Catalog

SAYFA CUMHURİYET 9AĞUSTOS1997 CUMARTESİ OLAYLAR VE GORUŞLER Türkiye - İsrail Yakınlaşması... Prof. ORHAN ŞAHİNLER Mımar Sınan Ünıversıtesı 1 980 Hazıranı'nda Belgrad menhğını hayal eder Yeraltı zengınhk- Buyukelçımız (*) tarafından lennı her tur amaçlan ıçın kullanan, \enlen resepsıyonun konu- külturu. tanhıyle kıbırlı Iran'la Turkı- ğu Belgrad Ünıversıtesı Tur- ye, ıkı İslam ulkesı oluşlan temehnde kolojı profesoru şoyle dıyor- ıçtenlıkle ne uzlaşabılır ne de çıkarla- du "Balkan iılkelerinin geri nnı bağdaştırabılırler Yunanıstan da Buyukelçımız (*) tarafından \enlen resepsıyonun konu- ğu Belgrad Ünıversıtesı Tur- kolojı profesoru şoyle dıyor- du "Balkan iılkelerinin geri kalış nedeni siz Turklersiniz. \\rupa uvgarlığırun gelişme surecinin dışında oluşumuzun, bugünku ciddi sorunlan- mız ve eksiklerimizin sorumlusu, Os- manlı'nın uç yuz vıllık Balkanlar'daki hegemonvasıdır. Bu durum butun Bal- kanlar'ın ortak acı veren talihsizliğidir. Ve içimizde hâlâ sıcaktır. Tarihimizin belgelerini sizin arşivlerinizde. İstan- bul'da arayışımız duşuncemtri doğrulu- yor." Hatırladığım kadanyla kendısıne venlen yanıt "Sisteminizin ideolojik açıklamalanna gore Barı uygarhğı de- dığıniz zengınlığın maddi temeli em- peryalızm in kuresel somurusudur. Ba- ü bu firsatı iyi zamanlavarak curetkâr girişimleriyle kullanmış ve surdurmuş. Kullanamavan Batı ailesinin içinde yer alan pek çok ulkenin yoksulluğu sizin düşunduğunuz gibi kolay gerekçelerie açıklanamaz. Yugoslavya'nın kuze\-gu- ne> gelişmişlik farkt, iç çelişkileri >e AJ- man ıstilası atlanarak yuz yıldan fazla gerilere gidişini/de ınandıncı olamaz." Sırp ogretım uyesmın açıkça sovle- dığısozlervedeğıştınlemezınancı,do- laylı olarak butun obur komşulanmız tarafından da her fırsatta dıle getınl- mektedır Yunanıstan, Ermenıstan tran ve Arap komşulanmız hatta Rusva farklı duşunebılırlermı1 Komşulanmı- zın nıvetlen konusunda geçıcı ıv ımser- lıklere asla kapılamayız Ornegın Iran, Hınt Okyanusu"ndan Karadenız e ka- dar uzanan topraklarda engelsız ege- 'Helenizm'e olan ınatçı sadakatıyla, Helenızmın eksılmeyen yayılmacı ıs- tenk ısrarlanyla benzer durumda. teh- lıkelı çızgıdedır Ozellıkle son gunlenn ofkelı Arap dunyası yuz yıllar suren Osmanlı ege- menlığını unutamaz Anadolu yaylala- nnın yarattığı su'dan haksız pay, artı toprak parçası, Turkj> e uzenndekı kul- turel etkmlığını dın somurusu > oluyla surdurmek ıstemektedır Her fırsatta bu ısteklennı hayata geçırmeye çalışan ts- lam kulturunün 'asli sahipjeri'nın tav ır- lan da farklı olamaz Arap ulkelennın ıktıdarlan, kendı aralanndakı ılışkıler- de kutsal değerlenn ulusal çıkarlannın ustunde uzlaşma zemınını oluşturdu- ğunu. oluşturabıleceğını hangı ınandı- ncı orneklerle gosterebıldıler kı"7 Son vahşı Korfez Savaşı'nın duşundurucü karşıhklı ıhanetlen, Batılı guçlere tes- lımıyetlen nasıl açıklanabılırve unutu- labılır ••• Şu anda Tûrkıye'yı çevıren gızlı, sa- bırlı şer ittifakı. Turkı>e-lsraıl asken yakınlaşmasından cıddı şekılde rahat- sız Yukanda soz konusu edılen ulke- lenn tumu \e oburlennın amacı, ortak çıkarlan, İsraıl-Türkıye yakınlaşması- nı engellemektır Gehşmış bılım ve tek- nolojık duzeyı, orgutlü toplum olma ozellığı, aynca dünyanın guçlu sıyasal, ekonomık odakJanyla organık bağı olan İsrail, yüksek ınsan potansıyelı. şaşırtıcı ekonomık v e endüstnyel dma- mızmrvle gençlık Turkıye'sının bırlık- telığı ortulu nıvetlen engelleyecek gı- bı gorunmektedır Doğrusu şaşırtıcı, beklenmedık bır gelişme Bır İslam ulkesı Turkıye ıle Israıl'ın asken stra- tejık ışbırlığı \ e dıle getırdıklen kar- şı çıkış Boyle bır ıttıfak olamaz ve ol- mamalıdır Arap ülkelenyle Turklenn tanhı kûlturel yakınhklan bu ıttıfaka fırsat vermemelıdır İsrail ıle yapılan her ışbırhğı gınşımı Ortadoğu banş sü- recııçınzararvencıdır İsrail ıdahacu- retkâr kılacaktır Gorunen karşı çıkış gerekçelenmn ardındakı esas neden. kolaylıkla anla- şılacağı gıbı, bu bırlıktelığın yarattığı etkın 'stratejikgüç'ten duyulan endışe- dır ••• Turkıye Musev ılere karşı -öbur ulus- lann ınsanlan, tum sığınmacı topluluk- lar ıçın de aynı eşıt tutum soz konusu- dur- her zaman (âlıcenap) yuce gonul- lu hareket etmıştır Yûzlerce yıl once tbenk yanmadasından goçe zorlanan Musevılere Osmanlı topraklannda gu- venh yaşama hakkı (vaktıyle Leh. Ma- car, Romen. Bulgar. Alman surgunle- nne karşı olduğu gıbı) tanınmışrır Ikı ayn ınancı olan topluluklarTurkıye sı- nırlan ıçınde yüzyıllarca bır arada, ya- lıtılmadan yaşadılar Turkı>e, ozellıkle aydın kesım, Na- zı soykınmından utanç duymuş, lanet- lemış, benzer tavnnı mazlum Fılıstin halkına karşı Israıl'in ınsan haklanna aykın gınşımlen konusunda da göster- mıştır Kınamış, reddetmış. Kutsal Ku- dus'ün cemaatlerarası ortak statusü ko- nusunda her zaman duyarlı, kararlı ol- mustur Ancak bılındığı gıbı, uluslararası kurt sofrasında egemen ve geçerlı ger- çek, ''ulusal çıkarlar'dır Bu nedenler- le, guncel 'gerçekçi politika". ulkelen- nı çevreleyen 'ateş çemberi', 'maskeli şeytani ittifaklar' ve 'art niyet'ler aske- ndayanışmayızorunlukılmıştır Anla- şıldığı kadanyla. ulusal çıkarlannın her ıkı ulkeye davattığı seçenek (**) sıya- sal mantığın gereğıdır Yaşama geçınl- mıştır Bu sonuç, yukanda belırtıldığı gıbı, boyutlan stratejıktır Dünyanın en zen- gın petrol alanının yakınmda, bolge du- zeyındeıstıkrarpolıtıkasıdır Doğnıdan doğruya ulkelennın yaşamsal çıkarla- nnın ertelenemez gereklennın da> attı- ğı bır sonuçrur Gelışmeler.'iıstunguç- ler'ın emperyalıst polıtıkalannın tel- kınlenşeklındeyorumlanamaz Ancak Batılı guçlenn stratejık hesaplanyla ıkı ulkenin guvenlık polıtıkalannın çakış- masından soz edılebılır Hiçbir ulke komşulan tarafından kö- şeye sıkıştınlma nhetlerini gormezlik- ten gelemez. Kırü, karanlık emelleri. bo- liıcu hesaplan adına, ay nca kendilerine en ucuza mal olacak şekilde kışkırnp destekleyerek Anadolu 'dataşeronterö- ristlcri kullanışlanna izin verüemez. El- deki meşru butün karşı olanaklannı kullanır. Kullanmak hakkıdır. Aynca ve özeUikleTürkiye uzerindeki uğursuz hayaller bir cinnettir. Tanhınde savısız gorkemlı başanlan, zengınlıklen, ka- vıplan ve yoksulluklan yaşamış Ana- dolu yaylalannın ınsanlan hakkında komşulanmız yanılmışlardır Yanılma paylan her nedense yuksek olmuştur Ancak bu hatalar yınelenmemelıdır ••• Hıç kuşkusuz hızla kentleşen, sana- yıleşen gençlık ulkesı Türkıye, ıç ve dışta özellıkle, öncelıkle bolgede banş ıstıyor Geleceğının parlak olduğunu bılıyor Demokrasısının cıddı eksıklık- lennı aşacağına, ıç ıstıkran sağlayaca- ğına, sıyasal ekonomık, toplumsal so- runlannda gereklı kaçınılmaz dengele- n kuracağma ınanıyor Guç olsa da ınanması gerekıyor Gelışmemn geçış donemınde butûn dunya ulkelen gıbı sancılı gunler > aşıyor Mustafa Kemal Atatürk'un kesıntısız manevı lıderlığı- nın en kutsal emanetlennden bın olan 'banş' ılkesıne sadakatle bağlı kalma- ya devam edıyor Denetlenemez bır çatışmanın, gunu- muzun sılahlannın ustun ateş gucu ne- denıyle, yuz bınlerce, hatta mılyonlar- ca gencın yaşamının son bulması de- mek olduğunu unutmuyor Nıce emek- lerle sağlanan maddı. manevı varlıkla- nn yok olacağımn bılıncınde Turkıye aynı bılıncın, komşulannın onanmaz gereksız kınlennı, hesaplaş- ma tutkulannı. toprak kazanım hırsla- nnı, ozlemlennı aşmalanna yardımcı olmasını dılıyor ve beklıyor Karşılıklı egemenlık haklanna, ulusal onura say- gı, ıç ışlenne kanşmama temehnde uz- laşmak ıstıyor Unutulmamalı kı Turkıve çok canlı bır toplum Bu toplumsal ozellığının denetlenemez maceracılığa dönuşumu ne komşulanna. doğal olarak ne de ken- dısıne hıçbır yarar sağlamaz Istıkrarlı komşu, komşulanmızın kendı ıstıkrar- landır Bu unutulmamalı (*) Buyukelçımız kısa sure sonra Er- menı terönstler tarafından Belgrad'da katledıldı (**) REFAHYOL ıktıdannın dırenışıne karşın pohtıka yururluğe gır- dı ARADA BİR NAZMtYE HALVAŞİ Sol, Çözüm Üretmeli Yıllardır eğıtım sorunlanmızın başında 8 yıllık ke- sıntısız eğrtımı tartışıyoruz Oysa bu tartışma eğıtım sorunlanmızın geldığı nokta açısından artık lukstur Bu dosya çoktan kapatılıp eğıtımde yapılaşma ve eğıtımın ıçerığı sorunlarının tartışılması gerekmekte- dır Bugun gelınen noktada 8 yıllık temel eğıtımın yet- meyeceğı açık seçık ortadadır Bunu anlamak ıçın eğıtımcı olmaya gerek yok Bu toplumun ıçınde ya- şıyor olmanız yeter Bozulan altust olan dengelenn yenıden kurulma- sı ıçın tumuyle yenıden aydınlanma donemını baş- latmak gerekır Ulkemızın bır bolumunde savaş var Sız orada 8 yılın nesını tartışabılırsınız Insanlar ya- şamak ıçın mucadele ederken ekmek çok uzak bır hayal olmuşken, 8 yılı hangı boyutta tartışacaksınız. Vaktıyle açılan Koy Enstıtulen kapatılmasaydı, ucra yurt koşelerınde yakılan aydınlanma meşalelen son- durulmeyecektı Bugun Turkıye bu noktaya gelmez- dı Işsızlığın boyutlan yuzde 30'lara dayanmış bır ul- kede, asgan ucretın ev kırasını dahı karşılamadığı ul- kede, yaşam hakkımızın devlet guvencesınden yok- sun olduğu, kayıp yakınlannı arayanlann oluşturdu- ğu utanç duvarının altında ezılırken ulkemız, yalanın, talanın ruşvetın doğallaştığı, aldığı maaşla ay sonu- nu dahı getıremeyecek durumda olan memurlann bılmem kaç mılyariık sıfır kılometre luks arabalara bı- nıp, super luks vıllalarda oturabıldığı, ahlak duşuklu- ğunun pnm yapması nedenıyle bır değıl bırkaç ev ıda- re ettığı, sıyasal partılere yaptığı bağışlarla lıstelerde yer kapanlann TBMM'ye taşındığı, bu bağışların kay- nağının araştınlmadığı ve hatta merak dahı edılme- dığı, çunku gemısını yurutenın kaptan olduğu ulke- mızdealtta kalanın canı çıksın orneğı bıreysellığın 'ın' toplumsallığın 'out' olduğu ulkemızde, eğıtım sorun- larını çozmeye nereden başlayacağız Toplumun ust noktasından mı yoksa alt noktasından mı'' Turkıye bu noktaya eğıtımde yaptığı yanlışlarla geldı Ağa, ır- gatsız kalacağı çıkarcılığıyla Koy Enstıtulen'ne saldır- dı Karanlıkta yaşayabılenler ışıkları bırer bırer son- durduler Gozumuzun ıçıne baka baka ustelık Bugun 8 yıl tartışılırken çok temel bır konu gozden kaçmaktadır Bugun zorunlu 5 yıllık temel eğıtımden sonra açlık ve sefaletın pençesındekı aılelerın ço- cukiarı kuçuk sanayılerde ozellıkle ucuz ışgucunu oluşturuyorken, asgarı ucretın çok altında ve hıçbır sosyal guvencesı olmadan çalışan bu çocuklar ku- çucuk bedenlennın somurulmesı karşılığında aılele- rıne bır lokma ekmek taşıyorlar Oysa 8 yıllık temel eğıtımden sonra alacakları meslek eğıtımı sonrası çalışmaya başlasalar hem somunjlmekten kurtulur hem de ulke ekonomısıne kalkınmasına katkı yapar- lar Kız çocukları ıçınse ayrı bır onemı var 8 yıllık ke- sıntısız eğıtımın ve arkasına eklenecek uç yıllık mes- lek eğımının Çunku kız çocuklan kırsal kesımde ve varoşlarda 5 yıllık temel eğıtımden sonra eve kapa- tılmakta ve ne acıdır kı koca bekler duruma getırıl- mektedır Sevgılı Cumhurıyet okurları bu gazetenın okuria- rı bana gore bu ulkenin çok ozel ınsanlandırlar Şu- nu çok iyi bılıyorsunuz kı butun bu sorunlar yamalı bohçayı andıran sağ-sol ortaklığından oluşan koalıs- yonlarla çozulemez Koklu sorunlar guçlu, ınançlı, sosyal demokrat bır ıktıdar donemınde ancak çozu- lebılecek, rejım yenıden rayına oturtulacaktır Bu ne- denle sosyal demokratlar çozum uretıp halka yak- laşmakta evecen davranmak zorundadır Eğıtım so- runlarını tartışırken 8 yıl yetmez demek gerekır Ve ılkseçımlerdesolu ıktıdarataşıyacakyapılaşmayı ın- şa etmek ıçın ulkenin tum aydınlarını goreve çağıra- rak seferber etmelıyız Kızılay'da karanlıklara aydın- lığın resmını gosteren Cumhurıyet kızının tek kışılık eylemı çok şey ıfade edıyor Soz yetmez, sozlerımızı eylemlenmızle besleyelım Sekiz Yıllık Eğitimin Gereksinmeleri Prof. Dr. HAIİLKIRBIYIK Y enı hukumetın, kurulup guve- noyu almasından sonra sekız yıllık zorunlu eğıtımı önce- lıkle ele alması herkesı sevın- dırdı Nıhayet çağdaş anlayış gelıyordu Bazı ulkelenn Ikıncı Dunya Savaşı'ndan sonra gerçekleştır- dığını ellı yıl sonra da olsa gerçekleştırecek olmamız"çağdaşlaşmaktakı kararlılığımızın bır ıfadesı sayılmalı Her ne kadar tartışmalar su- ruyorsada, hukümet yetkılılennın, sekız yıllık eğıtımle ılgılı yasanın çıkmasını bır zorunlu- luk olarak gormelen ümıt vencı olmuştur Ko- nuy a, tek tek karşı çıkanlar olabılır, ancak Turk halkının bellı bır kesımını temsıl ettığını söy- leyen ya da ıddıa eden sıyasal partılenn karşı çıkması anlaşılır değıldır Gelecekte bu ülkenın yonetımını ele alacak olan bugunkü gençlenmıze kötûluk etmeye, bırakın sıyasal kurumlann, munfent şahıslann bıle hakkı olmamalıdır Neden kotuluk 7 Çün- kû çocuklanmızın çağdaş eğıtımden mahrumı- >etlendevamedecektır Çocuğunuılkokuldan sonra ortaokula gondereme>en aılelere karşı sosyal adaletsızlık surecektır Bugunkü sıstem- de yönlendırme y apılamadığı ıçın bazı alanlar- da bellı yeteneklere ve becenlere sahıp genç- lenmızın heba edımesıne devam edılecektır Gehşmış ulkelerle aramızdakı fark daha da ar- tacaktır Ülke olarak çağın gensıne duşulecek- tır Şımdıkı uygulamada, çocuklann ılkokula gondenlmelennde korunmalan amaçlanıyor ve sosyal bır faalıyete katılıyor gıbı algılanı- yordu Sekız yıllık eğıtımle bu anlayış ve bek- ODTÜ Fen-Edebıyat Fakültesı lentı değışecek Beklentı, çocuk merkezlı ve okula gıdış eğıtım amaçlı olacak Dıkkat edılmesı gereken husus, sadece ya- sayı çıkarmak değıl, onu ıyı ve yaygın olarak uygulamayabıranoncesokmaktır Uygulama- ya, 1997 eğıtım yılı başmda kesın olarak ge- çılmelı ve eğıtım seferberlığı ılan edılmelıdır Zorluklarolmazmı°01ur Amazorluklaraşıl- maz mı 9 Aşılır Işte burada ıyımser olmalıyız Halkımız eğıtıme susadığının ışaretlennı. de- ğışık kademelerdekı okullara glnş sınavlanna gosterdığı aşın ıstekle vermektedır Bu ıstek- le devletın sahıplenmesı bırleşırse zorluklan aşmak çok kolay olacaktır Ancak başanlma- sı ıçın herkesın ustune duşenı yapması gerekır Belkı, Turkıye'nın topyekûn kalkınması ve bıl- gı çağını yakalamasmın saptayıcı adımı ola- caktır Başannm sağlanması ıçın yerel yönetımın ışın ıçıne sokulması ve her ılde eğıtım konsey- lennın kurulması ve bu kurumlara yetkıler ve- nlmesı gerekecektır Boyle bır orgutlenmeye muhakkak gereksınım olacaktır, çünku fizık- sel altyapı yetersızlığı ancak boyle bıryapılan- mayla kolay aşılır Bellı uzaklıklardakı çocuk- lan beledıye ya da obur kamu araçlanyla taşı- mak ve ek sınıf kapasıtesı yaratmak yerel ku- rumlann ışbırlığı ve desteğıyle olur Parlamen- to yasa çıkarmalı, hukümet koordınasyon sağ- lamalı ve uygulamanın sağlıklı yapılıp yapıl- madığını denetlemelıdır Boyle bır yapılan- mayla sıyasal etkı de azalacağı ıçın daha sağ- lıklı bır ışleyış elde etmek mumkun olacaktır Zıra ışı, alışılageldığı gıbı sadece kendı gerek- sınımlennı ıyı bılen sıyasılerdeğıl gereksınme- yı ve çevreyı ıyı bılen yerel yonetıcıler yapa- caktır Başka bır gereksınım, oğretmendır Başlan- gıçta oğretmen açığı olabılır Ancak bunun da çaresı çok uzaklarda değıldır Bellı unıversıte- lere zamanlı görevler venlebılır Arzu edılen formasyonun çerçevesı çızılerek çok kısa za- manda yeterlı sayıda oğretmen yetıştınlebılır Eğıtım fakultelen ve fen, fen-edebıyat v e ede- bıyat fakültelen boyle bu- mısyona talıp olabı- lırler Bunu yapacak kapasıte ve yeterlı akade- mık potansıyel unıversıtelenmızde mev cuttur Şuphesız, Mıllı Eğıtım Bakanhğı ıle çok ya- kın ışbırlığı ve dıyalog zorunluluğu vardır Sa- dece bu konuyla ılgılı değıl, lıseler ıçın de hız- metıçı eğıtıme hız v e ağırlık vererek çözum ve nıtelık daha da ıyıleştınlebılır Değınılmesınde yarar gorülen bır başka nok- ta müfredatla ılgılı Zorunlu temel eğıtımden sonra oğrencılenn bır kısmı lıselere ve meslek lıselenne devam edecek, bır kısmı da ya ken- dı ışınde ya da bır kurumda çalışacaktır Çalı- şanlann uretımlennde toplam kalıte ve venm- lılık artacaktır Ancak mufredatta seçmelı ders- ler vasıtasıyla, en erken sekızıncı sınıfta ol- mak uzere, yönlendırmeleryapılmahdır Çağ- daş bılgılenn venlmesıne paralel olarak, mes- lek lıselenne yönlendırmenın yanında. orneğın kırsal kesımlerde tanm ve hayvancılık uzen- ne ve genelde el becenlennı gelıştınne konu- lannda seçmelı dersler konulabılır Yasanın parlamentodan çağdaş bır anla>ış- la geçeceğmı urrut edıyor, sekız yıllık zorunlu eğıtımı gerçekleştırememış ulkeler lıstesınden çıkacağımız ıçın sevınıyor, eğıtımcı olarak, zorluklan aşmada venlecek görevlere hazır ol- duğumuzu behrtmek ıstıyorum TARTIŞMA Vesayet Demokrasisi ttillâ tlhan'ın Cumhun > e t gazetesı bır A-% kazanç olduğunu duşunmek ıstıyorum Mustafa Kemal'ı, devnmlennı ve O'nun bağımsızlık anlayışınj. antıemperyalıst hedeflennı doyurucu bıçımde anlatıyor Anadolu Aydınlanması'nın ınsan haklannm, demokrasının, ozgurluklenn savunucusu Cumhunyet'e yakışan bır anlatım Yazılannda tartışmaya açık çok şey ılen surduğü de oluyor Bu yazılann genış tartışmalara, çeşıtlı yorumlara ve >ansımalara >ol açacağı kuşku goturmez Ben 23 temmuz tanhlı "Vesayet Demokrasisi" ba^lıklı yazısında vaptığı kı\ aslama> a takıldım Onu gerçekçı bulmadığımı behrtmek ıstıvorum REFA.HYOL'un, cumhunvete cumhunyetın temel ılkelenne ve Atatürk'un mıllı egemenlık hedefine açıkça karşı çıkan tutumu ıle ıktıdarda varsaydığı bır sos>alıst partının servet dağılımındakı eşıtsızlığı gıderme amaçlı ekononu polıtıkalannı, dış pohtıkamızı yenıden ele alarak NATO ıpoteğınden kurtarma gınşımlennı kıyaslamak ve bunlardan ıkıncısıne tıpkı oncekı gıbı Mıllı Guvenlık Kurulu ya da benzer bır guç odağından tepkıler oluşacağını duşunmek bana geçerlı bır kıyaslama gıbı gorunmedı Mıllı egemenlığı vok edıp teokratık devletı, islam cumhunyetını kunrıak gınşımlennın karşısına dıkılmek elbette cumhunyetı korumak demokrasıyı savıınmak \e kollamaktır Ama ekonomıyı. ozelleştırmeyı, kureselleşımı halk yaranna değıştırmek kararlılığını engellemek elbette cumhunyetı kollamak, demokrasıvı savunmak değıldır Çunkü ıkıncısınde açıkça mıllı egemenhğe karşı çıkmak değıl, tersıne onu sağlamlaştırmak, onu pekıştırmektır amaçlanan Hem Attıllâ tlhan'ınhaval bu ya dedığı şey, yanı sosyalıst bır koalısyon gerçekleşırse bu. ulkede demokrasının vesayete gereksınımı kalmadığını gostermez mı° Nerede o günler Bır gün sosyalıstler ıktıdara gelırse halk ıyıden ıyıye uyanmış. bılınçlenmış, halkın gucunu ıktıdara taşımış demektır O zaman Mıllı Guvenlık Kurulu ya da başka bır gucun ınce ya da kaba ayarlar yapmasına gerek kalmamıştır 0 O zaman böyle bır halkın karşısına hıçbır guç çıkamaz Son mudahale karşısında denn düşuncelere dalanlar bu farkı ıyı gorebılmelı, laıklığı ve ılencılığı lafebelığı zannetmeyenlerle ı> ı bır dıyalog ıçıne gırebılmelıdırler Attıllâ Ilhan'ın sozünu ettığı >ekpare ahlak. daıma halkın yanında olmayı, tam bır tutarlılıkla devnmden v ana olmayı gerektırmıyor mu9 Kemalızm, yıne Attıllâ llhan ın pek guzel anlattığı gıbı sureklı devnmdeeıl mı° Mustafa Kemal daıma halktan yana değıl mı ıdı 0 Bızım kafası kanşık aydınlanmız O'nu ve bugunu değerlendınrken eğer kasıtlı değıllerse gostermehk ve sahte bır demokrasıyı her şeyın onunde tutmak yanılgısına duşmüjorlar mı° Attıllâ tlhan, benzen az gorulen bınkımı ıle demokrasıyı Kemalızme -onun süreklı devnm olduğunu bır turlu anlayamadan- karşı çıkmak veorduya kayıtsız şartsız duşmanlık etmek ve şenatçı orgutlenmeye hoşgöru ıle bakmak olduğunu zanneden sözde demokratlanmız ve entellenmız ıle ılgılense. onlan gundemde tutsa dıyorum Prof. Dr. ÇOŞKUN ÖZDEMİR PENCERE Oğretmen!.. Sekız yıllık temel oğretıme parasal kaynağın bu- lunması ıçın seferberlığe gırışıldı Kaç trılyon gerek? Ne olursa olsun, para bulunur, yoksulu cebıner zengını kasasına el atar, devlet bulup buluşturur, halk omuz verır, Anadolu ınsanı ulusal kurtuluş sa- vaşını nasıl destekledı? Yoktan nasıl var ettı? Bugunkü Turkıye'nın olanakları sanıldığından çok daha otededır Para, şoyle ya da boyle bulunur.. Pekı, oğretmen bulunur m u ' ' • 1923 Devrımı'nın gerçekleşmesı nasıl olanak ka- zandı? 1789 Devrımı, Fransa'da sanayı burjuvasının sağladığı guçle, krala, soylulara, toprak sahıbı de- rebeylerıne dayanan ve kılıseyle pekışen duzene karşı savaşımdır Eskı duzenden ıllallah dıyen halk burjuvayı destekledı, toprak soylulanndan bıkan koylunun yıtıreceğı bır şey yoktu, devnm, gumbur gumbur sınıfsallığıyla tarıhın sayfalanna yazıldı 1923 Turkıyesı'nde ne vardı'' Ne yoktu? Buyuk burjuvazı yoktu, endustn yoktu, soylu sı- nıf -otekı adıyla arıstokrası- yoktu, ama, teokrası vardı, kral yenne padışah vardı, halrfe vardı, Batı'nın "Aydınlanma Felsefesı"n\ benımsemış asker-sıvıl aydınlar vardı Pekı demokrasının temelını oluşturan "Aydın- lanma Devnmı" toplum katlannda nasıl gerçekle- şecektı'' Öğretımle1 "Tevhıd-ı Tednsat Kanunu" bu amaçla çıkarıldı. 1923 Cumhunyet Devrımı'nı halk katlarına eğıtım • seferberlığıyle oğretmenler yayacaklardı 1920' ler- de Anadolu'dayaşayan 12-13 mılyonluk koylu top- lumunda okuma-yazma bılenler devede kulaktı, ben dıyeyım bır mılyon, sız deyın ıkı mılyon Laık cumhunyetın mayasını devnmcı oğretmen- ler tutturdular • Çok partılı rejımden sonra oğretmen duşmanlı- ğı başladı Neden? Nedeni açık değıl mı 1 Toplumun karşıdevrımcı guçlen ıçın oğretmen duşmandı 1 Oğretmene sal- dırılar arttıkça artıyor, oğretmen horlanıyor, oğret- mene sovuluyor, oğretmen aşağılanıyor, oğret- menlık mesleğı meslek olmaktan çıkanlıyordu 12 Eylul karşıdevrımınde 1923 Cumhurıyetı'nın ay- dınlık oğretmenıne duşmanlık doruğa çıktı Oğretmen artık toplumda saygın kışı değıldı. • Pekı, sekız yıllık temel eğıtımde gereklı parayı bulduk dıyelım Aydınlık oğretmenı nasıl bulacağız? Yok etmek ıstedığımız aydınlık oğretmene şım- dı ne kadar gerek olduğunu bılmem anlayabılecek mıyız? Sekız yıllık temel eğıtımı y'enı bır oğretım sefer- berlığının heyecanına donuşturup, oğretmenlen ı bu seferberlığın ınsan gucune donuşturemezsek tnlyonlar boşa gıder . Laık cumhunyetın aydınlık oğretmenıne her zamankınden daha çok muhtacız ODAK TATIL KOYU BODRUM TURGUTREİS'te DENİZ KENARI Ozel Plaj. Yan Olımpık Havuz, Restaurant, Bar, Market, Möblelı 4 KİŞİLİK APARTLAR Gunluk 5.100.000.-15 Gunlük 60.000.000.-TL. Rez 0212 587 42 31-587 44 39 EFLANIKADASTRO MAHKEMESİ'NDEN 1995/28 Esas 1996'112 Karar Davacılar Kemal Karagozoğlu, Osman Acar, Mehmet Bıldık. Ibrahım Ulusoy, Mustafa Ozdemır, Nebı Şahın, Muzaffer Bıldık, Ahmet Ertuğrul ve Hasan Berber'ın Eflanı Çelebıler mahallesınde bulunan 159 ada 10 parsel sayılı taşınmaza aıt tespıtın ıptalı ve tescıl davasının yapılan yargılaması sonucunda, Mahkememızın 26 12 1996 gunlu karan ıle davacılar Osman Acar, Ibrahım Ulusoy. Rıza Yılmaz. Nebı Şahın ve Muzaffer Bıldık'ın ıstemlennın reddıne, ' davacılar Mustafa Özdemtr Baha ve Mehmet Bıldık, Ahmet Ertuğrul ve Hasan Berber ın ıstemlennın kısmen kabulune karar venlmış olup. soz konusu karar ve davacılar Osman Acar, Ibrahım Ulusov ıle Mehmet Bıldık vekılı Av Sıtkı Çalışkan ıle Muzaffer Bıldık vekılı Av Asım Ince'nın temyız dılekçelen Teblıgat Kanunu ve tuzüğu hukumlen uyannca yapılan bütun arama ve araştınnalara rağmen davalılar Hasan eşı Satıye Berber ıle Hasan kızı Nezahat Çelık ıle Emıne Yabacı'va teblığ edılememış olduğundan ;>5z konusu karar ve temyız dılekçelennın ılanen teblığıne karar venlmış olup, karann gazetede yayını tanhınden ıtıbaren 15 gun sonra bu davalılar yönünden kesınleşeceğı dosvanın temyız ıncelemesı ıçın Yargıtay a gondenleceğı ılanen teblıg olunur Basuı 34544 YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÇ'NDEN DÜZELTME İLANI 19 07 1997 tanhlı Cumhunvet Gazetesınde yayımla- nan "Yuksek Lısans ve Doktora Ogrencısı alınacaktır" başlıklı ılanımızın, Başvuracak adaylardan ıstenecek belgelenn 4 mad- de^ınde kı, Lısansustu Eğıtım Gınş Sınavı (LES) sonuç belgesı "LES Eşıt Agırlıklı (EA) puamnın en az 40 (kırk) ol- ması. şeklınde düzeltılmıştır Basın 35462 Oz musikhnizin tek mirasçısı VEYS FM 87.7 İSTANBUL 1. SULH HUKUK HÂKİMLİĞİ'NDEN 1997 261 VasıT Hastalığı sebebıyle mahke- memızce \ esavet altına alınan Seıuve Yeşılırmak ın *ı\tar Caddesı Peker Sokak No 30 6 Levent-lstanbul adresın- de ıkamet eden Suna \ eşilır- mak ın \esa>etı altına konul masına 17 7 1997 tanhınde karar venldı tlan olunur 31 7 1997 Basın 35520 Veys FM dinlemek ayncahktır... VEYS FM 87.7