Katalog

Yüzyıltn önemli öncüleri Öğrenmenin gizini keşfetti İnsanın öğrenme sürecinin ve çocuklara özgü, sevimli ancak mantığa aykırıymış gibi görünen kavramların ardındaki giz perdesini araladı. elsefe ve ruhbılımın onculerınden sayılan lsvıçrelı bılım adamı Jean Piaget meslek yaşamımn buyuk bır bolumunu çocukları duıleyıp, gozleyerek ve dunyanın her koşesınden bılım adamlarının aynı konuda hazırladıkları raporları ınceleyerek geçırdı Piaget sonuçta, çocuklarm yetışkınlerden çok farklı duşunduklerıru ortaya koydu Kendılerını ancak dıle getırebüen bınlerce yenıyetmeyle yaptıgı goruşmelerden sonra, Piaget soz konusu yaş grubunun dışa vurdukları o şırın, ancak mantıga aykınymış gıbı gelen goruşlerının ardında kendılerıne ozgu bır duzen ve mantıgı olan duşunce sureçlerının yatabüecegı sonucuna vardı Einstein bunu, "yalnızca bır dahmm akıl erdırebüeceğı basıtlıkte bır buluş" olarak nıtelendırdı Pıaget'nın ortaya attıgı goruş, zekânın ozunde yatan ışlevlere yenı bır pencere açtı Jean Piaget DAHİ ÇOCUK Pıaget Isvıçre'nm Fransız kesımındekı, şarap ve saatlerıyle tanınan Neuchatel bolgesmde yetıştı Babası ortaçag bılımlerı profesoru annesı ıse katı bır Kalvınıst ıdı Kuçuk yaşta doga bılımlenyle yakmdan ılgılenen dahı bır çocuktu 10 yaşmdayken gerçekleşürdıgı gozlemleı yalnızca unıversıte kıtaplarmda açıklamaları bulunabılecek turde çalışmalardı Kıtaplık gorevlısının kendısıne bır çocukmuş gıbı davranmasına son vermek amacıyla albmoz serçelerm goruş gucu uzerıne kısa bır not yayımladı ve amacına ulaştı Doktorasını hayvanbılım konusunda yapan Pıaget, herhangı bır şeyı kavramanm tek yolunun o şeyın nasıl evrıldıgının anlaşılması oldugunu savunan goruşunu ortaya attı II Dunya Savaşı'ndan sonra Pıaget ruhbılımle ılgılenmeye başladı Zurıh'e gıderek Carl Jung'un derslerıne katıldı, ardından Parıs'e gıderek mantık ve ruhsal bozukluklar konusunda egıtım gormeye başladı Alfred Binet'nın çocuk ruhbılımı laboratuvarmda Theodore Simon ıle bırlıkte çalışan Pıaget aynı yaştakı Panslı çocuklarm doğruyanlış seçeneklı zekâ testlerınde benzer yanlışlar yaptıklarının ayırdına vardı Onlarm uslama surecınden son derece etkılenen bılım adamı çocugun kafa yapısmm ozune ınılerek insanın ogrenme surecının su yuzune çıkartıldbüecegını one surdu Bu arada Isvıçrelı bılım ddamkrı, çocukları oynarken ınceden ınceye gozleyıp kullandıkları sozcuklerı ve sergıledıklerı davranış bıçemlerım kaydetmeye başladılar KATKILARI F NOAM CHOMSKY Chomsky'nin 50'li yıllarda ortaya çıkmasından önce, dilbilim büyük ölçüde dillerin zaman içinde nasıl evrildiğiyle ilgiliydi. Tümce oluştururken izlediğimiz süreçten yola çıkarak geliştirdiği köktenci kavram, dil araalığıyla iletişim kurma yeteneğimizin beyinden kaynaklandığı görüşune dayanıyordu. Bir zamanlar oldukça yoğun tanşmalara neden olan bu goruş nörobiyologlar tarafından doğrulandı; ancak Chomsky'nin aynı ölçüde köktenci ve aşın sol siyasasına zamanla çok farklı bir boyut getirildi. 10 yaşında yayımladıgı ılk bılımsel raporundan 84 yaşmda olumune dek uzanan, yaklaşık 75 yıllık yogun bır araştırma surecı sonunda Pıaget gelışımsel ruhbılım, bılışsel kuram ve genetık bılgı kuramı (epıstemolojı) adı verılen bırçok yenı bilım dahnın gehsmesine katkıda bulundu Egıtım konusunda duzeltımcı bırı sayılmasa da, Pıaget gunumuzde egıüme yenı bır çehre getırılmesını hedefleyen eylemlerın temelmı oluşturan çocuk duşunce bıçımını su yuzune çıkarttı Çagdaş ınsanbılımcılerının ortaya attıkları "soylu yabanıllar" ve "yamyamlar" turu oy kulere kıyasla, Pıaget çok farklı bır goruş ortaya attı Bu açıdan ele alındıgında, Pıaget'nın çocuklarm duşunce bıPiaget nin denekleri arasında kendi uç çocuğu da vardı. çımını ılk kez cıddıye alan bır bılım adamı oldugu soylenebılır Çocuklara aynı ılgıyle yaklaşan Amerıkalı John Dewey ttalyan Maria Montessori ve Brezılyalı Paulo Freiıe gıbı bılım adamları okullarda hemen bır degışıme gıdılmesı yonunde çok daha yogun bır çaba harcamalarına karşm Pıaget'nın egıtıme katkısı çok daha ethlı oldu Jean Pıaget'nın ço En tanınmış deneylerıncukların bılgıyle doldu den bırınde Pıaget çoPiaget ömiır boyunca, çocukları dinleyerek onları anlamak Için çaba rulacak boş çuvallar ol cuklara "Ruzgâr nasıl harcadı. mayıp bılgınm etkın ya oluşur" dıye soruyor ve pıcıları oldukları, surekkarşüıklı konuşma şoyle suruyordu lı olarak kendılerıne ozgu kuramlar yaratıp bunları sınaPıaget Ruzgâr nasıl oluşur? dıkları yonundeta goruşu kuşaklar boyunca egıtımcıler Julıa Agaçlar tarafmdan saygıyla karşılandı Freud ya da B. F. SkinP Nereden bılıyorsun? ner denlı unlu olmasa da, ruhbüıme katkısı çok daha J Onları kollannı sallarken gordum, uzun omurlu oldu Bılgısayarlar ve Internet çocuklara P Bu nasıl ruzgâr oluşturuyor? gıderek çok daha genış kapsamlı sayısal dunyalara J (Elını yuzunun onunde sallayarak) Işte boyle Ama onulaşma olanagı tanırken, Pıaget'nın one surdugu goruşların kolları daha uzun Hem daha çok agaç var ler çok daha belırgın bır onem kazandı P Okyanuslardakı ruzgâr nasıl oluşuyor? 644/17 RUZGÂR NASIL OLUŞUR?