Catalog

CMYB C M Y B 19 TEMMUZ 2009 PAZAR CUMHURİYET SAYFA EĞİTİM 9 CUMOK’lardan Balbay’a selam ANKARA (Cumhuriyet Bürosu) - Ankara Cumhuriyet Okurlarõ (CUMOK), Ankara temsilciliğimizde, “Mustafa Bal- bay’la Söyleşi” başlõklõ bir etkinlik gerçek- leştirdi. Ergenekon davasõ kapsamõnda tu- tuklu bulunan Ankara temsilcimiz Mustafa Balbay’a destek amaçlõ olarak düzenlenen et- kinlikte, duygulu anlar yaşandõ. Gecenin su- numunu, aynõ zamanda Balbay’õn arkadaşõ da olan Tevfik Kõzgõnkaya üstlendi. Etkinlik- te Rahmi Aygün, Balbay’õn tutukluluk gün- lerinde yazdõğõ yazõlarõ ve mektuplarõ okudu. Etkinlikte Ankara CUMOK Dönem Sözcüsü Haluk Yalvaç, Ankara CUMOK’un Mustafa Balbay’a gönderdiği mektubu okudu. Uzmanlık eğitiminde süre ANKARA (Cumhuriyet Bürosu) - Tõpta uzmanlõk ana dallarõnõn eğitim süreleri yeniden belirlendi. Yönetmelikle bazõ uz- manlõk dallarõnõn isimleri değişirken uzman- lõk eğitim süreleri de belirlendi. Tõpta bazõ alanlarõn eğitim süreleri şöyle: “Acil Tõp: 5 yõl; adli tõp: 4 yõl; ağõz, yüz ve çene cerrahisi: 5 yõl; aile hekimliği: 3 yõl; anatomi: 3 yõl; anesteziyoloji ve reanimasyon: 4 yõl; plastik, rekonstrüktif ve estetik cerrahi: 5 yõl.” Yö- netmelik, diş hekimliğinde uzmanlõk ana dal- larõ ve eğitim sürelerini de şöyle düzenliyor: “Ağõz, diş ve çene cerrahisi: 4 yõl; endodonti: 3 yõl; ortodonti: 4 yõl; pedodonti: 3 yõl; perio- dontoloji: 3 yõl; protetik diş tedavisi: 3 yõl.” Anadol’un aracı kaza yaptı İZMİR (Cumhuriyet Ege Bürosu) - CHP Grup Başkanvekili Kemal Anadol’un TBMM’ye ait makam aracõ Foça’nõn Mala- çay bölgesinde Mustafa Taşkaya’nõn (20) kullandõğõ motosiklete çarptõ. Kazada ağõr yaralanan Taşkaya İzmir Tepecik Eğitim ve Araştõrma Hastanesi’ne kaldõrõldõ. Kaza sõ- rasõnda araçta bulunan Anadol’un durumu- nun iyi olduğu bildirildi. Kazadan sonra makam aracõnõn plakasõnõ değiştiren sürücü Ramazan Karademir, “motosikletin aniden önüne çõktõğõnõ, plakayõ da güvenlik nede- niyle değiştirdiğini” söyledi. Babaya ‘ülkücü dayağı’ İstanbul Haber Servisi - Kâğõtha- ne’deki Talatpaşa MHP mahalle teşkilatõ başkanõ Emrah Tosun ve beraberindekilerin, oğlunun teşkilata gitmesini istemeyen Turgut Avcõ’yõ sopalarla dövdüğü ileri sürüldü. 18 yaşõndaki lise öğrencisi oğlu Ülkücan Av- cõ’nõn teşkilata gitmesini istemediği için darp edilen Turgut Avcõ’nõn durumunun ağõr ol- duğu, kaldõrõldõğõ Okmeydanõ Eğitim ve Araştõrma Hastanesi’nde iki kez ameliyat edildiği bildirildi. Saldõrganlarõn gözaltõna alõndõktan sonra savcõlõk talimatõyla serbest bõrakõldõğõ bildirildi. MHP Kâğõthane İlçe Başkanõ Selahattin Koçarslan ise kavganõn teşkilatla ilgili olmadõğõnõ ileri sürdü. Bilinçli tercih zor değil ÖSS sonuçlarõnõn açõklanmasõnõn ardõndan üniversite seçimleri için stresli bir süreç başladõ FİGEN ATALAY Y üksek bir ÖSS puanõna ve AOBP’ye sahip olmak, üni- versiteye girişte büyük avan- taj sağlar. Ancak, bilinçli ve tutarlõ bir tercih yapamazsanõz bu avantajlar- dan yararlanamazsõnõz. Tercih sõrala- masõndaki yerinden ötürü daha çok is- tediğiniz bir bölümü kazanabileceği- niz halde, daha az istediğiniz bir bö- lüme yerleşmek durumunda kalabi- lirsiniz. Hangi bölümleri tercih ede- ceğiniz konusunda karar verirken en önemli konu, bölümler hakkõnda bil- gi sahibi olmanõzdõr. Fen Bilimleri Dershaneleri Rehberlik Koordinatörü Cihan Yeşilyurt’un tercih yapacak üniversite adaylarõna yönelik uyarõla- rõ, önerileri ve bu süreçte dikkat edil- mesi gereken noktalar ve bir tercih lis- tesi örneği şöyle: Tercih öncesi hazırlıklar ? Yüksek bir ÖSS puanõna ve AOBP’ye sahip olmak üniversiteye gi- rişte büyük avantaj sağlar. Ancak, bi- linçli ve tutarlõ bir tercih listesi oluş- turulamadõğõ için istenmeyen bazõ du- rumlarla karşõlaşõlabilir. ? Puanınız yeterli olduğu halde, tercihleriniz arasında yer vermedi- ğiniz bir bölümü kazanamazsınız. ? Tercih sõralamasõndaki yerinden ötürü, daha çok istediğiniz bir bölümü kazanabileceğiniz halde, daha az is- tediğiniz bir bölüme yerleşmek duru- munda kalabilirsiniz. ? Özel koşulları nedeniyle kayıt yaptırmanız mümkün olmayan bir bölümü tercih edip yeterli puanı al- sanız bile kazanamamış duruma düşebilirsiniz. ? Hangi bölümleri tercih edeceği- niz konusunda karar verirken en önem- li konu, tercih edeceğiniz bölümler hakkõnda bilgi sahibi olmanõzdõr. Bu- radaki en önemli kriter tercih edece- ğiniz bölümün veya mesleğin ilgi ala- nõnõza girip girmediği, o mesleğin özelliklerinin sizin özelliklerinize ve beklentilerinize, gelecek planlarõnõza uygun olup olmadõğõdõr. Tercih ede- ceğiniz bölümdeki dersler ve üniver- sitenin hangi ilde olduğu da diğer önemli kriterlerdir. Adaylar için uyarılar Tercih listesi oluşturulurken en önemli kriter seçilecek bölümü sevmek ve tanõmak olmalõ. Liste tamamlandõktan sonra ise mutlaka bir rehber öğretmene danõşõlmalõ Kõlavuzdaki taban puanlar fikir edin- mek için incelenebilir. Ancak başarõ sõralarõ daha doğru bir gösterge olduğu için tercih listesini hazõrlarken programlarõn başarõ sõralarõ dikkate alõnarak hazõrlanma- lõ. Yeni açõlmõş bölümler tercih listesinde adayõn istek sõrasõna göre yazõlmalõdõr. Vakõf üniversitesi tercihi yapacak aday- lar, bu üniversiteler hakkõnda yeterince bil- gi sahibi olmalõdõr. 2 yõllõk programlardan tercihte buluna- cak genel lise mezunu adaylar, bu bölüm- ler için önceliğin meslek lisesi mezunlarõ- na verildiğini, kontenjan artarsa kendileri- nin sõnav sonuç belgesindeki 0.3 AOBP’li Y.ÖSS puanlarõna göre yerleştirilecekleri- ni unutmamalõdõr. Alan dõşõ tercih yapõldõ- ğõnda AOBP’nin 0.8 yerine 0.3 katsayõsõ ile çarpõlacağõnõ ve oldukça fazla puan kaybõna uğrayacaklarõ unutulmamalõdõr. 2008 ÖSS’de Açõköğretim Fakültesi’nin kontenjansõz programlarõ dõşõnda bir yük- seköğretim programõna yerleştirilmiş olan adaylar, 2009 ÖSS’de AOBP’lerin yarõ ya- rõya düşeceğini ve oldukça fazla puan kay- bõna uğrayacaklarõnõ unutmamalõdõr. Adaylar okumayõ düşünmedikleri bir bö- lümü tercih listesine almamalõdõr. Adaylar tercih etmek istedikleri yüksek- öğretim programlarõnõn özel koşullarõnõ mutlaka kõlavuzdan okumalõdõr. Adaylar tercih listelerini oluşturduktan sonra mutlaka Rehber Öğretmenlerine da- nõşarak listelerinin tutarlõlõk değerlendir- mesini yaptõrmalõdõr. S I R A L A M A Y A P M A K Şansınızı arttırabilirsiniz Yandaki örnek tercih listesindeki taban pu- anlar, her yõl ÖSS’nin Türkiye soru çö- züm ortalamalarõ ve standart sapmalarõ değiştiği için, kesinlikle 2009 ÖSS’yi yansõtmamakta, sa- dece fikir verme amacõnõ taşõmaktadõr. Y.ÖSS- SAY-2 Puanõ: 350.118 Başarõ Sõrasõ: 8010 olan adayõn puanõna (veya başarõ sõrasõna) göre dengeli bir tercih listesi hazõrlamõştõr. Aday, listesinin yarõsõnda kendi puanõndan düşük bölümlere yer vermiştir. Bölümleri sõralarken puanõ değil istek sõra- sõnõ ön planda tutmuş- tur. Farklõ puan türlerin- den alan içi bölümler yazma şansõ olmasõna rağmen kendi alanõna uygun sadece SAY-2 puanõyla öğrenci alan bölümleri tercih etmiştir. Aday, 24 tercih hakkõ olmasõna rağmen 20 tercih yapmõştõr. İsterse 2, 4, 6 yõllõk program- lardan 4 tercih daha yapma hakkõna sahiptir. Böylece tercih aralõğõnõ genişleterek yerleşme olasõlõğõnõ daha çok arttõrabilecektir. D İ K K A T E D İ L M E L İ Kimler seçim yapabilir?  165.000 veya daha fazla puan alan fakat sınavsız geçiş hakkı bulunmayan adaylar: Bu adaylar lisans ve ön- lisans olmak üzere tüm yükseköğretim prog- ramlarõndan tercih ya- pabilirler. Ancak Tablo 3A’daki önlisans prog- ramlarõyla ilgili tercih- leri, meslek liselerinin ilgili alanlarõndan me- zun olan adaylar yer- leştirildikten sonra boş kalan kontenjan olur- sa değerlendir- meye alõnacak- tõr.  165.000 veya daha fazla pu- an alan ve aynı zamanda sınav- sız geçiş hakkına sahip olan adaylar: Bu adaylar koşullarõnõ kar- şõlayabildikleri takdir- de tüm yükseköğretim programlarõ arasõndan tercih yapabilirler.  145.000-164.999 pu- an alan ve aynı za- manda sınavsız geçiş hakkına sahip olan adaylar: Bu adaylar ko- şullarõnõ karşõlayabil- dikleri takdirde meslek yüksekokullarõnõn kendi alanlarõndaki program- larõna OBP’leri ile, ken- di alanlarõ dõşõndaki meslek yüksekokulu programlarõna ise ilgili Y.ÖSS puanlarõ ile yer- leştirileceklerdir. Ayrõca Açõköğretim Fakülte- si’nin İngilizce Öğret- menliği ile Okul Önce- si Öğretmenliği bölüm- leri dõşõndaki program- lardan da tercih yapa- bilirler.  1 4 5 . 0 0 0 - 164.999 puan alanlardan sınav- sız geçiş hakkı bu- lunmayan aday- lar: Bu adaylar önlisans program- larõnõn tümünden ve Açõköğretim Fakültesi’nin İngi- lizce Öğretmenliği ile Okul Öncesi Öğret- menliği bölümleri dõ- şõndaki programlardan tercih yapabilirler. An- cak Tablo 3A’daki ön- lisans programlarõna, meslek liselerinin ilgili alan mezunu olan öğ- rencileri yerleştirildikten sonra boş kalan kon- tenjan olursa genel lise mezunlarõ yerleştirilme işlemine alõnacaklardõr. Liste ve sıralama nasıl oluşturulur? 1. Aşama: Seçtiğiniz programlarõn, ÖSYS Yükseköğretim Programlarõ ve Kontenjanlarõ Kõlavuzu’ndaki özel koşullar ve açõklamalar bö- lümünü çok dikkatli bir şekilde incelemeniz ge- rekir. Çünkü koşullarõnõ taşõmadõğõnõz bir prog- rama puanõnõz yetip yerleştirilseniz bile kayõt yap- tõrmanõz mümkün olmaz ve açõkta kalõrsõnõz. 2. Aşama: Yapmanõz gereken tercihlerinizi istek sõrasõna koymanõzdõr. İlk listenizdeki, sayõ- sõ kaç olursa olsun, bütün tercihlerinizi en çok is- tediğinizden en az istediğinize doğru sõralayõn. 3. Aşama: Eğer tercihleri- nizin sayõsõ 24’ten fazla ise, en fazla 24 tercih yapma hakkõnõz olduğunu göz önünde bulun- durarak, listeden çõkaracağõnõz bölümleri belirlemeyin. Daha sonra tercih liste- nizin dengeli olup olma- dõğõnõ kontrol edin. Bu- nun için ilk birkaç bö- lümde yüksek puanlõ ter- cihlere, orta sõralarda ka- zanma olasõlõğõ olan bö- lümlere, son sõralarda ise ka- zanma olasõlõğõnõn çok yüksek ol- duğu bölümlere yer verilmesi uygun olur. (Tercih aralõğõnõn geniş tutulmasõ yerleşme açõsõndan avantaj sağlar.) Bundan sonra incelemeniz gereken konu liste- nizdeki programlarõ özellikle son 4-5 tercihinizi kazanma olasõlõğõnõzõn ne olduğudur. Puanõnõz, son tercihinizin bir önceki yõl minimum puanõndan ne kadar fazla ise kazanma olasõlõğõnõz o denli yük- sek olur. 4. Aşama: Tercih listenizin gerçek istek sõ- ralamanõza uygun olup olmadõğõnõ kontrol etme- niz ve listenizdeki yükseköğretim programlarõnõn kodlarõna kõlavuzdan bakõp tercih formuna hata- sõz bir şekilde yazmanõzdõr. T E R C İ H R E H B E R İ Tercih listesi yapmadan önce bir hazõrlõk dönemi gerekli. Bu süreçte adaylarõn, öğrenim görebileceği illeri ve bölümleri belirlemeleri, bölümler hakkõnda bilgi sahibi olmalarõ şart. Bir yanda adayların tercih telaşı sürer- ken diğer yanda YÖK protestoları var- dı. Uludağ, Van Yüzüncü Yıl ve Pa- mukkale üniversiteleri öğrencileri YÖK Başkanı Yusuf Ziya Özcan ve yönetimini harçlara yapılan zamlardan dolayı “kır- mızı kart”, “tabut” ve ilginç pankartlarla protesto etti. (Fotoğraf:AA) ‘Darbelere karşı’ yürüyüş İstanbul Haber Servisi - Kendilerini “Darbeye Karşõ 70 Milyon Koalisyonu” ola- rak adlandõran bir grup, “Darbeciler Yargõ- lansõn” adõ altõnda Taksim’de prostesto gös- terisi düzenledi. İstiklal Caddesi Tünel giri- şinde toplanan grup, sloganlar atarak Galata- saray Meydanõ’na kadar yürüdü. “Darbeciler Yargõlansõn”, “Ergenekon Çetesinden Dava- cõyõz” yazõlõ dövizler taşõyan grup adõna ko- nuşan Hidayet Şevkatli Tuksal, ikinci Erge- nekon davasõnõn ilk duruşmasõnda demokrasi mücadelesi açõsõndan bir ilk yaşanacağõnõ ile- ri sürdü. Zeynep Tanbay da Türkiye’de öz- gürlüklerin önündeki en büyük engelin, ‘Er- genekon zihniyeti’ olduğunu söyledi. Su zammına protesto İstanbul Haber Servisi - Emek Partisi İstanbul il örgütü üyeleri, İstanbul Büyükşe- hir Belediyesi’nin (İBB) suya yaptõğõ yüzde 8.5 oranõndaki zamlarõ protesto etti. Saraçha- ne’deki İBB binasõ önünde toplanan grup adõna yapõlan açõklamada, AKP iktidarõnõn zam yağmuruna İBB yönetiminin de katõldõ- ğõnõ, yurttaşlarõn darboğaza itildiği belirtildi. Şile’de 3 kişi boğuldu İstanbul Haber Servisi - Şile’nin Kõ- zõlcaköy mevkiinde denize giren 25 yaşõn- daki Zeynep Daştan ile 14 yaşõndaki yeğeni Yeşim Daşdan, dalgalar arasõnda kayboldu. Akrabalarõn ve çevredekilerin çabalarõna rağmen hala ile yeğeni hayatõnõ kaybetti. Aynõ saatlerde bir acõ haber de Kumbaba mevkinden geldi. 36 yaşõndaki Mevlüt Göktaş da serinlemek için girdiği Karade- niz’in azgõn sularõnda boğuldu.