Catalog

9 Haziran 2023 Cuma 100. Yılda Eğitim 19 İngilizce eğitimi 8 yaşında başlıyor ama yeterli olamıyor Başka bir dilde rüya görmek... bu programı en uygun şekilde Prof. Dr. Belgin elmas sınıfa taşıyabilecek öğretmenlerle TED ÜnivErsiTEsi ingilizcE ÖğrETmEnliği öğretmeye çalışmalıyız. Üstelik de BÖlÜm Başkanı çok zevklidir bir dil öğrenmek ve biz bu zevki öldürmediğimiz sürece n azından üç dilde düşünüp çocuklar da çok keyifle oynarlar rüya göreceksin diyor Bedri başka bir dille. Onlar için oyundur ERahmi Eyüboğlu. Başka bir çünkü, şarkı söylemektir, hikâye dilde rüya görmeye başladığımız an, dinlemektir, hikâyedeki karakterlerle o dili öğrenmiş olduğumuz söylenir. konuşmaktır, o karakterlere mektup Dünyanın pek çok amaçla en yaygın yazmaktır. kullanılan dili İngilizceyi ülkemizde Biz sınıfın dışında İngilizce ilkokul ikinci sınıfta 8 yaşında konuşmadığımız, duymadığımız başlayıp 18 yaşında liseyi bitirene bir ülkede öğrenmeye çalışıyoruz dek öğrenen çocuklarımız bu dilde bu bizim için “yabancı” dili. O rüya görüyorlar mıdır sizce? Rüya yüzden sınıfın içinde yaptıklarımız görmeyi bir kenara bırakalım, sizce çok önemli. Öğrencileri doğru nelerden hoşlandıklarından, nasıl kadar önem verirken, titizlikle bu yönlendirmemiz, dil öğrenmenin bir şehirde yaşadıklarından, gelecek kuralları öğretirken neden hâlâ keyfini yaşatabilmemiz, onlara bir planlarından bahsedebiliyorlar öğrenemiyorlar? Öncelikle şunu dili öğrenme hedefinin ne olduğunu mıdır? Ya da bir Amerikalı onlara belirteyim ki çocuklarımızın hiçbir ÇOCUKLARI ve ona nasıl yaklaşabileceklerini Türk mutfağının en ünlü yemeği zekâ sorunları olmadığı gibi aksine gösterebilmemiz çok önemli. Bu ne diye sorduğunda, yediği cin gibiler. Aslında çok da güzel RAHAT BIRAKIN derslere girecek öğretmenlerin pizzanın bir dilimini onlarla öğrendiklerini, çok da şahane bir de çocukların özellikleri ve bu Bir çift de anne babalara paylaşabileceğini söylediğinde aksanla akıcı bir şekilde konuşup, laf söyleyelim ve diyelim ki özelliklere nasıl hitap edebilecekleri onu anlayıp cevap verebiliyorlar kendilerini hem sözlü hem de yazılı çocuklarınızı rahat bırakın. Onları konusunda özel olarak eğitim mıdır? Yıllardır ülkemizde İngilizce ifade edebildiklerini gösteren birçok sürekli bir sınama ortamına almaları ayrıca önemli. Onlar da öğretemediğimiz konusunda örneğimiz var, çoğu özel okullarda sokmayın, her gördüklerinin sınıfta hoplayıp zıplayan, kuklalarla herkesin yoğun şikâyetine bakılırsa eğitim alan çocuklardan. Onlar ingilizcesini söyleme, her şarkı söyleyip, masal kahramanları maalesef bunları öğrencilerimizin nasıl oluyor da öğreniyorlar peki? tanıştıkları yabancı ile konuşma ile sohbet eden öğretmenler olmalı, çoğunun yapabildiğini söylemenin zorunda bırakmayın ne olur Yine cevabı çok basit: Daha fazla onlar da yaptıklarından keyif almalı, sevgili anne babalar. Onlara iyi bir söz konusu olmadığını hepimiz imkânları var, çünkü daha çok gelecek hazırlamak ve ingilizceyi iyi öyle bir ortam oluşturabilmeli ki, biliyoruz. Peki bizim çocuklarımız İngilizce dersleri var. öğrenmelerini istiyorsanız sadece çocuklar, “Yaşasın İngilizce dersimiz bunca yıl eğitime rağmen bu dile maruz kalabilecekleri ortamlar Ne kadar erken o kadar iyi var” diye koşa koşa gelmeli sınıflara. basit şeyleri neden yapamıyorlar? hazırlayın. Nasıl mı? Arabada Hata yapmak gibi bir endişeleri Cevabı çok basit: Çünkü biz Peki ne zaman başlamalıyız bir giderken ingilizce bir şarkı açın yoktur, sadece şarkı söylerler, tekrar onlara bunları yapabilmeyi yabancı dil eğitimine? Ne kadar erken mesela, bırakın sadece dinlesinler. ederler, korkmadan oynarlar dille, öğretmiyoruz. E ne yapıyoruz onca o kadar iyi. Ancak doğru yöntemlerle, Oyun oynasınlar telefonda ingilizce yeter ki o eğlenceli oyun ortamları hayvan isimleri ile resimleri yıl, onca derste? Her yıl yeniden doğru kişilerle, doğru hedeflerle. eşleştiren örneğin. Çizgi filmler yaratılabilsin. Ders yaptıklarını fark ve yeniden kural öğretiyoruz. İngilizce öğrenilecek kurallardan izlesinler YouTube’dan. Siz sürece etmeden eğlenerek, oynayarak, keyif Geniş zamanda “he, she, it”e “-s” oluşan bir “ders” değildir. Önce bu dahil olmayın yeter. Bir süre sonra alarak yapabilsinler etkinlikleri ve takısı gelmesi gerektiğini sürekli bakış açımızı değiştirip o kimsenin ne kadar çok şey öğrendiklerini öğrensinler. Ama sadece gülmek söyleyip, tahtaya bu kuralları çok da umursamadığı kuralları hayretle fark edeceksiniz. Bir ve eğlenmekten ibaret değildir iyi yazıp, yaptıkları her hatadan not öğretme takıntımızdan vazgeçmeliyiz. bakmışsınız pek çok şeyi anlamakla bir öğrenme ortamı. Öyle bilinçli kırıyoruz. İngilizce “derslerini” o İngilizce tüm diğer diller gibi kalmayıp, kullanır, o şarkıları planlanmalıdır ki dersin öncesinde ezberleyip aynı aksanla söyler kadar “ciddiye” alıyoruz ki, bizim iletişim amaçlı kullanılan bir hale gelmişler. Siz sadece ortamı büyük emeklerle hazırlanan o Türk öğrencilerimiz hiç hata dildir. Bir dilde iletişim kurabilmek hazırlayın ve uzaktan izleyin. etkinliklerde öğretmen arka planda yapmasın istiyoruz, tüm kuralları demek o dilde konuşabilmek, Aynen anadillerini kullanmaya kalıp çocukları etkin olabilecekleri en doğru şekilde bilsin istiyoruz, yazabilmek, okuduğunu ve başladıkları gibi yabancı dili de öğrenme alanları yaratabilmeli, yıllarca bunların üzerine basa duyduğunu anlayabilmek demektir. doğal bir şekilde kullanmaya basa, altını çize çize öğretiyoruz, O halde öğrencilere yaşlarına onlara her seferinde merdivenin bir başlayacak çocuklarınız. Sadece sürekli tekrar tekrar söyletiyoruz ve gelişim özelliklerine uygun basamağını aşmada çaktırmadan izleyin ve keyfini çıkarın bu sürecin. ki öğrensinler. İyi de biz bu bir öğretim programı hazırlayıp rehberlik edebilmelidir.