Catalog

9 Haziran 2023 Cuma 100. Yılda Eğitim 16 Birey ve gelişim odaklı hedefler: Azim, işbirliği, yaratıcılık... isar Okulları yetkililerinin adım adım gelecek yaşamlarına Erken yıllardan başlayarak High sorularımıza verdikleri yanıtlar hazırlıyoruz. Öğrencilerimizin Scope eğitim yaklaşımının eğitim Hşöyle: karakter gelişimini ve küresel felsefesini benimsiyoruz. Cumhuriyetin 100. yılında deneyimlerini eğitim yaklaşımımıza Öğrencilerinizin hangi değerleri eğitim sektörünü geçmişten entegre ederek küresel vatandaş içselleştirmiş olarak kurumunuzdan günümüze değerlendirdiğimizde olarak gelişimlerini destekliyoruz. mezun olmalarını amaçlıyorsunuz? nasıl bir değişim yaşadığını Bu hedeflere ulaşmak için neler Hisar Okullarının “birey ve gelişim düşünüyorsunuz? yapıyorsunuz? odaklı” vizyon ve misyonu; azim, Harf Devrimi ile yüzde 8 civarında Zengin bir öğrenme deneyimi sağ- kapsayıcılık, işbirliği, yaratıcılık ve olan okuryazar sayısının artması, Köy layan güçlü ve yenilikçi bir müfredat inovasyon, toplumsal sorumluluk Enstitüleri gibi önemli eğitim kurum- sunarak kalıcı ve etkin öğrenme de- değerleri üzerinde yükselir. Bu larının kurulması, kanunların çıkarıl- neyimlerine olanak sağlıyoruz. Her kavramları ve becerileri akademik uydurdunuz? ması modern bir eğitim sistemi oluş- öğrencimizin gelişimsel ihtiyacını ve programımıza entegre ederek, Teknolojik gelişmeler son yıllarda turmanın ilk adımlarıydı. Günümüz- ilgi alanlarını belirliyor, bütüncül bir öğrencilerimizin sosyal olarak hızla ilerliyor ve eğitim sektöründe de ise öğretmen yetiştirme programla- eğitim anlayışıyla gelişimlerini des- bilinçli, kültürel farkındalığı olan ve de büyük değişimlere yol açıyor.Özel- rının güçlendirildiğini, okulöncesi eği- tekliyoruz. Amacımız, her bir öğren- daha iyi bir dünya yaratmaya aktif likle teknolojik gelişmeler ve dijital time önem verildiğini ve çağdaş öğre- cimizin yakınsal gelişim alanı göz olarak katılan küresel vatandaşlar dönüşüm, eğitimde teknoloji kullanı- tim materyallerine erişimin daha yay- önüne alınarak bir adım olarak gelişmesini mını ve bu doğrultuda, öğrencilere bi- gın olduğunu görüyoruz. Bununla bir- öteye taşınması. amaçlarız. reysel öğrenme imkânını da berabe- likte eğitim sistemlerinde tutarlılık fır- Temel eğitim felsefeniz Okulunuzu diğer eğitim rinde getirerek eğitimde dönüşümün sat eşitliği, öğrenciye göre kişiselleşti- nedir? kurumlarından ayıran en en büyük etkenlerinden biri oldu. rilmiş öğrenme gibi alanlarda hâlâ alı- Yüksek standartlarda önemli özellikler nelerdir? Cumhuriyetimizin ikinci nacak yol olduğunu söyleyebiliriz. eğitim öğrenimi hedefliyor, Okulumuzda demokratik yüzyılına ‘nasıl bir insan’ yetiştirme 100 yıllık yolculukta eğitim oluşturmacı yaklaşım, ve kapsayıcı bir yönetişim hedefiyle yola çıktınız? sektörünün en önemli değişimleri kalıcı öğrenme, etkin modeli ile gelişim ve Hisar Okulları misyon ve vizyonu yaşadığı dönemler hangileridir? öğrenme yöntem ve dönüşüm odaklı bir anlayış ışığında, belirlediğimiz değerler ve Sizler bu değişime nasıl ayak tekniklerini uyguluyoruz. yerleştirdik. ilkeler doğrultusunda öğrencilerimizi Türkiye Özel Okullar Derneği Yönetim Kurulu Başkanı Zafer Öztürk: Esas olan iyi yurttaş yetiştirmek ürkiye Özel Okullar Derneği değişime nasıl ayak uydurdunuz? üstleneceği ve hedeflediğimiz Yönetim Kurulu Başkanı Zafer 1965 yılında yayımlanan Özel Öğ- başarı noktasına ulaşacağımıza TÖztürk’ün sorularımıza verdiği retim Kurumları Kanunu’nda deği- inanmaktayız. Ancak arzu edilen yanıtlar şöyle: şiklik yapan 2843 Sayılı kanun ve hedeflere kısa zamanda ulaşılması Cumhuriyetin 100. yılında 3035 sayılı kanun, özel okullara ver- için devletin sırtından yük alan eğitim sektörünü geçmişten gi muafiyeti getirilmiş olması en dik- bu kurumların kaderiyle baş başa günümüze değerlendirdiğimizde kat çekici hususlardan biridir. An- bırakılmaması, öğrenci velilerinin, Türkiye Özel Okullar nasıl bir değişim yaşadığını cak vergi muafiyetinden daha önemli ülke ekonomisi şartları dahilinde Derneği Yönetim Kurulu düşünüyorsunuz? husus; dönemin başbakanı merhum desteklenmesine ihtiyaç olduğunu da Başkanı Zafer Öztürk Cumhuriyet döneminin başında Turgut Özal’ın sadece kanun çıkar- belirtmek isterim. 3 Mart 1924 tarihli Tevhidi makla kalmayıp beyanlarında devle- Cumhuriyetimizin ikinci Temel eğitim felsefeniz nedir? Tedrisat Kanunu ile eğitimde birlik tin para harcayarak daha fazla Ana- yüzyılına ‘Nasıl bir insan’ Sürdürülebilir dünya ve yeşil sağlanmış ve eğitim kurumları Milli dolu lisesi kurması yerine bu boşlu- yetiştirme hedefiyle yola çıktınız? okullar olarak dünyayı ve tüm Eğitim Bakanlığı’na bağlanmıştır. ğu özel okulların doldurması gerekti- Esas olanın iyi insan, iyi yurttaş kaynakları hızla tüketmeye Bu kapsamda Cumhuriyetin ilk ğini ve özel okulların iyi eğitim öğre- yetiştirmek olduğu, evrensel ve kirletmeye bir an önce son yıllarından itibaren özel okullarla tim ile bu rekabeti sağlayacağını his- değerleri de önemseyen, sorumluluk vermeliyiz. Özel okullar olarak bu ilgili ciddi tedbirler alınmış, özellikle settirmiş olmasıdır. Özel okulların üstlenebilen, girişimci, akademik konuya uzunca bir süredir eğitim yabancılar tarafından açılan genel eğitimimize ve ülke- başarı düzeyi yüksek, Cumhuriyet programlarımızda yer veriyoruz. özel okulların da bu kanun miz ekonomisine sağlayaca- değerlerine bağlı, ulusal ve moral Her geçen gün okullarımızı “Yeşil hükümleri gereği eğitim ğı katkıların önemi, kamu- değerleri özümsemiş aydın insan Okullar”a dönüştürmeye çalışıyoruz. birliği içinde hareket etmesi oyunda özel okullarla ilgi- yetiştirmeyi ana hedef olarak Öğrencilerin hangi sağlanmıştır. li olumlu algı oluşturmuş- görmemiz gerektiği bilincindeyiz. değerleri içselleştirmiş olarak 100 yıllık yolculukta tur. 1985 yılından başlaya- Bu hedeflere ulaşmak için neler kurumlarınızdan mezun olmalarını eğitim sektörünün en rak 1992-93 ekonomik kri- yapıyorsunuz? amaçlıyorsunuz? önemli değişimleri zine kadar geçen süre özel Ülkemizin özel okullar ile son Neyi veya hangi değeri yaşadığı dönemler okulculuğun altın çağı ola- 50 yılda olduğu gibi önümüzdeki içselleştirmiş olursak olalım, anahtar hangileridir? Sizler bu rak kabul edilebilir. ikinci yüzyılda da lokomotif görevi kelime sürdürülebilirlik olmalıdır.