Catalog

SAYFA CUMHURİYET 3 OCAK 2005 PAZARTESİ HABERLER Üniversitelerde 'gitar çalmak', 'ideolojik halay çekmek'le suçlananlara yenileri ekleniyor Olen öğrenciyesoruşturmaALPERTURGUT7 ÖZLEMGÜVEMLİ Istanbul (ÎÜ), Çanakkale 18 Mart (ÇOMÜ) ve Kocaeli üniversıtelerin- de okuyan 211 öğrenciye, okul yöne- timleri tarafından soruşturma açıldı. Bugün Beyazıt'takı Öğrenci Kültür Merkezi'nde ilkı gerçekleştirilecek di- siplin soruşturmasında ifade vermeye çağırılan öğrenciler arasında olaydan bır yıl önce yaşamını kaybeden Mel- tem Aydın adlı öğrenci de bulunuyor. • Üç üniversitede 211 öğrenciye, okul yönetimleri tarafından soruşturma açıldı. Istanbul Üniversitesi, olaydan bir yıl önce yaşamını yitiren öğrenciye soruşturma açarken Kocaeli Üniversitesi de öğrencilerin "pişman olduklarını" belirten kâğıtlan imzalamasını istiyor. Çanakkale 18 Mart Üniversitesi ise öğrenci ailelerine fotoğraflı mektuplar gönderiyor. sol görüşlü öğrenci gözaltına alındı, 7 kişi de tutuklandı. Öğrenciler şim- di de rektörlüğün açtığı disiplın so- ruşturmalan ile karşı karşıya. 1Ü Ta- rih Bölümü öğrencısi Nuri Günay, olaylann "sağ- sol" çatışması olarak yansıtılmasından duydukları rahat- lÜEdebiyatFakültesi'ndeyaklaşık sızlığı dile getırerek, "Son yülarda 2 aydır yaşanan olaylara karıştıklan gerekçesiyle 76 öğrenci hakkındaüni- versite yönetimi tarafından soruştur- ma açıldı. 1Ü Edebiyat Fakültesi'nde bir süredir devam eden olaylarda, 189 ülkücülerin içinde ciddi bir kan kay- bı var. Güçlenmek için birilerine sal- dırmaları gerekiyordu. Solcu öğren- cilere saldırarak kaybettikleri gücü geri kazanmaya çalışıyorlar" dedi. Günay, ramazan ayında önce Tokat'ta daha sonra lzmit, Trabzon, Izmır, Ça- nakkale ve Ankara'da ülkücülerin hem siyasette kaybettiği yeri geri ka- zanmak hem de ıç çatışma nedeniy- le daralan kıtlelerini toparlamak ıçın sol görüşlü öğrencılere saldırdığını belırtti. 1Ü Rektörlüğü'nün "eğitim- öğretimi engellemek" gerekçesiyle toplam 76 öğrenci hakkında soruştur- ma açtığını kaydeden Günay, "Olay- lann yaşandığı gün okulda hiçbir sı- nav ertelenmedi. Bir öğretim üyesi 'Öğrencilerin psıkolojisi bozuldu' di- yerek kendi isteğiyle sınavmı iptal et- ti. Bize de iptal edilen bu sınav nede- niyle soruşturma açıldı. Yılın bu dö- neminde toplu olarak soruşturmaya uğruyoruz. Soruşturma sonuçlamnca Danıştay'a başvurup yürütmenin dur- durulması yönünde karar alıyoruz. Ancak bu kez soruşturmalann sonuç- lanmasını beklemeyeceğiz. Soruştur- malara avukatlanmızla girmeyi düşü- nüyoruz" dedı. Rektörlük, olaydan bır yıl once 21 CHP'li vekiller Erdoğan'ı eleştirdi: Gerçelderi görmüyor FARUKKIRTAY YALOVA-CHP Grup Başkan- vekili Haluk Koç 2005 yılında emeğiyle geçinenleri zorlu bir yı- hn beklediğini ve sosyal devletın risk altında olduğunu vurgulaya- rak "AncakBaşbakan tüm bu ger- çekleri görmezden gelerek nıasal ülkesi yaıatrnak istiyor" dedi. Yeni yılı Yalova'daki Termal Te- sisleri'nde karşılayan25 CHPmil- letvekili, Elmalık köyünün kah- vehanesinde köylülerle bır araya gelerek sorunlannı dinledi. Bura- da bir konuşma yapan CHP Grup Başkanvekıli Haluk Koç, Türki- ye'de milyonlarca işçi ve emeklı- nin yaşam standartlarının çok al- tında yaşadığını ve 2005 yıhnın çahşanlar açısından çok daha kö- tü olacağını söyledi. Türkiye'de küçük bır azınlı- ğmsa hızla zenginleştığıni vur- gulayan Koç, "2 yülık süre için- de her köyden 20 hane çiftçi, gir- di fıyatlannın artması ve yanhş uygulanan tanm politikalan ne- deniyle üretimi bırakarak Barı kentierine göç e(Ii. AncakBaşba- kan, tüm bu gerçekleri görmez- den gelip bir nıasal ülkesi varat- mak istiyor. Bunun için de ba/ı medya olanaklannı kullanarak kamuoyuna nıasal edebiyatı ya- pıyor" diye konuştu. Yeni yılı Yalova'da geçiren 25 CHP millervekili Elmalı köyünde yurttaşlann sorunlannı dinledi. IR NOKTASI /ORAL ÇALIŞLAR oralcalislar@cumhuriyet.com.tı Venedik'i görenler bilir. San Marco Meydanı'ndaki kilisenin önünde dört at heykeli durur. Bu atlar meydana ayrı bir es- tetik ve görkem kazandırır. Bu dört at heykelinin Istanbul'dan götürüldüğünü kaçımız bilebi- lir? O meydandaki bu at hey- kellerinin bizim topraklarımızın ürünü olduğunu onları gördü- ğümde bilmiyordum. Türkiye Avrupalı mıdırtartış- maları sırasında Fransız Cum- hurbaşkanı Jacques Chirac, geçmiş tarihimize gönderme- ler yaparak Türkiye'nin Avrupa- lı olduğuna ilişkin tezler öne sürmüştü. Chirac'ın bu sözle- rine milliyetçilertepki gösterdi- ler. Bizans'ın bizim geçmişimiz olduğu iddiasından hoşlanma- dılar. Halbuki bu coğrafyanın tarihi ve kültürü bizim miras al- dığımız bir tarih ve kültürdü. Bunu sahiplenmek ülkemizin kültür mirasını zenginleştirirdi. Nasıl olmuştu da bu dört at Istanbul'dan Venedik'e taşın- mıştı. Bunun daacı biröyküsü vardı. 1204 yılında Latinler ya da başka bir ifadeyle Haçlılar San Marco Meydanı'ndaki Atlar ve AB Ekim 2003 'te geçirdiği trafik kaza- sında yaşamını yitiren Edebiyat Fa- kültesi öğrencısi Meltem Aydın'ı da soruşturma kapsamında ıfade verme- ye çağırdı. Okul yönetimi, bu çağnya "özürsüz" olarak uyulmadığı takdir- de savunma hakkından vazgeçilmiş sayılacağı uyansında bulundu. 100 alleye mektup Çanakkale 18 Mart Üniversitesi, haklannda soruşturma açtığı 100 öğ- rencinin ailelerine, "güvenlik güçle- rinden edindikleri bilgiler doğrultu- sunda" fotoğraflarla, mektuplar gön- derdi. Saldınya uğradıklannı ve mağ- dur olduklannı vurgulayan öğrenci- ler, "Ailelerüzerindebaskıyaranlnıak isteniyor. Nerede, ne za- nıançekildiğibeUiolmayan fotoğraflar gönderilerek suçlu ilan ediliyonız" de- diler. Kocaeli Üniversitesf nde ramazan ayında öğrencile- re yönelik artan baskılar, bir sol görüşlü öğrencinin kaçırılıp sorgulanmasıyla doruğa çıktı. Gerginliğin ardından çıkan olaylardan sonra Kocaeli Üniversite- si'nde 35 sol görüşlü öğ- renciye soruşturma açıl- dı Öğrenciler, "Hem sal- dınya uğruyoruz hem so- ruşturuhıyoruz. ÜsteBksal- dıranlar da savunmalar- da tanıkolarakdinleniyor. Rektörlük, öğrencileri yıl- dumak için pişmanlık ya- salarına bcıızcı rüşvetler teklifediyor. Pişman olun- duğunadairkâğıtlarinıza- landığı takdirde soruştur- malangeriçekfleceğinden, skillerimi/jn temMenece- ğindenbahsediyoıiar" di- ye tepki gösteriyorlar. Istanbul'a hücum etmişler, şeh- ri kana ve ateşe boğmuş, her şeyi yakıpyıkmışlardı. Doğulu- ların gözünde, tamiri mümkün olmayan bir hataydı bu. Kato- liklerle Ortodokslar arasındaki ayrılığı kesinleştiren bir hata. 12 Nisan 1204 Pazartesi: Dört günlüksaldınnın ardından, Haç- lılar Istanbul'a girdıler. Ertesi gün onlara direnen kalmamış- tı. Evlerin yarısından çoğunu yutan bir yangının ortasından ilerleyen muzaffer ordu, Sela- haddin'in 1187'de Kudüs'ü al- dığında yaptıklarını katbekat aşan bir yağmaya ve kötülük- leregirişti. Olaylara tanıklık eden Efes Metropoliti lonnes Ma- sarites o günlerin kaydını tut- muştu: "Dört biryanda meydanlar, iki ya da üç katlı evler, kutsal yapılar, kadın ve erkekmanas- tırları, kutsal mekânlar, hatta Tanrı'nın ulu kilisesi (Aya Sof- ya), imparatorun sarayı asker- ler tarafından istila edildi; bun- larzincir, mızrak, hançer, kılıç kuşanmış okçular, atlılar, akıl yoksunu savaşçılardı: Etrafla- rına korkunç bakışlar atıyor, Kerberos gibi haykırıyor, Şa- ron gibi soluyor kutsal evleri ta- lan ediyor, tanrısal eşyayı yağ- malıyor, kutsallığa küfrediyor- lardı. Ezelden beri Tanrı'nın sevdiği duvarlarda bulunan ya da taşınabilir durumdaki [sa'nın, Tanrı Ana'sının ve aziz- lerin tasvirlerini yere atıyorlar- dı." "Tanrı 'nın gazabından da in- sanların intikamından da kork- madan saçma sapan sözler ve küfürler savuruyor, çocukları annelerinden, anneleri çocuk- lanndan kopanyor, utanma ne- dir bilmeden bakirelen kutsal mekânlarda kirletiyorlardı. Ka- dınlann göğüslerini açıp birsüs eşyası ya da altın bir nesne saklayıp saklamadıklarına ba- kıyorlardı; saçlarını bozuyor, başlarındaki tülleri çekip alı- yorlardı. Her yerde, sızıltılar- dan ve acı dolu çığlıklardan başka birşey duyulmuyordu." (Aktaran Michel Kaplan, Top- lumsal Tarih Dergisi, Aralık 2004) Kıyamın ardından Haçlı şö- valyeleriyle Venedikli ortakları Bizans topraklarını aralarında paylaştılar. Istanbul, Batılıların çok meraklı olduğu türden kut- sal emanetlerle doluydu. Yağ- macılar, Venedik'e yalnızca San Marco Meydanı'nı süsleyen at- ları taşımamışlardı; gerçek Haç'ın birparçasını, Isa'nın ka- nının birazını, Aya Yorgi'nin bir kolunu ve vaftizci Yahya'nın başından bir parçayı da götür- müşlerdi. Bizans'ın başına gelen bu fe- laketın asıl sebebi, Haçlı Se- ferleri'ne katılmayı reddetme- siydi. Bizans kendisini, Batı içinde Doğu'nun temsilcisi gi- bi görüyor ve Batı'dan Doğu'ya yapılacak bir dini seferi kabul etmiyordu. Biranlamda iki dün- ya arasında bir köprü görevi üstlenmeyi tercih ediyordu. Istanbul'un 1204 Nisan ayın- da Haçlılar tarafından istilası önemli tarihi dönüm noktalann- dan birisidir. Bir Hıristiyan ken- ti olan Istanbul, hiçbir zaman Avrupa'nın Katolik mirasını be- nimsemedi, bir Doğu kenti ola- rak Ortodoksluk, bu süreç için- de şekillendi. Bazılarının san- dığı ve iddia ettiği gibi Orto- doksluğun kökleri Yunanistan'a değil, Istanbullu Hıristiyanlara uzanıyor. Yani Doğulu bir Hıris- tiyanlık. San Marco Meydanı'ndaki atlar, Istanbul'un malı, yani bu toprakların malı. Bizans, bu toprakların imparatorluğuydu. Türkiye, binlerceyıllıktarihinde en önemli iki imparatorluktan bi- risi olan Bizans'ın da mirasçı- sıdır. Bizlerde bu zengin kültürün devamı değil miyiz? Türkler, bütün bu sürecin yarattığı bir bi- leşim değil midır? Venedik'e gittiğimde San Marco Meydanı'ndaki atlara şimdi daha farklı bir gözle ba- kacağım. DEMOKRASI vc YARGI DEMOCRACYAND JUDICIARY j u , ^ u ı u : u u «v>f ıvullu^lHHtl X Av fadeınu ÖZOK SS I ürkiye Barolar Blrllgl Başkaıu « $Hİ>»h Olurumu O 10:30-11:00 Antyaıal l)ımııkrıı<l; Sınırlı Ikllılanı Gldcn Vol O Oturum Bajkanı I'rot Dr Erdal ONAR 4nkiim Utuveı u/csı Hukuk luıhultt">t Micucı ı KurtK, rror ur Parn XNantcr rc> Ûmveruten, Uukuk Tnari.it Merkezl Miitluru Clımtum SJARCK, Pro/ Dr Der Gcorg-Augıtsl Üniversitesi, Gdttlnffcıı Ulnch KARPEN, Prof Dı Hambury Ünlvuısılesl Mıthat SANPAR, Dtn Dr ittkma tmtverutuiı llııkuk Fakukesı Tartı;ın»lar Oğleden Sonra Oturumu 14:00- 16:30 Temallt Dtmnkraslnln Kı l/l ve YiikKİen Vıldıı: Yar«ı Ulurunı uatKouı ITol Dr tıOognn ILiIÇ YÖK Bnskanı Klaus von BbYMt, l'rot Dr Hetdelberv Ümver-iitfn Fa/ıl SAGLAM, Prof Dr tmıtasıtMahkement Yarfçtct Ran HIRŞCHl.. Prof. Dr Toronto Vtuvemtest l\ıs<|uatePASQUINO, Pıof Dr Fıaımız Ulusal Araşltrma vetiılımMetkezı'ndi' Araşltrma Dırektîmı Ntw York Ünıversıte.\ı Koımk ÖÇn'tııtt Ovc\i <£> Sabuh (Hurumu 1 1:30-12:.1U Denıukraslaia Pckifmt'atntlv YarKtam RolBı Kskl r« Yeni Demokrasller K.kl UcmnkraHİIer Olurum Bııjkinı Prof Dr Erjjun ÖZBUDUN mikt Umvcmtesı Mury VOLCANSKK (lulyı), Prof Dr. 'li3Xtıs Christıan Örtiversıte^ı Cornell CLAYTON (ABD), Proi Dr Wa<thinglon Dcvlttt Üniversitesi Chnstoph OÖRISCH (Almanya), Yrd üm;. Dr. We\tfaelmke Vfilheim Otmmittil, Mûmter AlmnPAKIPNrk(Frenu),Yrd Doç Dr Bt>rıleawt IV- Montetquıcu Ümvmltest Tartifnıalar Üftlerlen Sonra Oturumu 13:30-16:00 Yeni Dcrnokrasllcr Oturum Busknnı Av Vedal Ahsoı COŞAR inkara Barosu Başkam Vargırun Drmokratlk SUtemkrılc K Unnokratlk Bir Güvraü,liür Htficmonya mı? Ö Olurum Bajkanı Av ö/dcmu ÖZOK •O TBB Buskam Ergun OZBUDUN, Proi. Dr. Bltkenl Oıınvnıtesı Alı ULUSOY, Doç. Dr. Ankara Umversltesl Hukuk hakülteu ) atıtı Sclami MAHMUTOÖLU, Istcmbul Vttiverslle^i llukuk Fakülten Hanlar HACIYEV (A/erhaycan) Avrupa lnsan Haklan Muhkeme\ı }ar%ttı F J M FBLDBRUGGB (Rusya), Pruf Dr Leiâen Ûnlversilesl, Doğıt Avıupa Hukıtku ve Ru\yct Armfttrmalurı Enslıtutu Rc-nata UITZ (Mucamıan). Prof Dr Avrupa Vniversıtesi, Budapı'Ste Radmlav PROCHAZKA (Siovukya), Yrd Doç. Dr Trnava Ünlversttest Htıkuk PakUheıı Tartıamalar 04-06 OCAK/JANUARY 2005 ANKARA SHERATON Noktalı Sokak No:l Kavaklıdere / ANKARA /Tel: 0312 468 54 54 TÜRKİYE BAROLAR BİRLİĞİ soru$turma komedlsl ÎÜ'de geçen yıl "gitar çalmak", "kamu malına zarar verecek potansiyel taşımak" ve "ideolojikha- lay çeknıek" gibi gerekçe- lerle öğrenciler hakkında yaklaşık 550'ye yakın so- ruşturma açıldı. İdeolojik halay çekmek suçunu Çu- kurova Üniversitesi öğren- cileri de işledi ve 24 kışi hakkında okul yönetimin- ce işlem başlatıldı. Trakya Üniversite- sı'ndeki "Bahar Şenlikle- ri"ne katılan 20 öğrenci ise tutuklandı. Ünıversite Disiplın Kurulu, şenlık mağduru öğrencılere ce- za yağdırdı. Geçen ekim ayında 35 öğrenciye bir yıl, 18 öğrenciye bir dö- nem, 11 öğrenciye ise bir ay okuldan uzaklaştırma cezası verildi. PROTESTO 'AKP alay ediyor' İZMİR (Cumhuriyet Ege Bürosu) - Asgari üc- reti, açlık ve yoksulluk sının rakamlanyla kıyas- layan çahşanlar, 350 YTL'lik asgari ücreti ve bu rakatnı belirleyen AKP'yi protesto etti. lş- çiler, kendilerine dayatı- lan rakamı kabul etme- diklerini bildirdiler. AKP Çiğli ilçe binası önünde toplanan Çiğli Organize Sanayi Bölge- si çalışanlan, asgari üc- retin en alt düzeyde ge- çim koşullannın sağlan- ması için kazanılmış bir hak olduğunu, ancak Tür- kiye'de "adı var kendisi yok" bir durum yaşandı- ğını vurguladılar. 350 mil- yon lira olarak belirlenen asgari ücretle saglık, eği- tim, sosyal hak ve güven- celerden yoksun bırakıl- dıklannı, böylece yaşa- mın dışına itildıklerini kaydeden çahşanlar, AKP'nın kendileriyle alay ettiğını dile getırdı. 2000Lİ YILLARDA ERDAL ATABEK Birey Olmak Biney Yetiştirmek... Ne demektir "birey olmak?". Bencil olmak de- mek mıdir? Değildir, birey olmakla bencil olmak birbirinden bütünüyle farklıdır. Birey olmak, kendisi olmaktır. Kendi benliğini bul- muş olmak, kendini fark edebilmek, kendi kararla- rını verebılmek, olaylar karşısında kendinden güç alabilmek demektir. Birey herkesten önce kendine güvenir, özgüveni vardır. Birey olamamak, başkasına bağımlı olmak, ken- di kararlarını başkasından destekalmadan vereme- mek, olaylar karşısında kendini güçsüz duyarak kaçmak ya da bir başkasına sığınmaktır. Bencil olmak ise, her koşulda, her durumda ken- di çıkarına yönelik düşünmek, kendi çıkarına hare- ket etmektir. Birey, sosyal sorumluluk verilmediği zaman "ben- cil bir birey" olur. Eğer birey olamayan birine sosyal sorumluluk verilirse, o da bu sorumluluğun bağımlısı bir köle gibi davranır. Hiçbir zaman kendisine verilen sorum- luluğu sormadan, sorgulamadan, kime ve neye ya- radığını düşünmeden itaat ederek yaşar. Onun için de "birey olmak", uygar bir kültürün üyesi olabilmek demektir. "Yetkin birey", kişisel anlamda birey olmuş, top- lumsal anlamda da soysal sorumluluk bilincine ulaşmış kişiyi tanımlar. Ne birey olabılmiş ne de sosyal sorumluluğunu öğrenebilmiş kişiler ise kendine de topluma da ya- rarı olmadan yaşayan kişiler demektir. Bunları düşünmemız neden gerekiyor? Şundan gerekiyor kı, Avrupa Topluluğu'na katı- lışımızı sevinçle karşılarken iki ayrı kültür arasında- ki farkları hiç hesaba katmadan geleceğe bakıyo- ruz kı büyük bir yanhş demektir. Avrupa Topluluğu ile Türkiye arasında kişilerin "birey kültürü" ile "toplulukçu kültür" açısından farklılık var mıdır? Bu sorunun yanıtı "evet vardır" olarak verilmek- tedir. Uludağ Üniversitesi Aydınlanma Konferans- lan dizisinin 4 No'lu yayınında yer alan M. Ersin Kuş- dil ve Nurcan Abacı tarafından hazırlanan çalış- mada, öğretmenler üzerinde yapılan bir araştırma değerlendirilmektedir. Bu çalışmanın özet bulguları şöyledir: • Avrupa Topluluğu değerleri "bireysel özerlik" konusunaöncelikli yer vermektedir. "Bireyselözer- lik"; düşünsel planda, merak duyabilmek, açık fi- kirli olmak, yaratıcı olmak, duygusal planda, yaşam- dan zevk almak, heyecanlı, değişken biryaşantı sa- hibi olmaktır. • Türk toplumu ise "muhafazakârlık" eğiliminde- dir. Bu da, geleneklere saygılı olmak, itaatkâr olmak, dindar olmak, kendini denetleyebilmek, anne-baba- ya, yaşlılara değer vermek, toplumsal düzenin sür- mesini istemek, ulusal güvenlik, aile güvenliğidir. • Avrupa Topluluğu, kişilerde "eşitlik" ilkesine öncelik vermektedir. Bu da, kişinin dürüst olması, eşit olması, hayatın verdiklerini kabullenebilmesi, sadık olması, sorumluluk sahibi olması, özgür ol- ması, toplumsal adaletten yana olması, yardımse- ver, dünyada barış yanlısı olması demektir. • Türk toplum kültürü ise "hiyerarşi"ye ağırlık' vermektedir. Bu da, sosyal güç sahibi olmayı önem- semek, otorite sahibi olmak, sözü geçen biri olmak, • zengin olmak demektir. Sadece bu açılardan ele alındığı zaman bile top- lumsal kültürümüzün "bireyyetiştirme''de neden- li başarısız olduğu anlaşılmaktadır. Bu bulguları doğrulayan örnekler olarak da, TV, dizilerindeki Kurtlar Vadisi tutkunluğu, Semra Ha- nım kimliğindeki kaynana otoritesinin oğullar ve gelin adaylan üzerindeki gücü söylenebilir. Avrupa Yakası gibi modern olma savı taşıyan dizide bile ça- lışıp kazanan yaşlardaki genç erkeklerin ve genç kızların nasıl kendi olamayışları" çok açık olarak görülmektedir. Birey olamadan ve birey yetiştiremeden Avrupa Birliği'ne girdiğimizi sanmak ise yanılgıların en bü- yüğüdür ve Türkiye için tam bir kültür şoku de- mektir. Bu iki ayrı kültür içinde iş rekabeti nasıl ola- caktır? Başarı ölçütleri nasıl değerlendirilecektir? Ve kimler kazanacak, kimler kaybedecektir? Unutmayalım ki, Atatürk'ün "fikri hür, irfanı hür, vicdanı hür gençler yetıştiriniz" sözü bile bize bir ışık olamadı. Oysa, bugün karşımıza çıkan en bü- yük sorunlar bu büyük önderin ne dediğini anlaya- mamış olmanın yarattığı sorunlardır. Düğün bayram geride kaldı. Şimdi ortalıkta ne olup- bittiğini kavramanın sırası gelmedi mi? e-mail:erdalatak@superonline.com faks:0212 513 90 98 1968mezunlarıbulustu • Haber Merkezi - Erzurum Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi'nin 1968 yılı mezunlan yeni yılı Küçükyah'daki Çapari Restoran'da karşıladılar. Mezun olduktan sonra düzenli aralıklarla bir araya geldiklerini belirten 1968 yılı mezunları, 2005'e merhaba derken öğrencilik yıllarındaki anılarını bir kez daha paylaştılar. '3 veya 4 bakan değişebilir' • KOCAELİ (Cumhuriyet) - AKP Kocaeli milletvekillennden Eyüp Ayar, önümüzdeki günlerde üç ya da dört bakanın değişebileceğini söyledi. Gebze'de bir polıs merkezine yeni yıl ziyareti yapan Eyüp Acar, kabıne değışikliği ile ilgilı sorulan yanıtlarken hükümette başansız bakan olmadığını, ancak bazı bakanların değişebileceğini söyledi. Ayar, "Kalıcı olmak için çok başanlı olmak ölçü değil. Partimızden en az beş tane kabine çıkar. Ben kabinede fazla değişiklik olacağını zannetmiyorum. En fazla 3-4 bakan değişir. Bunun yanında da birkaç bakanın yeri değişebilir" dedı.