Catalog

SAYFA CUMHURİYET 7 HAZİRAN 1999 PAZARTESİ 8 OSS SORU VE YANITLARI SÖZEL BÖLÜM 1 . I Haaa safcaha kadar gozûmı nromamıştı 1S Oün afcîarrı geç yattığınaarı uykusunu ala- mamışt» > II Llyfcum gernesm dıye sık sıfc yuzûmü yıfca- «n 'V llykusunun agır oldugunu herkes DıirdF V Dumuı anışma yûzûnden bOkm gece gozû- me uyku gırmedl »•ukarıdakl cümlelerin hangllerlndekl de- flmler eniemca blrt Irlne yakındır 9 t | ı veV 8) II ve III O II ve >V 0) III » I V E) IV ve V 2 . 6r sozcugu ote*n n yarına cytesne getıreceksm t yaratacagın oûze«*Je okuyucunun vûreoındekı fc»M HBBimj*» onu gerçekier dunva&ından dûsler dûnytsına urçıyacaksın Bu cûmledekl altı çlılll sozün cümleye kattıgı anlem afagıdakllerln henglslnde »ardır? A) Bu tabtoya *ıe* üafcış nda OTda venı ve değr yk yönta Dukjrdu B) Çocukmgjnda yasadıgı bu tlgjnç olayı s * lık 0 Bu öyfcûyu okunVert uzur sûredr grtlemedıgı koyünu ammsanıst 01 Roman kBj*srınm frrbinne kavusması onu çofc «flulemts. duygulandırmıstı E) Bu aıtaımı yotaılugun br an iice Bıtnesını rttiyordu I . Br aH|l>ııı»ı«ıııin 1974 yılmda yapngı degerfn- drmeya kauirnamak ek» d*§d çonku bu apdıri v» sagujm oykfi bent de çok «Mett Bu öykû gerçek aratmyta çagdes br Uas* Bu parçada 'çağdas oır «lasık- eozüyie an- M ı l n a k Istenen aşegıdakll*rd*n hangl- aldk? A| OtujturuBugu donemm dıl anlayışına uygun ornakla brSıte eskı urunlerden de etkılenen B) CfcrsturuMugu « n m Mvcstro yansrttı$ı 9*x degennı da hıçbr zaman yıtnmeyecek otan Q Gunoal olaytarı aynntılanyla yansriacak b>- cmde sağlam tH tekrnkle ofcjşturulan D) Bazı yenılrtıe- getKen ve okuyucuyu duygu- lanoıracak ozeftfcler ıçeren E) Okurur) ıfcjsmı canii tutan ve gelecekie de okuyucu bıJatMlecegı düsûnulen 4 . On*mS olan okudugumu; k vaaaı -ı say sı Oeğıl Bu cûml«d* bof bırakılan y«re dûtun- c*nln akıaına 9öra asağıdakllardan A) bu kıtapıartn yaşamımıza B) omjrtn tKte kazandı'O'gı yem ûuygjiardır C) okudukivımızın dawranc$tanmi2< ya^ana ba- k'şımzı nas.l e«uledıS«ır 0) onlanlan edndğvru bttgilerto yen t>r dunya k b ! t f E) onların e ^ l r m e r ^ r c e nas'l * • S. AşaJıcJâkl cûmm«rın hanglalnd*. Snarl- nln g«r«kç«*l de açlklanmıltır? A) Data 02 konuş jp daha çnk ış yapın Bi Basar-nmteparçasj o*un e^e^flrment değıl Q Sabır bir efdBilküı sakın ondan vazgeçmeym a Çabalarta amaçfan tHrt»ntıe kanstırmaym E) Baskafan*u eleşüratğfta Kadat kandınoı de • . •OanabaharBaö, apldı9ûi«f-(tees5ide goierm açıky batnrm gaaşlna U»»a'»ınMjJn Afagıdakl dlz*l*rln hangialnd* buna bantar bır durum ı â z konuaudur'' A) Ne btr veta gordum n« faydafandım B) Erzunjm dağlan kantı- geçlınaz C) Duşn^v 9^'dı labur tabur dtz^dı 0) AğıannMı gOzel guUuntü M n E) Başım yastıkladır gdzlenm yo4da 7 . I Ofcur, onun yacnUarını okurtten kendısmt yıPanmtş çamnırın okluğu br omıanda kuş s«sien v« reçıre tokulannm afas nda bu- kjrdu II Seçuğı ıkjHiç ayrırtılarla, yafHığı benzetma ve karşılaştırnaana yapllarında o»uta do ğanın lemız havasım soaıturdu III Öykutennde Anadolu'nun kAylerınde kasa- balarmda yaşayanuıın de^şık sonjnlanm gOstpnneye çaİ4^ırcJı IV Ramar «e oykülennda. gunluk yaşaiiın sıkifttı-an tç nde bunalan kışAerı rşJeraı Yukanda numaralanmif cümlalerden han- gjleri, a«natçmın b«ttmlemeierlnd*fcl ay- nı nitallOI yanaıtmaktadır9 A) I ve II B! I ve III C) II ve III D) II ve IV E) 1!1 ve IV •. (I) HaMannda lazla b« şty bılmm«yeo harlcıyeo- k* ddny«a«»a gezmmek ısteysnier ıçın keyıtie okunaMacek t * kAap (10 Yazar. ynnı be; yıh yun ıkşnla gaçan. otuz yadı yıilık m«iek yjş»- ımnd* mtmlf izKmmlaH okurtata ıluyunnak «•- ıraş (III) Uolağlran soomlannı lyı ve kotu yanla- m dıle gvHrmeye çadşmı> (IV) Çok akıcı E»r ddı w (V) Kısıenn behrleyia öze'ltklenm en mce aynrrtılarına değn somut Dır b<çtmde yansttnıf Bu p«rça4ak.l numarafanmtf cûmlelerln hangileri, aöz konuau yazann ûalubuyta Igltkllr? A) I v» II B) I ve V C) ' ve III 0) II ve IV E) IV ve V 9 . P) Onun öykütennde sağlam os tekmğn varf^ yadtmanu (II) Bununla brtk». kmı öykjlen 4y- ku »maıdan çok. M kAs* yaznını andırır (lll) Bu tır oykuterde toohmsal eteştnye ySneNr ve nsanı dıstar |IV) Ancak bûiun âykûiennde sözcuk se- çımı yörurden k lı kırk yaran bır tnızl k göstenr Bu parçedekl numaralanmıf eûmlelerin hangltorl, aflzü edllen yazaha llglll olum- hl yargılan lçerm«kt«dlt' A\ l ve II 31 I ve M C) l ve IV 0) II ve III E) II ve IV 1 0 . (I) Uykudan önce çocuktara okunacak kıtaplan onların ya$iarma ve ig*erne gbn Mçmtk gtMur (II) Va^âk başıntja kıtao<af okurken çocuklaria yaoılacak sonfcetler bT bakıma onlann çocuksu sriannı ve duygutarmı degışlt açılardan yansıtır (III) Bff kıtap kanramanınm hayranlık uyandıran btr yanı L^enne çocbklan kor.uşnjrma ya 3a duşun- dûrme onlaha olan dtşkfyı pekıştınp dermleştifir (IV) Bunun ıçn de çocuklaı. bu soheet saatlamn tadvu doyanaziar (V) Daha da ıien TOsrek ae- iKtab U yetisHnfik dcnemınde de uykudan ftncekı bu taader uierme anıınsaru Bu parçada numaralanmıf cümlelerfn hangiler)n4a, kitabtn, çocuklan tanıma va onlarla yakınlık kurmadakl Iflevlnden a6z •dMmektıdlT'! A) I ve II B) ı ve ııı o ıı ve ııı 0 ) « ve IV E) IV ve V 1 1 . (I) H«' çalrşmastnda eldıjju gıbı bunda da açık ve yalm anlai mı heme'i goze çaıptyor ıM Bu durum *amn edetyyat çevrelennın yoğı»i *>şkılennden uzak, yerel kaynaklara daha yakm oımas rtdandır fHI) Yîne bu dunjm crun şwnmn tophJTun değ'- s* kesHiriennde aynı dlçude arta^hr olmasîmn da ana kayna^n. okjştuımattaaıt (IV) a m a m o n 0» Uaesnde var olar, kır yasantısmm *>Jayta ılg* flğâlan onun şmiennde evrensel bv tefnaya yone- ü^n çıkış noktasıdif (V) Artıçtar seğûtlet ahlat- Hf. balkon pç««en şaınn «r* yanmı sunar Dae Şalrin ganla blr okur kltleslne aaalene- bllmMlnl tatlayan »lelligl, yukandakl parçanın kaçıncı cümlesinde beflrtllmta- tlr? A) I B) II O III D) IV E) V 1 2 . (I) Güneye doğnj ındığınızde göı alattldö^e uza- rtan bır ovayta karşılaştık (II) Ova guneşlı ve OalgaKZ bv demzden da-na da duzdu (I" YoBOa geMten gfifduğümûz. çılgtnca esen ruzgânann Uuşlurdugu t«pec*)eı bunda yoknı HV- 'Jıanlaı- da. tar « a n boyu yOksektkte kubbele^tınhnı; kûçuk kûçük loprak yığ nlan vard fV) Ve'alıla bu yıgaıan yakta?t* (VI) Bunterm bar evienrmz- daknden çok dara kuçuk peocereıe- nder oakın- Ca- ^nde yaşayan visanlan gordûk Bu jMTÇadakl numaralanınış cümfelefin ı "karşı'aştırr-a" k U ? A) I ve III 6)1 # V C) II ve III D) II ve IV E) IV ve VI 13. AşajKttkl dlzelerln hanglalnde yorum afe konuau d l j ? A) M a O t ^ r e nsan kaSatalığı vaaı Br aydıniık geieceğe oakıvofau B) Bırılık guj dğlesr * Sank hakı urbası OaOnde Q Koynustu talıcını ıçre kınıntn Yuruyordu amsmda tevgll halkınm 0) toWe Qin»nı AUBÜrk'ûr B» kahve duvannoakj resknde oordûm E) lş*Jı «evtnçtl tunxûyoo Oorsaydmız o rosımoe Atatürk'u 14. Atagıdakllerden hanglalnln aonuna, 'Bu nedenie soz konusu yapıt çok ckunriuş ve öeta- larca basılmıştır" cûmminln getlrllmnl an- lam akıfı y&nünden uygua g i i n ı l ? A) Yaprtsn yazıtoığı öönsme gûre saM ve an- lasıltf bır dılı varcı: B) Yaprtla eskı egrtırn uyguıaınaian kahramanfn baktf açısından eifcıleyıcı br anfatımla yargt- lanmaktadır O Yapıtta ıçtnde bu^nulan ortarnla ınsanın psı koûfik durumu arasında 1 *! ı!ış*ı açtkça îinjt- mekiedır D) Yazann tanhse oiaylardan yola çıkarak oıtş- turdu$u bu yaprrta 9erçetclenn pa/ı buyuktur E) Be* bır keame sesienen bu yapfla lermiere dayat b» an'alımkuSarılr^ıştn 1 S. Poman n okuyup brtır{Sm Hele Dtaz zaman geç «n hazmeoevtm. Neter kaldt. neier gıtlı^ Suniarı sapiadıktan sorra bttjreceğım gdruştenm Bdyl» dlyen blr klel ıçln afagıdakltorden hanglal •övlanemez* > A) Ouşuncelen-i açjkjamadan önce başkaianyla tactışatak doğrulamak ıster B| Ayrınlııı olarak du;unmer>n çereğne n n r Q tûnûr 3) Oûsuncelennı hemen açıklamaklan kaçıntr E) Izfenmlennt yorumiayıp değertondrne egüı- mmdectr 18 Aaagıdakl cOmleterln h a n g M n d * blr ya- zım yanlısı v«rdır? A) Gûnlenır aynı konunun tartışırrtast aabnn lasırdı B) 8u konuda onun da f k m aifnak Btedl Q Törende çok rrHjau otrruş. göğûsû kabarmıştı D) Ona br armağan verere* gonJûnu aknaya ça- Iral! E) Çok smrtennvş ığzına geteo, soyıernsiı 1 7 . OduHer korHjsunoa şöyte yanlış bv kanı varriır (I) Kazanan yapftın o yanşmaya kauian lûm yapiua- nn en ıvtsı olouğu düaûnulür (II) Oysa MÇKI ku- ruMar bınk'm ve beğenden bırtiınnoen tarkb kn^- lerden oiuşur (im Bu nedenie adûl ya da bduter bır uzıaşma sonucu venlır ;IV) Yûzlerce yapdın kat irj»gı yanşmaianja bundan dogal brfttyota- maj VI Yukarıdaki parçada numaralanmif y«r* larrton hangltloe, at«MI*cd*n larUı blr noldalama leanrtl koymak g*r«klr? A) I B) II C) III D) IV E) V 18 Bu Mnatçımzm acabe hangı yapıtı kaba oiecâk. langı yaprtı zaman çnoe unutulup gKjeoak 7 l Bunu bugûnden kestrebıimek zor. aynca boyle ıı bır yorum yapmak da bence geratarz Bırakalım. yamm nsam kandM seçsın aavecagı davarnh ııı okuyacagı ya da unulacagı yaprdarı Boyle t » IV aeçm. yaprOan gerçek antamda kalıo kıiar V Yukarıdaki parfada numeralamnu) nokl lama la*r*U*rlnd*n hangitl yanlif kultı nılmifttr? Al I B) II C) III D) IV E) V 1 9 . ÜMftırme layı Matı ekı. -* (-arl unlüyle bMn saylara ekkendığrtde araya *$" kaynastorma harfi gırer Aatflıdakllerln hanglalnde bu kurala or- nek olutturmavan blr aözeûk vardır? A) Detier n-ze n,şer oımle vazın B) Beşer K şı-tk grupiaıa avnldıiaf O Masalara yedııer labak koyalım Ot Herkes yirmışer dak ka konufacak E) Uyeterrjen elhser m'yon lıra loplayakm 2 0 Çayonu kaz^ınri» oriaya çikartlan buhintutf I II ınsanliğın jjfüjıt ve üptaycılıktan yerleçık yasama gesıs asamMinı gostermekiadrr IV V Bu cumledMI altı çlılll a6zeukl«rd*n hanglalnln ktku, »oıcûk lürü ronOndan abfirlerlnden farklıdır? A) I B) II C) llı D) IV E) V 2 1 A»«JK>.kl dlzeterde altı çlllll aotcOkkt- rtn hanglalnd*, slrdan çok yaptnı akl kullanılmıştır? A) Kara g£zjum çok AzUdlm ben aen 5) Varlıfomı yartız ona verdm ben Q Hava keskm br k&mur knkıısuvkı dolar O) G62tarl yaa dokl vomun CHjlutlar E) Br mad zamanı gbkyuzû kun>uma fidyiy 22 AaagıdaM dttalarln hanglelnd*, tamlt- nanı tamlayandan snce aoylenmla btr bellrtlll ad tamlamaaı vardır? A) Ben. aokagımza donen e*u lanta koprudan geçrm B) Mü|deye koştun kon*u çocukları rvkıöe O, Scacıktarhanr^Kbaaırunıçrraykıbaalasın tabah D) Ka^rnarla camKrım orMym p» • e n E) Eskı ılık aksamMr yagmurla çalaın kapnrnzı 2 1 . (I) Satanlafi akMar çkjkar (II) Gun dogmadan onca yas ekMer agırdK (III) v » eaınoa agır agır dakjalan r :V, Gû<ı dogup da çlgler U*tnca. eknlerdekı dalçalanma artar (V) Kocarnan ovayı kapUyar eUnler luy grbı KaMtr ariık (VI) Yel tuy gıt» nı«l ekınlerı toprata dtgecsk uoat yatmr Yukandakl numaralanmıf cûmkelerden hangllert aa»l«rlnln aıralanıaı yAnunden benzerllk go«t»rm«ktedlr? A) I II IV B) I III V C) II . III . VI D) ııı ıv. v E) ıv v. vı 2 4 . Sergala tanrMan antka aayator. geçmiale naan- lanfltnançlanrt. ve bajenlieııni de yansnryor Bu eumlacMıl anlam karıaıklıgı aaagıdakl daglşlkllklerden hanglalyl* gtdeıileUllr? A) -tanıtılarf «ozcugunden »onra •çok »age* getmlerak B) "gacmısn1 sozcugunden Knra "yaaamıf ga- tınlerek Q -antlka- sözcugû alıkvak O| "nançlannr sozcûgü yenrte 'gehneklannr getrtlerek E) "Oe" sozcüğu abiarak 25. Aaafıdakl c0mle4a<ln hanglalnd* btr an- latım bozukluflu vardır? A) çalısmayaşaniın^daoutûrguçluldarMtık lık «rjılaşecMtsıruz B) Bızm ıçin önerr* olan gorevmızı en rjn bı- çjmde yenne getrmenijdr O, Bn torunla urçıttşugmızda tazlerdtn yardım ıHeyebüırttnız D) Bu «zlere verebiscegmız en onerni Mûl v* en önemtı hedelbr E) Bu ıpt oa basantı olacagınadar Hç kuaku- muz yoktur 2 t . Aşatıdakl cümtelerln hanglalnd* blr an- latıın bozukiu^u verdır? A) Hava kırMgne kartı çoî«ı omemler nmaoir B) Çenre aoruntanyla IgM loplantııar yapılmalıdır C) Bu gaz. havada yogun oranda bulunur D) AkareUarımız «anayı atıMarryla krlanryor E) Sanyiar. doganm korunmaaı koruunda bSnçlenıyof 27 Aaaftıdakl cûmlelerfn hanglalnd* blr an- latım bozuklugu vardır? A) Maknernzı arkadakı açma-kapama dûgme- sıne basarak kapatmanız gerefcınekiedtr B) Dana tazla bılgı edmmek ıçın y e » * salıcmıza bafvurabüınnraz O Btyaayannzın bozuk olup ornadıgını ojre- neoamek r^n onu br Mknsyene gosterm*»- sınlı D) Bu böujmde tmgsayannızı nasıı kuraogmu ve lasıi kulanacağınız açakianmakıadır E) Bu kılavuzda sızı be» tordekı trigHere uyar- mak ıçm bazı »zei ısarener kuoanıımıştır 2 8 Gûrülrûden uzak dogal gûzetmlerle do4u parkın I3t koseande yaşlı b£ hanım masanın ustune I II koydugu romanını bjr. kanş uzaMan okumaya nı çalışıyor, OL Ştşman, spor gryimdi bjl adam da IV " V dakjm dalgın uzaklara bakıyordu Su cümlsdekl anlabm bozuklugunu gl- derme» Içln altı çizlll .ftzcûklenJen han- glal atılmalıdır? A) I B) II C) "I 0) fV E) V 2 9 Oraya grjersen Ettograrya ya da Kurtuluş Sa- vaşı muzeternı gezmelean Bu cGmt^lekl anlatım botukiutu aeejı- dakll*rln hanglalnden kaynaklanmakta- dır? A) Yanlı;bağlaçkj4anıimasndan B) Koşul cumıesı ofmasınoan C) Nesnenm yamş yeroa bulunmasından D) Ymoemm genjumk kannde oimasınoan E) Ad umtamaEinm gereksız kulanırnanndan 3 0 . (I) Mınbüskı. sjbaHevın yola çıktık (II) Ye$»n açıgından koyusuna değn burun tonlartyta bezen- rnıs ağaçlann susieoigı yamaçJardan tepelerden geçtık (III) Şınl 5;P akan dereoklen asa asa «o- nunda ye'yuzu cernetne vardıv (IV) ÇevreHn nlı utaklı ağaçların kusatttgı mavi duru, bûyük goie bakan btr yamaçta durduk IV) Kamerarruzı çtkanp bu rnanzarayı görürtuled k Yukandakl numıralanrmş cümielerin han- glleflnde b*tlmt*m«y* yer varllmerrılBtlr? A) I ve II B) I v* V O II ve III D) II va IV E) III ve IV 3 1 . (0 Oyun br gttn IçrırM h a u birkaç saase geçan otaytar uzama kururnua, (II) Oyun ûç brfk kura- Ina uygun ancak ıHeyrinrı marakını kamçHama yonOndan zayrl kanysı (III) k* boUmun ıkmcıye gftra çok kıaa oluau, lılayanMri rahıtaız edrvor (IV) Klaler kandl loplumM p*kotopk. ekammk v« kuaûnjl yaptanna uygun olarak olaylar içınde verflmiş [V) Sanaçt bu ekskiertne kartın, br oyun yazan olarak umut veryor Bu parçanın anlam alltaındakl bozuMugu gld*nn*k Içln, eeagıdakl d*gl|lultl*Kl*n hanglal yapılmahdır? A) I cumleyiall yw degiriırmei Bl II cûrKayle III yer değıatırmai O III cûmtey» IV yer degşOrmeli 0) IV cumkt I den sonra gelmek E) V cünHe II den sonra oernek 3 2 . (!) Bıreysei aalannı yansıtmak ıçm br araç o4arak gornıez şiffi (II) Kendi acılanna yer vermez fıırl*- rmde (III) Daha çok çnoe yaşaoığı toptumun anlarım savtnçlannı yansıtmak ıstef (IV) ımoelen yalındır (V) Soytayısiide ı":ş>e- pkışla' yoklur (VI) BüKın şirajmde okuru saran bır sıcaklık var- dır Bu parçadan, afagıdakl cûml*l*rln han- glal çıkarıltraa Darç*nın anlamında onarnli blr daralma oJjnajL? A) II B) «I C\ IV 0) V E) VI 33 Hç jrrmadığırmz br şır gunu gelınce Ozm <pn soylenmış LZMnımrn verr Çûnku sur eskımaz du- rur br yerde okurunu bekler BekJer ve br gûn buıur onu Dahau. en köaj, en sığ. en basa br şnrden bıW bır gun ba^uı bır arHam batka br gu- zellık fışk rarj*kr Bu neoente — Dueüncenın akıfın* g6re bu parçanın aon cOmlMl a*agıdakH*rd*n nanglatyl* tamamlanabllir? A) ryı şar her okuyucuda ayıı ouygulan aynı çagrsımlan uyandırabıtmeecJr B) pek çok şw kıtabı ancak şamerMn Mjmun- den aonra değer kazanmıştır C) sanal değen tasıyan şarter eskmış olarriardtr O ete^ırmenleı okuyacakları »ı' kılaomı seç- mede okurtara yol gfrstermeMner E) |ur o^genandrmelennde olumsuz ve k n n yargMrdan dabUginoe kaçırmak gerekr 34 Bızm yaeaırumtzı yanannayan yapıOar uzen- rrede yetennce «k» ornuyor B> yapnakı ya- •anblan paylaıabtmamlt, anhMan olayam da baa larudık gernesr» gertkanyor IsM bu ne- uank), oykOlarde ve romartarda — «oorr OuauHCanln akıaina gAre, bu parçada bof bırakılan yert a**eıdaUMrd*n han- glal a«llf»am«ı? A) gektnek ve goreneklarmooen yola ç**ra*nı B) evleniTMzaen ve esyalarmızdan sttnmaz ızler bulunmasırıı C) bae yer. va deg4* ınaan «pamnn lanH- D) duygu ve düeûnceienmıze ayna tuturnaaını E) koUyliUa benm*evetHc*glmtt karakunenn çuılmean 35 Bu vazacagım yazıran turûn* gora degıar Ço« oddı blr yuı yazacakaam konu laeonoe yogun- laaantnam ıçn evde (ıt çftmamakd'r Aynca dk- kMmn uyanık ornaaı "?n çanaraa odarmn ucak- lıgnn da on an dancayı gecmemeaı garakır Bunun lctı, yaz ayannda odct yazılar yazamant yazmaya katogımda da yazılanm »cagın etkı- •ryte nuatı agırlıklı okır Bu iozter afaSıdakl aorulardan hanglal- nln karaılıgı olaHllr? A) Ne tur yazılar yazanmız'' B) Yasılannızı ıtangl ortamda yazamna'' Q YtaadıMannızın yazdjktarınız uzanrrje enüsı var mı? D) Yazılannızjn pianını naeıl baenersria? E) DûfundüUanrrayazarnadığnızzamanlarolur 3 9 . 6d*b>y«lı sanan kenOme denarjranis br kıarym Q*ca gûndca edabryal dusûnürum sardûaunu- rûm Sevdigm br sın un«Mlanma okumadı>m ya da br edetayal aorusu uzarne Uraamaya ga%- nadtgM Jürter. yeşadırn aaymam kandaıl Soyle dlyen Mr yaıar Içln etagtdakller- den hanglai aoylerMblllr? A) Mariujaı kenda 7» aûaünmeye lorlar B| ş * dr*r*Mfc ûrûnterrjen tal ar««L O Edarjyman hotUrmıyenlan aevmaz D) Ele«»ny« aç* br taaagı vardır E) Yatamıyla edebrvatı Dütûrteştrmrç b n * 3 7 Sonunda Mgaayar d»gaap çalısma maaamza kurudu Be» o gecKi br oeit deg*» bu Oo*e- ı yazKayı da yanın* alarak gakagrne gsr* arMll yeılaarnaye nyen. Sadec* brkaç oyun ya da ya- z m kata*l>> aagHmakl* yrtnmeyen t)dgwya> QMafd0İ konfuı, y $ ş mez kaUar *k> gaçrdL m ucak *akaer yerr» vazgeçıiemez ımkuya bnkagnda btgiaayar dûn- yss.r.n sıraoan bır nıkenaal orjunuz damaktr Bu parçada bUgleey»ta I g H alarak aea- gıdakll*rd*n hanglal vurgulanmaktadır? A) Pek çok kolayhk sagladıgı ıçn ıntar» Mmbal- lestrri* B) KuianıHn m*Ueııı»l»ı bakmınran pahak br aygrtddugu C) Benmeenme» uzun zaman alan br yanHı oı- duftu 0) Kulanma alıskanl^nın grjarek guçanp yay grıafbgı E) Balka araçlana MrHe kutanıktintt laa y<- radıgı 38 Krm eleailrmanier yazınaal ünMen dagariendnr- ken aaaftn lürünûn geraktrdgı kuraaara uynw- lar Yapiaan degemndrme yeme, bnakm oyun- larayoneinv Bagral/a^ieıiıu yankf ya da lakaz laıljaanıı lııı ı l M/IHK » m jıılaıHı Bu yoaa «aıyucuyıı yonandeulüaıı Içn Oe olaıyucu bunun aynmına varmaz BovMce yapraan kopuk IdakMl gorûaMnl eUfBn adryta oraya koynuf hengltl bu parcada *o-*«M 39. 40. tO «dlMn eleetlrmenlertn Mr &ı*mgk»r? A) Soyledejerrn lyı taçHma) omeklerla aomul- lattrma S) YapmıHyManUMartg^anneyolanorıanne Q OzerMbranaaırnlaotuyuculan «»euıgı yftraır* oakm* D) Yapmann gûç amaadan yomerM a y d n M m E) Okurtenrn karsı «xun*j davrarm Şır yazrnanm belkı en zor yan •( dızayı burnak- w OrikĞzt ozann grJecagı yonû belkMr Hlcbr fu planlı olarak yazrfmaz. Ozan. alein yokınu açtıgı 9*< fm da oıana yol gManr lau bunun ıçın ben bır unusmamda. *S>rM, yazarken dû- lunurum ya <3a dûaunûrkan yazanm' damlBMrn •u perçanın butünund», «llri* Hglll ala- rak aa*Aıdakll*nn hanglal uaarlnd* du- rulnakiadır? A) Dûaünoa ve duygular, brtk» •» ak)ı> B) Yazma afirea ıcnde oiuaıuğu q İMHnm, yazmaya baaHmadan Snce bair- lend* D) Ozaran duygu dunyaamı yantıttıgı E) Ozanın degar yargıanndan ızter ıa<>kgı Tuketm kuKuru. «*l az eak dıakmatır Taıevtz- yon. «nema. gazale g b Uee tMarn araçlamn doguriugu bu küHûr. >am okur yWm«»ı* yol açrraatır Ancak b M ü ı kı a » yalmzca n M okurlannı yMrıraa. garoak ckurlann kDrumuak* la» bunun ıçindr M benm. atrtn jellıegl açMn- dan hlobr kaygım yok. ryt air. gerçak okuruyla yaaınanı •OrrJureoaldr Bu perçada, allri* llglM alarak A) Toptormal dagıamalardan »rklandlglna B) OUıaaynmınazaUıgna Q Ş * bagenM tam geaemermş okuruuın e l e n * E) Hwdta*rndeço»*evlantürok)uguna 4 1 . Içengni çok » ülılgkaiı Mrapları b u yenrier okumakya çonkû Uaplarda kaahdfeneyi b*Ue- yan r * e hazne varar Benzer btcdıde reaMara d* laknr bakmHıya. O n a n bakMca yanunrj- gînuanknz Blr mta* yaprjnı oa yenrjen dnle- metyg- O yapa uHeda^e danyamgın langrtaı tgira, degiaiıglni gofûruz. Bu parçadan aanat yaprtlanyi* llglll ole- rak aaajıdakl yargıtann hanglaine J J Q - A) Dejenen ancak. uzemdan yılar geçnce an- B) Ortarla br kez kanjıMı O Tüm guzeaHarrın ayn [yem 0) f>ıygulanraaıç^«y6rtardanbaai*y«)gaia- E) Her Mtennde brzoe yert rjuygukv uyandnrtar 4 2 . Eakarden galen b» erjebryalcryı gOnjmûz «c«- lerme gbre uegeılaııdıııııek dogru okjr mu? GünO- mûzde naanunn adabjyat anl«>ıal«rı deglarj ga- lamiakr Ancak bu aeaame)! t * z r c r rjUrakdu- şınltwniz, zMiorin htktlın hopuh dcğl, brtirto# oeçmHdurunvla* Gunumüz adaUyaçaan. ham dMennl gaaatrmek ham de yen Wçın*»r okıalur- mak bakımndan çok aey borckjdunar aatakn Edabryat ırardMnMn lıaıaıııalıHıı boden »ncekı Bu parçadan aeagKMü yanjüann hanglal A) Her çağın kendne ftzgu değeriendrme olçül- hn vardır B) Sanatçılar kandHerinden oncekı sar etkılenınef q Yaaadıgııkkıamdelgigbrmyanbredttı- yatjı zamama ûn kazanabir O) Her adebryaıcı yasadıgı donemm kofulan ıçndeelaUnmalKir E) ötekı sanaSar ota edebryal da zamanta de- 43. Bugun eauaı kadar ne menup yazıyor ne de makmp akyorum Okumamn vanm talavızyon ek- ranlannın maktuplaarnanm yam talstonun aldıgı br garçalc Ylne de meldup yazarkan varian eme- gj ve malduptakı kakcıegı onamaiyorum. Mektubun aynı zamanda yazMMl br tur oUuJunu anmsal maya gerek var mı'' Çocuklann, gandarm brbr- lartiv maUup yazmalannı, lalelonla konusmala' nndan daha fjnerr* daha geianm buajyorum B6yte konuşan klşl Içln aa*gıdakll*rd*n hanglal aflylanemeı? A) Eaklsıne gore daha az mektupaismakladır B) Oançlenn ttrbrtenne mektuo yazmalannı b> Q Tekrnzyonun okumayi okımauz yönda eflu- Mflginj dûıûnmalıtaor D) Anyıp aoranlan gMkçe azaMıaor E) Mektubun taH habarHame aracı aayiknasmı rjogru burnamaktadır 4 4 . Bizdakl oscuk derglcJlgmln. uzun geçmısrıe kar- sm dnam) yaterlno» anlaşı «mamıstır Bunu ryı be- agkndan •Suraa Çocuk vay-man- batiıkıt çalif- mayı gorünce çok eevlndın nemen okudum Dog- natu çok yararlandnrt Bu gana) r a k m , ddr* br çaktmanın ve »aglam kamtiara dayanan çok yon- 10 br araarjrmanın Kmut lonucu olarak ekruda bukmyor Hemen aöyi*y*ıim M baamı de çok gû- zal olan bu klup ıçerigMn lengtmigl yonOndan ej«rrcienmlzr. okkıgu kadar duaunûnertmızln. lannçtenTnızn, aHaaMımzm hatta kHklorculanniı- zın «gwrt çaMoakUr Bu parçada, aoru edllen ylprtra Ikjlll olarak aaagıdakllvrden hangletn* d«aı- A) Gûzel br gorûnûmle sunulduguna B) GerMş kapeamlı br çalışmanın ûrünû ofduğuna Q Farklı alanlarda çalısan ınsamara ıkjnç jele- D) tçerrjgı Mgılam guvemr rnMık tasıdıjına E) Anlanmınrn çocuklann duzayme uygun oldu- guna 4 5 Haltusasia bulunan ve Kitrttene W«n*ar arasrıoa yapılan Kadet Banşı ıle ıkj*. olan mednde anaas- maya Hnri Kralı III Hasuyı^m muhurlj yanınaa. HHıt Kralıçeıı Pudanepa'nın munûrû de basırnışuı Bu bllgl aaagıdaalJardtn hanglalnln blr g6al*rge.ldlr7 A) AjtiaarrıannaalılDaularaaındavapıttgnn B) Iki davMn yoneocaen araanda akrabalrk ku- niduğurui Q AMaamanın uzun sûre yürûriükte kalacagının D) Kratçenın. devlet ıslerrıde aoz safıt» oldugu- nun E) Eakı Anadokrtla, yasalann kadımarı koruou- ğunun 46 TOrkçede bugday arpa, dart glbl tahıl edları Ile altın gûmüf, bakır, kuraun, d*mlr glbl metal adlarının bulunmaaı ve kurganlardan kılıç »üngû bıcafc ve balta g)bt allaMann çıkmaaı, Tûrkîerte llglll olarak afagıdakllerden hanglaln* blr karut o l a i a » ? A) Tanm ürünlarlnı tantiıkartna B) Savunma amaoyla kuüanılaoıtecak araçtar sdndiklenn* q Mezartara fcış»* efyalann da konulduguna O) Metal etyalardan yararlandıkanna E) Komşu OMMrle ryı iabler ıcinde oUuklanna 4 7 . Emnltor Oornmlnd*. I «k Arap Daraamn baaılmaaı II Arapoanayan MOalümanlara mevall (koie) Mı III Aılaler arannda idMar murarlakıaı onaaı IV Ûüaye katılar ukıaiann kûDûrtamden yarar- otgulanndan hangllerl, Arap mllılyetçıll- glnln goeterge*l eayılaMHr? AJ Vamu ı B) Yalnız IV Q ı ve ıı D) II v* ııı E) «1 v» IV 4 6 . XVI YûzyaBa AHnanyaoa her pran* kandl ka- bul eoj> mezhebe tabaaamı da aokma hakkına saHpa. Koyu KıtDft dan Atnan Impanaoru bû- Mntıbaıamı zorta HaM*> yapmaya çalıaınca j n a ralaı yp nla y ayaklanmıalıy Almanya kjndakı bu memep mırırntoıı bûlûn AvrupaVa yay*m> Franaızlar. KakMk okMdan hakle Abnanyattakı Protenanları deaeJuerrrj- lardır Franaa'nın Proleatanları deateklemeel aaagıdalıllerdan hanglelne bajlanablllr? A) Avrupaoakı dn «avaalanna aon varmek «te- B) Arnanya'mn M ı yoneom altınoa brteaerek ^«,lenıııa>ıa kanfi olmasına q PıukMlaıı mzrıanrıı nısman tafiımış ornaana D) Pfentlailıı rıanç ozgunugûne saNp ornaunı onaylamaana E) T opraWannda çaslti mezheplerden roankrvi buurmatna 4 9 . Oamanlı DevWB XVII YûzyttSa. brçok aunda du- raktana ve gerieme oonermne giTmstr Bu donemde g6rulen dureklama ve gerl- leme bellrtllerl •»•Jıdakilerln hanglalnd* A) Gûzel B) Dıf ûlkaleKlakl saygınlık C) ımpanMoriuk sınınarı ıçndek eprarJar D) Hazne geirlen ımarye) E) Ordunun savaş gûcû 50. H. Mehmut donamlnd* yapılan aşaiıdakl raformlardan hangial, doftrudan d*vl«t otorlteelnln guçlerKnrilmealn* yorallk blr uygulama deaikllr? A) DevM yoneomne bakankk usukjnun geun). mesı B) Memurtann can va mal guventgnai sagan- maaı q Uki^eomm zorunkj hale geHrtmas D) Pott ve poata taaklaHarınm kunıknaaı E) YenaTk harakaeame kar|> ç*an Yemçen Ocagıinınkaldnlmaaı 5 1 . K n n Savaaı aonunda mzaUnan Parta AMaa- maaıiida yer aun hûkurrterden banlan aumarda I Otmartı Dmleti'nn br Avnjpa OevM aayil- ması II KaraaarazTi tararnz hale getrılme* III Eltak ve BugdanUa. «; vonetımde oıerktjn br Avrupa komayonu tararından duzerean- maeı IV Oamanlı Devtefnn nprak MKMOgunOn bo- yük aevaMerce tanınmatı Bu nukumMrd*n hangllerl Otmanlı D*vl«tf çıkarlanna avkındır? A) Yahız I B) Yarıız II C) I ve III D) II ve III E) III ve rv 5 2 BMahmanı AnriaımasıYidan onc*. yerlı v* ya- bancı tüccarlar mallarını u*e içınde bır bolgedan d^enr» taaınarken ç gûrnfuk veraoı »derr>ek îo- rundaydılar Yabancı luccsraı BaUbnartı Anfl*t maaıyla bu yûkurnluluMen kurtulmusıar takat yert tüccarlar ıç gûmruk varganı odemeyı surdür- Af*tıdakllarden hanglal, Baltallmanı Antlafmaaı'yla ortaya çıkan bu durumun aonuçlanndan birl gejUdiı? A) Oamanlı paıananna yabancı tûccarlann egemen orna» B) Yert Bccarlann yarjancı tuocanarta nHrabet etmeanm zonasması Q Bazı yerlı tüccarlârın tıcaret hayalından çe- kllmek zoru-ıda kalnası D) Ticaret gekrtennm daha çogunun yabanolara E) Yertı maHarda ka.iılenın anması 53. Mondn* Ataakes Anlasnası'na gore Osrnanlı DevMm« H K U Yernen Sunye ve Irakiata kuvveaen en yakın Anlaama Devteflen Kuman- danlıjına tefam macaktı Bu medde, Mondro* Ate*kee Anlaş- meeı'nın haogl ot*HIO<n* blr omeMlrT A) Ovnanlı Devtet'n güctûz duruma düaûrme B) Sınınan beK ornayan yörelerwt, eakı cografya arjannı kutanma O Oamanlı DevknTnn hukukı varkgını tanıma D) Oemanlı Devieifnın muneHUeııyM bagUnnsmı kesme E) Yerel dreraalert başiatma 54. Uluaal Kunukıı Savaeının baaıangıcınrja,ongan- uslû yeddere tahk) br madları cüurlurulma» aa Iga rertnda. adt M o t m otaun Ankanda top. lanacak mecnrı dışmda. ûyeleıni paaaafım aaç- k> br Ayan Mednmm da okjaabeecegl lazl one •ûrûrnüs. ancak bu taz ûzemde durulrnarmşfir lyan Mecllsl leıl ürerinde durulmartıtaı aaagıdakllerden hanglelne bajlanablllr? A) ajtanbul'un lagain onlemek ıçn zaman la- B) nmak Ikj mecJnlı br t gaçmak aenmesme D) IKarrjU Hukümai'nh karaı çıkmaaından an- <*ee adkıaana E) İMaHjufdalu Ayan MecMYün yettrH bukm- 55 ArHaama Devtaden I 19Î1 viınOaLon»aaa«oplan«cakkont»- ranaa Oamanlı DevM'nn gondaracegı dete- geiar araaında Musula Kemenn veya O'nun yetkk kılacegı br delegenn de bukınmaaın y komeranama. TBMM HûkCmea ı* Oamanlı Hükûmefnı braMa yagıınmaıdr Bu ikl durum. iKVd*n 1K2 yılına ka- dar geçen aûre Içlnde Anlaama Devlat- lerl'nln rfagıdakllerin hanglal Ile llglll goruaund* Mr de#«m* oMugunu goe- t*rm*M*dlr? A) Swr Antlaaması'nın gaçaragi B) Oamanlı Devletl'nn «graall edame hakkı O Anadoaı Harekao - Oamana OevM loignn üttr&rneeı 0) TBMMYın gücû E) Konreranaa karjlacak taraftar 5 * . Ataürk, -eaMn hakırmz çıkarları brbmden tarka unrnaroan dagl: akara vanıkları ve çalıemaiarı- nın sorvuctan brbrma kuım olan smrftardan ba- rettr" Ueıra|tM Atatûrt bu aoıOyle, halkçıhk llkaelnln hangl ojelllglnl vurgulamıatır? A) Haitn, dayanışma ve ısbnıgı ıçmoe olması B) Hakn kandı gencegıne karar vermesı q Hakn. çakama ozgünugünûn orna» D) Hakn vajalar kar$ı»nda esn oimaaı E) DevteOn haJuı Nzmet gotûrmes 5 7 . Cumnurtyattn llanından aonra yapılan eaagıdakl d*glflkllk>erd*n hanglal, top- lumaal hayattakl uygulamalarda, aynı konuda var olan (arklılıklan ortadan kaMırma amacına yonellk d j i ü d l l 7 A) Meüıeaelanı kapatılması B) Ş«1 mankemelann kaldtrırııası Q T*k darecaH teçrtı Miemıne gec*n»« 0) IMarJ takvrnn kabul edkneaı E) OlcMrde matnk »steme gaçaması S » . Aarûrk 1925 Atuakıaunda yapugı Kaatamonu- babolu gazMnda hakj baaı açık ourak aalamladı EaMakl baalıgn admn aapta oldugunu •oyted. aaglık açmndan, akonomk va eaterJı açılardan şapkam yvarlannı arMarak onu hafta tanmı FaHaratıldı. ŞapU kuMram kıaa aOrada yurda yayırnaya baaladı. Arkaaından, 25 Kaom i M S i e •Şapka Ofyameal Hakkında KanurT çıkanldı Bu durum Tur* hkılaplanyla llglll olarak aaagıdakllenten hanglalnln Mr go»t*r- gealdlr? A) ınknapttnn brorlr. lamarmar rrMMa okjuju- nun B) lotalapMnn. baa angallamalarla karaıiaangınm Q Inkaaplann yapümaeında baz gelanekMn D) Stya* mkaaplara dana çok 6nem verlkjgr» E) inkeapur yapıkrken garaklı ortamın hazman- 5 9 . Aşagıdakllardwi hanglalnln, Mllm va t*k- nolo|ld*kl IMrtMnalaft ve k&ttur altfven- flnl hulandınneda dlierterlnden daha guclO blr etken otduOu aavunuMMNr? A) Hart InkıUHM'ntr yaoılmaaı B) Modam saal ssMrranm kabul erjameaı Q Tirk Da KurumuYui kururnao D) TurkTartıKurumu'rMikururna» E) Tekke ve tatıılariı kapaMnaaı 6 0 . Derrnlaaaıraibaakoaubozgurtuktûr Demokrs- ünin ıak»yeulııaal ıçin, breytanr 6zgûrce tavr alabamelen va topkinaal okrytarda ozgCıt «am- lenyle yer arnalan garekr Bun* gore, damokraalnln IfleyeMlmeel Içln yUB*ı_kcaui aaagıdaklMrdcn hangl- •IdlrT A) Bkvylann aryaeı lercrılefkiın tarkh oanaaı B) Topkjrneal hayata kaUabUmann on plarsa çrkantn» Q TopkrnaalolaytanbrbrlnetDlernesı D) Topkmda larkj nancura ar«p naarnann bu- E) Topkjmun tarklı an kûtüneraerı nsanlar. kap- saması 8 1 . Cumnunyebn kururnaaından eonra gercekleaen- Mn. m » egarnie ugıi uygulamalardan bazJan sunkvdır I Durmalaaın daha çagdaaa va daha dogruya II Okuryazar ornayan brey brakmamak ûrkû- tuyte eğltm yatırımlan yapırnaaı III Hakın kandl kandn yDnarnnrai br ardam oUugu dOaünceann egUrme yaygııHaatnl- ma» Bu uygulamalann AtatOrk llket*nyl* lllaklal •ıtflıdikllertn hanglalnd* dojru olarak venlmlştlr? A) Inkjlapçıiık Cumhurtyelçıi* D*vwıellk B) lnkıujpçn,k DevkKçHk Cumrıurtvelo» C) Cumhunyetçıllk ınkılapcil* DevMçak 0) DevMçıak Cumhunyetpkk InMapçıMı E) DavMcıiık ınkıiapçl* Cumhunyaıcak 62. Currrmnye»J6ı«ıı«uegorOlengMynemoan bazrian aunlardır I Mlat rraUeplennrı açamaaı II MMan Kanunun kabul eramacı III Ögraanv brMaarknael IV. Soyadı Kanununun kabul edtmaaı V 0«ı Iaart ve Evfcal BHanngının kattrauıaaı Ba g*llfme4*rden hangtıarl aoarudan Mk devMt dOıenln* g*çh} araacını gutmak- tedlr7 A) I, II v» IV B) I. M V* IV O «. IV va V D) II. M v* V E) I • . FVveV 63. XVI YmyıUa Çaldran ve MoMc Savaaan brar gûn aOrdugû rakk) XV» Yüzyıld» Otuzy* Savaa- knotuzy* XX Yûzyılda Brtnd rjfmya Savatı dort yıl Ikme Durrya Savası ne alb yıl aurmüfajr Yalnııca bu om*kl*re bekarak, aaagı- dakJ g«n*ll*m*l*rd*n hangialn* ulaşı- lablllr? A) Savaalar kıaa araMdana cdonaktadır B) Günümüze yaMaıUıca aavaaların süreaı artmakadr q Savaakvn aun»*n. nadaraame gftre degıt- mekreor D) han taknotoü aavaakvm û m kaaarmttır E) Savaatam aonuca ulaarra »uresı taridı oıa- 64. AnUenndariklarkbukırankıpanMannnaala uzakak dagkjmukan, araamnda v K lark butu- nan kı marrjyen anMndaU uzaUık Brvalortfan iruupln«dMko>a B^akavİ«kHfeıBftl^« - - —- p^wıwf «IIIIBJI aaTvsv y gş meal. •fagıdakllerden h a n f M y K açtkla- nablllr? A) Yern kutupurdan baa* ornaaıyta B) MeıklyeHeııı kulup noktalannda bneamear|l* q Manılyalı daaalerl uzurriugunun Ekvatorun uzunkıguna yakın ornaan* O) Srvalry dûzlam • yorunga düzlamı araaında 2T27-rk ap buturmaaıyla E| Bkbrn ızleyan H manoVan araanda 4 daM- kank yerel saal larta ornaaryla 65. Karalar. Kuzey Yanmkur*Y«n %9» unu, Gûney Yanmküra'nın ıse ladece N1» unu kaplar Kuxey Yarımküre'de, I Karaıar uzarmoe yalık »caklık farklarmn. Oûney Yanmkûre'ye gore daha lazla ornası II DOnyanın an yükeek donıgu te en dem çu- kurunun buknmaaı III SürekJ ruzgMarm Gunay Yarırnkureo*kınrı tena yonde aapmaaı olgulanndan hangllari, karalann yan«ı-, kOnalar* deAılıfınOakl bu rarklıheın Mr aonvcudur? Aj Yanız I B) Yarıız II C) I ve III D) II ve III E) I. II va III 6 6 . AaagKMM hartada. Kutey YarmküreYJe, denz yOzeyndekı br bMgede olpjlen batmç rjegenen, eeba*nç egnien M gMerknaılr 8 * herüadan, «çOrrıûn yapıldıtı amanla llglll olarak aaagıdakl bllgllerden henglal A) Bolganın hangı kearnlannn yûkaak ya da alçafc baınç atUaMa bulunaugu B) Bokjebekı an yukaak baamcm hangı degenar araaında o<abi*c*> q Bokjadafcı baamç mertezlernn aavraı O) Sofcjede en aktlnl ruzgarm hangı yonrjen E) Batmç merkezlenndek> sıcatkk defrrieri 6 7 . AaagMakı hamada gûaenlen M noktasnda yıi- I * acakkk onaiaması 1T - C N noktasmda 9 X . r nHaaamHa 18"C. R noktaaınd* 1 F C dr Bu noklabardan M I I * H, P IHJ R araaın- dakl yıllık orulana eıeeUık terkını oluf- turan b ı ı h t l t t t t n l t f aaaajıdaklnnn henglalnde blrllkie varllmlalrr? M-N P - H A) Bakı Ertem - B) BHddnusû Yûksefn q Yuksen Eıasm D) Yûkseft Bakı E) Enlam Bllkı onusu 8 . Aıagıdakı hamada br yoredekı akarsukar goste- Bu harrtada, yore I * llglll at*»dekl yo- rvmlardan hangialnl dognılayacak bllgl k l ' A) AMraularda menderes olusmamıılır B) Akarsuların lasıd^ı tu mlManan brtmnden çoklarkiıdır q K:yıları lazla gmnSçıkjnnlı »eğidr D) Akamuttrın ooylan 55km den uzundur E) Batıdan doguya dogru goldkçe yukaeHı ge- nettkle artmaktadır 6 9 . D*nU kenanndakl Mr botg*d* aıradaft- kcnn kıyıya oik ya da paratal uzanma- aının. afâgıdakllerln hanglal üzerinde etklll olmeaı beklenmaı? A) KıyıaekJM B) Derazeagn «H alanı q HâUm ruzgtr yonQ D) Dagann yukaatlel E) VarJtlelen 7 0 . Aaagıdakıttbtodaıktort apMme gore ftazı dogal Mta enulennm ymaHdwı yûkaeKı arakkiarı metre ornmdan venlmıaor İKLİM TİPI Ona kutak karaaal Ona kuaak rman Akdenız Subtropıkaı Ekvatoral DOGAL BİTO OSTÜSÛ Dagçaym 100O-20YJ0 2000-2S00 2000-3500 3000-4500 MOD-5000 Igneyapraklı 0-1000 1200-2000 1500-JOOC 2900-3000 2000-3500 Kan»* oni'Mfi 0-1200 JOO-ISOO 1000-2000 Bu Nlgller» dayanarak, tabloda varlkın dogal Mtkl 6rtûlerl. Ikllm llplerl ve yuk- eeltl arahklan Içln aeagıdakl yargılar- dan hangraln* ulaaılamıı? A) Dag çayirı ve ^ne yapraktı orman venlen U m bplennın tûmunde goruMblıır B) Befr &ır dogal Dikı ortusunun yetışme smırı Ekvatoral fclım bolgesrte yaklaş klıkça yuk ukr C) BeM> be* doğal brtkı önusunun yebşmesı -çın uygun koşMar tarklı ıklım tplennde larklı yukser& aralıklarında bulunur Dt BeHı br doğa) orOu önusunun gorulduğu yuk- sotı aralıKları. bazı ıklım uplemde 0>ı Mçude onuaOr E) Kartsık ormantn. orta kuşak karasal ve sub- toptkal ıkfem trjlennde gorulmemesı aynı ne- denebaglıdır 7 1 . AşağKJakı graiikte yıllara gore Tûrkıyenm 6 yas uzenndekı loptam nufusu ıle bu nûtus ıçındekı okuryazar kadın ve erkek sayıian göstemmısar Bnta, aoooo Bu graflktakl Mlgltare dayanarak aa*4'- dakl aonuçlardan hanglaine ultf'larr 1 * 1 ^ A) 1990 yüında okuryazar kadın ve erkek aayısı brbmeestn B) 19S0-1940 yıaan anuında. okuryazar arkaue- rn eayıemdakt ama kadıraajııılunden miadır Q 1970 yıhndaki okuryazar kadın aayıaı 1940 yılındakı okuryazar kadın ve erkek «ayılan Bpiamından laziad» D) Varien yıaarda. okuryazar oMnlann S yas uzenndekt loplani nûtus ıçndekı payı surekll artmıytır E) On yjlık araaklarda. okuryazar kadın sayısın- dakı en buyûk arns 1980-1990 yıaan araamda olmuatur 7 2 . 8» yem rjplam mUuaunun, o yartı yıjzölçymûrı* MUnrneeryle arlmeaı nûrus yogunkjgu tarmla ugraaan nunaunun. tanm alaraan yOzrHçumune bolunmearvte tanmaal ntrua yoguriugu aU* adar Br bfHgad* artmedk nOtus yogunlugununllrırrıu ralkıayogunlugundanduşükarnaaı o ookjade tanma aynjan alanın az okjujunu gosMrir AaagMaH tatajaa vuzolçûmlart, Bplam nOkıaları ve Draria ugraaan nOkalan brbtnne yabn okn bea bHgeran amme» ve tanmaal nuMa yojun- luktan veolmıstt I II III IV V Anrne»nuU K4MO 70 68 67 69 66 TnMlHU 73 67 87 75 50 Yukandakl bllgllere gore, bu be* b&lg*- den hanglalnde tanma ayrtlan alan dl- g*rlerln* göre daha atdır? A) I 8) II C) III D) IV E) V 7 3 . Altı boigena-ı br tarım ûrûnûnun 1960 « 1990 yıtarı ureiımındBki paytari asağıdakl gralfclerde 1990 Yatnıxca grıdklertekl bllg»*rd*n yarar- lanarak aaafıdakl yargılardan hanglaln* ulaşılablllr? A) VI bMgenm ûrenrvMkı payı 1980 ve 1990 yıaannda aynı ommi.ni karşın bu bakjade, 1990 y*nda uretm -nıktar! artmıstır B) I ve IL bokjenin uretımoekı paytan loplamı 1990 va 1990 yıllarında ayrndK q aoıgaienn ürenmoekı peytanrnn dsgişmesine karsın uplam ürenm mıktarında degıame «• 0) i«80ya*ıa gora 1990 yiınoa yarıızca ııı ve IV bokjakKin ûreomdekı pavtarı artmıstır E) uretmdakl paya gore yapılan aralamada 19» y*nda bastan 3 olan bftkje 1990 yıi'nda 4 sıraya dusmustûr 7 4 . Btr bolgadakl y*gi| dOzanlnd* meydana g*«*cek uzun «ûrelı deglşlkUk. o bolgo d* a*afıdakll*rln hanglalnl elkllemez? A) Tanm ürûnktn çes«>>yı B) Jeottfık yap, C) Dogsi BBo drfüsû D) Mera hayvamlıg E) Erozyon skldetj 7 5 . AaagıdaMtarjloda.Turkrye'de 1990-1995 yılan arasında rünere gore safiılan hayvan sayıaı va bu tûrieraan ak» erjkyi aut ınMan joalammişuı mı « I 1992 19» 19M W »«b^ı SOB 5100 aoiD SBO 5 » an Sut (Mksn 1SD ano «71» JBX « C az» KOYUM Say! Ibmcı«») £UW ZODO ZKCO Z1S0C ZEOO 19KC Sul (brion) M93 1130 vm 1000 9SD an KLICllclai SB3 szn s» «a; 4770 « 9 1 soı an 3JJ X I XK 290 m Bu tablodan afagıdakJlerln hanglalyle HgiH bilgl eKle edllemezT A) Hang) hayvan tûrunun sût venmının en tazta 8) Yıian gom, havvan saymnda degltrn* olup © Yılar» gora, üx ûıeumnd» bu hayvan lunerrm paylan D) Yıllara göre bu hayvan tûnennden ekte edllen toptam sût miktarı E) Y*tra gora, ûreHan surûn ne kadannın ajlen- dr> 7 6 . Arazldekı aogebaler arttıkça aynı sıanâamakı karayoaarmın kflometre malryel) de artmaktadır Buna gore, aaağıdaktl*rln hanglalnde verll*n ycrteelm blrlmlerl araaında yapı- lacak yenl karayolunun kllometr» mall- yetlnln « L a oimaaı bakianlr? A) Zongunak - Ankara B) Antalya - Bunjur C) Erzurum • Trabzon D) tzmr • Denrzlı E) Van - Hakksn 7 7 . Aaagıdato ujaBkleıu* dorder Mkjesı bulunan ve yüzolcûmlen brtjrrne yakın olan beş ukenm bol- gelarine gora eMMnk enenEi rûkeumen gösterl- II Uke Ülkelerde tfiketllen elekirlk *n*r|l*lnln buyuk blr kıammın endûatrlde kultanıl- dıjı kabul edll*c*k oluraa. yukarıda graflklerl verllen ülkelerln hanglalnde endûstrl kuruluşlan bölgeler araaında dljerlerlnden daha dengeli dagılmıatır? A) I B) II C) III D) IV E) V 78. Ekonomlk etklnllklerl goı Snüna alındı- tında, aşaj.oık, kemierln hsnglaind* gonllen hava klrllllglnde endûstrl kuru- lualannın payının tfLju oldugu aoyle- ntblllr? A) Erzurum B) Kırıkkale C) Denızlı D) Izmrt E)Gazıantep 7 9 . Betok «ozol kendınden öoce ostenlem gorusl*- mden larklı kjmı zama,n onlara zn Dır goruala or- taya çikmıs. kandınden sonra gelen fHo*toflar la- ralınOan raddedlrne kadertyle de karııKsmiftr Bir bekıma. Mozolun, raiaeMe kendUi* kadar olan gaHamalen va savbm gozdan gacnrak yer» br Maefe slalafiıji)* ulaeme r^ftf'j" lyh-Je olduğu eJvlenebir Bu parcada aaağıdakl gorO|lardan han- glal vurgulartBiaktedH-? A) Felae» gorualer. avrarı ve varbgı br yonûyle dagri butonoyk) apUamaya çalıtır B) kismgkil yansnır q H*r Msete akımı kendl lcinde dozenl ve tu- tam br Hkjı bûturıudur O) f Diıeted» ûretaan tmgter, dognjugu ya da yankslıgı lartıtılmaz nrMMadr E) Rlozonar leUefeoek, bagl brfernr» aorgula- yarak kenaı gorusıennı okjalurmaya çalıtırlar 6 0 . Sofuoef ousûnûnenn o zamanakadar ûzerlnoe durmadıMan kuhür artak ve «yaeaoa a j i aorun- lan ale alıp tarbtmış. bu konulan felaafeya fca- zandırmıaiardır Bu lelaelaHıı geilsmesl oçmndan bûyûk nr kakıdır Bu parçada lelaefl dûşûnmenln gallş- HMslnde afagıdakll*rd*n hangltlnln An*mlnden a6z edllmek1*dlr? A) Bır konuda Ğığv fllozofların da oneylayacağı gorueler okıaturmanın B; Brteiaessoruna yen bır cevap eramanm Q Feise» sorumar> bMen tazla ydrten* ı x a - D) FelsMenn tamstğı konuiar E) B«r lelselı konuyu Bjm yoraanyle ele arnanm 8 1 . Thales'e gore evrandekı her aey tak br ana madd* den mnrruştır Anaksrnenes ve AnaloHTiandroa, Thansin bu goruaunu payiaamakla br9Me. ana madOenm naatgı konuaunda onunkndan çok urklı 9*ûsWorlayaa»T«a»rdr Burada aaa önemf oun Anakarnana* ve Anakamandroe'un Thalea'rı «evn herhangı br oajrMy* Mrn ouaUSO gerakoaaryk) leuJelıııaa yeme mantık ve deneyııenı aykın oi- dugunu joMeıeıelı çurutnsy* çahsmeundr Bu trvr o dSnam ıcrı cok yeradr Çunku o gun* kadar evrenı* i g i x*r sey dogaüetü gûçkn bagkeıarak nançkonuıu kabul edlmts ve rıçbr zaman taru- Su parcaya gore, Anakalmenee ve Anakalmandroa **atıdakıwrd*n hangl- alne oncülûk atmlşlerdlr? A) Akıti gerekçelere ve okjulara dayalı ektrnrrye B) DeneyM yonteme yapılan arasutnalara q Bigıye degar veren lopkm dûzanı arayıalanna D) Devtei olonlesne karsı çıkan gorûskn E) Metkmaaıar arasnda oavanıamaya 8 2 . Sok-at-n konuannlaıında. kendiarOn mcbr ary bamadıgı serekçesiyle karamndakl Ualya sorutor yonemı Bu sonjar ve onkva aldıgı cavaplaria. once o taşıan ortaya koydugu duaOncanrn (aaun- korûlûgOna tamaMztgM g M a r r Soniennaae- vam aderek. konuştuftu kjarun dogru ttûaOnt*»! ulasmaaına yardımct okjr Kendi deyiaryl* "ruttt uyku naknde bıaunan dO|uncaiart dugunmaya* ujra»ır Sokratea In bu yaklaaınıının temellnd* aaagıdakl gorfi»l*rd*n h a n g M van*rT A) BHgly* o konuda uzman k«jeam gorflakM ahnarak uasav B) BHgl.karş«gorûşl q SaRlı olan dogrular, nsantn sorgukvna yokjy» düsündünjl'ne*! aonucu ortaya çıkaniafj* D) Aoaçık olmayan garçeklere ardeml kjşfc» gt» ardemaa kıaear de ulaaabar E) Dogrular duyulanmızjn va aktrfMzın kavraya- D*ma gûcûyk) nmrı-dr 8 3 . Br dusunur, duyuttn kûçurneeven aat akıta go- nıse karsı duyularm agzından aoyle asylamakla- * "7jvabakılb*r>çûrunı*k'crıdayand>>n kanıüarı yne bsnden alryorsun" DufOnûrün bu «ozlt anlatmak Isiedlgl atajıgakllerdan hanglaldlrT A) ınsan duyularrvjan gelen bagryl eo*jen bf prnde afTiaz. onları suphenm ve aktın sûzge- cmden gaçrerek yorumtar B) Duyuterdan gelen bejnin dognj olup ornaoNgı yın* durmardan gsMn baaka Mgaem kuaa- raimatıvk anlatıir q Duyular duyu orgarnanna yanı bsoammze bagt oldugu ıçn sımriıdır akıl ae maddaael dmadıgı pn smrsızdır O) Duyular bae oiaylann garcek soykryemez oteytann özu ancak akıla kav- ranabıkr E) Doğadakı her sey duyulana akjrlanmaaı our naksız Man ve rnçbr zaman deglamayen br ılk maddedan omamuaar 84 TTıı I I lıilj ııı l l j ı ı ıılla ııtııı I i|i liılaaeıııı Mırma ugraaan baaka Uaaarrı d» gerçek leaKıatı- e yû- s rrartıkıal çıkanmlara dayanarak bakje kûmUaûr Barn y—earrarı y a n dğ b ıdj M f l b e palgjy y g saymadığı rncbr ıdrjıa. Mfmnl bagı olarak kabul erjamez Bu parçaya dayanarak aa«Aıdakl yargı- kardan hanglaln* varılaMllr? A) BHmael Mgi dgıiara dayalı. lekrarlanabCr va nasnel oleûBene oenedenebüı nmiMadlı B) Barn. neanın çevrasmd* obmian anlama va açıkiama ihlıyacından dogmualur Q Bim oaneeeyidrjr tak Hk okjukvta dagt, aynı lûrden olgulann o n u yoraanyle Igeenr Dt Bllrmel Mgı olaylar araaındakı «akaan apk- layarak bu oiaylann komrol adHabimaarıi E) Berneei Mgter dogru oknk kabul edlen or- takım temeı varsayımtara dayanr 6 5 . Br duaûnure gore anlakı değenar oogru ya da yanktı bnylenn kamtarınoan bagımaız otaıak ba- kiar Omegn "öldürmek kotjdur • yargn. npkı "Uçgenın •; açtannm loplamı 180" dr • yanjaı gjbı doğnıiugu •njanunn duygu ve egavmenne gora degpyneyen br yargıdır • Bu «&*Mı»r, «Mak ıtafarlarlnrla « a n y Ş l l l j bulunoujumı t n * aurmeHa,tjr7 Erdemiı yaşamamn tar araa arna Tanımtananaz rvtekkle otma Zamanla degışme D) Nesnelolma E) Insanlar ara»ndakı *»kııen yonlentrma Sioac göruse grVe ınsan durrya sarn**ınd* yal- nızca br oyuncudjr Oynayacagı rolû aaçamaz, oyuna rnûdahale edarnaz Her inaanın bu sahne lcinde ne yapacadını evranaal *tal belrlar Kkann kontrtn edebilacagl M ı aay v ve tutkulan tnaan kandiakia na rot nerllmiaıa onunla ysUiHiıelı aarap damayacağı asyter ^ln açı* ve kıskançlık duymamalıdır 8to«cıtann bu gorufûnOn ı varaayım afaiıdakll*rd*n A) Insanlar. davrarıjlanra baakatanna onak ola- cak bıçrmde düzaniemeidrter B) Otayten oncedtn kesnolrsek oraan yon- lendırebAnz q Insanın, kenora brakıknıs kaçflk bt alan dV şınöa karsı «ornttmaz bır yazgrtı vardjr D) Enjsm. ozgûr radaran ahiakça ryı dana yo- nernesırje E) Duyulann bse sagladıgı büoller to tklın s*9- ojdıgı bigılar surekH çatıtır 8 7 . r<obbK*gore.ineanb*rıc*r*v«orunbJtQn eyleml*n bu benci dogasırtn arzulannı tattnn enneye yonekMr Bu durum. pkar çatısmaaı yuzûndan naanlann brbrtyle sureU tavaa naknde ornasna yM açar maankm br arada lutabrnek Içn dntat lek br gucûn egemen- kğ^ne d w m l d . Locke nsanlarm. dogalan garegı ryı okju- ğunu bunun sonucu olarak. laşki«rlrNn iyi nryeı yanjmıaşma va ışbrtgkı* dayamagnı tonsurer Inaanlar araamdakı lyı «akiann sürdunjtebJmes M br gücun dagl. çogun- mgun egemen oldugu br devM dûzanyle mûmkundûr Bu bllglMre gora. HoobM ve Locke'un devlet anlayıtlarındakl lark, e*egıdakl- lerden hangislnln tarklı olufundan kay- naklanmaktadır? A) InsaNığın oelecegrykı i j * bekMmsermn B) Insanın poaojk yapısı ve ozeeJOeme işkn gbrûslennın q Yasadıklan çaga eoemen oon vyasl gOrueıe- Dt Toplumsal düzeraemalenn gereU olup Mma- dtgı konusunDakı ırıançiarırıın Eı Çevrelenndekı Insanlaria karyMOı M U a m n 6 8 . EstaUk guzel ûzenne düaünm* çabHidır Benk Fersan ın bır saz sematsı Mıkalanıın br rıeykea gûzel oldugu, bude hof ve soytu duyguuv uyan- dırd^ı gta. t» aun yuniyûşu veya br kanttn ac- kakları da gûzel oMıar ve tazde barean duyguar uyanöııaoıi» EBe». gûzae büion atvdarda. sa- nat lelıaHv ıse yamızca sanat yaprSan çerçe- v » ıcnde sorgulat Baaka br d*ylak> a a n t M - selesl estetıgn kavram ve proolemkjnrk srark br aıanoa ırcsier Bu percaya dayanarak asagıdakl yargı- lerdsn hanglaine u l l t l l i m M ? A) Güzeii'k sanat ıle sınırlı değaoV baska alan- larda da soz konusudur B) EMetık, doğadakı veya çevramzdekı blr o*a- ym gûzel okjp oimadtğını aorgulayabjV q Sarat le'Mleai kle ele alınan bazı kavnfTaar esteogın kapsamına da grer D) Gûzel hem esMngn hern d* sanat lelseta*- mnfconusuoMMtir E) S*nat yapıtı do§adalu gûtafen, smtçtmn yo- nımuyia yansJtıima&fdır SAYISAL BÖLUM o.i 0.11' 0,2 022 0.4 044 Iflenlnln aonucu kaçtır? A)1 B) 1 1 Q 1 1 D)22 E)33 2 . a, b, c pozltlf gercel (r*el) aayriar olmak üzere. a->b c I1ad*elnd*kl heı aayı 1 «a carpılır»* aaaSıdakllerdan hanglal elde edlllr? 3a-B _, a»3B A) a D) E) 3a* 3b 3 . 1 den 6 ya kadar olan rakamHr kutarekvak yazı- lan rakamlan bırbmden larklı ak basamaklı A8C0EFsayısında A * B - C * D = E»F dr Bu koşulları sajlayen en »flyük ABCDEF aayıaının blrl*r baeemagındakl rakam kaçlır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5