Catalog

1 EYLÜL 1997 PAZARTESİ CUMHURİYET SAYFA 15 Edebiyatçılar kışahazrianyor Edebiyatçılar Derneği 'nde, yaz başında nöbet değişimi ol- du. Afustafa ŞerifOnaran ınye- rine şair Ali Cengizkan genel başkan oldu. Ali Cengizkan. genel kurul tartışmaları içinde beliren en önemli eleştirinin "Uetişim "ile ilgili olduğunun altım çiziyor. Bu nedenle, üyelerle iletişime önent vereceklerini, hatta illerde ve bölgelerde üye toplantıları ya- pacaklarım söylüyor. 1997-98 dönemi pmgramına gelince. Ey- lül ayı ortasından haziran ayı ortasına değin sürecek Okuma Günleridüşünüyorlar. Bugün- lerde yazarlarla okurlar bulu- şacak. Genel Başkan Yardımcı- sı Abdülkadir Budak ın eşgü- dümünde yiirütülecek program, her hafta bir üyeninyeni çıkan kitabından bölümlerokunmasıy- la gerçekleşecet Okuma Gün- leri, her sah Çankaya Beledi- yesi 'nin Mithatpaşa Cadde- si ndeki kültür merkezinde ya- pılacak. Hasart Âli Yücel Günleri ise, güz aylannda Ankara'dagerçek- leştirilecek. Programın danış- manları Konur Ertop ve Cen- giz Bektaş. Dalokayailesinin u KoloK ad- lı kitabının Avrupa baskı telif- lerinden ayırdığı katkı ile Ede- biyatçılar Derneği, " VedatDa- lokay Öykü ödülü "nü kurum- laştıracak. Vedat Dalokay Öy- kü Ödülü. bu yıl çocuk edebi- vatı alanına ayrıldı. Dernek ay- rıca Ankara dışında şube ku- rulmasına ilişkin bir vönerge üzerinde çalışıyor. Böylece 550 V; aşkın üyesi. 50 nin üze- rinde onur üyesi ile Edebiyat- çılar Derneği örgütlenme yo- lundayeni biraşamayapacak. ISIK KANSÜ Oğrenci velilerinin örgütüOkullann açılmasma azkaldı. Katkıpa- rasıydı, kalemdi. latapn. tıhş tıkış derslik- lerdi. hepsi hepsi evlerimizde lartışılacak başta gelen konular olacak. Buyıl birfark var. Tüm bu sorunlarıpay- laşmak için Öğrenci Velileri Davamşma Derneği fÖV-DER) kuruldu. ÖV-DER in Genel Başkanhğı 'nı emekli öğretmen En- ver Önder üstlendi. Serbest çalışan Hasan Özdemir Genel Başkan Yardımcısı. ex ka- dını Sultan Güven Genel Sekreter, sosyal hizmet uzmanı Belgin Işık da Genel Say- man oldu. Orhan Keskinsoy, Zeynel Özde- mir ile Mehmet Akçasoy da yöneıim kuru- lu üyeliği yapıyorlar. ÖV-DER Başkanı Enver önder. derneği kurma amaçlannı anlatırken, önceliği eği- timin paralı hale gelmesine veriyor: "Ör- neklerini geçen yıl sonunda yaşadık. Pek çok okul yöneticisi bir yıllık katkı payını ödemeyen öğrencilere karne verilmeyece- ği tehdidinde bulundular. Eğitimin her kademede parasız olması, katkı payı gibi uygulamaların durdurulması gerekiyor." Önder. özelleştirmenin yanı sıra eğiti- min içeriğinin safsata. hurafe ve kııru bil- gilerleyüklü olması. eğitimyönetiminin an- tidemokratik olması. okullann ticarethane manıığı ile yönetilmesi karşısında. velile- rin, eğitim programlarının hazırlanması, planlanması ve uygulanması süreçlerinde söz ve karar sahibi olması gerektiğini sa- vunuyor: "Okullarımızda öğretim-eğitim etkinliğinin üç temel etkeni bulunuyor: Öğrenci, öğretmen ve velL Öğrencimiz var. Öğretmenimiz. kaynakları kurutulup mes- leksel yeterlik kaygısı güdülmeden devşi- rilerek görevlendirmeler de olsa, var. Ve- liye gelince... O, eğitime uzaktan bakıyor. Oysa, en değerli varhğını teslim ettiği okul, velinin de denetim ve gözetimi altında ol- malıdır. Yani, okulda bulunması gereken sacayağının üçüncüsünü oluşturmak üze- re yola çıktık." ÖV-DER ile ilişki kurmak isteyenler için adres ve telefon verelim: "Ziya Gökalp Caddesi 3/205 Ankara. Tel: (312) 431 83 80.". Seriivene çıkın Türiaye'dekitartışmalarıyer- li yerine oturtmak. insanlığın Mars 'a ulaşıpgizlerini çözmeye çabaladığı bir dönemde ilkeİli- ğin ve geriliğin dehlizinde ko- şuşturmamn anlamsızlığını du- yumsayabilmek için bir kitap önerelim: "Danvin veBeagle Serüveni" TÜBtTAKile Yapt Kredi Yayın- lart tarafından ortaklaşa çıkart- lan bu kitabm başlığındaki Dar- win, bilindiği üzere "TüHerin Kökeni"nin yazan, "evrimku- ramı "nin babası ünlü bilim ada- mı. Beagle ise. Darnin 'in în- cil 'i. özellikle Yaradûış Kitabı 'm kanıtlamak üzereyola çıktığıge- minin adı. Kitap. bir gazetecinin. Alan Moorehead'in kaleminden çık- mış ve adı üzerinde bir "serüve- ni" anlatıyor. Hem de nasıl bir serüven... Doğaya karşı aman- sız savaşım verilirken, yine do- ğa, Galapagos adasındaki bü- yük kaplumbağalar, hindistan- ceviziyle beslenenyengeçler,pal- miyelerin tepesindeyuva yapan fareler, And Dağlan 'nin üstün- de 3600 metrede bulunan deniz kabuğufosilleri, GüneyŞililayı- sındaki Valdhya Limam 'ndaya- şanan deprem ile tammlanıyor. Bir yanda dogmalar. öteyanda gözlem, elle dokunulan. birebir yaşanan gerçekler. anlaşılmaya çalışılan gizler. Biryanda keşfe- dilen topraklann "gelişmiş insan, efendi, sahip, majesteleri" adı- nayağmalanması. buradakiyer- lilerin köleleştirilmesiyadayok edilmesi: öte yanda kuşkunun. çelişkilerin düğümlerini sorgu- layarak, düşünerekbirbirçözen ve uygarlığı yükselten "insan." TÜBİTAK popüler bilim va- yınlan sorumlusu Zafer Karaca ile, "Danvin ve Beagle Serüve- ni"kitabı üzerinekonuştuk. Po- püler yaytnlardaki politikalan- nın doğrudan bilimyerine, dün- yavı. çevreyi ve evreni sorustu- ran bilimin sürecini vermek ol- duğunu söyledi: "Doğrudan Danvin 'in evrim kuramını ya- yımlamak bizim işimiz değü. Ama, Danvin 'ibu kuramı oluş- turmaya neden olan olayları, sürecien anlaşıhr biçimde oku- yucuya iletmek bizim işimiz." "Danvin veBeagleSerüveni" 5 bin basılmış. llk 6 avda 2 bin SOOsatmış. Kitap tükenmek üze- re, Şimdi, daha küçük, daha ucuz. cep kitapçığı biçiminde yeniden satışa sunulması düşünülüyor. Gelin. bu serüven kitabım oku- yun. Uzakçokuzakgeçmiştenge- leceğeyol alan kocagemiye tay- fa yazılın. Ujkunuz aydınlık ol- sun. SHÇEK'İ rayına oturtmakSosyal Hizmetler ve Çocuk Esirge- me Kurumu 'ndan (SHÇEK) sorumlu Devlet Bakanı Hasan Gemici ile konu- şulduğunda. onbinlerce genç ve çocu- ğu kucaklavan bu kurumun daha çağ- daş bir anlavışla vönetilmesinden va- na olduğu gözleniyor. REFAHYOL ik- tidan bovunca epeyce yıpranan. RP kadrolaşmasında önemli biryer tutan SHÇEK nasıl daha iyi çahşabilir? Bu sorunun yanıtını Sosyal Hizmet Uzmanlan Derneği Genel Başkanı Müj- dat Vnsalan 'dan almaya çahştık. Kısa süreçteyapılması gerekenleri şöyle di- le getirdi: "Kurum, tümüyle bir mes- lek alam. Eğer çağdaş, bilimsel birya- püanma içinegidecekseniz. öğretmen- ler, sosyal hizmet uzmanlan, çocuk gelişim uzmanlan, psikiyatrist vepsi- kologlar. yani konuyu bilenlerle birlik- te çalışmanız gerekiyor. Bunun için SHÇEK 'in bir özel atama ve terfı yö- netmeliğine kavuşması zorunlu. Bu yönetmelik, kurumda uzman kişilerin çalıştınlmasınt öngörmelL Dahası, kuruma şuya da buyönde katkıda bu- lunan ulusalya dayerel düzeydeki si- vil güçlerin ve derneklerin temsilcile- ri de yönetimde yer almalu Eğer Sa- ym Hasan Gemici çocuklan düşünü- yorsa, bu atama veyer değiştirme yö- netmeliğini çıkarır, ayrıca konuya il- gi duyan en geniş kitleyi kapsayıcı ça- lışmalar yapar." Bunun ne vararı olacak? Müjdal Ün- salan 'a göre bövle bir düzenleme so- nucunda. her iktidar değişikliğinde. SHÇEK in ilgi alanından çok uzak ki- şiler kuruma atanamayacak, çocuklar ve gençler baskı altında kalmayacak. örselenmeyecek. Vnsalan 'm "uzun vadeli"öneriside şu: "Sosyal hizmet bakanlığıkurulma- SL Bu bakanhğın, çocuk yurtlarmdan tutun, fak-fuk-fona, yeşil karta değin tüm konulan tek çatı altına almasu" AYDINLANMA ATEŞİ Üetişim: Zeynep Eşiyok Faks: 0.212. 513 85 95 'Türkiye'de 10 milyon yetişkin okuma yazma bilmiyor' Ülkenin en önemli sorunlann- dan biri olan eğitim- öğretim ko- nusunda Bozüyük'de çözümler getirmek amacıyla kurulan SS Bozüyük Çağdaş Eğitim Koope- ratifi. yenı öğretim yılından itiba- ren üniversite sınavlanna ve fen liselerine haarlık programı ile ara smflara takviye programlannı uy- gulamaya sokacak. Anne Çocuk Eğitim Vakfı "Unesco. 8 Eylül 1997 günü- nü 'Diinya Okuma Yazma Gü- nü1 olarakkabul etmiştir. Birleş- miş Milletler istatistiklerine göre bugün dünyada 1 milyar insan okuma yazma bilmiyor. Dünyada- ki okumaz yazmazlann 2 3 "ü ise kadınlardan oluşuyor. Bugün Tür- kiye'deki resmı istatistiklere gö- re 10 milyon yetişkin, okuma yaz- ma bilmiyor. Türkiye'de her 4 ka- dından biri, Istanbul'da ise her 7 kadından biri okur yazar değil. 8 >ıllık temel eğitimin hayata geçinldiği bu günlerde, Birleş- miş Milletler Uluslann Gelişme- si Raporu'na göre Türkiye'de olcu- la gitne yaşı geldiği halde okula görderilmeyen kız çocuğu oranı yüzde 29 (Bu oranla Türkiye. Bir- leşık Arap Emirlikleri. tran, Irak ve Cezayir'den daha geri durum- dadır) Bu yüzde 29'luk oran 20001i yıllann okumaz yazmaz kadır nüfusunu oluşturacaktır. Axne Çocuk Eğitim Vakfı (AÇEV) Türkiye'deki yetişkin okurtaz yazmazlık sorunu ile il- gili \k programı geliştiren sivil toplımkuruluşudur. 8 Eylül Dün- yaOtuma Yazma Gününü Türki- ye'nh gündemine sokarak bu ko- nudabir kamuoyu bilinci oluş- turmıyı hedefleyen vakfımız. ye- rişkiriere yönelik düzenlediği oku- ma yızma kurslannın sayılannı arrtınbilmek amacıyla kurslarda gönülü olarak çalışacak kişilere yöneik düzenlediği GönüllüÖğ- renciYetiştirme Seminerini de 8 eylülsaat 10.00'da Kadıköy Halk Eğitim Merkezi'nde gerçekleş- tirecik." Eleştiri Kitabevi ve Kiilrür Merkezi "Cumok Sanat Kolu toplantı ve etdnliklerinin yanısıra Ç YDD Maltpe Şubesi'nin de birtakım et- kmlklerinin gerçekleştirildiği E!eşıri Kitabevi ve Kültür Mer- kezinde tüm sanatseverlere yö- ndilbir dizi etkinlikler, önümüz- deküönemde tekrar başlayacak- tır E- lül ayının ilk haftasında Ah- şzp )oyama ve Resim Seminer- leri. gndileri de birer Cumok olan ressan eğitimci Nihal Okçetin ve 2eynep Börekçi tarafından. Pasik Sanatlar Tarihi Semineri Dr. (zkan Eroğlu tarafindan ger- çekJştirilecektir. Konu hakkın- dı aıklayıcı bilgiler 0. 216.373 31 2inolutelefondanalınabilir." SS Jozüyük Çağdaş Ejfrjim Kooperatifi Bzü>ük Çağdaş Eğitim Ko- ooeıtifi ülkemizin en önemli so- runu eğitim-öğretim konusunda il- çemizde çözümler getirmek ama- cıyla 1996 yılının şubat ayında kurulmuştur. Kurucular kurulu ve ortaklan arasında bulunan sana- yiciler. mühendisler. işçiler. dok- torlar, öğretmenler. iş adamlan. es- naflar ve memurlar hayatlarının her aşamasında eksikler gördük- leri ve devletimizin kaynakları- nın yeterli olmadığı eğitim konu- sunda maddi güçlerini ve düşün- celerini bir araya getırdiler. Fark- lı dünya görüşüne sahip bu insan- lan bir araya getiren etken genç- lerimizin modern dünyaya uyum sağlayabilecek nitelikle bir eğitim görerek. Atatürkçü. laik. demok- rasiye inanan. cumhunyetimizi kollayan ve yaşatan çağdaş insan- lar olarak yetişmelerine katkıda bulunma düşüncesidir. Bozüyük Çağdaş Eğitim Ko- operatifi kreş ve ana okulundan başlayarak özel ilköğretim okulu, lise. üniversite, dershane. sürücü kursu. özel yurt gibi özel öğretim kurumulannı açar ve bunlann ış- letmelerini üstlenebilir. Bu konu- da devletin kredi olanaklanndan faydalanabilir, ilgili kurum ve ku- ruluşlarla işbirliği yapabilir. Or- taklannın ve ilçe halkınm istek- leri doğrultusunda kooperatifi- miz 1996-1997 öğretim yılında faaliyet gösteren ve eğitim ko- operatifinin Türkiye'deki ilk özel öğretim kurumu olan 'Katılım Dershanesi'ni hayata geçirmiştir. llk yılında Anadolu liseleri giriş sınavlanna hazırlık programı uy- gulayan dershanemiz, 1997-1998 öğretim yılından itibaren üniver- site sınavlanna ve fen liselerine ha- zırlık programı ile ara sınıflara takviye programlannı uygulama- ya sokacaktır. Eğitim-öğretim konusuna ve kooperatifimizin çahşmalanna il- gi duyan herkesi kurumumuza or- tak olmaya davet ediyoruz. Tüm ülkedeki aydınlan, üniversiteleri, sanayi kuruluşlannı önce düşün- ce ve proje katkısı olarak yanımız- da görmek istiyoruz. Eğitim Ko- operatifçiliğinin ilgililerce de iyi etüt edilerek konusunda başanlı kurumlar düzeyine getirilmesini talep etmekteyız. Teî: 0.228.314 23 11 -Faks: 6.228. 314 21 42." Ankara Cumok "8 yıllık temel eğitime katkı- da bulunmak amacıyla açtığımız hesap numarasına para yatırma konusunda birtakım problemler yaşanrruşnr. Tüzel kişilik olmadı- ğımız için zorunlu şahıs adına açılmış olan hesap numarasında bundan sonra özellikle Nazmiye Halvaşi ve Özden Özkütük ısım- lerinin belirtilerek 601655 (TC Ziraat Bankası Bulvar Şubesi An- kara) nolu hesaba para yatınlma- sı konusunu tüm Cumhuriyet okur- lanna dujnruyor, 8 yıllık temel eğitim için kampanyaya davet edi- yoruz. Okurlar gerekli hallerde bilgi almak için 0.532.244 66 07 (Nazmiye Halvaşi) nolu telefo- nu arayabilirler." HA\TANLAR ISMAIL GİLGEÇ ^<AH^t,^0omJJ°r AfkAHPJk, Uo\ KtM KİME DUM DUMA BEHİÇ HARBİ SEMİH POROY VAUâA GgÇMBK âfei OLMA&ti AMA... \ çfz \atriu OL 1 î MIRMIRLAR VĞUR DLRAK TARİHTE BUGÜN MVMTAZ 1 Eylül MAGARASI TB SUGÜAİ, Al/IHYA *NA ASTIMLI UASTALA/S . 1943'D£, SlE İSK£LJE Ş Ç , /ÇİNPE- Kİ 8'HLEeCB SASKJT VE DİKJTXE DİKJC4T7 ÇBÜ- MtÇTİ. TDPKAKTBA/ SÜZÜLSA/ ICİ£EÇ.U SULAR MA6AIZAMIN TXt/AMWC>/4A/ SIZA&4K DAArtLIYOR VE fd/ZEÇr/*Şt &U/ZUMUNA e//S//OSPU. 8U A/e- OEULE 'OAMLAmŞ*ADI VE&LEfJ A4AŞ/*eA- OAKI HAVAHfM ASTIMLI H4£7XLAJeA M SBU»- & PE K/SA ZAMANPA AUIAÇILACAKT7. Ü P K Ç RANIN YÖNETJaLîSrNİ ÜSTLEUEN &EHBEIZ THSeK , ASTIMLI HASTALAIStAJ SAĞLAMAYA ÇALIÇMIÇTI ÇSASPA} POLİTİKA VE OTESİ MEHMED KEMAL Akşam Yatmadan Önce... Şu Babıâli tuhaftır, he yazan birinden dinleme- lidir. Nâzım Hikmet'i Zekeriya Sertel'den, Aziz Nesin'i Yusuf Ziya Ortaç'tan. Her birinin kendi- ne göre bir öyküsü vardır. Nâzım hapisten çıktıktan sonra iş aradı. Ancak Resimli Ay'da bulabildi. Bizim yokuş belalı bir yerdir. Yazarlar bata çıka yürürler. Memleketi bı- rakmadan önce birçok yere başvurmuştur. Asker- lik için kâğıt alacağım demiş; bir gitmiş, bir daha görünmemiştir. Şimdi Babıâli'nin yerinde yeller esiyor, bir Cum- huriyet kaldı; bir de sokak arasında bir Milliyet ta- belası. Aziz Nesin'i, Yusuf Ziya'dan dinlemeli: Kışa ya- kın birgündü. Ürkek, utangaç kapıdan girdi. Otur- madı, koltuğa ilişti. - Kahve.. Çay.. Çok çay tiryakisi olduğunu biliyordum. Çaylarımızı karşılıklı içmeye başladık. - Imza koymayalım, dedik. Kendinden korkuyordu. - Devamlı bir işiniz var mı? Çocuksu biryüzü vardı, güldü. - Yok. -Benimle çalışmak ister misiniz? Polisin fişlediği adamdı, ya zarar gelirse!.. Istanbul valisine telefon ediyor. Aziz Nesin Ak- baba'da yazacak. Oda hazırlanıyor. Koltuk, kâ- ğıt, kalem, makamına buyur ettik. - Çokmemnun oldum. Vali Gökay'a haber ver- dim. Ankara'yı aradım. Başbakanı buldum. Bir- kaç tümceyle övdüm. Aziz Nesin'in Akbaba kad- rosuna girdiğini söyledim. Adnan Menderes ke- yifli keyifli güldü. - Onun Akbaba 'da imzasını görmek bizi sevin- dirir. Selamımı söyleyin lütfen... Gönül rahatlığıy- la yazsınlar, güzel yazılarını okuyalım. Bu parmaklaryıllardır kalem tutuyor. Akbaba'yı çıkarıyorum. Ünlü imzalar dergimizde yer aldı. Eşi yok Osman Cemal'ler, Reşat Nuri'ler, Mah- mut Yesari'ler. Hiçbiri, hayır, her biri birden bir Aziz Nesin olamaz. Eline kalemi aldı mı yazmayacağı yazı yoktur. Bir gün bana kendisini başka alanda da dene- memi söyledi. - Mesela, dedim. Mesela size fıkralar yazayım. Ertesi gün bir fıkra getirmez mi? Bir arkadaşı- nı getirdi. Bu Sabahattin Ali'ydi. Bir yazar daha kazanmıştık. Ikisi bir, Marko Paşa adlı dergiyi çı- kardılar. iktidar Marko Paşa'ya dayanamadı. Polis baskı yapıyordu. Bir yaz günü evlerine uğradım, şort giymiş ça- lışıyordu. Kısa boylu adamı Aziz Nesin diyetanıt- tılar. Birkaç dergiye birden yazıyordu. Pasaport vermemişlerdi. İsmet Paşa'nın ikin- ci başbakanlık dönemiydi. Metin Toker'i aracı koyduk. Metin, Paşa'dan rica edecekti. Metin Toker aracı olan bizleri dinledi, şöyle de- di: Şansınız varmış, akşam yatmadan önce paşa ki- tap okur, Aziz Nesin 'in öykülerinden bir şeyler okudu, öyle yattı. Paşa emir verdi. Aziz Nesin pasaport aldı. B U L M A C A SEDAT YAŞAYAN 1 2 3SOLDAN SAĞA: 1/ Verdi'nin bir operası. 2/tavır, davranış... Is- lam'da hiçbir 3 kuşku duymadan inanılması gere- ken temel inanç- lar. 3/ Türk mü- ziğinde bir ma- kam... Güreşte bir oyun. 4/ Ha- vaya fırlatılan bir 8 plakanın vurul- g ması ilkesine da- yalı atıcılık dalı... Yapısı- na girdiği sözcüğe "iki. çift" anlamı katan yaban- ci önek. 5/ Eski dilde ba- ğırsak lar... Konut kapıla- 3 nnda menteşe ve kilidın 4 takıldığı düşey konum- daki kalın parça. 6/ Akım şiddeti birimi kiloampe- 6 rin kısa yazılışı... Raf. II 7 Birtepkimeye neden olan ve onu hızlandıran eriye- bilır organik madde... Uğur. iyi talih. 8/ Orhan \eli. Oktay Rifat ve Melih Cev- det Anday'ın öncülük ettiği şiir akımına verilen ad... Gü- ney Afrika Cumhunyeti'nin plaka işareti. 9/ Yumuşak bir başlık... Dolma yapmak için hazırlanan kanşım. YLKARIDAN AŞAĞIYA: 1/ Ceza kovuşturmasında araştırmayla görevli makamlann düzenlediği. araştırma sonuçlannı içeren rapor. 2/ Her ya- ni suyla çevrili kara parçası... Hintkirazı da denilen ve sı- cak bölgelerde yetişen bir meyve ağacı. 3/ Mızrapla çalı- nan bir calgı... Sanı. 4/ İran'ın plaka işareti... Izmir'ın bir ilçesi. 5/ Akdeniz yöresi insanlannda görülen kansızhk has- talığı. 6/ Bir renk... Iskambil oyunlarında aynı cins iki kâ- gıda \enlen ad... Matematıkte kullanılan sabit bir sayı. 7/ Tuzak. kapan... Oy. 8/ Bir çeşit pamuk ipliği. 9/ Çayın et- kin maddesi... Büyükbaş hay\'anlara verilen ortak ad. ÇORUM KADASTRO MAHKEMESİ'NDEN Sayı: 1978,290 Davacılar Haşim Mumcu ve arkadaşları tarafından davalılar Kiraz. Fatma ve arkadaşları aleyhine Karaba- yır köyü ile ilgili açılan davanın temyizi sonucu kara- nn Yargıtay 7. Hukuk Dairesi Başkanlığı'nın 29.4.1997 tafih 1997 1914-2360 sayılı karan ilebozul- masına dair karar, davalılardan Hüseyin kızı 1307 do- ğumlu Kiraz. Ali oğlu. 1309 doğumlu Mehmet. Hüse- yin kızı 1310 dogumlu Fatma ve Salıh Mumcu'nun ölü oldukları ve nüfus kayıtlarınm temin edilemediğı. di- ğer davalılar Sultan Küzün. Musa Küzün. Fatma Kü- zün, Naciye Küzün, Durmuş Mumcu ve Gülcihan Mumcu'nun (Yılmaz) ise adresleri zabıta araştırması- na ragmen tespit edilemediğinden gazete ile ilanen tebliğine karar verilmiş olmakla Çorum merkez Kara- bayır köyünden Hüseyin kızı 1307 doğumlu Kiraz. Ali oglu 13Ö9 doğumlu Mehmet. Hüseyin kızı 1310 do- ğumlu Fatma, Salih Mumcu. Ali kızı 1312 doğumlu Zeynep Gündüz, Mehmet kızı 1957 dogumlu Sultan Küzün, Mehmet oğlu 1963 doğumlu Musa Küzün. 1965 doğumlu Fatma Küzün, Ahmet kızı 1936 do- ğumlu Naciye Küzün, Durmuş Mumcu ve Gülcihan Mumcu'nun (Yılmaz) ölü iseler mirasçılarının bozma ilamına karşı bir itirazlan varsa gazetenin ilan tarihin- den itibaren 15 gün içensınde tashihi karar talebinde bulunmalanna, bulunmadıkları taktirde karann bu şa- hıslar yönünden kesinleşmiş sayılacafiı hususu ilanen teblig ölunur. Bası'n: 38303