Katalog

terbiye île inkifaff ve ilâ edilmek istenilen genç dimağları bit taraftan da paalandıncı, uyuşturucu, hayalî zevaitle doldurmaktan dikkatle içtinap etmek l&zımdır. Qazi Görerck ve anhyarak Sğrenmek NKILÂP Türkiyesinin îçtimaî bünyesindekî birlikve tezatsızlık maarif siyasetinde de hâkimdir. Teokratik nizamı, devlet telâkkisinin dışına atan CÜmhuriyet rejimi kendisine has maarif sistemini de yarattı. Tevhidi tedrisat prensipinin kabulile Türk cemiyetinin lâik esası maarifte de ifadesini buldu. Böylelikle vahdetli bir terbiye vertnek ve Türk insanının ruhıınu ve kafasını ikîye bölünmekten kurtarmak imkflnı dogdıı. 1 tnkılâp Türkiyesi, vatandaşları cinslerine görekıymetlendirmek gihi patalojik bir illetle ınalul degildir. CÜmhuriyet Türkıyesinde kadın vatandaş. hayattn bülün cephelerinde erkek vatandaşın yoldaşı tanınmıştır. Avrupanın daha birçok memleketlerinde tatbik edilemiyen muhtelit tedrisat usulü, Türk inkılâbının daha ilk anında tahakkıık ettirdiği fütuhattan biridir. I Tevhidi Tedrisat Kanunundans 1 Türkiye dahilindekt büciin müeBsesatı ilmiye vc tedrisiye Maarif Vekâletine merbutrur. 2 Şer'iye. Evkaf Vckâlcti veya hususî vakıflar tarafindan idare olunan bilcümle medrese ve mektepler Maarif Vekâletine devir ve rapredilmigtir. Eüve kafayı işleterek öğretı tnkılâp maarifinde mektep, çocuga butuıı hayat ve meslek bilgilerinde lâzım olan tecrübeleri, ölçüleri ve metotları veren bir mfıessesedir. Onda gaye tufeylî ezbercıler, ukalâ nazariyeciler yetiştirmek degil, cemiyet için faydalı, faal ve yaratıcı unsurları çoğaltmaktır. Tedrisatta iş prensipi, maarifimizin ana vasıtalarından biridir. 23