Katalog

CUMHURİYET/10 HABERLER 2 TEMMUZ 1990 Geçim kaynagı hasırcılık • KONYA (Cnmhuriyel) — Konya'nın Hüyük ilçesine bağlı Mutlu Köyü'nde halk geçimini hasırcıhktan sağlıyor. 400 hanelik köy nüfusunun büytik bölümü Beyşefair Gölü'nden getirdikleri kamışlarla hasırcılık yaparak ayda 300-400 bin lira kazauyorlar. özellikle kadınlann yapükları hasır köy tüccarlan yoluyla Konya ve Antalya başta olmak üzere, Akdeniz illerine dagıtıhyor. Tanesi 5-20 bin lira arasında değişen fiyatlarla satılan hasırlar yörede turistlerin ilgisini çekiyor. Bir günde bir ya da iki adet dokunabüen hasırlar çanta ve aksesuar olarak da kullanıhyor. (Fotoğraf: Sabit Horasan) lfeni iller ve ilçeler • ANKARA (AA) — Yeni illerden Şırnak ve Batman'a vali yardımcıları, yeni ilçeler Etimesgut ve Bayrampasa'ya kaymakam atamalan yapıldı. Bazı illere vali yardımcısı, ban ilçelere kaymakam ve lçişleri Bakanlığı bunyesindeki birimlere atamalarla ilgili karar, Resmi Gazete'nin dünkü sayısında yayımlanarak yürürluğe girdi. Karara göre Şırnak vali yardımcıhklarına, Mardin Vali Yardımcısı M. Ali Karatekili ve Adaklı Kaymakamı Ali Sözen, Batman Vali YardımcüığYna, Uzundere Kaymakamı Mahmut Kılıçdoğan, Etimesgut KaymakamhğTna, Yozgat Vali Yardımcısı Haydar Keskin, Bayrampaşa Kaymakamlığı'na, Samsun Vali Yardıması Orhan Arasan atandılar. Kararla Erzincan, Adıyaman, Hakkâri, Diyarbakır, Sıvas, Erzurum, Bingöl, Diyarbakır vali yardımcılıklan ile 20 ilçeye kaymakam ataması yapıldı. 25 ilçenin kaymakamı yer değiştinrken 60 ilçeye, 75. dönem kaymakamlık kursunu başan ile bitiren kaymakam adaylanndan atamalar yapıldı. Kararla, İçişleri Bakanlığı mahalli idareler şube müdürlükleri ile Kütahya Hukuk Işleri Müdürlüğü'ne de atamalar yapıldı. Kapıkule'ye cami yapıhyor • EDtRNE (Cnmhuriyet) — Edirne'nin Kapıkule gümrük kapısmda gurbetçilerin giriş-çıkışlannda yararlanabileceği bir cami yaptırılacak. Geçen yıl başlatılan çalışmalara ek olarak bu yıl cami inşaatı için Kapıkule'den giriş yapan gurbetçilerden bağış toplanıyor. Diyanet Işleri Başkanhğı ve Diyanet Vakfı'nın ortaklaşa çalışmaları sonucu bugune kadar yaklasık 20 milyon lira ba- ğış toplandı. Projesi hazır olan caminin temelinin ağustos başlannda atılacağı öğrenildi. Tarihi Meriç Köprüsü • EDtRNE (Cumhuriyet) — larihi Meriç Köprüsü onanm amacıyla bayramdan sonra üç gün trafîğe kapatılacak. Bir süre önce köprünün ayağında meydana gelen çatlak yuzünden üzerine çelikten bir panel köprü yapılarak onarılmaya başlayan tanhı Meriç Köprüsü'nde son onanm çahşmaları için 10, 11 ve 12 temmuz günlerinde araç trafiğine. kapatılacak. Saglık personeline ek ödeme • ANKARA (AA) — Sağlık Bakanı Halil Şıvgın, Bakanlar Kurulu'nda kabul edilen, döner sermaye gelirlerinden çalışanlara verilen payın arttınlması ile ilgili kanun tasarısının yakında TBMM'ye sevk edileceğini belirterek "Bu tasarı ile sağlık alanında çalışan tüm personele eşit ve dengeli ek ödeme imkânı getiriliyor" dedi. Sağlık Bakam Şıvgın, dün düzenlediği basın toplantısında, döner sermayeden pay dağıtım uygulamasımn 1 ocak tarihinden itibaren başlatıldığını hatırlatarak "Yeni hazırladığımız tasan ile sağlık hizmetlerinin verimliliğinin arttınlması, personelin paylannm fazlalaştırılması ve pay alacak personel sayısının çoğaltılmasını amaçladık" şeklinde konuştu. 11 konut soydaşa • ÇORLU (Camhuriyet) — Çorlu'nun Havuzlar semtinde yaptınlan konutlann ll'i Bulgaristan'dan gelen ailelere verildi. Bulgaristan'm Belene Adası'nda yıllarca sürgün kaldıktan sonra Tttrkiye'ye gelen aileler evlerinin bedeli olan 20 milyon lirayı 10 yıl içinde taksitle ödeyecek. En büyük sorunlarının çözüme ulaşmasından mutlu olduklannı söyleyen aileler Ali Ormanlı, Hayrettin öztürk, Hüseyin Nuğoğlu, Ahmet Yılrnaz, Ali önder, tsmail Erseven, Alvan Köybaşı, tbrahim Islam, Hasan Çetin, Hasan Ocaklı, Zeynel Yıkılmaz, hükümet tarafmdan yaptırılan 100 konuttan diğerleri kura ile evlerine kavuştular. (Fotoğraf: Erdal Ozcan) 2 tablo calındı • AYVALIK (Cumhuriyet) — Tarihi Taksiyarhis Kilisesi'nden çok değerli olduğu belirtilen iki tablo, kimliği belirlenemeyen kişilerce çalındı. Ailesi ile kilisede kalan kilise bekçisinin bir gün önce yerinde olan tablolann yerinde olmadığını görünce dunımu emniyet müdürlüğüne bildirmesi üzerine yapılan soruşturmada, kilisenin yan arka kapısının kilidinin kınlarak açıldığı ve kilisenin iç ön kısmının sağ ve sol köşelerinde bulunan yaklaşık 90 x 130 cm ebadında yağhboya tablolann alınmasından sonra kapıya yeni bir kilit takılarak kapatıldığı ve kilitlendiği öğrenildi. 1845 yılında eski kalıntıları üzerine yeniden yapılan Taksiyarhis Kilisesi'nin denizcilere yön gösteren azizin anısına inşa edildiği ve Ortodokslar için önemli kiliselerden birisi olduğu belirtiliyor. Lozan Antlaşması'yla birlikte Midilli ve Girit'te yaşayan Turklerin Ayvalık'a yerleştirilmesinden sonra Tekel deposu ve müdür lojmanı olarak kullanılan kilise, 1985 yılında Kultur Bakanlığı'na devTedilmişti. Eskişehir'de grev • ESKİŞEHİR (Cumhuriyet) — Eskişehir Belediyesi'nde toplusözlesme görüşmeleri olumsuzlukla sonuçlanan 1120 işçi, bugün greve bashyor. Belediye-lş Genel Başkanı Fuat Alan, "90 günü aşkın süredir Belediye Başkanı Selami Vardar, bir tek olumlu adım atmadı. Durumun grev aşamasına gelmesine kendisi neden oldu" şeklinde konuştu. Temizlik lşleri, Park-Bahçeler Mezbaha ve Fen Işleri'nde başlayacak olan grevle ilgili olarak Belediye-lş Sendikası Eskişehir Şube Başkanı Ali Osman özkan, "Eylemimiz haİkın hizmetini durdurmak için değildir, hakkunızı almak içindir" dedi. SHP'li Belediye Başkanı Selami Vardar da yayımladığı mesajda, Eskişehirlilerden özellikle Kurban Bayram ı atıklannı dağıtılacak olan poşetlere atmalannı istedi. MilliEğitim Bakam Avni Akyol, Cumhuriyet'in sorularını yanıtladv Harçlar enflasyonu aşmayaeak HAKAN AYGÜN ANKARA — Milli Eğitim Ba- kanı Avni Akyol, ortaöğretimde önümüzdeki yıldan itibaren pilot olarak seçilecek okullarda Türk- çe, matematik ve fen derslerinin zorunlu olacağmı, bu dersleri ba- şararnayanlan ise mesleki eğitime kaydıracaklannı bildirdi. Okuldan atılmanın kalkacağını belirten Akyol, liseyi binrenlerin olgunluk sınavmdan gecirilerek bu sınavı kazananlann üniversiteye alınma- sına sıcak baktığını söyledi. Akyol, üniversite harçlannın önümüzdeki öğretim yılında enf- lasyon oranında artünlacağını be- lirterek "Paralı ogretimle ilgfli ka- nnıaınenin getirdiği bazı sıkıntı- lar var. Düzenlemeieri birdenbire yapmak mümkün degil" diye ko- nuştu. YÖK'e karşın yeni Univer- siteler Yasası'nın önümüzdeki ya- sama dönerninde çıkacağmı acık- layan Akyol, YÖK'ün 'bir koor- dinatör karulnş' olarak kalacağı- nı kaydetti. Akyol, YÖK ile ara- sındaki sürtüşmeye ilişkin olarak da "Milli Egitim'in tek elden yö- •etimi ve denedmi gerekir dedi- ğimde rahateızlık duyanlar v»r. Ama benim kasüm sadece YÖK'e deglL Geçmiş döaemlerdeki Mil- U Egltim Bakanlıgı yoneticilerini de kapuyor" diye konuştu. Akyol, son günlerde üzerinde çok durulan, "Akyol-YÖK çekis- mesT, "ortaögretimde yeni ölçme y* degerlendinne stetemi", "YÖK Yasası'nın degiştirflmesi" ve "pa- ndı ögretim" konulanndaki gö- rüşlerini Cumhuriyet'e anlattı. Akyol'a yönelttiğüniz sorular ve yanrtlar şöyle: — Üniversite gençligi özeDikle paraiı ogretimle ilgili ahnacak ka- rarlan menüda bekliyor. Yeni ög- renim bedeUeri ne zaman acık- lanacak? AKYOL — Maliye Bakanlığı'n- da, Milli Eğitim Bakanlığı, YÖK üçlüsü çahşmayı yapıyor. Bizim, bu calışmaya katılmadığımız şek- lindeki haberler de doğru değil. Şimdi belli rakamlardan da söz edilmeye başlandı. önce milyon- lardan bahsediliyondu. Son olarak da tıp 300 bin falan gibi rakam- lar dolaşmaya başladı, bunlann hiçbiri doğru değil. Harçlar geçen yıla göre enflasyon oranını gecme- yecek bir oranda arttınlacak. Do- ğu ve Güneydoğu gıbı kalkınma- da öncelikli yörelerde daha az harç ahnacak. Maliye, YÖK ve biz, bunun tespiti üzerinde çahş- ma yapıyoruz bitmek üzere. — Ancak gecikiyor. Ne laman acıklanacak yeni miktariar? AKYOL — Eylul öncesinde ka- rar Bakanlar Kurulu'ndan çıka- cak. Paralı öğretim olarak adlan- dınlan yeni sistemle ilgili olarak Kredi ve Yurtlar Kurumu da yeni yönetmelik hazırlığı çauşmalanna başladı. Kredi ve Yurtlar'ın bazı sıkıntılan var. Onu da yazdık Ma- liye'ye. Yani paralı öğretimi öngö- misyondakileri toplayacağım. — Raponın icerigini acıklar nusuuz, ömegin ortaogretimde &• nıf geçmenin yerini ders geçmenin alması kesiuleşti galiba. AKYOL — Şımdi genel ilke şu, çocuklar potansiyel güçleri, yete- nek, ilgi, eğilim ve isteklerine uy- gun yönlendirilmelidir, secmeleri- ne imkân vermeliyiz. Çağdaş eği- timin temel ilkesidir bu. tlginç olan bu, kanunda da var, ama uy- gulanmamış. Milli Eğitim Temel Kanunu'nda, bunlar yer almış du- rumdadır. Şimdi ben sistemden sürekli şikâyetcıyim. Bunu kamu- oyunu bilinçlendirmek için yeni- den dflzenlemelerin arkasına ka- demelerde uygulanmah, nerderde dökülme var, sorun yatıyor, odak noktası olmus, bunlara ağırlık vermek suretiyle bir uygulama çerçevesi çizeceğiz. — Yetenege göre ders diyorsu- noz. Ama bazı derslerin zorunlu olması duşunnluyor galiba. AKYOL — Tabiı. Zorunlu te- mel dersler olacak. Mesela, yük- seköğretime gecişte bazı ülkeler şunu yapıyorlar. Diyorlar ki ken- di ülkenin lisanını tam sileceksın. Matematiği, feni tabii ki görecek- sin diyor. Bunlardan üst puan alır- san sımfım geçersin, üniversiteye girersin diyorlar. Yabancı dil için aynı şeyi söyleyemeyiz, ama TOrk- Programlar arası geçiş olacak. Ge- nel liseden mesleki eğitime geçiş olacak. Sonra atılmayacak. Ama yok, basanyı, doğuştan gelen ye- teneği, potansiyel gucu değerlen- dinne var. Yetenegin yenne bir güç koyabilir misin? Koyamadığma göre mevcut yetenegıni eğitim ne yapacak? Olan, gizlı gücunü or- taya çıkaracaksın. — Sayın Bakan YÖKTe aranız- daki rahatsızlıklar geçen giinler- de son safhasına vardı. Üniversi- tderarası Kurul'dan bir karar çık- n. Size karşı ortak tavır olarak ni- telenen ba kararla görüş istedigi- niz halde Ynksekögretim Yasasıi ndadegişikligegerefcolmadıgıdD- AKYOL — Tek elden yönetim Paralı ö^retim: Maliye Bakanlığı, bakanlığımız ve YÖK'ün çalışması sürüyor. Harç miktarlan önümüzdeki yıl enflasyon oranından fazla arttırümayacak. Eylül aymdan önce Bakanlar Kurulu'nca belirlenecek. Kalkınmada öncelikli yörelerde daha az harç ahnacak. Parah öğretimi getiren kararnamenin getirdiği bazı sıkıntılar var. YÖK'e ve Dognuaacı'ya: Milli eğitimin tek elden yönetimi ve denetimi gerekir. Bunu söylediğim zaman bazı çevrelerin rahatsız olduğunu görüyorum. Ama benim kasüm sadece YÖK'e değil. Geçmiş dönemlerdeki Milli Eğitim Bakanlığı yoneticilerini de kapsıyor. Eğer YOK eleştirileri üstüne alınıyorsa, rahatsızlık duyuyor demek ki. ren 418 sayılı kararnamenin getir- diği bazı sıkıntılar var. ODTÜ gi- bi üniversitelerimizin döner ser- mayesini etkileyen hükümler var. Bu düzenlemeleri birdenbire yap- mak mümkün değil. — Ölçme ve degerlendiımeyit ilgili yeni duzenlemelerin çantanı- zın içinde oldugunu açıkladınız. Bu yeni duzenlemeler nderdir? AKYOL — Çantamın içindeki ölçme ve değerlendırme sistemi özel thtisas Komisyonu'nun rapo- ru. Haziran 90'da hazırlandı. Bi- lim adamlan bir de komisyon ra- porlan çalıştı. Talirn Tferbiye de görüşecek, bundan önce yine ko- muoyunu çekmek için vapıyorum. Eski plancıyım, durum tespiti yapmadan biz sorunları ortaya koymadan, fotoğrafı tam çekme- den tedbirleri düşunemeyiz. — Yeni uygulamalar önümüz- deki öfretim yılına yeüşecek mi? AKYOL — Önümüzdeki öğre- tim yılında denemek istiyorum mutlaka. Pılot okullarda deneye- ceğiz. Hangı okullar olduğu ve sa- yısının ne kadar olacagını henüz belirleraedik. Ama örnekleme ala- cağız. BUgisayar desteklı eğitim- de olduğu gibi. Değerlendirme sis- temine de hangi sınıflarda daha çok olmalı, hangi bölumlerde ka- çe kesin diyorum. Türkiye'de bir zamanlar olgunlaşma diye uygu- lanan sistemi uyguluyorlar. Bunu yaptığın zaman üniversiteye giriş sınavı kalkar. — Ama ükanmalar genelde bu derderden oluyor. Sizse sınıfta kalraa ynzunden trilyonlarca za- rar olduğunu ifade ediyorsunuz. Bu dnrnmda değişen ne olacak? AKYOL — Bu noktada incele- me, değerlendirme safıasındayız. Avantajlan nedir, dezavantajlan nedir diye. Ama şu var. Eğer öğ- renci bu derslerden başanlı olamı- yorsa, kaydıracaksın mesleki tek- nik eğitime, zorlamayacaksm. yaruldu. Bu sizin bu konudaki hazırbklannızı bir anlamda engel- leyidydi. Sizin YÖK'e karşı sozle- rinize tepkiydi. AKYOL — Benim kastım sade- ce YÖK değildi. Sadece ünıversi- te kesimine değildi. Bu sözüm ge- neldir. Geçmiş dönemlerdeki Milli Eğitim Bakanlığı yetkililerini de kapsıyor. Kamuoyunda hatta ba- sında *acaba nedir egjtimdeki ikibaşhlık' gibi eleştiriler oluyor. Bir televizyon programında söy- lendiği gibi, davul sizin boynunuz- da, tokmak benim elimde gibi yo- rumlar yapıhyor. Sözlerimin rnu- hatabı YOK değil. Eğer öyle dü- ARMAS YATILIÇIRAK OKULU3 YAŞINDA Rozetli, formalı çağdaş çıraklar Bugün 210 çırakhk eğitim merkezinde 200 bini aşkın çırak eğitim görüyor. Istanbul Dudullu'da bulunan "ARMAS Meslek Lisesi" rozetli çıraklar, 4 gün çalışıp 1 gün sınıfta ders görüyorlar. Üniversiteyi kazananın tüm masrafı karşüanıyor. EÜdm Serrbi — Çıraklar... Ka- ra suratlı, kara elli, kimi koca oto- mobillerin altında, kimi boyun- dan büyük makinelerin başında kücük adamlar. Horlanan, aşağı- lanan, dövülen, çok az ücret kar- şüığında insafsızca çalıştırılan "•cnz ijçi"ler.. tşte 12-18 yaş arasında, öğreni- me devam edemeyen, para kazan- malan, "iş" öğrenmeleri için bir yerlere çırak olarak verilen bu ço- cuklar için üç yıl önce bir yasa çı- kanldı ve bu yasa uvarınca bugü- ne kadar 210 çırakhk eğitim mer- kezi açıldı. Halen bu merkezler- de 200 bini aşkm çırak eğitim gö- rüyor. Bu okullardan biri de Istanbul Dudullu'da kurulu Ankan Maki- ne ve Sanayi Ticaret A.Ş.'de (AP- MAS) bulunuyor. Bu işyerinde 3 yıl önce açüan çırakhk okulunda, "çmdt" kelımesi, "aşagüık duygn- su yararogı" gerekçesiyle kullanıl- mıyor. Burada çahşan ve öğrenim gören çocuklar, "ARMAS Meslek Ltaea" rozeüi formalar giyiyorlar. Haftanın 4 günü çalışan, 1 günü de sınıflarda öğrenim gören bu ço- cuklar, ARMAS'ta "yatılı ög- renci" gibi yaşıyorlar. "Buraya almasaydık, 'köprilaltı çocuklan' olmaya adaydı bn ço- cuklar." Bu sözler ARMAS'uı Yö- netim Kurulu Başkanı Hüseyin Ankan'a ait. Kimsesiz, yoksul ço- cuklan eğitim ve öğretime tabi tuttuklannı bdirten Ankan, 12-18 yaş grubundaki çocuklan işe al- madan önce çocuğun velisi, işve- ren, Müli Eğitim Müdürlüğü tem- silcisi ve işverenin bağlı bulundu- ğu meslek kuruluşu temsilcisi ola- rak dörtlü bir anlaşma yapıldığı- nı söyledi. Ankan'ın verdiği bilgi- ye göre tam olarak öğrenci kimli- ğini taşıyan bu çocuklara paso da veriliyor. Yasaya göre çırakhk okullannda öğrenim gören çocuk- lara asgari ücretin en az üçte biri kadar ücret verflmesi ve sigorta et- tirihnesi zorunlu. ARMAS'taki öğrencilerin tüm ihtiyaçlan işve- ren tarafmdan karşüanıyor. Fut- bol ve masatenisi takımlan da ku- ran 43 öğrenci hafta sonlanm da sinema, tiyatro gibi sosyal etkin- liklerle değerlendiriyorlar. 110 bin- den 270 bin hraya kadar aylık alan öğrencilerin paralan da tüm ihti- yaçlan karşılandığı için bankaya yatınhyor. ARMAS'm yatıh çırak- lık okulu açan tek kuruluş oldu- ğunu belirten Ankan, öğrencile- rin mezun olduktan sonra da is- terlerse kuruluşlannda istihdam edileceklerini, meslek lisesi fark dersleTİni vererek üniversiteyi ka- zanmalan halinde ise tüm ihtiyaç- ARMAS Çıraklık Eğitim Merkezi ögrencüeri fabrikada uygulama yapıyorlar. (Fotograf: Alaattia Çfftçi) lannı kendilerinin karşılayacağı- nı belirtti. Ankan, öğrencileri ara- sından birinin üniversiteyi kazan- dığını da kaydetti. Büyük çoğunluğunun anne ya da babası bulunmayan öğrenciler, buradaki yaşamlanndan memnun olduğunu söylediler. Okulun 'maskotn' 14 yaşındaki Mnstafa Sankaya, buradaki yaşamını sev- diğini, ağabeyinin de burada öğ- renim gördüğunü belirtti. 3. suııf- taki Mefamet Kara ise ayda 150 bin lira kazandığmı ve burada pa- ra harcamasına gerek bulunmadı- ğmdan bugüne kadar 1.5 milyon lira biriktirdiğini anlattı. 1. sınıf öğrencisi 15 yaşındaki Rasim Bilici de ilkokulu bitirdik- ten sonra okula gidemediğini, ba- bası bulunmadığını ve buraya gel- meseydi başka bir işyerinde çalış- mak zorunda kalacağını belirterek "Ayda 110 bin lira alıyorum. Pa- ramı fazla harcamıyorum. Bura- da yemekler iyi. Hafta sonlan ma- ça, sinemaya gidiyonız. AUeme de para gönderiyonım" dedi. Bu uygulamanın Federal Al- manya'da yülardu- uygulandığını, büytik kuruluşlarm üst düzey yö- neticilerinden pek çoğunun bu bi- çimde yetiştiğini söyleyen Ankan, "Eğitim Milli Eğitim Bakanlığı^ nın programı çercevesinde ve de- netimindc yapılıyor. Bu uygnla- manın Turkiyedeki kurnluşlara örnek olmasım istiyonız. Bn yaş- taki ÇOCUkfaui aşafılamadan, gor- lamadan, gerekli egitimi vererek yetistirmeyi amaçlıyonız. Pek ço- | u kimsesiz olan bu çocnldann ai- lesi de biz olduk. Kimileri 1 aylık izinlerini doldurmadan geiiyor- lar" diye konuştu. 1.800 metrekarelik bir çırakhk okulu açma projeleri bulunduğu- nu belirten Hüseyin Ankan, bu okulda yuzme havuzuna kadar tüm sosyal faaliyetlerin geıçekleş- tirileceği tesislerin bulunacağmı bildirdi. Tatil yörelerine akuı başladıHaber Merkezi — Kurban Bay- ramı ile hafta sonu tatillerinin bir- leşmesiyle olusan 9 günluk büyük tatille birlikte yurt genelinde ha- reketlenme başladı. Tatih'n ilk günleri olması dolayısıyla kara- yollannda trafık yoğunlaştı, turis- tik yöreler ve sahillere akın baş- ladı. Büyük kentlerde de ahşveriş trafiği arttı. Bütün bu canlanmay- la birlikte artan talebi karşılamak ve olası olumsuzlukları önlemek amaayla da çeşitli önlemler alın- dı. Meteoroloji yetküileri, tatil sü- resince yurtta hava sıcaklıklannın Akdeniz ve Ege'de giderek arta- cağuıı bildirdiler. Bu arada, bay- ram dolayısıyla ceza ve tutukev- lerûıde açık görüşe izin verileceği bildirildi. Tatil dolayısıyla, tüm illerde, valilikler ve bekdiyelerce temizlik, trafik ve gıda denetimleri için özel ekipler oluşturuldu. Kurban ke- sim ve satım yerlerinin temizliği için de bazı önlemler ahndığı bil- dirildi. Bazı illerde bu yerler ilaç- lanmaya başlandı. Ankara Bü- yükşehir Belediyesi Genel Sekre- ter Yardımcısı Turtaan Tantoglıı, gelişigüzel atılan kurban atıklan- nın çevre zararhlannın üremesine neden olduğunu belirterek, vatan- daşlan bu konuda duyarh olma- ya çağırdı. Yetkiüler, atıklann bir torbaya konularak çöp bidonla- nna atılmasını istediler. Bu arada, tstanbul Büyükşehir Belediyesi de, tatilini kentte geçi- recek vatandaşlar için "Gülhane Etkinlikleri" kapsamında bay- ram özel programı' hazırladı. Bayram süresince devam edecek programda, Türk haik, Türk sa- nat ve Türk hafıf müziği sanatçı- lannın yanı sıra, Gülhane Parkı'- nda düzenlenecek etkinliklerde ti- yatro ve folklor gösterileri de iz- lenebilecek. Bayramda müzeler ve ören yerleri de ucretsiz gezilebile- cek. ANKA'mn haberine göre ce- zaevlerinde buhınan tutuklu ve hu- kümlülerin de bayram süresince açık görüşten yararlandınlacağı bildirildi. şünenler varsa onlar da rahatsız- lık duyuyorlar demek ki. Çünkü sistem butünlüğunü ve Uişkileri bi- üyorlar. Cumhuriyet tarihinden beri gelişim seyrini biliyorlar. Hep birlikte çahştılar, birlikte Milli Eğitim teşkilatı içinde hizmetler götürdüler. 2547 sayılı kanundan sonra biraz daha farkhlıklar oldu- ğu için belki, bu gibi olaylann ya da son yorumlann doğmasına se- bebiyet verici durumlar ortaya çık- tı. önce kendileri geldiler. YÖK Başkanı Doframacı da vardı. Mü- tevelli heyetli tasanyia. Ben daha geniş kalıtımlı bir tasannın orta- ya çıkmasını istedim. öğrencisine kadar herkes göruş bildirsin iste- dim. Meseleye kişisel açıdan hiç bakmıyorum. Toplumsal, sosyal açıdan bakıyorum. Kamu yaran açısından bakıyorum. Eğitimin sağlanması, gereken imkânlann dengeli olması ve sosyal ihtiyaç- lara cevap verebilir yönde duzen- lemelerin yapılması sorumluluğu- nu siyasi olarak taşıyan bir kişi olarak bunlann gerekliliğiııi tar- tışıyorum ve düşünüyorum. Geniş bir kamuoyunun bilgisi ve gözle- ri önünde vapmak istiyorum. Eği- tim kadar politik ve sosyal boyut- lar ağırhklı başka hiçbir sektör yoktur. Toplumu oluşturan ailde- rin tümüyle ilgilidir. Onlara rağ- men, ters bir tavır o nedenle de- mokratik eğitim anlayışı içerisin- de, hatta YOK'tekilerle de konu- şarak Sayın Doğıamaa'mn da bil- gisi dahilinde bir yasa çıkarmak istiyorum. Çünkü neden birbiri- mize karşıyız. Karşı olraak mı olurmuş? Onlar akademik özgür- lüğü ve gerektirdiği yönetim yet- kilerini kullanıyorlar, ama mak- ro seviyede, kamuoyu önünde he- sap veren hükümet ve onun tem- silcisi olarak da bakan. Yani eleş- tirilere ben cevap vermek dur ' munda kalıyorum. Sadece 17 aı._ kalemde bakanlığın imzası ohna- dan bir iş çıkmıyor. Karşıhkh an- layış içinde olmak gerekir. — Ama YÖK Yasaa degişikli- ği konusunda üniversite yonetid- lerinden deslek kesiML Bu yasa ne zaman Meclis'te gündene gekcek? AKYOL — Destek kesümedi. Onu şöyle yorumluyorum ben. Sonra serbest bırakıldı. Bana üni- versitelerden görüşler geüyor. Di- ğerleri de bitirince göndereceğiz diyorlar, bu bir. Doğramacı son olarak tstanbul Universitesi'nde yaptığı konuşmada "bakanlık ile YÖK her zaman görüş aliT, verir" dedi. Sözlerimiz yanlış anlaşıldı anlamına gelen açıklamalar yap- tı. Bir görsen, yani Sayın Doğra- macı, baslangıçta öyle bir taw or- taya koydu, sonra değiştirdi. YOK'e ihtiyaç var — Yasa tasansı ne zaman gün- deme gelecek? AKYOL — önümüzdek yasa- ma döneminde mutlaka Meclis- te ele alacağız ve yine ifade edi- yorum üniversitelerimizin tümü- nün değişiklik konusunda talep- leri var. Şifahen hele, ne kadar çok. Ama nasıl değişmeli, Türki- ye'nin şartlanna en çok hangisi uygun tartışıyoruz. Yeni getirile- cek YÖK gibi koonhnatör bir bi- rime ihtiyaç var. Kaynaklann der geli dağıhmı; ideal kadrolar dengeli, adil dağıhmı; özellikle gc- Uşmekte olan ve yeni açılacak uni- versitelerin gelişmelerine kaynak- lann tam tahsisi gibi ve mevcut üniversitelerin geliştirilmesi gibi konularda daha dengeli, adil, merkezi bir koordinatöre ihtiyaç vardır. — Üniversiteye giriş öncesinde olgunlaşma suum getirilmcsi hak- kında neler düşnnüyorsunuz? AKYOL — Onun da çalışma- ları sürüyor. tlköğretimde olgun- laşma oranının yükseltihnesine we- ya daha başka pek çok şartlara bağlı olarak bu uygulamaya geçi- lebilir. Komisyon, ölçme ve değer- lendirmede karşılaşılan belli baş- h sorunlan saptadı. öğretim prog- ramlanyla ilgili sorunlar var. Bun- lann ışığmda temel esaslan tespit etmişler. \-.e\et yapılabiür diye. Şimdi uygulamayla ilgili önerile- ri var. Programla ilgili bunlan tar- tışmadan kesin karar vermek güç. Aceleye getirmemek lazım. Eği- timde almacak kararlar çok cid- di. Eğitim uzun vadeh bir yaünm. Alacağınız bir karar hemen top- lumda olumsuz yankılara sebebi- yet verebilir. Çok hassastır, değer yargılanyla oynuyorsunuz. Bunca tahsil yaptıktan sonra bile değer yargüannı silraek kolay değü. Bu- nun için sistemde yapılacak deği- şiklikleri sabırla anlayışla, doğru- lara dayah biümsel arayış ve yak- laşım içinde çözmek zorundayız. Olgunlaşma anavına atlmria sı- cak bakıyorum. Toplum rahatça benimser mi onu bilemiyorum. Herkes "benim oğlum, kızım en iyi" diyor, ama bin kişiden 77 ki- şi eğitimini tam olarak bitirebflir- se, bitirenler de iş bulamazsa üni- versiteye başvuTulann, 1983'te yüzde 24'ü ttniversiteye girerken şimdi 13'ü giriyorsa, diğerleri boş- ta, işsiz ise buna kaydıralım dedi- ğimiz zaman bunu iyi hesaplama- mız lazım. Bütün açıklamalan- kamuoyunu bu yönde hazuianfe- ya, görüş birliğini sağlamaya yö- nehktir. Görüş birliği sağlamrsa, yapacağımız operasyonel tedbir- ler, benimsenir. Veliler de "ma- dem böyle benim çocuğumu gü- zel sanatlara, tanma göndereyim" der. Batı böyle kalkındı. Demir- perde bunu zorlamalı yaptı. De- mokraside zorlayamazsınız. Biz çocuk ilgi duyuyorsa gitsin diyo- ruz, yetenekle istek paralel gitmeli diyoruz.