Katalog

Yrd. Doç. Dr. A. Meltem Üstündağ Budak BAU Psikoloji Bölümü Öğretim Üyesi T M Kuşağı Çocukları Teknoloji Bağımlısı mı? lanamıyorlar. Bir yandan yoğun ve telaşlı hayatlarda ebeveynlerin de bir molaya ihtiyacı oluyor. Dolayısıyla anne ve babaların bazen multimedya gibi bu tür sakinleştirici veya oyalayıcı desteklere ihtiyaçları olmaktadır. Burada önemli olan bu ayarı iyi takip etmektir. Fiziksel aktivitelerle bu kullanımı desteklemektir. ürkiye’de artan bir eğilimle çocuklarımız multimedya araçlarıyla zaman geçirmektedir. Yurtdışında da toplam multimedya kullanımı saat olarak 1990’lara kıyasla günümüzde katlanarak artmaktadır. (Rideout ve arkadaşları 2010). Bu eğilim, içinde bulunduğumuz bilgi çağının çocuklarımız üzerindeki yansımasıdır. Hele bu jenerasyondaki çocuklar için “M; Multimedya kuşağı” gibi tanımlamalar varken, bu süreci anlayarak risk yönetmek gerekmektedir. Çocukların var olduğumuz evrende bilgisayar kullanmadan, tabletsiz ve veya telefonsuz yaşaması için bir sebep göremiyorum. Multimedya araçlarını geç vermek, bunların kullanımlarını ötelemek veya çok sınırlamak gibi durumlar, çocukları var olan sosyal gruplardan ve oluşumlardan koparmak yerine dezavantajlı bir duruma sokacaktır. Çocukları tamamen 6 yaşına kadar bilgisayara dokundurmayalım diye düşünmek hiç mantıklı değil çünkü o çocuk diğer gruplardan ayrılır ve bazı becerileri maalesef öğrenemez. Devamlı multimedya ile zaman geçirmek ergenlik döneminde ortaya çıkabilecek sosyal fobiyi pekiştirecektir. Ancak aynı şekilde hiç multimedya kullanamayan ve devamlı engellenmiş ergenler de aynı şekilde gruptan farklılaşabilir ve diğer arkadaşlarıyla sosyalleşemeyebilirler. Bu sebeple ailelerin bu konudaki farkındalıkları çok önem arz etmektedir. Araştırmalar gösteriyor ki sürekli olan ve monitor edilmeyen kullanım, çocukların fiziksel, sosyal ve psikolojik gelişimlerini olumsuz şekilde etkileyebilir ve onları ekran bağımlısı yapabilir. Örneğin 1011 yaşındaki bir çocuğa maksimum 50 dakika bilgisayar kullanma süresi tanınması tavsiye edilmektedir. Bu süreyi takiben 3050 dakikalık bisiklete binmek gibi fiziksel aktiviteler yapılmalıdır. Özellikle televizyon ve tabletler çocukları sakinleştirmek ve oyalamak için sıklıkla kullanılmaktadır. Örneğin çocuklar yemek yerken bile televizyon karşısına bırakılarak meşgul kılınmaktadır. Fakat şöyle bir gerçek de vardır; çekirdek ailelerde yaşıyoruz ve genellikle çocuklar apartman dairesinde büyüyen çocuklar ve dışarıda oyun oynayarak ya da spor yaparak oya EBEVEYNLER ÇOCUKLARININ MULTİMEDYA KULLANIMLARINI NASIL SINIRLAMALI VE ONLARI OLASI OLUMSUZ ETKİLERDEN NASIL KORUMALIDIR? APA Amerikan Psychological Association aşağıdaki adımları önermektedir; • “American Academy of Pediatrics” 2 yaşından küçük çocuklar için ekransız zaman geçirilmesini tavsiye etmektedir. Ailece ekransız günler ve zamanlara karar verilmelidir. • Televizyon arka planda bir ses olarak kalmamalıdır, izlenmediği sürece kapalı tutulmalıdır. • Televizyon ve bilgisayar gibi multimedya araçları yatak odalarında tutulmamalıdır. • Televizyon seyrederek yemek yenilmemeli, masa başında ailece paylaşılabilecek bir ortak zaman olarak yemek yenilmelidir. • Çocuklarla televizyon seyrederken onlarla kavramlar, görseller, verilen mesaj ve içerik konusunda konuşulmalıdır. • Çocuklarla onların yaşlarına uygun çeşitli etkinlik ve aktivitelere katılmaları sağlanmalıdır. • Diğer ebeveynlerle iletişimde kalıp onların da bu süreci yönetme yöntemleri öğrenilmeli ve paylaşılmalıdır.