Katalog

GÜNDEM ‘Manevi Mirasım Bilim ve Akıldır!’ “Ben, manevi miras olarak hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir kalıplaşmış kural bırakmıyorum. Benim manevi mirasım bilim ve akıldır... Zaman süratle ilerliyor, milletlerin, toplumların, kişilerin mutluluk ve mutsuzluk anlayışları bile değişiyor. Böyle bir dünyada, asla değişmeyecek hükümler getirdiğini iddia etmek, aklın ve bilimin gelişimini inkâr etmek olur... Benim Türk milleti için yapmak istediklerim ve başarmaya çalıştıklarım ortadadır. Benden sonra beni benimsemek isteyenler, bu temel eksen üzerinde akıl ve bilimin rehberliğini kabul ederlerse, manevi mirasçılarım olurlar.” Mustafa Kemal Milli E itim Bakan Dr. Re it Galip’in sorusuna Mustafa Kemal’in yan t . Kaynak: smet Giritli, Kemalist Devrim ve deoloji, .Ü. Yay nlar Cumhuriyet BİLİM VE TEKNOLOJİ Sayı: 1151 10 Nisan 2009 İMTİYAZ SAHİBİ Cumhuriyet Vakfı adına İlhan Selçuk GENEL YAYIN YÖNETMENİ İbrahim Yıldız YAYIN YÖNETMENİ Orhan Bursalı SORUMLU MÜDÜR Miyase İlknur GÖRSEL YÖNETMEN Tüles Hasdemir Türkiye’de ngilizce Üniversite E itimi Ak lc m ? stanbul Teknik Üniversitesi Senatosu mart ay nda ald kararla, haz r olan üniversite bölümlerinde en az bir programda veya tamam nda e itimin yüzde 100 ngilizce olmas için karar ald . Senato’da 22 olumlu, 7 olumsuz ve 6 çekimser oy ç kt . Karar önümüzdeki ders y l nda uygulamaya konuyor. Üniversite, daha önceki dönemlerde, e itimö retimin yüzde 30’unun ngilizce yap lmas n kararla t rm t . imdiki Gerekçeye bak yorum: “Üniversitenin vizyonu ça da dünya üniversiteleri aras nda yer almak. Ve bunu, ya ad süreçler ve ürünlerle kan tlayabilmek. TÜ’nün misyonu ise sadece Türkiye için de il, dünyada da yar acak mühendisler, sosyal bilimciler ve sanatç lar yeti tirmektir. Bu misyonun gerçekle mesi, akreditasyon, yabanc dil ve uluslararas ö renci de i imi sorunlar n n çözümüne ba l d r.. Üniversitemiz uluslararas ö renci de i im program çerçevesinde yurtd na en fazla ö renci gönderen üniversite olmas na ra men, e itim dilinin yüzde 30 ngilizce olmas nedeniyle, yabanc ö renciler istedikleri halde üniversitemizi tercih edememektedirler...” *** Dü ünüyorum da, bir üniversitenin ça da dünya üniversiteleri aras nda yer almas nas l gerçekle ir? Bunun ingilizce e itimle ili kisi olabilir mi, veya ngilizce e itim yapt için üniversite ça da üniversiteler aras na girebilir mi? Bir dünya üniversitesi olman n kriterleri bellidir: Üretmek! Bilim, bilgi, teknoloji, hem de kalitelisinden ve ses getirecek cinsten, yani nitelikli üretmek... bunun yan s ra, yüksek nitelikli bir e itimö retim gerçekle tirmek. Üniversite ö retim üyelerinin, uluslararas aranan nitelikte olmas n sa lamak. Üniversitede yap lan ara t rmalar n, dünyan n dikkatini çekmesi. Üniversitenin dünyada kendisinden söz ettirmesi. Hadi diyelim ki ilk 500 içine girmesi. Uluslararas bilim ödülleri almas . Çok say da ünlü ö retim üyesine sahip olmas vb. “Ça da dünya üniversitesi” olman n ko ullar bunlar iken, merak etmez misiniz, ngilizce e itim vermek, üniversiteyi nas l ça da dünya üniversitesi yapacak? Zaten bunlar yap nca ça da dünya üniversitesi oluyorsunuz, otomatik olarak! Anlad m kadar, bu karar alanlar n ça da dünya üniversitesi olabilmenin k stas , yabanc ö rencilerin ö renci de i im programlar çerçevesinde, TÜ’ye gelmesini sa lamak. Zaten bu da gerekçede belirtilmekte. Akreditasyon, e itimin ö retimin kalitesi ve uluslararas standartlar yla ilgili bir meseledir! Yabanc dille e itimin, akreditasyon ve ça da üniversite olmakla ilgisini kurabilmi de ilim... Ama en güçlü gerekçe bu oldu una göre soral m: Acaba 1000 yabanc ö renci gelse, bir üniversite ça da dünya üniversitesi mi olur?! Neyse, konumuz asl nda bu de il. *** ngilizce üniversite ö renimi, ancak, genellikle liseden ngilizceyi iyi ö renmi ö rencilerin becerebilece i bir eydir. Üniversitede haz rl k s n f nda yabanc dili ö renen bir ö rencinin, dersleri genellikle izleyemedi i veya büyük zorluklar çekti i bilinen bir gerçek. Celal engör’e sordum: S n fta Türkçe mi yoksa ngilizce mi ders anlat yorsun? Yan t: ngilizce ba l yorum, sonra ö rencilere soruyorum, izleyebiliyor kavrayabiliyor musunuz? Büyük ço unluk, hocam Türkçe anlatman z tercih ederiz, diye yan t verince ben de Türkçeye geçiyorum! Celal Hoca ngilizceye çok hâkimdir. aret etti i önemli ba ka bir nokta daha var: Üniversitede ngilizce ö renen bir çocu un, hadi diyelim dersleri izleyebildi, ama ngilizce muhakeme etme yetene i yoktur! Üniversite, ö erenciye muhakeme etme, dü ünme özelli inin kazand r lmas d r ayn zamanda! Papa an gibi dersleri ezberledi i yer de il! Bir de, pek çok ö retim üyesinin iyi ngilizce anlatma sorunu var. Bu da do ald r! Celal engör, TÜ’de yüzde 30 ngilizce program na geçilmesini destekleyen bir bilim insan yd . O zaman Do an Kuban, Mithat demen, Erdo an uhubi gibi deneyimli bilim insanlar m z ise kar ç km lard ! engör, durumu gördükten sonra, ngilizce e itimin ço u ö rencinin aleyhine olaca görü üne geldi. Hiçbir milliyetçilik, Türkçecilik yapmadan soruyorum: Üniversitelerimizde ngilizce dille ö retime itim ak ll ca m ? Ö renim kalitesini artt racak m , azaltacak m ? Ö rencilerin muhakeme, düünme yeteneklerini kazanmas m önemli, yoksa yabanc ö rencilerin TÜ’ye gelebilirliklerini sa lamak m ? Fransa’da üniversitelerin ngilizce ö renime geçmek gibi bir sorunlar m var? ngilizce e itimle, TÜ, dünya çap nda bir üniversite mi olacak? Böyle bir sav n, bilimsel bir inan rl n gösterecek kimse olabilir mi? Dil konusu, lisede çözülecek bir olayd r, üniversitede de il! Gelecek Cuma yeniden birlikte olmak umuduyla... [email protected] Sağlık sayfası VKV Amerikan Hastanesi’nin katkıları ile hazırlanmıştır YAYIMLAYAN Yeni Gün Haber Ajansı Basın ve Yayıncılık A.Ş. İDARE MERKEZİ VE YAZIŞMA ADRESİ Prof. Nurettin Mazhar Öktel Sokak No: 2 34382 Şişli İstanbul Tel: 0212.3437274 Faks: 0212.3437264 CUMHURİYET REKLAM Tel: 0212.2519874/3437274 Yerel Süreli Yayın BASKI DPC Doğan Medya Tesisleri Hoşdere Yolu 34850 Esenyurt/İstanbul CBT 1151 / 3 10 Nisan 2009