Katalog

SİHİRLİ DEGNEK Ç o c u k 1 a r 1 ç i n K i t a p 1a r HazırlayanNıiay Yılmaz • Çizimler Mustafa Delioğlu edıyoısanı/, oykunun dcvaını 'Cadı Ltlı Okulıı Karıştıyor da Bıı serının her kıtabında bırkaç sıhır nu marasl verılıyor Çocukların cl bcccrılc rını ve yaraticilıklarını gchştırmcyı he deflcyen bu numaralar gerçekten çok eğlcncelı *jaşırtmayı seven mınık sıhırlı değnckler, ışte sızc tehlıkesız ama eğlen celı sıhırlerden ba/ılarının adları Atc^ Yutma gcmicı duğıımu buyulıı halka lar Sıhırlı Değnek, çocuklara yapabılecek lerı sıhır numaralannın olduğunu soyle ycn kıtabın kapağındakı "Gerçek Sıhır Numaralarıyla" bolumune ve ıç sayfada kı "Bu kıtabın sonunda ıkı tane gerçek sıhır numarası var Kıtabı bıtırene kadar bekle' cumlesınc dokunuyor1 Mınık sı hırlı değneklerın kafasının karışmasını ıstemeyen Sıhırlı Değnek bır mantık ha tasına dıkkat çekmek ıstıyor Eğer vıır gtılandığı gıbı sadece bıı numaralar ger çekse Lılı ve bulduğu cadılık kıtabı, sız ce de, gerçeklılığını yıtırmıyor mu' lıkJcr ta!;iyor olsa da Zaman Bısıkle tı'nın buluşların mantığını anlatan ve bunların o donemdekı ınsanlar ıçın ya şamsal oncmını gostcrcn hısscttıren bır kurgusıı vaı Bu yolculuklarda Çııha ve Anın'ın yaşamı ozelınde genele ulaşıyo rıı/, baltanın vc mızrağın ıcat cdılmesını atcijin farklı amaçlarla kullanılmasım ve toplumsal ya^amın yava^ yavaş gelışme sını ızlıyoru/ 1UBİ1 AK'ın, Tarıh Vakfı Yayınlan'nın, «,ocuklar i(,ın harekete gc\ırıJcn farklı kurulusjarm projelcrının ve bazı pılot okullardakı etkın cğıtım programlarının dışında, yayınevlennın ve yazarların da çocuklarda erken yaşlarda tarıh bılıncını olus,turacak kıtaplara oncelık vermesı dıkkate değer Çoculdarın, ınsanın do ğadakı rolunu anlamalarına, dığer turle re saygılı olmalarına ve kulturel mırasla rına sahıp (jikmalarına yardımcı olacak pro)clcrın ve kıtapların desteklenmesı nın ne kadar onemll olduğunu bılıyoruz Sıhırlı Dcğnek mınık değnekler adına, once Zaman Bısıkletı ne, sonra da bu alanda çaba gosteren tum ya/arlara ve yayınevlenne dokunuyor Ancak bıı tıır kıtaplarda dıkkat cdılmesı gcreken nok taların da olduğu gozden kaçırılmamalı, dıyor Bilal'in Sihirli Değneği Ben 'Yuvanın En lyisi'nı çok sevdım En sevdıgım bolum o acıması/ kedı den annesının yavrularını kurtarması En sevmedığım bolum oradakı yavru larını yemeye çalı^an kedı Anne kuş dıkkatsızlığınden yııvadan bır yavru kuş duştu Ama anne ku% o kedıyı go rur gormez aşagıya hııcıım ederek yav rusunu kurtardı Anne kuş yemek al dı, yavrularına verdı Hıkayenın sonu nu mcrak cdıyorsanız kutuphancye gı dıp bulabılırsını/ Hoşçakalın arka daşlar Bilal Elbır (9), Tıcaret Borsası llkoğretim Okulu, 3A sınıfı, Eskışehir. Bılal'cık kıtabı okumak ıçın kutupha neye gıdelım gıtmesıne dc bıı kıtabı nasıl bulalım' Keşke yazarın ısmını verseydın de ışımızı kolaylaştırsay dın Sıhırlı değneğın hep elınde ol sun Hedıycn mij* Surprız" Sınıfınız dan ve okulunuzdan gelen mektuplar dağları tepelerı aştı Herkesın sırası gelecek Arkadaşlarma notumu ıletır Cadı Lılı Okıılıı Altust Ldıyor Kıu\ltr l p\ılon }<ı\ınlctrt 200i S8 Savfa Rı sımkycn Bırgıl Rıcgı r J ıırk çı U itm n Fmn Yıldız (8+) Lılı bıı sahah yatagının vanındd bır kl tap bulıınca ^aşırıt çunku kıtap onıın dcğıldıı Bunıın savıuk cadı Knorks'un buyıı kıtabı olduğunu anlar ve kıtabı saklamaya karar verır Ozellıkle de kar de<)i Leon ıın kıtabı gormcsını ıstemez Kıtaptakı buyıı vc cadı numaralarını dc ncycn Lılı aıtık gı/lı bır cadı olmuştur Kıtapta hangı buyuler var dersınız'' K harfını açinca bakın neler çıkıyormuş karşını/a Kabartma buyulcrı kanatlı fa telcr katıl balıklar kıvıkımlar Cokeğ lencelı de£>ıl nıı>> Ancak kıtaptakı cadı numaralarını dc ncycn Lıll'nın başı dcrt ten bır turlıı kurtulmaz Cadı Lılı nın maceraları bu serının dığcr kıtaplarında da dcvam eder 'Cadı Ldı Saçma Buyuleı Yapıyor' Cadı Lılı Kor sanlaıla ( adı Lılı vc Sırk Bııyusu' ( adı 1 ılı Okulıı Karıştıyor'da Lılı ger çektcn de bııyulerıylc okulıı karıştırır Bakın okulda onıın yuzunden neler olur Lılı, sınıf aı kadaşları ve oğretmcnı ıçın buyuk gun yaklaşmaktadır çunku sınıflarına bıı mufettış gclecektır üğret mcnı bayan Gıaeh c yardım etmek ıstc ycn Lılı buyıı kıtabını clıne alır ve uygıın sıhır numaıalaıı bulmaya çalışır Oğret menını çok scvcıı Lılı, mufettışın de oğ ıctmenını bcğtnmesinı ıstcmektedır Ba yan Cıraclı bu buyıık gundc oğrencılc ıınden o/tllıkk ııslıı olmaLırmı ve saygı lı davranınalaıını ıstcnııştıı Buyu kıta bından notlar alan Lılı sonunda o buyuk bulıiijmaya hazırdıt Ilk nıımarasını mıı lcttış sınıl ı gııci gırmc/ vapmaya karar vıtır Sınıiın kapısı çalındığında Lıh'nın ıçı ıçıne sığma? Aldtğı notları cebınden çı kartıı vc sıhırlı scvlcrı okıımaya başlar Ancak kapulan mufcttıs yerıne mııdu 1 rıın sckretcrı gııcr vc olınlar olur Lı lı nın okulıı nasıl karıştırdığını merak Minik Sihirli Değnek Sahlplerlne Duyuru! Hokuus pokuus, sıhırh değneğım, dı yerek başka bır şeye donuşen mınık sıhırlı değnekler1 Bu donuşum yolcu luğuna bıraz ara vermeye ne dersınız;> Mektuplannız yıldızlar kadar parlak ve çook Endışelenmeyın sırası geldığınde mektubunuz yayımlanacak Sanınm sıhırlı değneğımızı başka bır şey ıçm kullanmamızın vaktı geldu Sı hırlı değneğımızı artık okuduğumuz oykuyu değıştırmek ıçın elımıze ala lım mı? Bundan sonra yazacağınız mektuplarda, okuduğunuz kıtaptakı bır kahramanın yerıne geçmek ve onun gozuyle oykuyu değıştırmek ıster mısınız'' Gerçek oykunun nasıl ol duğunu ve sıhırlı değneğınızı kullana rak kımın yerıne geçtığını/ı oykuyu nasıl değıştırdığınızı anlatmak ıstcyen mınık sıhırlı değnekler, yaşınızı, kıta bın adını ve yazarını yazmayı unut mazsınız değıl m\> Sıhırlı Değnek, mı nık değneklerın yazılarını dort gozle beklıyoor' Nilay Yılmaz Kurtuluş Deresı Cad. No: 47 Bılgı Unıversıtesı, Dolapdere / tstanbul [email protected] Tel: 212 236 78 42 vurgulayarak anlatma yolunun ters ctkı yapabıleceğıne ve akılda daha kalıcı ola cağına ınandığı ıçın, 'Zaman Bısıkle tı'nde, amacı dışında, oldukça sık kulla nılan yapılara, hatalı vurgulara ve anla tım bozukluklarına dokunarak, onları değıştırıyor Yanlış olsa bıle çocukların bızı gulumseten, bızc sevımlı gorunen davranışlarını aslında bı/.ım olumladığı mızı unutmayalım "Işte şımdı Çuka, Anın uyanmazdan on ce bunu dcnemek ıstıyordu" (S 21), "Çadırımızın korunakh bır yerde olma sına karşın, yatmazdan once, onumu7 dekı genış " (S 61), "Şımdı korkmayı bırak" (S 120), "Konuş konuş, ben anla ruıııım Duşun duşun gelnur Bıılur suuuuuun vazgeçcrıııım " (S 55) "Bırakmaaaz Geeecel Gor bak nc kadar eğlcneceksıııın" (S 69 70) /aman Bısıkletı kalkıyor1 Tarıhte bır yolculuğa çıkmaya hazır mısınız''» Lıteraturde, 'narratıve non fıcton' ya da 'factıon' olarak adlandırılan bu tur eğıt sel ama(,lı oykulerden yola <,ıkıl.ırak ha zırlanmıi; kıtapların, edcbı bır ^ıklş nok tasının da olduğu unutulmamalıdır Bu anlamda, kıtabın turu ve yaklaşımı ne olursa olsıın kullanılan dılın ve anlatı mın oncmı buyuktur Kıtapların, <,ocuk ların dıl gelışımıne model olacagı unu tulmamalı her kelıme ve cumle umn uğraşlar sonucunda ozenlc seç,ılıp yazıl Zaman Bısıkletı malıdır O/cllıkle ılctışım araç,larıyla liıkııı AJalı (an (,<Kuk 2004 J25 Sayfa hcrgun cvlcrımı/c gıren rurk^eyı doğru Rı umlc\tn \üpraL Mora/ı dıırust kull ınaınayan sunucuların vc (12+) pıogramlaım sayısal ^okluğunda kıtap /aman Bısıkletı adından da anlaşıldığı ların oncmı daha da artmaktadır gıbı bır /aman makıncsı Gcçmışe vc gc Sıhırlı Dcğnck 'doğruları hataları lcccgc gıdcbılen bır bısıklct Yağmuı ılc omckleyerek ve Damla babalarının ısteğı uzennc bu /aman aletını ıcat edıyor Hcp bırlıktc ?anun ıçındc yolculuk cdıp bır uygaılı ğın gclışım surecını adım adım takıp KONUĞUN SİHİRLİ DEĞNEĞt (VMI^I Akiııııc edıyorlar Yuzbın yıl oncesıne gıderek bıı yolcıılıığa başlayan aüe, Akdenız'ın 'Karaın Ma ğarası' ve çevresınde yaşayan ılk ınsanları zıyaret edıyor Çuka ve Anın kardeşlerın maceralarını ızleyıp gelı^en ınsanlığın oy kusunu hep bırlıkte yaşıyor Tarıhsel bılgılerın aktarılması ıçın ctkılı bır araç /.A man makıncsı Cıele ceğe Yolculuk'la benzer Yaşamımızı en çok etkıleyen kışılerden bırı kuşkusuz annemızdır Onların hayat goruşlerını, davranışlarını, ılışkı kurma bıçımlerını eleştırsek de ovsek de yaşırruz ılerledıkçe benzerlıklerımızı fark ederız Sıstem Yayıncılık'tan çıkan Dr Henry Cloud ve John Townsend'ın yazdığı 'Anne Faktoru' adlı kıtap anne çocuk etkıleşımını konu alıyor Annelerı çocuk yetış tırme şekıllerıne gore sınıflamış (Hayalet Anne, Dedı ğım Dedık Anne, Kredı Kartı Anne gıbt) Bu ıkı yazar da bıze hatırlatıyor Artık yetışkın bıreyler olarak kendı davranışlarımızdan kendımız sorumlu yuz Annelerımızden aldığımızı duşunduğumuz olum suz ozellıkler varsa bunları duzeltebılır, onlarla sağlık lı ılışkıler kurabdırız Bu kıtabı ozellıkle annelere veya anne adaylarına one rıyorum Babalar da okuyup anne çocuk ılışkılerı uze rıne bıraz beyın jımnastığı yapabdırler SAYFA 26 C U M H U R İ Y E T K İ T A P S AYI 7 32