Catalog
Publication
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Years
- 2024
- 2023
- 2022
- 2021
- 2020
- 2019
- 2018
- 2017
- 2016
- 2015
- 2014
- 2013
- 2012
- 2011
- 2010
- 2009
- 2008
- 2007
- 2006
- 2005
- 2004
- 2003
- 2002
- 2001
- 2000
- 1999
- 1998
- 1997
- 1996
- 1995
- 1994
- 1993
- 1992
- 1991
- 1990
- 1989
- 1988
- 1987
- 1986
- 1985
- 1984
- 1983
- 1982
- 1981
- 1980
- 1979
- 1978
- 1977
- 1976
- 1975
- 1974
- 1973
- 1972
- 1971
- 1970
- 1969
- 1968
- 1967
- 1966
- 1965
- 1964
- 1963
- 1962
- 1961
- 1960
- 1959
- 1958
- 1957
- 1956
- 1955
- 1954
- 1953
- 1952
- 1951
- 1950
- 1949
- 1948
- 1947
- 1946
- 1945
- 1944
- 1943
- 1942
- 1941
- 1940
- 1939
- 1938
- 1937
- 1936
- 1935
- 1934
- 1933
- 1932
- 1931
- 1930
Our Subscribers Can Login And Read Original Page
I Want To Register And Read The Whole Archive
I Want To Buy The Page
www.iku.edu.tr
BİLİM KÜLTÜR VE EGİTİM
TC
İSJANBUL
KÜLTÜR
ÜNİVERSİTESİ
Bilinmeyenin peşindeki renkli yol-1
Insanoğlu yaradılışından bugüne dek varlığını devam ettirebilmek, var oluş nedenini öğre-
nebilmek ve mümkünse ölümsüzlüğü bulabilmek için çalışmıştır ve çalışmaktadır.
İçgüdülerinin dürtüsü ile başladığı bu çalışmayı, bilim ve sanat yolu ile devam ettirdi. Her
iki yolda da hedef varlık nedenini, başlangıcı, bilinmeyeni bulabilmektir. Farklı biçimlerde
ilerleyen düşünce şekillerinin ortak paydaları, varsayımlara sahip olmalarıdır. Varsayımlar
insanın sezgileri sayesinde ortaya çıkar. Bu da sanat dallarının (yaratıcı özgür düşüncenin)
üzerinde yürüdüğü, yayıldığı ve kendini gösterdiği ana yoldur. MehhAkçami AyşegülF.
Yelkenci2
1MİA Sanat Atölyesi, Fenerbahçe, 34726 Kadıköy, Istanbul, e-posta: merihakcam@yahoo.com
2 Istanbul Kültür Üniversitesi, Fen-Edebıyat Fakültesi, Fizik Bölümü, e-posta: a.teker@iku.edu.tr
I enlerle insana aktarılan
-kültür ve birikimler, çev-
re şartları ve duygularla
birleşince değişik sorular ve so-
runlar ortaya çıkar. Edinilen bilgiler
bu sorulart çozümlemeye yeterli
gelmediginde; akıl, mantık, duygu,
sezgi ve hayal gücüyle birlikte bir
serüven başlar. Duygusallığa düş-
meden duyguların bilgiyle dona-
tılması sonucunda sezgiler devre-
ye girer ve degisik varsayımlar Rembrandt-Anotomy Lesson fo Dr. Tulp, 1632 Monet-Rouen Cathedral, 1893
üzerinde düşünmemizi sağlar. ..... , . , , , x . . , . , . ,
., ı ı ı ı ,, , nn düşüncelerinde oluşan degışımler resımlerıne de
Düşünürken hayal gücünün sınırı yoktur. Korku ve me- , , , , , , . , ,,
, ı. , ı . ı yansıdı, ışık ve renk konusundakı yeni yaklaşım
rak en önemlı ve en güçlü itıcı unsurdur. Ancak sez- c . . „
, , ı ı ı ı bmpresyonızmı doğurmuştu.
gıler bu sınırsız ortamm belirliyicisidir. D .. .. n L •• . • ı ı ı..
;„ . , . Buna gore goruntunun ilk belırtısı olan renk dun-
llkçaglarda içgüdülerinin sesı ile yaşamaya çalışan , , , x.r ., . , , , ,, ,
; -» J i~ i yac
ja o
j a n
[jeğ,^ zılımde olandı ve ışıgın durumuna go-
re aynı obje farklı durumlarda algılanma şansına sa-
hipti.
Monet, Rouen Katedrali'ni günün beş değişik za-
manında resmetmiş ve güneşin durumuna göre her de-
fasında farklı bir görüntü ortaya koymuştur. Bazen par-
lak ve açık, bazen puslu, silik ve pesimist ya da hü-
zünlü veya sığınılabilecek, güven verici görüntüler el-
de etmiştir.
Ceazanne hem ışığı vurguluyordu, resmin ışık ve
gölgeyle oluştuğunu söylerken hem de doğada her şe-
yin koni ve silindir ve üçgenden olujtuğunu söyler-
ken ilk defa resmin içine geometriyi getiriyordu. Aynı
zamanda da farkında olmadan kübizmin temellerini
atmış oluyordu.
Fovlar rcnkleri hür ve abarcılı biçimde kullanır-
ken içlerindeki enerjinin bilinmeyen yönlerini dile
getiriyorlardı.
Birbiri ardına çıkan yeni sanat akımları insan bey-
ninin düşünsel ve düşsel gelişiminin bir göstergesiy-
di. Sanat yeni bir düşünce biçimi öğretiyordu - so-
rumluluk duyan yapıcı bir düşünce.
Unicorn Resmi, Lascaux Mağrası, MÖ.14000
ilkel insanın ateşi bulması, mağara resimlerini oluş-
turması bilimin ve sanatın ilk adımlarını atarak se-
rüveni başlattı.
İlkel insanın en primitif duygu olan içgüdüleri ile
bu bilinmeyenleri bulması, aslmda bilinmeyenlerin in-
sanın derinliklerinde gömülü olduğu düjüncesini
ortaya getiriyordu. Yaşamın içerisinde teknik geliş-
meyle sanatsal gelişme birbirine paralel olarak sürdü.
Yaşamı tarihsel belge gibi bize aktaran ressamla-
Frans Marc - Large Blue Horses, 1911 (Fovist)
OdilenRedon-Cyclop, 1904
Odilen Redon kendi çalışmaları için şöyle söylü-
yordu: "Benim bütiin orijinalliğim, hayatın oluşumunu
görünenin mantığını görünmeyenin açıklamasında uy-
gulayarak, fantastik bir dilde yaratmaktır."
Yaratılan her sanat eserinde (gerçeğin sırrı) bi-
linmeyenin soruları vardır, ya da, bilinmeyene gidi-
len yol anlatılmaktadır. Sanatçı eserini ortaya ko-
yarken kültür, bilgi ve birikimlerinden yola çıkarak
hareket eder. Ancak eserin betimlenmesi, ortaya çı-
kış hali, bilinç hali ile bilinçsizlik arasında gerçekle-
şir. Eserin yaratılış anı, bilinmeye-
nin kendisi ile bilinçsizce yüzleşme
aıııdır. Bilinçli bir durumda bilinç-
sizce karşılaştığı gerçeği sanatçı, o
anki durumuna uygun bir şekilde
anlayacak, kavrayacak ve aktara-
caktır. Bu nedenle her zaman psi-
şik duruma göre değişen anlatım ve
aktarımlar olacaktır.
Bilinmeyenin yolunda yürüyen
sanatsal çahşmalar; şu anın sonra-
sını eskide görebilen yapıtlardır.
Ya da "başlangıçla - sonu" şu anda
(sezgilerin katkısıyla) anlatabilen
yapıtlardır.
(devam edecek)