Katalog

Avrupa Akademisi nasıl kuruldu? Avrupa Akademisi (Academia Europaea), Avrupa kültür varlığı bilincinin ortaya çıkması ile kuruldu. Ulus devletlerin yükselişi ile, her ülkede bilim adamları için ulusal örgütler kurulup örgütlenmeye başladı ve ayrıca çeşitli uzmanlık konularında Avrupa ile ilişkiler gelişti. Ancak, her anlamda Avrupalı ve çokdisiplinli bilim adamları arasında bir bağ eksikti. Prof. Dr. Bahattin Baysal, bmbaysal@hotmail.com 1980’li yılların ortasında Avrupalı bir bilim adamları grubu bu eksikliği gidermek için bir örgüt kurmak amacı ile toplantılar yapmaya başladı. Aralık 1987’de Londra’da örgütün genel yapısı ve adı üzerinde bir anlaşmaya varıldı: “Academia Europaea”. Avrupa’nın çeşitli ülkelerinden gelen bu bilim adamları, Batı Avrupa’da ülkeler ve konular üzerinde dengeli bir kurucu üyeler grubunu önermeyi kararlaştırdılar. Bu kurucu grup üyeleri (12) bilim adamından oluşuyordu: A. Burgen (Cambridge), J. Canovas (Madrid), H. Curien ( Paris), M. Cappelletti (San Domenico di Fiosole), D. Magnusson (Stockholm), B. Flowers (London), K. Glamann (Copenhagen), T. Hagerstrand (Lund), R. Van Lieshout (Huizen), R. Mayntz (Cologne) E. Seibold (Freiburg), J. Tits (Paris), Kurucu üyeler, ülkeler ve konular üzerinde dengeli bir Vakıf (Foundation) oluşturulmasını önermeyi kabul ettiler. 5 ve 6 Eylül 1988 günleri Cambridge, Downing College’da toplanan Vakıf Kurulu 52 üyeden oluşuyordu. Bu toplantıda kurulacak akademinin amaçları ve etkinlikleri tartışıldı. Akademi başkanlığına Cambridge’den farmakolojist Profesör Arnold Burgen ile iki başkan yardımcısı ve (12) konsey üyesi seçildi. Avrupa’da yaşayan, 69 yaşının altındaki bilim adamları Akademi üyesi olabilirler. Bu Akademi, Üyeler, Emekli Üyeler, Şeref Üyeleri ve Yabancı Üyeler’den oluşur. Tüm üyeler, akademi üyelerinden birinin önermesi ile Akademi Konseyi tarafından oylanarak seçilir. Akademi Başkanı ve Başkan Yardımcıları Akademi Konseyi tarafından seçilir. Akademi üyeleri 1989 yılından itibaren her yıl bir Avrupa şehrinde toplanarak çeşitli bilimsel ve toplumsal konularda simpozyumlar düzenledi. 1992 yılında başlatılan Erasmus Konferansları, yıllık toplantıların odak noktası olarak düzenleniyor ve bir bilim adamının araştırmaları üzerinde yaptığı konuşmanın dinlenmesini sağlıyor. 1988 yılında kurulan Academia Europaea’nın kuruluşundan on yıl sonra 1998 yılında ve 2010’da çeşitli seksiyonlarındaki üye sayıları aşağıdaki çizelgede verilmiştir. Halen üye sayısının 2200’e ulaştığı, ancak Avrupa’da çok sayıda tanınmış bilim adamının henüz üye seçilmemiş olduğu bildiriliyor. Bu akademinin (4) Türk üyesi: Prof. Dr. A.M. Celal Şengör, Prof Dr. Erdoğan S. Şuhubi, Prof. Dr. Namık Kemal Pak ve Prof. Dr. Ekmeleddin İhsanoğlu’dur. Akademi Başkanı Prof. Dr. Lars Walloe (Fizyoloji, Oslo) 2010 yılında yaptığı bir konuşmada Academia Europaea’nın amaçlarını şöyle açıklıyor: Avrupa’da bilim politikası konularında bağımsız bir görüş bildirmek. Bu konuda üretilen teknik raporların hazırlanmasında, Avrupa Akademileri Bilim Danışma Konseyi (EASAC) kanalı ile Avrupa ülkelerinin ulusal akademileri ile işbirliği yaptıklarını belirtiyor. Akademinin 2010 yılında hazırladığı “Avrupa 2020” başlıklı doküman, tam zamanında düzenlenmiş, ileriye dönük yönü ile çok aydınlatıcı ve yararlı bir çalışma olarak değerlendiriliyor. Günümüzde yürürlükte olan bölgesel düzenlemeler yerine, Araştırma (research), Eğitim (education) ve Yenilik (innovation) görüşleri arasında dengeli ve sinerjistik bir doküman olduğu belirtiliyor. Bu dokümanda: Eğitimin ve özellikle yüksek eğitimin uzun vadeli amaçlar için yaşamsal olduğu belirtiliyor. Üniversitelerin sadece endüstrinin isteği doğrultusundaki bir araştırma/geliştirme politikası izlemeleri uygun görülmüyor. Üniversitelerin ve diğer devlet araştırma laboratuarlarının eğitim ve yüksek bilimsel kalitede, (scholar) bir anlayış yürütmeleri öngörülüyor. Avrupa için sanat ve hümanite konularındaki araştırmalar da bilimsel araştırmalar kadar önemlidir. Yetenekli genç Avrupalıların deniz aşırı göçleri ve Avrupa içindeki göçlerin önemli bir Academia Europaea’nın Üye Sayıları risk oluşturduğu belirtiliyor. Bu böBölüm 1998 2010 lünmeler Avrupa’da ekonomik prob lemlerin çözümünü önemli ölçüde enİnsan Bilimleri (Humanities) (A1) 175 gelleyebilir. İnsan Bilimleri (Humanities) (A2) 151 Destek fonlarının yukarıda belirDavranış Bilimleri 99 123 tilen güçlükleri önleyici yönde düzenSosyal Bilimler 194 134 lenmesi öneriliyor. Matematik & İnformatik 102 163 Avrupa bütçesinin ileriye dönük Fizik ve Mühendislik Bilimleri 173 230 bir düzenleme içinde hazırlanması geKimya Bilimleri 90 129 rekli görülüyor. Yer ve Kozmik Bilimler 205 311 Academia Europaea düzenlediği Biyoloji & Moleküler Biyoloji 127 190 Yıllık Konferanslar (Erasmus LectuHücre Biyolojisi 148 158 res) önemli bir etkinlik olarak sürdüFizyoloji ve Tıp 235 292 rülüyor. Akademi’nin 23. Yıllık KonOrganizmik ve Evrim Biyolojisi 127 56 feransı 20 – 22 Eylül 2011 günleri PaKlasik Oryantal İncelemeler 91 ris’te “Avrupanın Oluşumunda KimEkonomi,İşletme 36 ya, Bilim, Kültür ve Toplum” başlığıMüzikoloji, Sanat Tarihi 56 nı taşıyordu. Bu konferans, Professor Felsefe, Teoloji 58 Marie Curie’nin Nobel Kimya ÖdüHukuk 56 lü’nü kazanmasının 100. yılında kutTarih, Arkeoloji 124 lanan 2011 Uluslararası Kimya Yılı Linguistics 53 (IYC 2011), Uluslararası Saf ve UyToplam 1826 2228 gulamalı Kimya Birliği (IUPAC) ve UNESCO tarafından düzenlendi. Geri kalmış yöreler niçin geri kalmıştır: Bir bileşen! Tınaz Titiz Yine bir gazete haberinden alıntı.. 2. Kasım 2011 tarihli gazetelerde, “Bakırköy savcısının bir uyuşturucu çetesinden 25,000 TL rüşvet aldığının belirlendiği, bunun üzerine HSYK’nin duruma el koyarak anılan savcıyı Sivas’a sürgün ederek cezalandırdığı” yer aldı. 2005 yılında bu konuda yazdığım bir yazı http://www.tinaztitiz.com/yazi.php?id=776 adresindedir. Aynı şeyleri tekrar etmek yararsızdır. Ülkenin geri kalmış yörelerinin uzun süre cezalandırma amacıyla kullanılması, bugün o yörelerin niçin bambaşka sorunlar için “uygun ortam” haline geldiğini gösteriyor; en azından tek sebep olmasa da önemli bileşenlerden birisi olduğuna işaret ediyor. Geri kalmış yörelerimiz, teşvik tedbirleri listesinde yer almak için kıyasıya yarışırlar. Esas yarışmaları gereken ise, yörelerinin birer “insan kaynağı çöplüğü“ olarak kullanımına karşı çıkma konusunda olmalıdır. Önceliklerini sıraya koyma becerisi gösteremeyen insanlar bu tür muameleye müstahaktır diyeceğim, ama o yolla sorun çözülmüyor. Çözüm yine, oralardaki aklı başında insanların kök sorun hayalet sorun kavramını gündelik yaşamlarına sokmalarında yatıyor. Dijitalleştirme ve Dijital İçerik Yönetimi Uzaktan Eğitim Programı Dijitalleştirmenin her türden kamu ve özel kurumda bilginin yönetimi açısından önemini giderek arttırdığı bilinmektedir. Bu konuda gerek kurumsal gerekse bireysel düzeyde değişimin farkında olmak, gelişmelere hazırlıksız yakalanmamak durumundayız. Dijitalleştirme, şu anda dahi karşı karşıya olduğumuz ve çok yakın gelecekte karşımıza çok daha yakıcı bir kişisel/kurumsal sorun olarak çıkacak bir konudur. Kurumlarda bilginin/belgenin üretimi, düzenlenmesi, saklanması, dijital arşivlemesi, dijital erişimi ile bir biçimde ilgilenen ya da bu konuya ilgi duyan kişiler için dijitalleştirme konusunda bir farkındalık, temel kavramlara ve sürece belirli düzeyde hâkimiyet gerekmektedir. Bu gereklilik temelinde, 2011 yılı Aralık ayında Türkiye’de bir AB projesi olan AccessIT Projesi çerçevesinde başlatılan ve başarıyla gerçekleştirilen, içeriğini AB’nin oluşturduğu, Hacettepe Üniversitesi sertifikalı “Dijitalleştirme ve Dijital İçerik Yönetimi Uzaktan Eğitim Programı” bazı önemli gözden geçirme ve değişikliklerle yeniden açılacaktır. Bu çerçevede: • Sertifika Programı tümüyle Türkçedir. • Program, iletişim, dersler, sınavlar ve sertifikalandırma dahil bütünüyle internet üzerinden yürütülecektir. • Programa başvuru ve kayıtlar 02 – 30 Kasım 2011 tarihleri arasında olacaktır. • Program 5 Aralık 2011 tarihinde başlayacak ve 8 hafta sürecektir. AccessIT Projesi kapsamında daha önce 1. Sertifika Programını bitirenler, istedikleri takdirde Programı 5. Konudan başlayarak tamamlayabileceklerdir Uzaktan Eğitim Programı, Hacettepe Eğitim, Araştırma ve Hizmet Vakfı tarafından gerçekleştirilecektir. Programa katılım “Katılımcı” ve “Öğrenci Katılımcı” olmak üzere farklı fiyatlarla ücretlendirilmiştir. Prof. Dr. Bülent Yılmaz Program Koordinatörü Eğitim Tarihi : 05 Aralık 2011 – 29 Ocak 2012 (8 hafta), Kayıt tarihi: 02 30 KASIM 2011; Kayıt ve İletişim : Hacettepe Eğitim Araştırma ve Hizmet Vakfı – www.hacettepevakfi.org; Tel: (312) 232 44 25 (pbx); Faks: (312) 232 44 27 CBT 1287/ 18 18 Kasım 2011