Katalog

B İ L İ M K Ü L T Ü R Bilgiyi öğrenmenin yolu Eğitim yöntemleri içinde en kötü öğretim, sadece lafta olanıdır. Vehbi Belgil ilgiyi ne kadar çok organımızla algılarsak o kadar iyi öğreniriz. Sadece gözle, kulakla edinilen bilgi, buza, kuma yazılmış gibidir: En ufak bir değişiklikte uçar gider. Ama hem göz, hem kulak, hem burun, hem dil, hem de cildimiz yolu ile belleğimize giren bilgi kolay kolay silinmez, yerleşir. Olaylı olarak öğrendiklerimiz de "sabit kalem yazısı" gibi yer eder. Okul günlerimizin olaylı geçenlerini daha canlı tutarız aklımızda. "Keten nerelerde kullanılır" sorusuna yabancı bir öğrencinin "Keten helvası yapmada kullanılır" şeklindeki yanıtı hem sınıfı, hem hocayı kahkahalarla güldürmüştü. Unutabilir misiniz bunu? Dikkatle dinlenerek öğrenilen bilgi de akıldan kolay çıkmaz. Ama gelin görünki dlkkat, kapağı açık bırakılan esans gibi hemen uçar. öğrencinin dıkkatini sürekli ayakta tutabilen öğretmen başarılı olur... Zihinlerimizi anlatacağım konuya hazırlamak için anımsattığım bu noktaların ışığında, eğitim yöntemlerini değerlendirirsek en kötü yöntemin sırf lafla öğretim" olduğunu görürüz. Hoca gelir, yayılır kürsüye anlatır, anlatır, anlatır. Bu durumda, dikkatin hemen dağılması şöyle dursun, bunun yerini sıkıntı alır. Hoca ders sonunda, "Anladıntz mı arkadaşlar" diye bir soru da patlattı mı, bütün sınıf, candan, gönülden bir 'Anladık hocam' yanıtı ile gürler. Hoca da görevini tam yapmış bir insanın kalp huzuru ile sınıftan çıkar. öğretmeni yanıltan başka bir olay da bütün sınıfı konuşturarak ders yapmaktır. Anlatılanın öğrenildiğini saptamak için ara sıra sorulacak sorulara, bütün sınıfın, bir ağızdan yanıt vermesi hocanın mutluluğunu doruğa çıkarır. Politikacı konuşmacıların, diktatörlerin bayıldıkları bir yöntemdir bu. Hitler'in Mussolini'nin bir sözü, işareti üzerinde meydanları dolduran yüz binlerce gence kurulu kukla gibi gösteri yap B ması, "Herkes beni onaylıyor" hissini uyandırırdı dıktatörde. Kürsü dersi, doğal olarak, hoçaların bayıldığı bir yöntemdir. Ama demin de söyledlğim gibi en çıkmaz yoldur. Sınıflarda başarının yüzde 10'u geçmemesinin başlıca nedeni bunda aranmalıdır. mediler.) ikinci Dünya Savaşı'ndan sonra Fransa1 nın kısa zamanda kalkınmasını, Ingiliz işçi Partisi'nden bir bakan, bu okullarla izah etmişti 300'e yakın meslek öğretılıyor bunlarda. Yöntem bütün dünyada uygulanıyor. Çağın yöntemi çünkü. Bizde durum Bizde öğretim, daha Selçuklulardan beri hep böyle yapılmıştır. Bugün de bu yöntem uygulanmaktadır. Köy Enstıtüleri bu kısır döngüyü bir ara değiştirdi. Fakat şer kuvvetleri üstün geldi. Otesi malum. Enstitülerde öğretim, "yaptırarak öğretim" yöntemi ile yapılıyordu. \ferim %90 dolayında idi. Yöntem, Fransa'da yetişkinlere (1770 yaş arasındakiler) meslek öğretiminde uygulanıyor. (Ancak hemen belirteyim, Fransızlar bunu bizden öğren Her okula bir bllgisayar Üç yıl önce ünlü bir üniversitemizde yapılan bir semınerde, elektrik mühendisi bir devlet bakanımız, okullarımızın bılgtsayarlarla donatılacağı mü)desıni vermişti. Bunun için Hint Okyanusu üzerındeki uydulardan kanal alınmıştı (yahut alınacaktı). Sorum şu oldu kendisıne "Bilgisayaıia becerı kazandıramazsınız öğrencıye. Bilgisayarla torna, freze, tesviye, kaynak, lehim öğretilmez. Hatta, bağlama bile öğretilemez. O zaman bilgisayar, kürsü hocasının yer'ni alacak. Bu sefer bilgisayar anlatacak, öğrenci dinleyecek." Yanıt doyurucu değildi ki aklımda kalmadı. Parti propagandası için yapılacaksa bu iş, halkın gözünden düşmüş bir iktidara, bilgisayar aldığı ıçın oy vermez seçmen. Sonra Demirel'in, "Ülke 70 sente muhtaç kaldı" sözünden çok uzaklarda değiliz. Aynı duruma her an düşülebılır. Merkez Bankası'nda yattığı söylenen 5 milyar dolar, uluslararası bir krızde her an kar gibi eriyebilir. Kaldı ki o alınacak bilgisayarların kullanılmasını öğretmek, onarımlarını yapmak ne büyük bir iş? Aziz Nesin'in, "Medenlyetln Yedek Parçası" adlı şaheser öyküsünü bir okumalı bunun için. Bana sorarsanız, televizyonla dil bıle öğretemezsiniz. Radyomuz ingilizce, Fransızca, Almanca dersleri veriyor. Bu yolla dil öğrenmiş tek bir kimse gösteremezsıniz bana. En güzel kadın bile kendısinde olandan fazlasını veremez. Bilgisayardan da verebileceğinden fazlasını beklemeyelim. Kürsü dersi, lafla öğretim, medresinin baş yöntemi idi. "Müderris"in yerıne bilgisayarı, televizyonu, vıdeoyu koymayalım. Devrini kapatmış yöntemler bunlar. Bilgisayarın size bilgi vermesi için önce bilgi ile doldurulması gerekir. Doldurma tekniğini bırakın bir yana, hangi bilgiyle dolduracaksınız aracı? Nedim, "Sihr'ü efsun ile dolmuştur derunun ey kalem / Zülfü Hârutun demek mümkün ki nâl olmuş sana." (Ey kalem için sihir ve tılsım ile dolu / Tilsımcılar başı Hârut'un zülfünden mi oluştun?) demişti. Bugün birçokları, bilgisayarı, böyle sihir ve efsun ile dolmuş sanıyor. Sözümü, bir gazeteden kestiğim bir haberle bitıreceğim: Dev ENKA şirketınin sahiplerinden mühendıs Şarık Tara şöyle demiş: "Bugünden, her sınıfa bir bilgisayar koymalıyız. Kaba bir hesapla, bu 1 milyar dolara (2.5 trılyon) mal olur. İleride fıyatları 100 misli ucuzlar. O zaman, 10 kıtap fiyatına bir bllgisayar alınır. Çocuklarımızı böyle yönlendırırsek Ortak Pazar'la entegre oluruz." Yazı şöyle bitiyordu: "Ne rastlantı ki bu konuşmadan bir yıl önce Ortak Pazar adına bilim ve teknoloji çalışmaları yapan FAST Grubu'nun italyan Başkanı Riccardo Petrella, bir yazısında şöyle demişti: "Avrupa'da eğitimde bilgisayar fıyasko ile karşılaştı. Şimdi Avrupa, eğıümde her sorunun bılgısayarla çözülemeyeceğini anladığı için zararın neresinden dönülürse kârdır' görüşünü benimsedi." FAX: ISİ41SSJ EĞİT.İM ÇANAJANS 151 00 44 ENGLISH LANGUAGE CENTRE İNGİLİZCE DİL KURSU İNGİLTEREDE İNGİLİZCE Turk. Ingıllz öuretmenlerin guzetım ve rehberliğlnda 1 018 yaş grubo İçin Q. 730 Hareket 8 Temmuz 1990 PETEK DERSANESI Üniversite Öğretim elemanlannın dersanesinde PETEK DERSANESI Üniversite öğretim elemanlarının dersanesinde EVET Diledlâlnlz ortamda. Güvenilir yöntemle Kısa sürede. En uygun ödeme koşullarıyla TEK DİLLE YAŞANIR MI? İNGİÜZCEVt YaAMÇRİKA'da YalNGLTERE'd* YadaiSTANBUL BESrdaOĞRENİN GELİN BIRLIKTE KARAR VERELIM BUVUK SURHBJ OTai KARŞISI GAVREnEPE 174 28 90 174 28 91 ÖSS+ÖYS: 1.600.000. TL + KDV Serencebey Yokuşu No: 12 l!£y' BARAT • Yurtdnt U w i Okultan TtmsilcUlâl BEŞIKTAŞ AbktoI HOniyat Cd. Yonu Ap. Na. 282 lUt 4 0.12 80270 Şlfll / btanbul Jtl:14744M14»43 57 F « t T « t f lır»Ur: 131 29 42 T»t»ı: 39644 cyı try* (Belediye Halk Pazan yanı) •«v .s Okul rehbeıtecince hovaalanında karçıloma v» ugurtama. özenl* joçltmlş aile yannda tam ; pamiyon VonaMoma. haftoda 15 den IngUzca, ( sosyal ve ıport» etklnlldar. yorım v» tam gunluk gezllm. kat*m «ertKlta» fVata d o h k * (Uçak btotl v» konut fonu hcrlç. ftyat 15 W}llk * , gıubun olujmasylo geçerfdr.) BAŞARI GÜVENCESİ .1616105158 28 23 . Lütfen blzl arayın. (Belediye Halk Pazan yanı) 1616105 1582823 . .14707341407387, ANADOLU ÜSELERİNE HAZIRLIK Küçüklere Ocretsiz İNGİÜZCE Serencebey Yokuşu No: 12 BEŞİKTAŞ YABANCI DİL ÖGRBNMEK İSTİYORSANIZ 17