Katalog

Alpöge (Resimleyen Betiil Sayın), Aslı Pazarı BckliyorGülçin Alpöge (Resimleyen Huban Korman). Behiç Ak'ın yazıp çizdiği öykü, "bulutlara tepeden bakan gökdelenlerden birinde" geçiyor. " Yağmur yağdığı zaman bile, insanın haberi olmuyor" bu binada. Vc bir giin pencereden bir bulut girmiş. Bulutla gökdelen çocuğu Koko'nun serüveninin arkasını siz okuyun. Behiç Ak'ın çizgilerini izleyin sonra. Böğürtlen Cini ve Sarı Gaga, Feridun Oral'ın yazıp resimlediği bir orman öyküsii. 1992 Noma Concours 3. Odülü'nü alan bu kitapları, bugünlerde topluca okumamız gerekiyor. Gülçin Alpöge'nin kitapları ise çocuklara nasıl anlatabileceğimizi bilemediğimiz kavramlar üstüne kurulmuş: Zaman ve Olüm. Dedemi Ozlüyorum, dedesi ölmüş bir çocuğun onu anılarıyla yaşatmasını anlatıyor. Resimlerin yaşam dolu havası ve Alpöge'nin akıcı dili ve anlatımı ölümün yaşamın bir parçası oluşunu doğallaştırıyor. Zaman da, aynı akıcılıkla anlatılmış Aslı Pazarı Bekliyor'da. Bir günü özetleyen tekerlemeier, kolayca çocukların diline takılabilir. Zamanı kavratarak: "Cuma günü okulun son günüdür. Tik tak, lay lay, tik tak, lay lay, tiki tak, lay lay, tiki tiki tak, lay lay, tik tak, lay lay, tik tak, lay lay. Hor horr, hor horrr, hor horr, hor horr, hor horrr." Yapı Kredi'nin MAVİBULUT YAYINLARI AOTK v;T ÇİZKBIURİMS Okulöncesi Dizisi'nde bir de Alfabe yer alıyor. 29 kartlık bu dizide her harf kcdiciklerle süslü. Bir kutudaki bu kartlarla oynamak, çocuğa harflerl kavratacak, kartların arkası da yazı çalışmalarına ayrılmış. Türkiye'de az da olsa bütün yayınlarını çocuklara ayırmış kitabevleri var. Bunlardan Mavibulut, ders kitapları da yayımlamadan, yalnızca çeşitli yaş grupv ları için kitap yayımlayarak ayakta durmaya çalışıyor. Mavibulut'un okul öncesi kitaplarını renk renk boy boy diye tanımlayabiliriz. Okulöncesi Dizisi'nde yer alan en yeni kitaplar Artık Kendim Boyayabilirim ile Artık Kendim ÇizebiUZMANLAR NE DIYOR Pabucumun Bağı ÇözüMü lirim. Çocuğun kesme, boyama, yapıştırma, çizme gibi becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bu diziyi Fatih Erdoğan düzenlemiş. Dizi, Artık Kendim Bilebilirim, Artık Kendim Yapabilirim, Artık Kendim Kesebilirim, Artık Kendim Sayabilirim ile sürecek. Mavibulut'un Okulöncesi Dizisi'nde yer alan Kuş, Kedi, Balık ve KöpekAylaÇınaroğlu'nun yazıp resimlediği kitaplar. Yaklaşık 15x15 cm.'lik bu minik kitaplar, kaLn kapakları, ilginç resimleri ve uyaklı tekerlemeli anlatımlarıyla, çok küçük çocukların bile seveceği özeilikler taşıyor: Bir kedim olsaydı, tüyleri sarı/ Ya da apak bir yumak/ Tekir de olsa olur/ Veya güzel birarap. Mavibulut'un okulöncesi için hazırIadığı yine kalın kapaklı daha büyük boy kitabtn yazar ve çizeri Ayla Çınaroğlu. Çınaroğlu, Demet'in Bahçesi ve Kırçıl Horoz adh bu kitapların arka kapaklarında kitapları hangi teknikle resimlediğini çocuklara açıklıyor. Bu kâğıt kesme yöntemi çocuklar için güzel bir uğraş. Okulöncesi kitaplann kalın kapaklı dizisinin en büyük boydaki üç kitabının yazarı Aytül Akal. Çizerleriyse çeşitli yaşlardan çocuklar. Her kitapta bu çizerlerin adları yer alıyor. Her kitapta ondan fazla çocuğun emeği var. Geceyi Sevmeyen Çocuk, Canı Sıkılan Çocuk, Kardeş fsteyen Okulöncesi çocuk kitaplarının önemi 8BMULCAY Ç K Ş N M M " ~~ ağımız bilim çağıdır. Doğal olarak bilim çağında yazılı kültür önem kazanmakta ve sözlü kültürün yerini almaktadır. Bu bağlamda eğitim ve öğretim büyük ölçüde yazılı araç gereçlerle gerçekleştirilmektedir. Aynı şekilde uygar bir insanın çevresi yazılı metinlerlekaplandığından, ihtiyaçlarını giderebilmesi okuyup yazmayı gerektirmektedir. Diğer yandan bilgi ve düşüncenin en egemen ve geçerli değer olması, bilim çağının önemli özelliğidir. Bu gerçeklerle hareketle gelişmiş ülkelerde okulöncesi çocuklara gözlem, inceleme ve araştırmayla bilgi edinme, analiz, sentezleme yapma, bilgi işjeme, bilgi üretmeye yatkınlık, yaratıcılık gibi davrani|ların kazandırılması hedeflenmektedir. Ülkemizde de bu nedenlerle anababaların başlıca görevi çocuklannı kitapla tanıştırma ve sevdirme olmalıdır. Çocuk doğumdan başlayarak kitapla karşılaşmalı ve okumayı sevmelidir. Çocuğun zihinsel ve kişilik gelişiminin temel yapısı altı yaşına kadar oluşmaktadır. Daha sonra kazanılan davranışların sağlıklı olması, bu yapının saglam olmasına bağlıdır. Bu bakımdan anababa çocuklarına mutlıı vc başarılı birgelecek sağlayabilmek için okulöncesi çağda onlara bilgi edinmeyi ve okumayı sevdirmclidir. Bu konuda anababanın en önemli yardımcısı çocuklardaki doğal kitap merakı ve sevgisidir. Çocuk, geliş.imi için gerekli pek çok unsuru kitapta bulabildiğinden kitaba hevesle yönelmektcdir. Son yıllarda yapılan çocuk gelişimi araştırmaları, kitabın çocuğun gelişimine yaptığı çok yönlü katkıları ortaya koymaktadır. Bu bakımdan anababaların okulöncesi çağda çocuğa kitap okumaya önem vermeleri gerekmektedir. Yine bilimsel araştırmalann göstcrdiği bir başka gerçek gelişmiş ülkelerde gcnelde anababaların 06 yaş çocuklarına günde iki ya da dört saat kitap okuduklarını göstermektedir. Bu gerçek dc erken yaşlarda kazanılmayan okuma alışkanlığının ilerideki yaşlarda edinilmesinin zorolduğunu göstermektedir. 0kuiönc88i kitaplarm çocuklara sağiadıkları yarartar: 1. Anababa ve çocuğun bırlıkteliğini ve bu birlıkteliğin keyifli olmasını sağlar. Anababa sevgi ve şefkat dolu bir ortamda kitap okuduğunda çocuk ben önemliyim, bana saygı, sevgi ve özen gösteriliyor duygusunu yaşar. CUMHURİYET KİTAP SAYI 24 1 Ozgüvenini pekiştirir. 2. Kitapla çocuk soyut düşünecelerle iletişim kurar. 3. Üst düzey düşünme yöntemlerini, özellikle analitik ve eleştirel düşünmeyi öğrenir. Sorgulamaya, incelemeye ve araştırmaya alışır. Yorum yapabilme yeterliliğini edinir. 4. Kitap yoluyla; resimle yazı arasında ilişki kurduğundan, yazının ve okumanın önemini anlar. Bu noktadan hareketle merakını gidermek için okuma yazmayı doğal olarak isteyerek ve kendiliğinden öğrenir. Okuma ahşkanlığının temellerini atar. 5. Kitaptaki öyküyü takip edcbilmekten büyük keyif aldığından öyküyü defalarca tekrarlatır. Öğrenmeyi öğrenme ve sevme alışkanlığı edinir. 6. Severek ve istekle uikkatini bir konu üzerinde yoğunlaştırmayı öğrenir. 7. Kavramları hevesle öğrenir. 8. Kelime hazinesini zenginleştirir. Türkçe öğrenir. Düzgün ve tam cümlelerle konuşmaya alışır. Dinlcmeyi ve iyi iletişim tekniklerini öğrenir. 9. Bilgi edinir. Hayalle gerçeği ayırt etmesini öğrenir. Nedeninianlayamadığıolaylarıaçtklarve anlar. 10. Hayalgücü canlılık kazanır, zcnginleşir, güçlenir vegelişir. Çev(%nin sınırlamalarından kurtulur. Bağımsızlaşır. 11. Değişik yaşam biçimlerini ve kültürleri öğrenir. Kendi kültürünü tanır ve ortak kültiir değerJeri geliştirir. 12. Demokratik tutum ve değerleri öğrenir. Toplum kurallarını ve değerlerini benimser. 13. Kitabın sahifelerini kendi başına çevirdiğinden öğrendiklerinidenetlcmcyı öğrenir. 14. Kitapta iyi huyları aşılayıcı ve geliştirici modeller olduğundan istendik davranışlar edinir. 15. Bir sorunun birden fazla çözüm yolu olduğunu ve sorunları çözmcyi öğrenir. Sorunlara olumlu yönelme yöntemlerini ögrcnir. 16. Yaratıcı,yapıcıveyenilikçiolmayı öğrenir. 17. Duygu ve düşünceleri anlamayı, olayları başkalarının gözüyle görmeyi öğrenir. Çevresine karşı sevgi geliştirir. 18. Kitabın resimleri aracılığıyla estetik duygularını geliştirir. Güzelevesanata yatkınlık duyar. 19. Bencillikten vc aşırı bireyciliktcn uzaklaşır. tnsanlara yardımın, çalışmanın ve paylaşmanın değerıni anlar. 20. Zamanınıvcrimli kullanmayı öğrenir. • SAYFA 5