Catalog

SAYFA CUMHURtYET 22 KASIM 1999 PAZARTESİ 6 OSS DENEME SINAVI SÖZEL BÖLÜM t . a. Sadan kOTKj v» dayarm * » OykOnOn uortuOurnj baMams N OyktHm launaı^ı ya<hkaak> konuaunavaga*|an YMıandaU lüaılalaıa» hangi ajai ı Olvaa 2. "»••ar.ı tna aaaMaa yara aangi aazcagoa aıaaaal ayajaı AlyCnaKa* B) t OlartçMarat E) at|ı a> -Jl f>panıayaoa> aja» kaMır. doa kınkkgına ı. _ '. ctaıktalnaakl anlata Uifklal aaatıaakllardan han- niada »olaar? aonradauyuyamasA Dt -Matanu ç<* meagJadar. laftaaım E3 Hark A) 00(00.naaraınnduygMnıııkualatıaJaala»!* B) OOaOnca, oaano»» .»»4» aıaaınaa HMtonr Q Dû»one»r»jriyaıa>™rıı<*)noattsau»aaf D) Ooaonea m*ıı«JI'—"«l«''|i"'l«>*"•*">•* E) OOaaca çavaııakjHıamun OrtMMa I I . An. an I M r a y ı t t r ay» * an kuatmuztnpırtiyapar anw**olçQİariapB1ı0nıorar*etop1aı»|)ıbxıbv M k d hy IMOn bvnria baanı soaar Oyaa raanogkı uO™a»> o bnkvce aı brterca yıtdır 9d hangiatth-? B) lmanaicfcalWa«laoal)ra»y»ıilaalıııaıa.kua«aaı yapar QfcTaanıhayvandantyırtaaBnan baayrıyOrtajtaıoarfla Oı An gto (aatkan va Uıaaan oarak «n k**ı catşmı aa»«ant»na E) haaniaana 22. Clh >!••! — l ^ ü •••ııwn|lnrı|-ııırfcri-|7Tî*"' *"n~ b> yam Dukjaia onay» pkjyorca bukıaunu ınaanfcgın danınc* akıbara bonfea galryorta M v i f koriuıau & * amgamaaay*lay«:uygaıak aoraflan aaae*aU yanjaaraa» a a » Ba cOaıMa a** ı atalakaaııiıı »•01 ayntnztoO D) Moan'n yatrtana 8 liaİM«,a»c**na '«. "KMO gantMr w kı yOKQnMU« duyguauna lıanttl I ı UâBafaaTÎBaVIVy, flûrtûnO yVayBaTTBBTyi BftlJPÖT W y # ttfiB""a»WlaTafl kiaHar içlfl af Aft«dakl a«xlar»aa haaglal wygt»n A) B) QBa» - f . L BanftahartayaiskaK V OanlaandanbaalnlrlmanaTnar A)lvalV D)lvaH Bl IvaV E|lwl C)«valV 7. Kanıkı B)Brsaat çamnda? «• ^ U a aki tmm Mr MzcDk n > « n Dl OOMOk « M m angri duirar e<mM»rin kmatotnOa «orakslı a*rt U M k l SfiMlı v.nhr? A) On« uiuluiu « B) A A) Barl»a»vnr»nc»gaBln»>tg*]taMj||ıJt 11. A)Orwn» Dl BO> onOç y« <y<o*i Ur otayım M ı M . _-, Al '»Oyladfı <&*' yarlna -aAylamadıgı ıçın- p^ Bl'naparraaıcOAOclnasknçAanarak. -^. Al-OOaonOMumoI^davarm-aaöMaç»*»»»!!* *aı yv<*aMJlknya Yat*r«l»ki CIMHOrin Ml>gl*lnd« larılı S«r« ? A)V B) IV snOnda aa>i2 aayalarla «Hu kırt M ı n b» aa'ay -t. B tate;canar«ıU<>«ı.ai(>Maldabra«ank«r yakxm Ama, ym<» bu 10odat ava bakanknufe d a t » an azmkai yasnak Içm garaU «maaıa>, o n * ıçfcnaVla A)ln^rE»*«/a»19 yozya* mokamml* B. -E 0) T3A Edabaraam* pafl*. rrdıamnal ysariarm aayas g) Anavg Ornuzdan kaaftn? tontfruz bızım ony*»m. omak alttnüne.çtmkfl lyty* AlkanOkandmlIrnakal. ,1 O»y«» « dOasnoalarM beyla d». gatlraa Mr kajl -i'. ksto aıaâtaHanlaa hanglal ^ « I a n a i a ı 7 sy Bt -yr •Bi - 6 -rj -o -£. 19 .1» .T.t nu E)kan<naUa aygukOıan.bJtaivlgart.yadaba . . dtaanv -»a»-. B»rf> »ay*ı»a»r<»ı Oyaa F«m* Nam* Karaal Tavflk FioalKukılnuyo Çonku onlarta. yı*aMa . . . mtfrı Onr taaa» varan a k r aeytay») ya da »*a»m uaBaan var Yakarıdakl paragrarla adı (acan klaltori dlgar a»^.aaınaıı ayn kaar. taa* nadtr? A) BlBaH C)1 * . n a « aanaKİnaana»»™». doaay»w*«nlıanl»ln*ı »alan<jar»>aaaa«lıa«ia»na™>,kaıpn»«ar»non»io YrianaaU earagrala 9 » " • » « « -dDaor«»-ı*ntanan I U ' A)TC19Z3dabH0u Ka»nawQl>((H>n(ln«T<a<>iuç>>v«l>ntai(k,paj>ann>* taakn- atonaı kKanarak«sMaaV drjşonoar» J * ™ « t Onacat* rtırayai'r. •***« (~ aatanc aMa—l n ^ ıtangl » m a n y l M M U r «>*> M.Hiaılallı? Q Baroalınal « f lcalv*1 28. Orta Aaya Tor* Oa A)-Vta - lut aam laadan oknaaı A) TakaHMMıkattaaanCnaa: B> Tak ıknMt adamannn nflatt ha*ap varmaal D) TMtuyga>h> Bu)i«o>»-1««r » k i O k l A) Homnkıaı » ı ı a n a a ı ^ . Bl HOkftııH aa»rly«na»naatolaa><»d» E) Oaay Ga>"ann;nı,a>ıalı»ik 2*. Hunlarm GOktOndann va UyguHann t taıtadMan MyramarvaKt •a oaıaao «krrkn arnak ı A) Aıapça. uUknraaı br Boyul u o r d ı 31. GB TManla asxt aoaatıTIUt I OtAvarar 32. TOrkaaaar lıaıı»)Ha» enoau TaUartt a •*««ayaş«<ılaıiMniH o^anmaki^ı onami brkaynakar *«at« ba aakaada kaynak <*»a C)Eıga«*on -ır ıl«|a kM nl «anaı^ yukandakt A ooMnıııdı 4aa»kv*ı gakja aoy» a*r okjrt A)Eknt-Kavn OHam-1a<m E)Anak-Ocak DIKaam-Oeat 34. «ıa»ılılı I alara.l»dan I..ylak«l. V araM lariNnda 0) G«|an«a]l«. bnyaırln Annalannı El BaayvtOnyanajnvatAJmı. Bu dunıalıın nadanl, aaaAKİakaaraaıı hangktl I avaManabf? A) BaMc godmon a»if cMaaı 42. PafcdıjMaai, t«»>laılfıı»t*a.f..kaja1»nna aoıulanian oluaan Ncna araocır Paikalell bllnlnda Myla BW uygutaaa mıaıı a.»«.la>»aıı»nı lıanulil ılaaılTT B) Qa(ina 1 • Q Braykrnnoaajkınkouıa* D) Dkayaal laıUaMaii w a n » y « — 41. Oyanrr» «m gHaU ko«u*ran bn, o»«nman tuayin etmıllaoak malatya» aNaMandraoama A) B™w,OSranmw.go<«»«ıaj<*. B) Dta»ınaa»>aH»»»wa« C1 »la»ı»alınnmlar »an 1 • ' - yapan b n y n 0>»ıııiaca« mamyala 44. Bv yazth aınav i^n »<n«MJar> br haftB &rx» çaaamaya 1«>»|» nnrr-r*—rt — — r~ * ••• •• •navdan drhafla B<ı araaonaanm »a*>aaM atr A) Çaaarazwtafwv Ukrak O Itaakanııyu paıtaajnıbotn» O) Kouyu ara ura «toararnalı 21. L a-«cm. ly>ablrllçgaı>«ldk>- 22. ABC 34. K noktaal atarfında pn KL çubuju 20N e*hı«una (Sra r « * ı ctaaıa ayguudıftı taakt kavvatJ ka« ? A) 70 8)6X1 Q 3 D D)10 SAYISAL BOLUM -i... ı ka«WT A)0 C)2 100 dor Bu aaraann a» aOy»«a mSS» » « »a*»»-» A) 46 Bl-4» C1M 0)60 E)B2 4. iıa,!»* 0 d H , çar- paaı 10 tatarana «ora kactr? A) 7» B)»3 ClST O)9« E)110 ç aaymnkjriD A)0M Btaao cı»» E)BM n-1 aatinadlr? A)i*m B)m 7. s<0 laaa»a»da •a» r » «f»a. - D)m-1 £)i-m »lilıi||aa11ı' ıi|ı» J A)-(«)> B)-(«j» «. Tamoda • b c uftnlan faridı r*al D)-») 8 Rır» • c • • e A)0 B)t (atlkaear? 0)8 O7 A) 5 B)4 Q) D)2 11. l b < > har < «• y Içaı aao>Ji«l«>^a ^ aatart kaçbr? O-1 D)-4 12. Kaoau 1CO.000 n.>a aul . a n » U H TU kara !"•-*» Q 23.000 |AB|»|BO1-|AC( |AD|-|OC|laa A)S<nop Ovknaı B)Anka» ElVkfl lşat«aî I bu otay» bir aonucaı elarak yaral aaat 1 04, unaaırıtaıı aa> ka> B Ul. AyıknknnaçaaaıKulupdantanndangacar Vı*wılH»1 oarrlaT I garfaklaak-T A) 21 haısan B)21nak C)21n tt. l TD«oy*»y»m.alıı«».a..ık»mr«an.»3n V YtltnyıaicadaMartngngatıaya OOnya yBrfingaaMn akpa btckakıda «aaaaı yukan- daMaraafı haiMlaaıa »el agaa»7 A)I.H«aV B)»,««arv ClüvaVB)n,««arv EII*V J*. Fnna «nkn «4* 27-a Paria hangl ankM taarinM yar aar7 B)49*Kuznr E)4S < 3O 1 Kıoay 40. 1irtl.au a Iıı^kııırılııliıaıalıaaı>aııaıı«ııaaa>a1ı»ıı br ka>nn, taktakobun gOrOf aianından aaçan ytfdolan arrirtna gora. aanyaraı onda aakol kadar oac gtalogo r «a ajaa aon vara> Andan yrna yıl k«a> br aOn tbutt - ' •"• datfL ay™ uyamyadagkjfc holard. <m*x»buiunmaka*» dogal dan b. bkayaal faMan larigaka> a k A139 B1S4 C)3O . Şatttag ABC0wada a^akmaMBl Cva[Oe]»|BC!dr A)6 B)6 IAM-4» |BO|«Jbr |AD(«2W |OC|.«bra» & (ABC)naıaa» kaçbr 1 a*7 1*. ŞakMaABCar tmrmttandm D)12 E)14 |AFl-|eci-|BO(-»cr« laa A<O£T)kaç |AD|-2br |DBf4br |BC|-«br |CFc»kac 4 O-y D)3 20. ŞaUkM ABCOtgartnda t*EHPq |CO)llAB|* ISDI-toa IDEI.Jaa lAOtkacaaıairT *>i « i «f «T B? $aki ldakı«Ma« Mmcşan kvftamı 1 nvnarat 2 nMRavak p*va ozanna 3 k 4 panautannalıaaaıaıa» Ş )|a B)a .T-10 aOn P yoka aac ardkT (Makara a>ı»a.MWa»».aılrl A)40 B ) » C>«0 O)T0 lıaanmaraaaaılaP, P,«aP, n A)P,.P,-P, B)P,>P,>P, C)P,>P,>P1 D)P,>PS>P, BPj»'*»»'', Caaato a*n M»aa aaka cok aaa- A)\a*>zl O)l«al B)>aha« C) srC.7O*C«a«0"Cdk Ba aıaddanr SakN ITöaU kooaata aatMbaa •>• ırıaihac>TikO0)Br, L-ranftaanbl>r<r. i r H C L 2S*C da X kaa. Y«*Z amdr 1 100*C<k>Ysvi XvaZga8 a arrCoaıaaJılı A)1Ura>l JJ. l AlmUtMıarfeamaa, L Suyuidormav. B Na(g) amuuibrakMcn karbaanaal. IV Odunmyı Allvarv B)l«alV Clllva* D)l,a«arv E)l»>afV 34. aoek &asJSs x* ! Y 28 2-J A) B]2 QX»1 1 E] Z>*ınManaa)naıa6at 3». A grapiannaa <*»*, b»a> bk X aamnaYıki » M* lyunayaıij». ± !»_ Jî. J ^ Jî_ 160 3 9 1 0 » 2900 4S00 kcattnDldOr A) PariyadkoanaanlA onbunda* B) Akmnunanaı UoaUk. C)laı«aaa»MOIIa>r O)i» B SafcMakl lyonlaama anarjla! - atoın I. partyot a l a a M H A)X« B)Yhak*ndr D) AkanhaonınHlçokokaıZ*. E) Y,X «an daha totay a k M o ı »arir l X •tom.nayoaidjr dajtt: • Za»rnukanrtha»î»>T««<^ ba«a(B)ıa»naaıyapar • •lafıhjıılıMiUlııl dognıdvr? A)VMBİ E)!.•«•• I. BrCaamu. M 6,02-100 avaOH (Ca>«0) A)i>a qı>ı-ı £)!"•> B 3$. HQa« zarrtm yan gaçagan nıuagaıriaı t ElaaU Mardan fcMgftn •aaz7 A)lval BllvalV D)«.IV»aV EjllvaV i. 0—ılıaaınaari. AJ1MKİ 0)1-1 CJYahoai L G*C(S). I. A*T M. Fott. V MrT Ol-B 42. İMMİK y f BOtrakajndkfatalyaaukaYtadarınamda», « b ( t t O k ( W A) HOoa^maai antla» B) K»pavnaa«nl»5OtonJ gBttrattnkjnjılarıın 43. aUyot kocra MIAaaıaainl. j&,0ld0J0 apar- •Miiijaiiiiki.ilna*«j mar ııaıaı1l]ı>ıhı< ırian» «ajl Mcratarta b t M I rap. baknamdaıı farkk oUufu aoykmaMa-7 A) OmmMmnda B) V IganataaDancaJll agatonhooaanı H Sonuçlicajaır.* 90nun E) YkkKkubrjlıOcrıaırMl G—lııumyu»ı BJYarm» E)lval Cevap anahtarı SÖZEL BÖLÜM 1)E, 2)A, 3)E, 4)D, 5)D, 6)B, 7)D, 8)A, 9)C, 10)D, 11)B, 12)A, 13)E, 14)C, 15)A, 16)B, 17)E, 18)E, 19)C, 20)D, 21)C, 22)B, 23)E, 24)C, 25)D, 26)E, 27)C, 28)C, 29)D, 30)E, 31)D, 32)B, 33)E, 34)A, 35)D, 36)C, 37)B, 38)C, 39)B, 40)B, 41)C, 42)D, 43)B, 44)A. SAYISAL BÖLÜM 1 )D, 2)B, 3)C, 4)E, 5)A, 6)E, 7)B, 8)E, 9)C. 10)B, 11)D, 12)B, 13)D, 14)B, 15)A, 16)D. 17)B, 18)C, 19)D, 20)D, 21)B, 22)D, 23)C, 24)D, 25)D, 26)E, 27)B, 28)D, 29)C, 30)B, 31)B, 32)D, 33)B, 34)E, 35)B, 36)E. 37)A, 38)C, 39)D, 40)D, 41)E, 42)B, 43)B, 44)C. Kihvsellesme, EğitmwDuyarsırfık S.ALİ ERALP Bir aydınlanma savaşçımız daha alçakça öldûrüldü. Toplumumuzu besleyen yaşam damarlanndan binsı daha kopanldı. O, çağ- daş bir bilim adamı, Kemalist, karanlığa açı- lan bir pencereydi. Ahrnet Taner Kışlab'run cenaze töreninde yurtseverler, gerekli duyarhhgı gösterip, tq>- kilerinı dile getirdiler. Onbinler isyanlannı, acilannı, öfkelerini haykırdılar. Sevgilerini gözyaşlan ile yogurdular. Ama gönül isterdi ki, (Sevgili Dolunay l>- luç ve Atanay Kışlalı'nın da belirttikleri gi- bi) ulus devlete ve lâik ve demokratik cum- huriyete yönelik bu saldın karşısında protes- tolar durmasın, devam etsin. Sivil topİum ÖT- gütlen. yığmlardan aldıklan güçlenni orta- ya koysunlar, demokratik eylemler yogvuüa- şarak artsm. Bu cinayetın de "faili meçhul" kalmamast unutulmaması, unutturultnama- sı için direnişler birbirini izlesin. Hani nerde sendıkalar. esnaf dernekleri, öğretmenler? Değerli yazar, öğretmen FakirBa>kurt" un önderhğinde, TÖS çatısı altında ılk sendikal hareketleri gerçekleştirenler onlar değil miy- di? TÖB-DER savaşımlannı onlar vermedi- ler mi? Ne değişti de aydınlanmanın öncüle- ri öğretmenler bu denli bir suskunluğa, ses- sizliğe gömüldûler? Ne değişti de sev gili öğ- rencilerimiz, Ahmet Taner Kışlalı gıbi Tür- kiye'nin geleceğıne yön veren Atatürkçüle- ri bir yana bırakıp. sadece pop yıldızlannın yaşantılan ile ilgilenir oldular. Değişen ne? Elbette o yıllardan bu günlere gelinceye değin çok şeyler yaşadık, çok şeyler değişti. Köprüîerin altından çok sular aktı. Bu, dıya- lektiğın şaşmaz yasası. Ancak önemli olan, toplumumuzda ve insanlanmızda görülen bu değişimın nıteliğidir: Değişim çağdaşlıktan, bilimden yana mıdır, değil midir? Değişim ulusallıktan, bağımsızlıktan yana mıdır, de- ğil midir? Yani kısaca, değişim aydınlanma- dan, lâik demokratik cumhuriyettenyana mı- dır, değil midir? Sorulması gereken sorular bunlar. Ne yazık ki bu sorulara olumlu yanıt vere- miyoruz. Çünkü yıllardır bu ulusun başına bir "küreseBeşme", bir ^eni dün\^ düzeni" be- lâsı sardınldı. Cumhuriyet dev rimleri unutul- du. Amerika'nın öncülük ettiğı bu "uluslara- nısı soygun" projesi, tüm insanlığı tutsak al- mayı hedefleyen bu köleleştinne ideolojisi" ön plâna çıkanldı. Sovyetlenn yıkılışı ile dûnya düzeninin de Amerika"nın güdümün- de tek kutuplu bir yapıya dönüşmesi, bu ça- balan iyice kolaylaştırdı. Bütün bu oluşumlann sonucunda ırkçı, din- ci dalgalar yükselirken, devrimci rüzgârlar ya- vaşladı Hatta bazı solcular bile, "arbktarih- sel koşullar değjşti" gerekçesiyle bu küresel- leşme akımına omuz verdiler. Sosyal ve ulu- sal devlet kavramımn anlamını yitirdiğini öne sürerek, uluslararası serm^enin dav^ttığı bu ideolojiyi baş tacı ettiler. Oylesine benimse- dıler kı bu yeni (!) düşünceyı, işi, Ulusal Kur- tuluş Savaşımızı, Kemalist devrimin tüm ka- zanımlanm yadsımaya kadar vardırdılar. "U- hıs, ulnsal" vb. sözcükleri çağdışı kavramlar saydılar. Bûtün bu aşamalan (!) geçerken de dillerinden "demokrasi, srvil topİum, insan haklan" türkûlerini hıç düşürmediler. hhan Selçuk ağabeyin deyışı ile "kimisi emper\alizm sözcüğünden gıcık kapıyor, ki- tntsi de sömürü lâfina kızıyor, zamanede iki- si de sakınealı oldu çıktı_" Ne var ki bu sisli puslu, bulanık görüntü ansızın, birdenbire belirmedi. Bu resim, 1950'lerden başlamak üzere, özellikle 1980'lerden sonra (gizli ya da açık) Atatürk düşmanlarının firçalan ile şekillendi. Sonuçta bu anlayış ve düşünce biçimi em- peryalızme teslimiyeti de berabennde getirdi. ABD'sız ve IMF'siz adım atamayan, karar ve- remeyen bir ülke durumuna düşûrüldük. Bütün bu gelışmeler yaşanırken, bir yan- dan da "çete- tarikat-si>aset" canavan başı- nıkaldırdı.Saltanat.hilâfethayalleriyeniden fılizlendi. Osmanlı'nın 700. İcuruluş yıl dö- nümü kutlamalan yapıhrken, perde arkasın- dan modern cumhuriyete saldmlar düzen- lendi. Neoliberaller ve ikincı cumhuriyetçı- ler demokrasi. insan haklan (!) adına bu 31 Mart kalıntılannı keyıfle izlediler, alkışladı- lar. Nice acılar, gözyaşı, kan ve can pahası- na kazanılan cumhuriyet kurumlanna onlar- la birlikte savaş açtılar. Yurtsever, demokratik güçlerin karşı koy- malan ile bazan gerileyen. ama genellikle dalga dalga ilerleyen bu şeriatçı akımlann yanında, emperyalizme bağımlıhk da Os- manlılardönemındeki mandaalan aratmaya- cak düzeye ulaştı. O dönemin tngiliz, Ame- nkan, Alman mandacılan günümûzde yeni dünya düzeni maskesi ile ortaya çıktılar. Ta- rihın çöplüğüne atılan "Sevr" yeniden gün- deme girdı. Yozlaşma, çıkarcılık, köşe dönmece toplu- mumuzda el üstünde tutulan değerler duru- muna geldi, ya da getırildi. Şu günlerde bir altüst oluş, bir karmaşa ya- şıyoruz. Her geçen gün dengeler, yoksul hal- km zaranna biraz daha bozuluyor. însanı in- san, toplumu toplum yapan değer yargılan hallaç pamuğu gibi atılıyor. Yıllarca peşin- den gidilen, adlan dağlara taşlara yazılan kahramanlar şimdi ırkçı ve şeriatçı çevreler- le sarmaş dolaş. Kan içiciler, katiller kuyudan çıkanlmaya çalışılıp, Mene'lere destek sağlarurken, va- tanımızın en yiğit, en savaşçı Kemalist aydın- lan bırer birer öldürülüyor. Yurdumuzu bir firtına gibi saran bu küre- selleşme rüzgârlan. elbette kendisini eğitim kurumlannda daha etkın bir biçimde göste- recekti. Çünkü eğitim kurumlan, egemen güçlerin öncelikle ele geçirmek istedikleri bir kaynak, bir su başıdır. Suyun başını tut- mak, denetim altma almak, onlar için yaşam- sal değerde önemlidir. Bu çevrelerin bir tek amacı vardın Ne pa- hasına olursa olsun, iktidarlarını sürdürüp, koltuklarını koruyabilmek. Bağımsız ve de- mokratikbİT Türkiye, Cumhuriyet devrimle- ri. Kemalizm onlann sonınu degildir, onla- nn gündemini oluşturmaz. Cumhuriyeti ku- ranlann "fikri hür, vicdanı hflr, irfanı taür" kuşaklaryetiştırmekhedefi onlan ilgilendir- mez. "Hayatta en gerçek yol göstericinin M- lim ve feu" olduğu, gençlenn aklm kılavuz- luğunda eğitilmeleri gerektiği onlann prog- ramlannda yoktur. Onlann eğitim kurumlanndan bekledikle- ri tek şey, gündemlerini gerçekleştirebılecek sessiz, duyarsız. boyun eğen kullar üretme- sidir. Tıpkı fabrika imalâtı (!) gibi birbirinin aynısı. Bunun için de ne geîekıyorsa o yapı- lacaktır. Amaç, kurulu düzeni koruyacak ve yöne- tecek kadrolar, robotlar hazırlamak olduğu- na göre; gelsin bılim dışı eğitim, inanç ba- ğımlıhgı, ırkçı düşünce, akıncı ruhu... Gel- sin Ortaçağ karanlığı, kitap ve aydın düşman- hğı... Hıç kuşkunuz bulunmasın. Mustafa Ke- mal Atatürk bu adamlann döneminde yaşa- saydı, "okuj-or, örgütienryor, emperyalizme baş kaldınyor" diye onu da zmdânlara atar- lardı. Böyle bir ortamda her yanı duyarsızlık \t suskunluk sarmasın da ne sarsın? IX. C u m h u r i y e t - Ç a ğ d a ş D e r s h a n e i ş b i r l i ğ i y l e h a z ı r l a n j ı ı ı ş t ı r - çAĞDAŞDERSHANEinC iriicad.No:8Baiurköy/tsTAJVBULTe ı-F««: (0212)660 5152