci örgütlenme- sinden yoksun. Bu bana göre demokrasimizin en büyük eksi- ği" şeklınde belirtiyor. Sözen. "1%3'te CHP 2. Gençlik Kollan Kurultay bas- kanıydım. Türkiye Milli Genç- tik Teşkilatı diye bir konfede- rasyonumuz >e Türkiye Milli Talebe Federasyonumuz vardı. Ancak ileri demokrasilerde ol- duğu gibi siyasi partilerin genç- lik kollan yokru. Kanunlarımız uygun değildi. Biz kurultayda bir önerge vererek Başbakan İs- met İnönü'den bir yasa değişik- liği yapmasını talep ettik. genç- lik teşkilatının bünyesine parti- lerin gençlik kollannın üye ol- masını istedik. Bugün Türkiye'- de ne Talebe Federasyonu ne de Milli Gençlik Teşkilatı var. 31 yılda nereden nereye geldiğimi- ze bakıyorum ve ne kadar geri gittiğimizi göriiyorum" diyor. CHP BakırkÖy İlçe Başkaru Ahmet Ketenci. "80 sonrasın- da gençlerin değer yargıları de- ğişti. Biz ciddi ciddi okuyan bir kuşaktık. 1960-6l'de Nazım'ı okuyup, fotokopilerle çoğaltıp başka arkadaşların da oku- masını sağlardık. Biz okuduk- larımızı özümsedik, çok oku- duk. İleriye yöneük, 70'li 80'li y ıllara dönük tahminlerimiz ay- nen çıkmıstır. Biz sadece sezgi- lerimizle hareket etmezdik, dünyayı gerçek anlamda takip ederdik" diyor. Ketenci'ye göre de kendisi ve arkadaşlan toplum olaylanyla son derece ilgili bir kuşağın bireyleri. Üni- versite sorunlanyla yakından ilgilenen. örgütlenen ve içinde yaşadığı çevre için bir şeyler yapmak isteyen bir kuşak bu. SHP'li aktif politikacı, avu- kat Kazım Kolcuoğlu kendi • döneminde gençliğin taleple- riyle siyasi yapıyı etkilediğini ve gençlik bugün politikada et- ken olabılse, partı içi yapılaş- malardan doğan şikayetlerin de azalacağını vurguluyor. "Gençliğin depolitize edilmesi sonucunda bugün parti ve genç- lik örgütieri yok, bu nedenle partilerin yapdarı bozuldu" di- yen Kolcuoğlu. gençliğin çok önemli bir potansiyel olduğu- nu ve örgütlenerek siyasi parti- lere girmelerine izın verilmesi gerektiğine inanıyor. Seçmen yaşı indirilsin "Demokrat bir kişiliğini var- dı, solcuydum, bunu da yaşam biçimi olarak sürdürdüm'* diye söze başlayan eski SHP İl Baş- kanı Yüksel Çengel "57-60, 63-65 yılları arasında öğrenci kuruluşlarında bulundum, 63-65 arasında Milli Talebe Birliği Genel Başkanlığı yap- tnn. O kuşaktan çok insan tanı- rım. Farklı siyasi partilerde çok arkadaşlarım var ve ilişkileri- miz dostluk ve güven içinde sü- rüyor" diyor. Çengel. gençlenn seçme ve seçilme yaşının indi- rilmesi gereğini de savunuyor. Ozelokullar devlet teşviğiistiyor • Ekonomik krizin, özel okullan etkilediği belirtilerekKDV'nin kaldınlması istendi. ençlik-Eğitim Ser- visi - Özel okullar, ekonomik güçlük- leri aşmak için dev- letten teşvik bekli- yor. KDV'nin ve ücretsiz öğrenci okutma zo- runluluğunun kaldınlması gibi istemlerde bulunan özel okul yöneticileri, bu okullann gelir getiren kurumlar olarak görül- mesinden vazgeçilmesini isti- yorlar. Özel OkuUar Derneği Baş- kanı Dündar Lçar, özel okul- lann son ekonomik krizden ciddi biçimde etkilendiğini be- lirterek şöyle konuşuyor: "Kağıt üzerinde de olsa var olan bazı teşviklerimiz ve sınırlı vergi muafîyetüniz son vergi yasasıyla kaldunlmak su- retiyle sektör kendi kaderine bırakıbnıştır. Ciddi bir araştı- rma yapan hiçkimse artık bu sektörde yatırım yapmaz. Za- ten ne dünyada ne de ülkemiz- de eğitim kar getiren bir sektör olarak görülmemektedir. Yatırun ohnadığı gibi devletin yaklaşımı ve içinde bulundu- ğumuz ekonomik durum bü- yüme ihtimalini de ortadan kaldırmıştır. Eskjden bizi üvey evlat gibi gören. şimdi bütü- nüyle reddeden hükümet, bel- ki de gerçekleri görerek, kendi üzerinden büyük bir yük kaldı- ran sektörümüze ve velilerimi- ze daha akılcı yaklaşır, bu özel okullan ve velileri kendisine gelir getiren kurumlar olarak görmekten vazgeçer, elini cebi- mizden çeker, veli ve okullar olan bizler de rahata kavuşu- nız." Özel Okullar Derneği Baş- kanı, alınabilecek önlemleri ise şöyle sıraladı: • KDV'nin kaldınlması • Ücretsiz öğrenci okutma zorunluğunun kaldınlması • Sürekli vergi muafıyeti ve- rilmesi • Eğitim giderlerinin vergi- den düşülmesi • Eğitim giderlerinin masrafa yazılması • Öğretmen ücretlerinden vergi kesintisi yapdmaması • Öğrenci ücretlerinden bir kısmının devletçe ödenmesi • Kamu hizmetlerinden resmi okul statüsünde yarar- lanabilme • Yeni açılacak okullar yerine işlemekte olan okullann teşviki • Bakanlığımızın özel okul- lardan hizmet satın alması. Mimar Sinan Üniversitesi öğrencileri, yeni felaketler olmaması için önlem alınmasını istediler. îstanbuVasahip çikahm'gösterisi Gençlik-Eğitim Servisi - Mimar Sinan Üni- versitesi. Fen Edebiyat Fakültesi öğrencileri "Tanker Felaketi"ni protestoetmek için "İstan- bul Boğazı'na Sahip Çıkalım" gösterisi yaptı- lar. Dün Beşiktaş Parkı'nda toplanarak el ele tutuşan öğrenciler daha sonra alkışlarla okul- lanna yürüdüler. "İstanbul bizimdir, İstanbul'a sahip çıkalım", "Ölüm tankerlerini istemiyo- ruz" şeklinde sloganlar atarak okullanrun önünde toplanan Fen Edebiyat Fakültesi öğ- rencileri hazırladıklan bildiriyi okudular. Bil- diride. geçen hafta >aşanan tanker felaketinın "Politikacıların ve bürokratlann doğa ve insan konusundaki inanılnıa/ duvarsı/lıklarının alev alev göklere vükseldiği bir yangıı " dönüştü- ğünü belirten öğrenciler. çevreyi politik oyun- lara, reality show'lara, düzeysiz medya şarla- tanlanna feda etmemek için herkesi duyarlı ol- maya çağırdılar. Mimar Sinanlı öğrenciler yeni felaketlerin olmaması için her türlü önle- min alınmasını da istediler. Protestocu öğren- ciler. "Seçim öncesi çevre konusundaki 'du- yarlıhklannı' binlerce ton naylon bayrak, so- kaktaki kağıt yığınları ve her gün beynimizin içinde uğuldayan gürûltülerle yeterince göster- miş olan çe\ recf belediye başkan adav ları, ola> hakkında yaptıkları açıklamalarla icraatlarını ortaya koydular. Görünen o ki temiz bir İstan- bul hayali bir süre daha hayal olarak kalacak" diye konuştular. Öğrenciyurtlarına dîn denetimi A NKARA- Atatürk ilkeve ^m devrimlerine aykın • /m hareket edilen, "dini hisleri / I alet edfci" çalışmalann •^ - ^ - yapıldığı yurtlann ^ ^ ^ ^ • i kapatılmasına yönelik bazı esaslar, Milli Eğitim BakanlığYnca saptandı. Milli Eğitim Bakanlığı. yasalarda belirtilen sınırlar içinde. çevresinde kahvehane ve içki satan yerlerde, yurt ve benzeri kurumlann açılmamasını kararlaştırdı. Örgün eğitim, yay gın eğitim ve sağlık eğitim merkezlerinin açılma veya kapatılmasına ilişkin esaslar. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından belirlendi. Bu esaslara göre öğrenci yurtlan ile benzeri kurumlann kapatılması şu esaslara göre vapılacak: "Atatürk ilke ve inkılaplanna aykın hareket eden. devletin, ülkenin ve milletin bölünmez bütünlüğünü bozma doğruitusunda faaliyet gösteren, bölgecilik, ırkçılık propagandası yapan, dini, dini hissiyatı veya dince mukaddes bilinen şeyleri alet ederek faaliv ette bulunan, öğrencilerin güvenliğini sağlayamayan, barınma, beslenme, eğitim-öğretim ihtiyaçlarını karşüayamayan özel kurumlar kapatılır. Bakanlıkça yapılan denetlemeler sonucunda, kapatılması kararlaştınlan kurumlarda kalan öğrencilerin barınmaları konusunda gerekli tedbirler. bölgedeki en bü\ ük mülki amirlerce y apılır." Bakanlık tarafından belirlenen esaslara göre okul öncesi eğitim kurumlan. bağımsız anaokullan ve ana sınıflan olarak açılabileceği gibi. örgün eğitim kurumlanna bağlı ana sınıfı veya uygulama sınıfı olarak da açılabilecek. Bağımsız anaokulu açılması için her \ aş grubundan en az 15. uygulama sınıfı acılabilmesi için ise çocuk sayısının her y aş grubundan en az 10 olması gerektiği karara bağlandı. Bakanlık, ilköğretim. ortaöğretim sağlıkeğitimkurumlannınaçılabilmesi için de okula kayıt yaptıracak öğrenci sayısı ile kurumun hizmet vereceği binanın sahip olması gereken özellikleri belirledi. Öğrenci yurtlan ile benzeri kurumlann acılabilmesi için kuruma ait bina ve tesislere mevzuatın öngördüğü mesafe içindeki bölgede. meyhane. kahNehane. bar ve benzeri tesisler ile içki ve benzeri ürünlerin satış yerlerinin bulunmadığına ilişkin belge alınması koşulu da getinliyor. Kısa Film Gösterimi ABD.AImanya, Avusturya, Fransa, İspanya ve İsviçre sinemalarından kısa film örnekleri Bugün: Fotoğrafevı, Beyoğlu Söyleşi "aşar Kemal Bugün, saat 17.30'da Cerrahpaşa Tı p Fakültesi Oditoryumu Y| W«Toknik Üniversitesi Yüksel Sabancı Sanat Merkez Söyleşi Trajedi ve Hamlet Bugün, saat 13.00te Rektörfük Toplantı Satonu, Boğaziçi Üniversitesi £7 Daha iyi bir dünyaiçin Gençlik-Eğitim Servisi - Tür- kive'de hızlı bır şekilde yaşanan kültürel değişımın insanlar üze- rinde yarattığı olumsuz etkıler ve kültürel değişım sürecinin in- san psikolojısine yansıması de- ğerlendinldı. "Kültürel Değişi- min İnsan Psikolojisi L zerindeki Etkileri" konulu söyleşi, İstan- bulTeknikÜniversitesiGürnüş- suyu kampusunda vapıldı.İTÜ Vakfı Sosyal ve Kültürel Hı?- meller Komıtesı tarafından dü- zenlenen söyleşıye gazetemı/ \azarlanndan Dr. Erdal Ata- bek konuşmacı olarak katıldı. Atabek. Türkivedeki değişim sürecini şöyledeğerlendirdi: "Aile bağlarının güclü olması. yaşhların söz sahibi olması ve er- kek çocuğun önemli savılması tarım toplumunun özellikleri. Tarım toplumları geleceğe baka- maz. yann konusunda plan v apamaz. Endüstri toplumu sos- volojik olarak aileyi dcğil, bireyi yarahnıştır. Kentleşme ticaretin gelişmesivle bireyi farklı konum- lara götürdü. Artık birey topra- ğa tohum atmakla kaunıyor, kentte çaiışıvor, kendi karar- larını kendi veri>or. Türkiye bu iki toplumun o/eİliklerini de taşı- masına rağmen otokratik top- lum vapısını sürdürüyor. De- mokrasi söz konasu bile değil; çünkü ailede baba otoriter, ço- cuklar itaatkar, anne şefkatli ve fedakar. \ ani birev ortada yok. Herkes gücünün yettiğine otok- rat, yetmediğine demokrat davranıyor. Geleceğin toplumu- nu eşitlik, adalet ve insan hakları üzerine kuracağız. Kültürel deği- şimleri özümseyecek, doğnı bir şekilde değiştireceğiz." Atabek. söyleşisinı şu sözler- !c bnırdi: "İnsanın daha kötü bir dünva- da değil. daha iyi bir dünvada va- şamak için çaba göstereceğine inamvomm." TV'deaçıköğretim TRT4 10.00 Açık Lise Programlan Tarih-1' Fatimıler, Eyyubiler, Memlükler, Matematik-1 Soru ve Cevaplar. Edebiyat-1 Yazı Turleri, Fen Bilgısı-1. Hücre Çoğalması. Sağlık Bilgısi-1 Soru ve Cevaplar, Almanca-1, Ders-20 12.00 Açık Yükseköğretim Pr. Sosyal Bılımler Ev Idaresı Önlı- sans Programlan Teknolojik Gelişmeler ve Aile- yeEtkisi: "GünümüzTeknolojı- ye Doğru" konusunu Prof.Dr Naı Güçhan ışleyecek Halkla Iliskiler: Türkiyede Halkla llişkilerin Gelişimi" ko- nusunu Doç Dr Hikmet Seçim ve Dr. Alaeddin Asna birlikte işleyecekler. Iktisat ve İşletme Fakülteleri (1. sınıf) Genel Muhasebe: Anadolu Üniversitesı Iktısadı ve Idari Bi- limler Fakültesi Dekanı Prof Dr. Ferruh Çömlekçi "Devamlı Envanter yontemı" konusu Atatürk Ilkeleri ve Inkılap Tari- hi: "işgaller karşısında memle- ketin durumu ve Mustafa Ke- mal Paşanın tutumu" konusu. Prof Dr. Ahmet Mumcu Ingilizce: "Anadolu Üniversite- si Öğretim Uyesi Doç Dr Zulal BalpınarveM Smith "Nosmo- kıng" konusunu birlikte işleye- cekler AÖF Ûnlısans Programlan Uluslararası Pazarlama: lararası pazarlama araş- tırması" konusunu Prof Dr Bı- rol Tenekecıoğlu anlatacak Sabşçtlık İlkeleri: Anadolu Üni- versitesi İletişim Bilimleri Ens- titüsü Müdür Yardımcısı Doç Dr. Ali Atıf Bir "Satış teknıklerı konusunu" işleyecek. Sağlık Personelı Onlisans Pr. Temel Fizik: "Isı ve ısı kullanı- mı" konusunu Prof Dr Selamı Kılıçkaya ışleyecek Farmakoloji: • Otonom Sınir Sıstemi llaçları" konusunu Prof Dr M Ipek Cingi anlata- cak. Patoloji: "Etyoloji III" başlıklı konuyu Doç.Dr Ulku Öner işleyecek Cerrahi Hastalıklar: "Travma- lar ve yanıklar" konusunu Prof. Dr Haluk Kiper ve Yrd Doç Dr Cengız Çetın işleyecekler 15.30 Açık Lise Programlan Sağlık Bılgisı Soru ve Cevap- lar. Fransızca Ders-13, Mate- matık Ikıncı Dereceden Fonk- sıyonlar-2, Almanca Ders-13, Fen Bılgisı-Akımın Kollara Ay- rılması. Psikoloıı Soru ve Ce- vaplar 17.30 Eğitim Paketi 18.00 Açık Lise Programlan Edebiyat. Mıllı Edebiyat Dö- nemı-2, Genel Türk Tarihi. So- ru ve Cevaplar. Sınava Hazır- lık. Bıyolojı Ekoloji ve Davra- nış, Coğrafya- insan ve Doğal Cevre, Ingilizce Ders-12, Eko- nomı Hatırlatma ve Soru 20.00 Açık Yuksököğretim Pr. Iktisat ve İşletme Fakülteleri (2,3 ve 4. sınıf) Vergi Uygulamaları: "Vergi alacağının ortadan kalkması" konusunu Prof.Dr. Selahattin Tuncer işleyecek Kamu Maliyesi: "Gelir vergi- si' konusunu Prof.Dr Fazıl Te- kın anlatacak. Muhasebe Uygulamalan: ' Anonim Sırketlerde Sermaye Değışmeleri" konusunu Prof. Dr Ahmet Yüksel ışleyecek. Lisans Tamamlama Programı Beden Eğitımı Lisans Tamam- lama Programı Biyomekanik ve Hareket Bilgi- si: Hareket sıstemi gövde ve gbvde hareketlerınin Kasssal analızı" konusu Aysun Yüksel tarafından ışlenecek. Resim Iş Lisans Tamamlama Sanata Giriş ve Estetik: "Sa- nata Psıkolojık Yaklaşım" ko- nusunu Doç Dr M Sıtkı Erinç ışleyecek (Ayrıca AÖF önli- sans dersleri ile Sağlık Perso- neli Onlisans derslerinin gün- düz yayınları tekrarlanacak.) 23.40 Rock Market TRT2 (Saat: 09.00-10.00) ıktisat ve İşletme Fakülteleri (2.3 ve 4. sınıf) Vergi Uygulamalan: "Vergi alacağının ortadan kalkması" konusunu Prof Dr Selahattin Tuncer ışleyecek Kamu Maliyesi: "Gelir vergi- si" konusunu Prof.Dr. Fazıl Te- kin anlatacak Muhasebe Uygulamalan: "Anonim Şırketierde Sermaye Değişmeleri" konusunu Prof Dr. Ahmet Yüksel işleyecek. AÇIK YÜKSEK ÖĞRETİM KÖŞESİ TÜRKİYE EKONOMISI a. SINIF 1) "Doğal kaynaklar yüzün- den zengin olan ülkeler geliş- miş ülkelerdir." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 2) "Türkiye yüzölçümü bakı- mından Ortak Pazara üye ül- kelerin en büyüğüdür." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 3) "Bir ülkenin üretim seviye- sini belirleyen en önemli fak- tö'rler, doğal kaynakların zen- ginliği, üretimde kullanılan teknoloji ve organizasyon dü- zeyinin yüksek olmasıdır." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 4) Türkiye'nin en dogusu ile babsı arasında mahalli saat farkı kaç dakikadır? A) 86 dakika B)140dakika C) 30 dakika D) 76 dakika 5) Türkiyede kara ve demir- yolu yapımı Avrupa ülkeleri- ne nazaran daha zor ve pahalıya mal olmaktadır. Bunun temel nedeni aşağı- dakilerden hangisidir? A) Yeterli sayıda mühendis alınmamasıdır B) Malzeme fiyatlarının yük- sek olmasıdır C) Türkive arazısinin fazla engebeli ve yüksek ol- masıdır D) İyi plancıların olma- masıdır 6) "Bir ülkenin nüfusu, milli gelir artış hızına yakın bır oranda arttığı takdirde kişi başında gelirde hiçbir değış- me olmaz." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 7) "Türkiye'de nüfusun yaş gruplarına göre dağılımı incelendiğinde 0-14 yaşında- ki nüfusun toplam nüfus için- deki oranının düşük olduğu görülmektedir." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 8) Türkiye'de toplam nüfus içinde 65 yaş ve daha yu- karıdakilerin oranı, aşağı- dakilerden hangisidir? A) %10 B) %20 C) %5 D) %15 9) Türkiye'de sivil istihdamın yüzde kaçı sanayi sektörün- deçalışmaktadır? A) 40 B)30 C) 12 D)20 10) 1980 yılı sayımına göre Türkiye'de okur yazar oranı yüzde kaçtır? A) 25 B)67 • C)80 D)40 11) "Bir yılhk süre içinde gayri safi milli hasılada mey- dana gelen artışın, o dönem başındaki gayri safi milli hasılaya oranına kalkınma veya gelişme hızı denilir." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 12) Net kalkınma hızı ile ilgili aşağıdaki cümlelerden han- gisi doğrudur? A) Net kalkınma hızı, kalkı- nma hızından amortisman- ların düşülmesi ile elde edi- len değer. B) Net kalkınma hızı, yatırım tutarından nüfus artış hızının çıkanlması ile bulunan de- ğerdir C) Net kalkınma hızı, brüt kal- kınma hızından nufus artış hızının düşülmesi ile bulu- nan değerdir. D) Net kalkınma hızı, nüfus artış hızından ihracat artış hızının çıkanlması ile bulu- nan değerdir. 13) "Bir ülkenin gelişmiş veya az gelişmiş ülke olup olmadığınm belirlenmesin- de fert başına gelir ölçüsü yeterli bır kıstastır.'' Bu ifa- de; A) Doğrudur B) Yanlıştır 14) "Kalkınma ve büyüme benzer kavramlardır.'' Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 15) Aşağıdaki ülkelerden hangisinin fert başına milli geliri en yüksek düzeyde- dir? A) Amerika Birleşik Devlet- leri B) isveç C) Fedoral Almanya D) Birleşik Arap Emirlikleri 16) "Türkiye'de evvelce merkez idareye bağlı olarak yönetilen işletmeler evvela döner sermayeli kuruluş ha- line gelmişlerdir, sonra kamu iktisadi teşekkülü ol- maya yönelmişlerdir." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 17) TCDD ve PTT hangi yılda KİT haline getirilmiştir? A) 1965 B) 1983 C) 1953 D)1963 18) Sümerbank hangi yılda kurulmuştur? A) 1945 ' B) 1933 C) 1923 D) 1950 19) "Türkiye'depamuklu do- kuma, yünlu dokuma, çimen- to gibi sektörlerde kamu ikti- sadi teşekküllerinın üretim- deki payı giderek artmak- tadır." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 20) Başbakanhk Toplu Ko- nut ve Kamu Ortaklığı İdare- si Başkanlığı hangi yılda ku- rulmuştur? A) 1980 B) 1934 C) 1960 D) 1974 21) İzmir İktisat Kongresi hangi yılda toplanmıştır? A)1943 B)1950 C) 1923 D) 1994 22) "7927 yılında yürürlüğe giren Teşvık-i Sanayi Kanu- nu özel sektör yerine kamu kesımı yatırımlarmı teşvik et- meyi ön plana almıştır " Bu ifade; • A) Doğrudur B) Yanlıştır 23) Merkez Bankası hangi tarihte kurulmuştur? A) 1940 B)1920 C)1930 D)1950 24) "7933-7938 döneminde Türkiye'de uygulanan dev- letçilik doktriner düşünceler- den daha çok ülkenin ihti- yaçlarından doğmuş bir ikti- sat politikasıdır." Bu ifade; A) Doğrudur B) Yanlıştır 25) Devletin elinde bulunan fabrikalan bünyesine alan ve bunları finanse etmek üzere kurulan Sanayi Maa- din Bankası hangi tarihte kurulmuştur? A) 1950 B) 1925 C) 1933 D)1955