Catalog

SAYFA CUMHURİYET 26 HAZİRAN 1995 PAZARTESİ 8 Oğrenci Yerleştirme Sınavı Soru ve YamtlarıQ Oaae BM •! *»ram Banjt ubarau* ertoigrach 5 0 Oer Arzt dar »ıch dı« 8«*ch«r*rdj*n daa 6 2 . Sla tailan ainam Bakannten deaean V F İ g m bedeutet meht, daas tm »Ve FamıİM D) 5w «t n hrvn Beruf ertoigrach ohne zu glech m Femi» zu v«machia*sıg*n- E) Sıe i*bt ihr«n Beruf M t ncN heattt. dass SM »V 1 » FarHee vemeCfMBe»*gl 3 6 . Ösrafımniıtin tevah/e attiğı ptikoloji kttabındaa çok etküeftdl A) Er war von dam PtychotogMbuch das *vn »•an L»hr»r emplohMn hatla sahr beeav druckt B) Saei Lahrar hatta ıhm ampfohlan an em- drucktvoHas PsycnotogMbuch zu tesen C) Er war von «amam Lahrer der ıhm dMsas PsychotogMbuch empfohlan natı* sahr baamdruckl 01 W*d «a PsychotogM *n beertdrueM* * aast er ach von senem Lahrar eın Buch 5 1 . •mptehien E) Sem Lahrar empfahl ıhm eın Buch ubar Psycnotogı* wari ar an dıassffl Berach tehı mtaretvan wat 37 -39 soruları »f*g*daki parçaya j flöra cevaplayınız _ _ | Dte L*b» zu Bucharn ıst ame Eıganachaft. ö»r*n G'jndssa*-* schon tn der Kmdhe* gaMgt werd*n Damrt *t ncht Lıabe zum Schufeasuch zu versieher Gement ıst rwer der trananMıg* Grft zu ı n t m Buch wa»gar zum Laman at» zur UntarhaJtung Dabeı ıst ea ncht «ıchng um walch* Buchar a» sch hanoefc. Ea könnan abenso Romane und Uarchan ats auch Thaalar ttucke odar auch MaraasangabMt* w a Z.B AichaotogM odar TMrkunda aaan Etam toaun dararaga Nvgungan hrm Kktdar tördam PatMnten nıcht erklarcn konnt*. em- piahl d»**am, aıch »n «ınan Exa*>rlan Xu wervd*n A) D«f Patıera besch*er1e sch beı de*n E* perten ub«' den Doktor dar sch same Bescbwefden nıcht harte erMaran konnan 6} Der Arzi schhjg d«m Patıenten d»f Ctoar tur hn unarttarhche B«sctiwardar Magla vor stch von aınam Fachmann urHersuch«n zu lassen Vorh«b«n von •*ln*ın Fr«und**kr»ıa mrtunnt wırd, mit, d»»« Si« »ich lûr Ihn *ln««tx«n w*nl*n Wıı A) k* twı Ihr tMMUr F««d lch wvrda aites tun. um S» zu 1 B) kh glaube rucM dasa ıch dazu < C) Sıa m ı n n ntcht «ras sıe sch »rtlgehen 69 0) S * könnafi «ch«r s*m, dass tch ımmar h h dC] Dı* Baschweftte^ d«3 Paianteo «uran *owohl tur den DoWcw ala auch tur den Exp*rt*n am Rats«J E) S » muiMn tch au< rrach variass«n 1 Sta4ton Sta mctı auf *• Proba' 63- Fachma.no aufzusuchan E) Da der Doktor ncht m der Laga *ar dM B*schw«rder d«s Patıenten zu Itndern, hess er sch von dMsam »ınan Fachmann Ea lat unnittg, dta»« Erklâfung noch w*H*r zw dıakutla-ran, da nıamand dıeta V«ra,ntwor1ung ûb«rn«hm«n möchta lungaennonc* angabolana Stelle bew*r ben Waa eagan Sİa? 8) Vrtrkfch'' tch r,ab« Deh angenrten ab«r •« hat sjch nıefnand gemeldM 4 B»ı Du fsizi m d*r Lage d»« Prufung zu bh* 1 D) Das hatte ch auch notıg Aber ch brmg* eınfach rHcht dw EnergM dazu auf E) Sehf loblch t'nd was hast Du abends vor^ Oya k h glaub* nıcht, daaa main Projekt garechı baw«rtat «rurda Eınc so schlechte Nota haba k h ntcht erwart*t Ah Du haat recht, aa İat ung«rechtl Aber da tat nıcht• zu maehan O y a Das meınst Du! Ich w«rda v«r langen daaa dıa Bevrertuıtg von 0) mae kes assocıatıons de consommateurs proiastanı ctmıra la pubhcna mansongara E) car ıls sonl devvnut das consommaiaura »UX 8AJ5SI 2 2 . D*pula qu* l*a frontteree nationat** ont *te aupprima«s a I ınt*ri«ur dw l Union Eu(op«*nna — A) on paırf crcuJaf ibremBnl cfun pays k raufr» 0) \t tormaiias douanıtres sont ptus savvras dıftıcuttas a obtanır 0) <M retatıona l*s raunas rw prontarK plus da lanta •pacıam pour )*9 hölek» B) Parmı les et/es vıvants rhomme est cehjı quı 4 7 . L audıovısuel rend les sadapte le m«ux a*** condılıons nouvaoes ear»--- C) Cortraıremem aux hommes tos airas vtvantı peuvent dıftc lefnenl s a<japt»f aua conddtons D) S adapıer (ac<ierTwm aux condüıons nouvai«« esi une das partcuiarües da Tatra r E) St l'honvna domne le monda das ettas vwante cest Cıui sa.lt m«uı s adaptar aux condrtıoos 48 A) on rutıİBe tous les joun B) on devıent esciave de la publctte C) H empecha nmaguıabon da travaıMar D) *l ne nous otitt pas !a possfc'lne de changar da programma E) on • endort «ouvvnt devarrt un rdm «nnuyeuı uel noirc lıbcrte * a l BJ Pr*tir«z-voua des pettas ou daa coupunra'7 C) OeaoU Uonaıau' maıs noırt caaaa na dnpoae p « <fünm u groasa tomma i praaanL D) 9 MTS* p*u» pmıqua pour ırouttfavoa-I M EJ • n~y » pas m u tfmrgmr* utr votrs ctvnp*« f« ne p*ux paa vout donnar la 3 5 . Kırlılıgıft ethılanni an «z toplumlarda, sagtık sorunları datıa azdır A) Les socıetes qm veulent redure taurs pfobiefnes d« satte doıvent rasoudra caux Avac I audıovıst manacee car — A) le fivre permei de rever B) on esl oblıge cfavo» la tetev<sıon chez soı C) 1 n"y a aucun moyen tfechapper a r A) W*rum haben B) D « mavıafte Annonce ıst das? Q W«nvn hab«n S*« dw Irma Stella durch Alı O y . Das «rerden wır ja aehan aar Endarung varzchien da kaıner eane •OKTM VeranhHortung aul sch nehTien wîll B) Ea ıst safnlos tch zu streıten wetl es tch tuer ncht um V»rar*wortungslosıgk*< handaR «vt« VaraM anarkannl l Ea m ubarfluasıg. wortung zu redan E) Gaapracha ub«r d»ı«n Fafl anıbngan tch Nıamand *•<** w»r datur verantwortk:h ni naturtctt nur soiang* ncnt dM SchuM darunler 37 Dıe Ltaba zu Buchem — A) macht sch beı Hausaufgaban bamarkbar B; «t von der Aıt der Schute abhartgıg C) steht aut dam Stundanptan D) begınnt tchon w\ der Kmdhaa E) « ı em grosse* ProbMm 38 Wtr Bucher l.abt. dar — A) sammslt Theaterstucke B) lest SM rrennkg ohn« den Druck dar C) m an unzuvarttsstga* Men*ch D) muss unbadngt zur Schul* gahan E) hat auch d» ScnuM garn 3 9 . Kındar. dı* Bucher garn 5 2 . E» stettte » k h herau» dass » i * rıcntig gehendett hatia, al» »!• dan Vorschlag İhra» Kollegan ablehnt» A) Dass s« dM Hıle Ares Kollegen amfach zu *p» eıtsah B) Es ergab s*ch dass SM sch korre« v halten hatla ala SM das Angabol ıhr»j i ausschlug D) lch Em zıvar rucht arbacslos abw w m S» NOİIan, t>awanb« ıch mch um (*•*• Siatta E^ (ch haba lhr« Annonc* g«ta»«n und mochta ma;h um dM trata Stefta btwarMn 6 4 . Ein Bakanntcr möchta «ich nach d«r Anmeldafnat für *ln«n Kura *İn- achraıban laas«n Sıa glsMiban nleht, d t t ı *• mögtich lat W u «*g*n Si«7 A) SOVMI Kb wtss lâuft die Fnsl h«uta nachrrattag ab 8} Da lasst sch schar noch «twM mach#n Q teh b*n nchl dar Mamung. dasa Ihra Baww bung anganommaft wnrd D) fch glaub* nchf, dass S M vwl Freudv daran haban werd*n' E) kct) war gestern dort lch «njrde B M thn#o aut keneo Fal empf»htwı> A Das mussen wnr aut MKlan Fal vaıtındem soisl mussen wır auszıehen B Abef war es denn ncht dar Dekar safcst der Der Pr&jekl so scM«cht be«ran«| hat'' C Wer hat es denn D 1 Fangen wır noch «nmal gani von vom» an Aiso «ro hast Du ıhn zutetzi gasehen? E) Naturiıch das ıs! Dwn ^echt M«m« Du abw dass das etwas nut;»n wmP 70. Emin* Hlhal •S 70 aorularda, karfitıklı konuşnM- nın boş bırakılan kısmında S t l olabtlacak »oıû bulunuı Q Es bastat>gta sıch dass ue den .ofschl ıhnjt Koiagen rwhl »ngaoorTy^en lan» Dl Dar Vortchlag ıhras KoUagan anUprach rucht ıhran V i k sıch nc*ıtıg ait s«e den Vor Kollc^en • 53 A) smd m dar Lage Bucher zu vertaavan B) konnen aut d * î C) brauchen ketna inter» D) solR*n von ıhran Ettam urdarsiuUt «Mrdan E) leıde" unler dar Schule 40-42 »orular. aaagtdakl parçaya I g6r* cevaplayınıı 1 Arzrveamnal gehorart zu dan unvemchtbaren Be ttendtoaan unaara* Attagk Abar man toW* uch darObar ım loaran aeav daaa atmtach* B*echw*r dan auch mt rujtOrfchen MiBaln bekampft *wr den konnan Darm VM** Baschw*rdan laasen s*ch euf »man ungasunden Labansaıahdal auf Schlaflo*ıgMıt und Stres* zuruckfuhran Schon Bevor man Ihm «in « o k h «ıchuges Pro- fkt ubartragt. wırd man Nachtorschun gan ubar satn Vorieben antteJlen A) Er wuss4a rMCht dass dı«ses Pro|9kt vorher schon emmal durc^g•tuhn vrurde B) Uan M S S ıhn dıeses grosse ProfeKl durch fuhren ohne en»as uDer ıhn îu wtssen Cl Nachdam sem Vorteben bekannlgawordan ıst. vnrd man ıhm dıaaa vncniıge Autgabe 6 5 . Mart k h hab« alntg* Bûch*r tn D«uttchland b«aI«MT Elit Hat! Du dori Bakannta? Mart flaın, ıch haba rmch an aHna Buchhandlung 9**andt. dta d Baateilung ubtrnommtn hat Mert Eİgemttİch schon abar lch brau- che ••• unbedıngt. A) Ach Du hatl recht Daran haM "ch gar nsht gadachtı B) Komman 0-r dıt Bucher *uf dlase Wwsa darvi ncht sehr t«uer zu steh»o? C) Und wann wvst Du d» Buchar arhaAan? D) tch vvusste gar ntcht dass Buchhand- lungen derartıoa BestelLjngen a E) ch yersiehe Du kannst also f der »«• Buchhandlung besrtzi Ganz bestimmt Vi«4cn Dank W M kann wh Otch •tt»*ch*n] um aa Dır zuruckzug*b*n? Eminv Nun. «rif haban tmtdmt kmin T«- lafon Abar tch g«b« Dır dte Nummef meınar Tante dıa uns gagenub«f «tohnt NihM In Ordnung lch «mtte %ı« ab«n brt1«« muaaan D>ch ans Teiafon zu rufenl A) lch hotfa das Essan schmacki D" lch haba mr grosse Muha ç 2 3 . Bıan qua 1 « filrn* do<umantairae aofant educatlla — A) i» tont souvam profataa dana taa acotaa Q) on laa montra raguh«r«fmnt a a tMvısnn C' ıls r apportant pas d* connataaancaa ac>«ntrfıqu«a D) «a damandant un gmnd nombra rfadaur» protasaıonnala E) ıiı n aftırart p«s baaucoup da apactaiaurs 2 4 . Sİ fon v«u1 prot^gar U M anımaM» aauvagaa — A) on dwr trouvar una solunon a İa pofubon das mers B) i esi necessare da keur donnar um noumture equıl«xe« C) i faut avant tout protaget leur espaca D) * <aut surioüt changeır leurs hab<udes E) <t ast ındıspensabte de rnodemıse* la« zoos 2S 30 1 ciml«nif srularda, vantaı Turfcca dengım Fransızea bulunuz B) D«ns les socıeies ou les alfats da ta poflutıon ont ete redurts au rmmum, laa proUemes d« sante sorn motn* nombratiK C) Prendre d«s mesures contra ia poHubon reduıi au mnmum (es probl«mes da sama des sooetes D) Les problemes de sants lws a 3 pcHutıon %oe* redurts dans les socıe'es peu p«uple«5 £) Hvr*tıt9 de socıetes --onnarsseol das Cotele-nes d« san» matgre la reducnon des eHets de ıa poJluUö" 3 6 . Çocuklann •ğftlmlr>d«, yetleklnl«rin davramşian »âzla-rlndvn daha aikUVdir A) La bonrte aducat»" das antantt dapand du bon cornporiament daa adukes 8} Laxampla (fadutaı btat< Muqu*a mfluaoca ta compoiamant das enfants C) Laa comportomanta de* aduMee ont ptua tfınHuanca tur r+ducaHon das arrfants Qua laurs paroiaa D) La comportamant des aduites joua la mitvm röte qua teun parotas dans reducaiıon das •nfantt E) Les entanis donoarrt la msma mportanca *ux ^arolas das aduHe« qu a taun > mat«ra d'aduoıon 0) ı) »st prasent surtoui dans l«s ecoi** E) i nous mpose J*^« ımage que nous devons accepter I 49 -S3 aorularda [ anjantcı an yakm 4 9 . La plupert da* jauna* dasırant etud'ar * r*Uangar mai» laur passlon est trop •ouvent fretnee par de» problema» flnanclara A) Laa Munas atudtants *tcang«rs ont trop •ouvant da groa probakma* 1«ıanaars 6 0 L* pyacholoa«je 4 o a M daa coıwell* * «•M m*r* vâ e*t tra« fqwla*a de U ahuatton 0» aaa anfauıt — A>fllaut etre po Mtr» enfaM «ı BUTIOUI m aııı— h* monfeer vobe propre nqut*tuda B) JadoHbMtı coanaAn lw «ndbona d s i * l l Sana connaaıa la praötome penonm na paut 0) Soraz caime Madame 1* ven bMn QU* vous «uotraı ioi «iat E>Oft ne paut paa adar un atrfanl guırvlu 9) Madgr* da gravaa problama« fnancıaa baaucoup da fiun«s parvMjfinant i taıre laurs atudas nors de launt pays C) La* )«unea quı davrvnt trovuiar 4 r«tr«nger sont taaament passonnas ou ite oubhenl les pfobiamei fı Volre aml voua dafnanda votra evla stır eon M I K M M pantahM Voue ne le ttowv«x f* beau mat» po«r m paa bteaaaır ratr* ami vou a lui dtlaa — A) / ^ua u n u pas Mpansa m pour çat B) Ou aeı-ca-oue tu as acnaM un panaaan paraaT! C) Caaı t» mftm» qu» la men. f/adDre I* BMU. t>) Ça nata v* paa mal, tu pouraa ta ırw»M E) üne tata coulaur pour un pantaaaru n B) Un«f djaser Adrassa bwt ch zu errechen Q Hnr nt mam OeuUchhaft. tch notie dass Du mame Schofl antzaiam kannst 1 D) W> ««rdan uns doch b*ld «tadersaften 1 E) lch habe (jesiefn Dene Tante get ofen S * «t «r>« gaAZ reızende atıe Ûame 71 .75 aoruiarda, anlam bakımındart hangı cümlenin parçaya uvmadıoını bu lunuz 71. D) Er hal »ch ubar dM Vorgaschchte des Proıakle» ınformtert E) Erst nachdern >nan sch uber serte V»rgan ganhaıt mforrnert hat «nrd man ıhm e*ı so bedauiendes Projekî anv»r*rauen [ 54 .58 torularda parçada bo» bırakı- I tan yere uygun du**n rf*dayt bulunuz 6 6 . Laura Oh Tına « o bıal Du nur'' lch vereuch* »chon seıt eıner Wocha Dıch zu erretchenl Tina Daa glaub* k h Dır lch war »ına« Monat lang ım Ausland und bln erst gettern Zuruck ** gekommen vorg*zog*n 4 0 . Arw«Un«t*l alnd — A) *tn Bastandlaıl daa tagJchen Lsbans B) fur vMM Manschan etwaa Neues Q Grund v*t*chMdanar B*schw*rden D) hautzutaga *ahr teuar E) nur natûrftcha Haıimm»! 4 1 . Ee gibt viata B**chward*n. di* — A) auf Arznaırnn»! zuruckzufuhren tvtd B) dan Menschan Gluck bnnoan Q duıch eme ungaaunda L»bansart «ntttehan 0) tur den AHtag unverzchtba/ >ınd E) «<h auf naturtche Mrel baZMhan 42. In vielan Landern »rardan Krâuter und Wurzaln — Laura Tina Aufnahma an eınen Arbaiteplatz gahörcn Prûfungan Zur Regal Dıeae Prufungan haben die Aufgaba, dia Fâhıgkaiten dar Bawerb*r zu prüien lianchmai «arden derartiga Prûfungan nur durchgcfuhrt, um eıne zu groaae An zahl von Bevrarbern zu verringarn A) Schon tmdan an vaien Un*v*fiıtat»n nur noch mundbch* Pfufungen statt B) War das Studum abgatchlosaan hat. muaa HM mehr an emar Prufung leflnahman Q Anhand dMsar wwd lesıgestaltl, ob der Pnjthng dat vorausguatzte Wissan auch wırWch e->ort>en hal D? Es ıst nıchı m*hr nötıg sch emstharî auf d«s« Prutungen vorzuber e4en Neın dı*smal m r ich ın Ur laub Du glaubat nicht « i * gut lch mtch erhott habe^ A) Du wrst woW nıe muda neue Lander zu banftsan Ehrtch gesagt ch s«naıde Dıch B) Da kann Kh Dch gut versi«h»n Du k t es Dır «uentgstens leısien C) Schon m+â*'* Ww hai dar Personachef DK dwsan ürlaub oawahrt? D) Ach so Warj! CKJ wwdef geschafılıch (I) Klagan uber hoh« Strom- und W*s earrachnungan alnd ın tast |«d*m Haus hatt zu horen (II) Auch dıe Ga»leıtun gan vıurdan nau verlegt (III) Dabai aind dıaaa votlkomme-n auf dıe eıgene Verachw»ndung zuruckzufûhren (IV) Dann «*nn abend» f«de Lampe brennt, der Fsrnseher elngeschattet wtrd und elaktrısche Haushartsgerate ın Gang und darf man »ıch uber hoh» Strofntachnungen ntcht wund«tn (V) Auch eın umvıchtıg ertcheınender tropfandar Wasserhahn kann den Hau». hatt mit dar Zaıt lauar zu stahen A) i B) I C) III Dj IV El V 7 2 . (1) dbarafl ın dar Wett w*rd*n laufand Autobahnen gabaut (11) Ota Geschwm dlgkaıtebegrenzung aut Landstrassen iat auf der Tagesordnung- (III) Taglıch «arden all«ın in daı Turkaı hunderta von Autos zugelaseen (IV) Dı» eınzı ge Lösung wâre dass Autobesıtzer auf öffcntlieh* Verkahrsmıttel umsteıg*n (V) Dias «rtaderum hat den Nachteıl dasa man nur zu be*ttmmtan Zeıten ru beatlmmtan Orten g«langen kann A) I B) II Cl 0^ V E| V (1) Dıe Sommersaıaon hat vor k u73 2 5 L (nsırttıaance da placea et da moyen» dana laa umvaraıtas commence a menacer laa etudea aufMfieurea de İa nouvalle generaiıon A| üntversıtelerde yer ve olanak ye(ersa!«^ ba^lad gından t*sn yenı rveslın yukseh o^nımiefm surdurme olas lıkları azalıyot B) Suretuı okarak yer ve otanak yetersıztıgt çsken unıvarsıtaler yenı neıh yuksekogrerımdekı lehdatta'ra karsı koruyamryoT O Yer v» olanak ye>ersızM> ç>nde Dtar umversıtelerdAk) yenı nes^yuksek oğrenımlennı t » h * akinda goruyor D) Urwertıteterd«k< yer ve olanak yeter»ızM> yenı nesta yuksekogrentmlenra lehd* etmeye bafl»d< S) Vatersiz yer ve olanaklara sahıp oütrv umver&ıteler «rtık yenı neslın yuksek oğrentm ga>reks>n»mıne cevap veremyor 2 6 . La duree at la quaiıte du somnveil aont dâtermınante» pour I equıhbr« general la dcveloppemeni et ta r*ussıte acolaıre daa antanta A) Çocuğun okul basarısı ıto oanel gehstfra arasındakı dangenın sagtanması uykunun suresme ve rnteiıgıne ba^t>d ı B) Uykunun surest ve nflelıgı çocukfan^ genet dengesmda ge^^unnde ve OKUI ba>*r smda belrfeycıdır C) Üyhunun sures ve nıleiıg> çocuklann gelt^nesınde olduğu kadar okul baş^nsında da dange saglayıcıdır D Çocuklann gencl gel^tmnde etkdı olan uyku suresı ve nneftgı onların okul basarismda da b>r tMnge unsurudur E] Çocuktarın geksımtennın dençel olmasırKla roi oynayan uyku sures< va rutelıgı onlarm okuJ basans nda da befcrieyci o D) La maıonte das Mune» **t trop souvant v da probMmas *conomqu«s quı les empachent de taura das etudes en pays » angers E) Casi a ratrarger que «s atudtanis 'ancârH/anf touvant des proMames quı tretnant l*ur pasaıon, 5 0 . Laa enfants qul vont a recole matarnalla 6 2 Paatdaat aa voyaga an autobua vovs patrvant mıau» »exprım*r que la plupan *«Maı N M I voua racontar k>ut« aa daa »nfent» du mema aga qui n'y vont pa* 37 -39 sorular cevaplayınız asagtdakı parçaye gore A Toutousa march«r nest pas loufours un piaasır rruua cest K>gver>t une obdgaiıon Bten qua la muncıpalıte affırme la cor>tra>re la c rcu atK>ı~ n est pas du loul maîtnsee Or ctr^ule vîatrrnem lt«s T\al dans la "V*a Ro*e" el les parttıngs scnt p»L- -ombrauı et ires chars Canams sont mema farrras apres mınuıt et le weak-and Pourtanı, a Tmverva de sa fonaon tradAonnaae le parfcıng das C v r ^ ı pomra* ouar ur r6le tountiıque " possada an effet une terrasse quı dorrane ta v>0e st perme! d*admıref les tots toulousaınt Le spectacke •* gratuıt seuiamant pour une demı-haure et ton poun-a admrer las petıtes toun typtqueı 3 7 H eat tr*a dHfıclta d« pouvolr »» garar a Toulouaa car - A) las ruas sonl trop kongues 8] c ast une vrlla antıaramani pıiıonrHara C) la muncıpaJtta rafuM da ta-ra das 'rtvaus D} les parktftga soni hors oa <a v Ue E) on trouva peu M piac«« dana a vuta 63 51 bagonnen (tl) Tauscnde von Tourtaten 2 7 Lea aoctetes damocr*tıquee ou I on »_. .^ı». j _ _ * . j ı L _ k. j _ V ^ A ^ > . _ . fc £_a ^ E) Du hanast Demen Urlaub zu Hauae varbrm- gen und Och so nchtıg ausnjhen sotan' bevolkern die sûdlichtn Küst«ngabiele (III) Dı« Strânde sınd übarfulH mit Men achen und Sonncnschırmen (IV) Vtele verSuchen stch auf dıese Wetae vom Slreaa dea Alltagslebena zu erholen (V) Öftera wırd davon abgaratan, Umlel- tungan zu n«hmın 55 A) m Labansmnatgaachaftaı »abotan B) nur m bestımmten GebaTtao angapflartrt C) ncht mehr so oft wie zuvor atngasetzl 0) von Arznaımınaln vardrartgt El anstele von Arznaımraein bevorzugt 43 -45 »oruları afağıdakl parçaya oore cavaplayınız E Es gfct heuizutaoa jadoch verschıadene Mırtel una Methoden dıase zu v*rhtnd»m D»» ınternatranale Abkommen für den Schutz «rıidar Tıare wutda von 120 Lan- darn unterzeıchnat - Ala Gaganlai- atung für hoha Betriga werden ragaK rachte Jagd Safarıs organıaiert Die Haupttnteressenten derartlger Varan- statlungen wıed*rum sınd Jâgar w»at- Ikhar Lander A) 0» Zahl öef bedrohien Tıare konrrte dadurch nvıedar erwas anı«ach«an B) Darum wırd die Erhatung dwser Tıerarian von aılen Landem sahr emst genommen. Q Es waren vor aBerr Jagdvereına dM dtesaa Abkommen durchoaıetzi hatten 67. Demet Nun Demet Nurl Wır aassen gcstern abend volltg ım Duıtkein! İal schon wı«dcr deı autgaf«llen? Daa «rlrd alch bald andern Die Ernauerung dea NeUe« aoll fa bald abgeschlosaen seın A) 1 B) ii D) IV E) V A) Ja to«îer Das «t n n schon *as drtie Mal B) ^chtıg garatan D u ıst ail* - aul die verttalkîen Rchre zuruckzutu-hren P Das ncht garade Aber w >r hatten ctas Lcht emzuschatten 7 4 . (1) We Dlnosaurier atarban SS Mıllionan Jahre vor dem Auftauchen da« erden Uenschan au» (II) Das ptotzlicha Var- achwıınd«n dteser Lebew«san ıst fûf dte Wıssenschaft noch ımmar eın Ratael (Ul) Manche W<ss«nschattler tınd dar Anaıcht daaa as mit Erdbeben ın Vef bındung siche (IV) Dıeaar hatta dM Entvvicklung von Lebew«aen aul dem Moftd verhındcrt (V) Andere vartu chen zu bew«ısen dass aina Tempera- tnrvarandarung der Grund dafut gewa- sen ıst A) I B) I C)U- D) rv E) v Dl Trotzdem st vor a»«rtı ın Atrika * e Jagd aul VVıldbare eına wv:htıge Eınkommans- queile Eı Man versucht haute festzusiallan. walcha Lander sch nchl an dıases Abkommen Baım Tıerschutz und dem Aosslerban bastımmtar TMrarten danM man zumast an Vogal odar an $augetwe D * Ga<ahr der Inaettanartan ao»- gesatn sırd, <rrd oft ubersehan Da» Ausstar ben von 'rsnctenarten «chavit v«l»n Menschan Tıanchmal wuisch«rswn»rt jedoch dMn»n Insek ten zur Grundnahrung grossarer T*»r* und sınd w\ «nchttgat- Gkefl dar Nahrungskana daaaan Auafall sch auf dM gasamte Tı»ojn>R verhangnts- 5 6 . Uneare WUdar *lnd In Caiahr In (adam Sommer fallen gro»»* Waldgablat* dam Fa«ar zum Opfer Grund d>*»»r Kata- •trophan iat hauptt&chhch Unachtaanv kaH — Oft «rerden gro»»« Waldgabie> le verntehtet, bevor er galoacht «rardan kann Obvrohl dia Bavölkarung lautend vor ainar aoichan Gefahr g*warnt wird kommaa Mİdar knmar noch zu oH W»ldbrand* zustanda D) Ja. und zwar tn dar ganzen Famılıe1 E) Ja. Oabe habe ch * e Stromrachnung doch schon bezahlt* Wo «rarst Du gastarn? Zu Hause lch hab* meın* Hautaufgaben ge macht ausvurken wurde 43. Ea alnd ntcht nur Seuoetier. gnd Vogel dt* — A) uber dte NaJut harrschan B) vom Aıttsterban badroht smd Ci fur Insakten nnchtıg smd D) sch zu eıner Gefahr enTwıckatn E) ketnes Schutzes bedur*en 44. Viale Manachan — A] s<nd sch uber cfea ^edautung von InsaMan nchl m Idaren B) verkajtan versch-edene insaUan a » 68. Claudıa Raıner Claudİa Raınar Ach k h bın abands kurz •ua dam Haus, um fria-che Lutt zu schnappen. A) So' Dann hast Du wohl eır»e^ Doppaigan g«r dar n-,ıcf\ r* Kırc «tngflAdsn hat 7 5 (I) Am 5 Marz 1995 fand in dar Nahe der Stadt Muncnen eıne Explotron statt d ı * eınen grossan Kratet hinter- lıeas (II) Dan Nachrlchten zufolge handelte et *'ch um eınen Uetaor (III) Nach d*r Meınung von Eıpertan aeı dıattr ao gross wı« eın Ball gewe- »en (IV) Bald darauf j«doch atallte *m •ıch heraus dats es sıch nur um eına eınfache durch Dynamıt veruraacht* Explo»ıon gehandelt hat (V) Uan ver- sucht nun den Sch »den den dia Über- schnrammung verursacht hat, zu bcheben D> IV YABANCI DİL TESTİ FRANSIZCA O setzen sch tur das. AuSSterben von Tıerartan aoi D) smd ^ r den üntergang von SaugatMran E) mussen g*schuizt «ardan 4 5 . AJ» Grundnahrungamıttal vialar Tıera A) M-urde e«na waıtere Getahr gabannt B) st dM Nahrunçskatt* vofkomman Q muss rnan von Insakten absahen D) s nd insektan unaMbahrhch E} lassen sch- vıeie Produkte harstalan A) So ka^n eın ncht gut gelöschles Pckiıc» tauar bHcht eınan Brand varurtachen B) Trertzdam hat dte Feuanvahr \m Sommer •mmar wanq zu tun Cı Daa glaıcha gıfl fur Gasaxoloa<onen «n Haushah D) Raucnan schadet daruberhmaus auch dar Gasundhaıt AfiANCI O1LİKJ2İ CEVAP KAÛIIMNDA AYRILAN YERE fŞAAETLEMEYİ E) W«rtfnWakJ spane/ongeht tame Fanrene mrtnehmen e d«shalb 4C -4İ »oruları a pöfa cevaptayınız parçaya Es »I e m nachoaww*an* Tatsacha dass der Latm dM Gatundhat baa**»cr*gt Aboasehen von dan durch dan Larm varursachtan Gahor •cMdan m ar ainar dar wachagslan Fakioren dM SVaaa ScMafloajgkaıt und Mudıgkaıt verur sachan Pajsonan. dia m aner tauten ümgabung artaten smd diasen G»<fahr»n ».usoasetzt Ex parian ı m ı n daraut hm dass sıcr* auch der Larm tn Dnkothekan nachteılıg auf dt« sch dort aufhafwnd*n Jug*ndhchen ausvnrken kann 46. Dar Limt — A) st** e>ıne Gefahr hjr dıe Gesundhe* dar B) tut ım Art>*«$Mb«n gut C) tst *m bavorrugter Faktor D) «nrd von vMİen Experten empfohlan E) ıst fur VMte aırt MCtai der Entspannun^ 4 7 . Ea *lnd nicht nur Gahörschâdcn dıe durch Larm varuraacht «rarden - - A) dM dar Grund dafur snd. dass v«le Manachan unter Schlaflosıgke* Mtden S) worauf ar ketnen Eînftuss hat Q tondem auch Strasserschemungen Df t dMnı dar Menscnhe* auch wertertun E) da SM ncht gahaıfc warden kannen 4 8 . W*r aıch ttng*r« Z*H \n «Inaf zu lautan Umgabtıng aufhift — A) hort di* Vtfamurvgan von Expenen ncht B) soHa DnkottMkan bevorzugan C) sucht sch don- * « M StaHe D) muaa m* dan nagattvert Ausvnrtıungen des Larms rachnan E) o»wöhnl tch batd daıan r~49.-S3 aorularda, varllan cümieya an- I I lamca am yikm p|an cûmleyj bulunuz | 4 9 , Ea war unmöglıch ctwaa von dar UntarhaNung zu verstehan, wail alta Teifnehmer zuglakh daa Wort argrrffen batten A) Es «var ncN mogBch, dan Smn dar Unlar hatung zu verstehan da aMa Taanahmat sch «aıer (ramdan Spracha badMntan 5 7 . E* lat eine arfreulkhe Entvrıcklung daaa In dar Turfceı heute imrner mehr Sportarten von Jugandhchen enldeckA und au»g«ubt w«rd*n So «rird haute daa Fahrrad fruher nur Verkehramıttel von Jugendlıchen mit Bcgetsterung genutzt — Auch dar Sport der Reı- ehan, Tenola, l*t fûr Jugandlkha nkht mahr unarrekhbar A) Eıpartsn «rarnan davor dM Kndar dam Femsaher auszubefern 8) Leıdar nımmt dM Zahl dar durch AJkohol varursachten Gesundhertsschadan zu O Ebartso stehen ıhn«n ımmer mehr offentiı- cha Schwvnmbader zur Verfugung D) Nıemand **css «M* sch em« iofcha En* «ncfclung aul dan HaushaR ausmrkan m?û E) Es werden Massnahm»n gatrotten 4o den Erhatt eıne* Fuhr*r$ch«tns arschweren 1 1 * aoruumle cumleda bof btraKılan yere uygun du»«n 1 4 . ManM al par»onna na(n) — accepta facllamant la |aloual« exlsta chaz Ua hommae Avoır confiMtca *n *ol~mim* ••• I un t«ct*wr% l«« plua ımporTanl* pour — dans Is « « A) kat B) y D) lu. E) an E cngaot ı )ourn»uı aımani 1 5 La elnema Malt aurchauft* teraqu« noue ~™ aomntaa aortia nou» avlona la mtgraina donna da I tmporiaAca aux approchaa crıtıquea parvıennent a resoudra leura problemae plus facılement A* Eleçt re< yakiaşımia'a 6nem varan demokratık toplunSar sorurvlarını daha koiay çozmeyi tıafanrtaj B) Demotcratjk toplumiar sonjnlarmt çozmak çtn etesttfel yakias mtara daha *azta &n«m vermeltd» C) âofunlannı daha kokay çoien \opejıt*aı •iestıriere gereken önemı vere)nMrdır D) EtestKitere gerekan onam varan toplumiar soruntanm an aza mdVoayare* demokrafMesmayı gevcaUaftrabaırlar E) Br lopkjrrtuo demokratıldefmest ve »onjnlannı daha kolay çozmesı 0 toplumun e4*stırel yaklaşıniara verd*ğt sneme bağltdır 2 8 . Aspendot qut est I un da* theitrea an ptaın aır les mıeuı CDnaervaa da Turquıt sert encore au|ourd hui pour dıvers spectaclea A) Turkrye de hâ a baz goslenlar acık hava Uyatrolan arasında en ıyi korunmuı durumda olan Aspendosda yapılmaktadır B) Bugun haia ;esJtn gosienier çm kullanılan Aspandoa bekı da Turkrye run en «yı korunan acık hava tıyatrosudur C) Turkrye da çeftiı gosttfnlar ç n kulujnılan açık hava ttyatroiarından bm olan Aspendos hala çok fyt korunmaktadtr D) Turkrye nm en 71 korunan açık hava tryatrolarmdan bm clar Aspândos. bugun hala çeytl" gostenler ıçın kulanıhyor E) Aspandos hala bazı goctanler çm kultanıkJıgındart dıger açık hava tryatroiarından daha ryi korunmakladır C esl surtout chez laa femmea qu on rencontre des phoblca quı compliqu*nt la vıe quotıdıanne AI Kad>nlar ozetakta fob<Mn yuzundan gurvkjk yaşamlanru zonaştmyoriar B Gunluk yasamı zorlaftıran lobıler öZaUde kadınlar aras nda gorutur 0 Foöaen oian kadmtann gunluk yasarrtVmda guçhıklana karfiafmalar otagandrr D) FobâanyM gunluk yasamlarını zortastıraniar genaMıkle k*dıMan*r E) Kadınların gunluk yas*mlann> zodafdran şeyterm başıftda tobıtan gatar 3 0 . Au Iteu de preserver leur sante pour 1 avenır, certain* adoleacents la gaapıllant »an» compter A^ Gaiecak N;W korunma») gerekert saglıga bazı ergenter larattndan gereken onam venlmamakiedv B) SagJtklarmt bosu bcşuna harcayan bazı ergenlar gelacekta bunun b«deirv oderlar C) Bazı erganlar saglıklannı getecek cm korumak yenna rtc dufunmafcsızm bosu bosuna harcariar D) Bugun sAglıkiartna onem veren erganlenn geleceMe de sagı klı olmas bakien E) Pa* çok aTg«n« sa^lı^ın» boşu bo^una harcamak yeone galecek eın koruma» garektıgı ogret i r t * 3 8 L* parklng daa Carmaa — Al pos»*de un caractar* iourtai>qu* B) aat f»rme la nut C; eorroone peu da placat D) a *ta a-Mnaga dan* un mm»gb*» a tou'alla* E] a *t* p* nt an rota 3 9 . C* t*xt* »ıplique — A) let baautaı to%instıqu«a d* Toutouta B) iat tfcult+s d* ttatıonnamam a TouiouM C) rarchıt*ctur* ancMnn* da la vılM D) pourtjuoı ws parkmga »ont %ı chan E) pourquoı ıl ast dıffc** d* marchar 4 Touloua* A) Tous «s entants davratent allar a feco+e rruaarnalla pour apprandre le plus toı poaaabM a bMn t *xpnmer B) Tous l*s ecoaers apprennent a Ive et a acnr» bMn avant ceux qw ne sonı oas scoianses C) Las entartts qut n* suverl pas 'ecote maiamafle ort motna da lacılrte rfejtpfastıon que ceuıt quı la suıven! D) Laa anlants qw n ont pas la chanc* d*aü*r a racol* matameHa apprennant a tıre a la maıson avec leurs parents E" Cast i recol* 1 matemelle que renfait p apprendre a parler et a ecrtre Dan* la v ı * quotıdıeine les couteur» |ou*nt un rola bı«n pİLS ınportant qu on n* M pense Aj On a toujours pense qu* les co«.l«urs avatent peu d" mporta^ce dar» ia v« d« tous les joufs B) Dans la v « de tous tes jours on rencöntr* un nombr* tres vnponant de cou eurs C) CertavMS couteurs sont bıen plus courante* qua d*autfes dans la v e quot>d-e-me D) Contratrement * ce qu on pense ıes couieurs ont una tonctton *ss«nt<eite dans la VM de tous let tours. E) On pense generatemant qu« cetamas ° couMurs jouv^ıf un role tres vnportant dans M> < vte* Apree raveâr aupporte une heure **** i»l dHaa penttmafrt — ) Voua alaa free <r**tt**v*. on na s annu« B) /an aı aaaez S. vous corttnuez i parter » vaa etr« abkga da changer d* piac* C) Poumez-¥Oua partar moms lort •? voua peıi' D) Ç* tuflit >namanant. jm vous e> dftfa A qua fS VOUUM Ira, E) Eacuaaz t » men jt voudran A la »ortıa du Mus*um d*hka*ak* Mturalta un atvdUıni cenlent de la vislta dU a *©n prol«a««tı/ — A) Laa coun d» »nencas namraies ne nVntere*sawn( pas du tout par contra, dan» un muaaa comrra c*te*o or> obsarv* b<anteraaaa 8) Laa muaaaa sont tas v*rin*% dea n cutAjretas d*w pays et nou) pouvona Mn> 52 Souvent devıenne les aclaur* at laa acirica* t un mod»W a auh/re pour laa A Les le^nes. gens pranp«nt souvem les acteurs et les actrceı comme enempte Bı Baaucoup d'acteurs et cfactncea ont sunn i exemple de £aux ou ks ont aanat kmtqu kla ttat«nl jeunes C) Las jeunes suiverH souvent de pras la v<e pnvee des acteurs et des actncas D) Souvant tes jeunes acteurs at actncas tont a la recherche de modatM pour lau' rola E) Pour devamr acteur ou actnca ıl ne tuffrt pas da prendra modale sur un autre C) C««t graca • cet vtaıtes qwa nout pouvona mMua comprandre rtwto*» <»• noıra peya D) Ja n'aj paa beaucoı<: a>ma la praaantajbon de» pholographan de» acanas de gu*ftaa. E) Ca ıraısea ası d»o» un mauvan etat 1 taudtaft qua la Uaına la r««iaura Una |wnı lıtle deçua par la n t au ly tıprıiM sa nostalgıa du coieoe — A) II etaı mta tacaa ttllm au coaega car a »a pra* da chez mot. BJ La coaage. c auM comm* una petia tanaie tout la monda »• connauaaı aı satHrajdat C) Comm» |a nfrn«an pas tr*» bonne en marharrwt<quea «j coieoa fa< du me dnger 0) Dapım gjua f* quine ke cosege a> m» aana oaaucota; i M u cm la tyce* a« un teu trea ouvart t) Autsı bmr, au coaaga oVeu tycee on tat taa mames c*vo*e» dans ı»> rname» condaon» •C 70 aorularda, karfîlikJı konufn boe aıratulan kıemtnda »oylenmla olaatlecek eoıO bulunm 40-42 »omları etağtdakl parçay» 1 göre cevaplayınız | Auireloo i n'y ava4 paa cfense*jnar*a dana laa hopHauK On ne nous «ncouragaafe paa i atudMr S** ma>TT» ata punta parca qua )a travaMaai ta aotr sous mes draps avec una lannpe de pocha Cest reste en mo comrvm une p-aıe ouvene Cest sans douia ce qu m a Tvtrvee po'.r rr occuper de catta assocıatıon Oual »st notre but? Not,s tentons d'ıntervenır avec rap»dıia et effcacıte Des que la famâa tel«pnon« on se rend dans tes vmgt-quatn> haures aupras du malade pour savof c» dont <f a basov) Car tes enfants se lont beaucoup da soucu pour leurs atudaa et sont plus nqutats pour laur scolante Que pour teur sam» l a>d« da cette sssocatton commenc* a. h6prtat at contjnua partû*» chaz ralev» 5 3 Les dtfficurta» partageaa llant laa gan a 6 5 . Haral •nira aux »i cree-nt la vrat» amHM „ Iftalek Aj On se 1e tfamlıe avec les gems qw »avant **_ tout partager "e*»ı B) Vnrre en commun parmal aux gana da crear un vraı ban damAıe C) On panaoa ur>a vra«e a m ı * lora^u'on a resolu tous ses probiemas D) Les vraıs amts sorM ceux quı partagant tout et qut n ont pas de dfflcuRas E> La ventable am*ıe naFt entre las gana kx»qu'is ont vecu les memas dıitcultes ••Uk Tu crois « ı » m r ı vattT J* ne aaie pae, toraq«e fai vonio payar, fe me aarla aperçue qu H n'etait plus İ'eepere que tu n avala paa trap d"arge«t daoane 54 58 aorularda parçada bos bırakılan yare uygun dûşen Uadayl bulunuz A} On vMnt de nroftnr tn tra* foN atvto-cajma B) j » m» »uw aehet» un *%c an cutr haw C] Je narrive pea a ma aeuvenir du rtom du magaain 0) I aat vea dVfede da choaır un eadeau pour UA anC n poı ttana jn grartd magaaav 29 4 0 L aaaociatıon dont II eat qua*tion dana ca t * x 1 * " " A) Trouv» drffciement des etudtant* a uûm B) aıd* '•* »n»*ıgnants quı »ont »u chomag* C) *x«t* dapuı» v«ıgt *ns D) »n*a>gne *ux *t*v** malade» ou •codenteı E) aıde M * anfant* dont HM panmt* eom malada* 4 1 La praaldante da ea* au catt» Idae — A) aapua qu« ia nombr* daa M V M maladaa a augmanta B) «pr*e un aajour dfteiM * rhÖpteı C) quand »a» pa/ent» da» anfarttt maJada» ont damanda daa coum aopotamantainM 0) quand •«• etal inaittutnca E] «oraou all* travUlalt 4 rh«pltıl 4 2 . Laa coura partkuİMfs i fhöpitaJ — A) atdant les enfanU a guenr B) sont ue* couteux C) sonl assures peodant vıngt qu*tre hauraa 0) pauvant sa poursu«re torsqu* le maiada rentra ch«z kıı E) permatlant aux »ntants de sa praparar a t« VM adfv» L 43.-45 aoruları asağıdaki parçaya I göre cevaplayınız- 5 4 — II aembla bMn qu* le* gan* orıginaıre* de* haute* montagne* et daa torets equatorıalea aoıent d*. tr*» patH* taılle Aıntı, I** Pygmee* du Zair* sonl l«» plus pctHs *tre« du mond* Chez euz, 1 40 m est I* moyenn* Invarsamant, laa population» des deserts chauda at de* zoncs tcmperees (roıdaa aont da taltla aouvant «levee A) Ou trouve-4-on kes etres humams M* ptus grands d* la planate? fl) Ejuste-t-*1 vr»dm*nt un fapport a>ntx*> ta tarfla des peupMs *t rendro* ou ıl* vtvant aur la Tan*'» C) La* «oas humama wvant sous la* camats tres dıvers D) II n y a pas d* toej oaneraM* pour aıpİKjuar I* taale d* r«tra humasn E) OueMe est la taıle moyanna d"un atr* hüman? 5 5 Un* mer« p*««e en moyenn« alx k **jpt haurea par mofa aupret de »et enfant* a taire la travatl acolair* — Quet que aott râge da l'enfant. la tempe paaa4 par la* meree a auivr* «a acolarfta eet •upariaur a calut da* par*» D*aillaura, la* mara* na aa contentent paa d* talre travailler leura enfant» Eflea sont aatasl ia Iıen entre la famllle et M» enaefgnant* A) E l * ta f«ıt tres souvent aıder p^r le pere qtı y pa*se autant de lemps qu e l * 8) La* *nfanta demandent d* plus an plus da cours t C) Un par* y consacra an moyanna trot» a guatr» haures 0} Le* dıftıcuNas »colaıras da renfant vMnnent da ca que tes parents ne s'occupent plus das devoırs a la maıson E) Donc tas ansetgnanta tont da plus *n plus 1 sur w roie des parents 66. U Le reponer Et a*or» cotttment y eteevo paychlatre Noue laur avon» pnapos4 da oaaalnaf H» deeainent teutour» B) Nou» voutem as*ay«r de ttur appon*r r>yg«4na *H>mentar« «I !»• mtdcaments dom Ha manouaıent Cl No>» aeul bul c « M da laur <an redecouvnr raxpres«ıon Ua» par ta parole c*«aıı mposstte ia etaıant trea cfıooues. Dl Nou» artona noMnbon de lea me«m *n E) HoM ntanmn etat d» maOra an ptaca una maaon pour tnlantt aftı da leur riappnndra a vwr» normatamanl 6 7 Anale Aaaia Fraaçoı Ti«n» caat toft Commant vas-taf Ç« »a vattT Je nasm paa le travaH qwe |e faıa an ea mameni I A) y B) I* D) kıı L afttmai a kmgtamps ••* consJdar* par la la eomm» un* choaa sufJaqualk# ie maîtra avaN drol de vıa et da mort Par la su*e la systema }undîqua na t ast praoccupa qua dea aspacts utidaava et daa naquea 5 6 . Laa habrtanto de la vılla die Shanghaİ an Itaia »e a» tai pea «TM. y«i(*t*nanl |« raejratle o* •»•ua ^oBfl*. A) Patıani* ancora un pau. tan pa*on va baMSt 5 6 — W*a frûher eina Sertenhett mmr, ge- hört heut» achon faat zum Alttag der Grosatadt Der Hund en der Leın* Auch Leben*rnıtt*lg*»ch»ft* haben alch d)»»em rteueo Tr*nd dar Hau*tiarhal- tung angepaaat Neban Erbaenkon*«r v*n und Ketchuptlaachcn haban Dosen mit Hunda- und Kaizanfuttar ihren Ptatz [m Sortlmant gafunden A) V>»»a Menschan 'urchten sch vor Idaınan Tı*r*n B) n der Landwırtsch,afl herrscN mmer grötserer Bedar* nach TMr|rzt*o O Dass dM TM^altung n VVohnungen verboten al ^at ae<ne Grunde D) Compuler nehman als Hobby ffnmer mehr dj# Stalle von Haust eren »ır E) D M Haustıerha«ung setzt sch nun auch vı der Turtceı ımmar starker durch 1 59 -64 sorularda, verılen duruma uy- I gun düten İfadayi bulunur. ) 59. Sİ* möchtan bci einem W«ttbewarb Ihr Glück v*r»ueh*n Waa *ag»n Sle? A) Wann Ivndat dıa Vertea'ung siatf B) Woh*r bakorrvna ch Ta*nahm**cha*v*? C) Dıa Preıaa smd wırkbcn sahr ruadng. D) Daran werda ch bestvrvn ncht teıhehman 1 E) Das an atne Uben-aschunç1 Gluck muss dar Mensch haben 60. St* g*b*n an, oa*e SI* tm Fatl* ahtar Zahlung*unfahıgk*ıt Ihra* Bakannten dM V*rantwortung vollatfendig ûbemah- man werd*n Wa* aagan Sle? A) lch warda mch um dneen Burgar kıımmam B) ch btn »rner de' *ınhe«™sch*.n Burger p E* «st mr «rve Burda 0) ich burge för djasan Harm E) icr hab* tur sM gabürgl 1 6 . J» cherche maa c M ı , mal» M na ( n ) — -trouva paa, paux-tu ma prater — ? A) laur 1 les votras B) ta ' la tıen C) las / las tMnnes Dt an / la tıann* E) y le sıen 31 36 torularda venlen Turkçe cûmlenln Fransızca dengını bulunuz. 17 Au^oard huı c'aat I »nnıver»air» d* noublıaz pa» d* (d*) — offrır 5 La chantter du mairo d*Ankara — «n A) y B> r Oiuı E)eite *\ «ara C »act Avant acn •ava E] la •chMa ch ena.ftlcnaft aupcrmsr A} •**« C >a«a •va a a nt» seneve D so« acheva plupaH d#a gcfit ~~ ^*frurv tl r*pıcı«ı du quartt*t m»ts İ4* prafarvnl allar au chc nl fad B| Mnt l«t »ı* 0} avawnt tarf E tm* ta* Comma mon fıla na m avaM paa dH q« .1 1 8 . D* tou* !•• produrt* Bİİmentaıre* fraıtcat* — l a * atrangar* preferent •ont 1* vin et M fromage C) c«*jı d* D) ceux qu* E) C*İUI QW 19 -24 aonılarda, vertVen cûmlayı uygun aakilde tamamiayan Ifadeyl bulunuz A) ası reMrv C) rsnir* B) rvnlrar** 0 1 , rtrtne* 8 L-. A) auraf. fanls v«ut«nt qwa tout I* mon laur sarvıea. 3| «vaıt «t* Ej aoıt Ouaod on p*asaf las vsc Aj ou C) svac iaqwaat L«* sowv«f<lrs acototrva — on parta la plva aont la« plaiaafttertea qu o« a B) D * Teıinahmer dar Dıskussıon backten verstandnuuos um sach st» tchıanan ka*ı Wort zu varatehan C) Ale Teanehmer protastıarien zur glwch*n Zeıt gegen das Wort «vetchat dav Redn*r unverstandlcheovetsa faaangetassan hatte D) Es war zwec>uos an der Besprechung tatl- zunahman WMI) ruemand auf »*>nan Gasprachspartner horen woWta E) Uan konnte ketn Vtfort dar üntcrredung versiahan wmi alat Taanahmar gtachzatag zu reden begonnen hatten 6 1 . SM möchten ariahran, ob Ihr Bakanniar S M bal ainar *chWMrigan AngalaganhaH unlaratûtian «rtrd. Waa »agen Sia? A) kh kann alao m dtatar Anoategenheıt auf S A N teh h ^ B) Dank» daa* S M snh mr anvertnut haban C) S M haban lange auf ttch warten lassan Wonach aoı ch mch denn nchtan? D) Haban S M ach rur mch »mgaaatzT? E) lch haba achon ganug Sorgen1 Dm raıı pre A) < La iraı paı ııooua» 8><|u ı 1 ' a aggrav* — p*r oceup* tonc D)p»n lumiere < ialonn«« tn«au* ı ca qua 1 CjoaM E' paı la^mau la poltutioıt d * IOMM na s an ** O a m İ) |uaqu i c» qu* du aotail paut * » • an atecirich* — daa lolairas 1 9 . Laa parama heertent »ouvant i lalaaar partlr laur* «nfanta »euls en vac«ncaa A) m*m» * ıtt laur (ont confısnca B) ak>r* qu A* n* laur donnant pn tfargent da pod>« Ci aarctgu1 )** pr#ftf*nt la* voir fair* du cafflptng an mo > ntsgn>* 0} mai* H* n« paıant pa* lat fra« d* voyaga E) • condttıon rf*(r» touıour* en grouo» 20. LUNICEF a organia* una campagna da vacclnatlon mondlala—- A) pour montrar la* conaaqu*nca» dramtfiquas da la guerr» tur lat anlants B) afin d* dimnuar l* nombr* da* maiadM* ırrfantiM* C) quotqu elle lutt» contra la travaıi daa »ntanta D) an raason du faıbk* taux d* scoiansation E) an vu» da raduıre I* nombr* d* rt*4t*anca» 3 1 Çocuk Haklerı Sozleşmesın* gore çocuklara bedensel ve zıhmsel gellşımlerını engelleyıcı ısler yaptırılamaz A1 Les entants quı Iravaıllent s« d«ve!oppent physMjuement et mteHeciueJlemertt maıs te 'rate des Droıts da TEnfant las en empechem B) Le trarte des Drofts de rEnfant ınterdri le travaıl des «ntants &au< s ceU n ecrıpoche pas leurs d«veloppemen*s physıqu« et ıntetlectuel C) Dapret le iraıte des Drotfs de TEntant tl est rtferdtf de taıre Iravaıller des entants pour ametc-rer leurs capacıtes physıques et ıntetleciüalM* D) La travaa das enfants est ırtterda; meme s ı> est •-econnu *4cıl« phystgu«me"t et ınteiedueltemei par les assocıattcns de Oroıts d« rEnlant E) Dapres ts trate des Oro s <3a TEnfant on ne peuf pas tai'e 'aıre aux enfants des travauı OUı empechent leurs developpenıents phystque el inteltectue! 32 Hemen hemen tum nMslek)«rde en az bır yabancı dıle hakım olma gerekmektedtr A] Dans pre&gue toutes les pfcfessıOAS la ma?tnse tfau mo ns une langue etrangere est nocessaıro B Les langues etrange'es sori presentes matntenant dans presque loutss i*s prc^esstons Cî La maıtnse d"un metıer passe par celle tfune langue etrarvgere D) İi est necBssaıre d"employer au Twms une langue etrange'e dans certaınes p'ofessıons E/ ^es prctessıofis ou Ton er^ioe au mcns une langue etranger* scni peu connues 3 3 . Genç kuşakler dogal kaynakiann ne tûtcenmez ne de bedavs olduğunun daha çok farkındalar A) Beaucoup de jeunes savent maaıtenant que*as reserves «n rasaourcas naturaHa* laur pays possede B) Les j«une$ generattons I qu* raratnal pouvat raprasanlar pour aon propriaisar* at pour la sar*a pubhqu*. H a (aau attandra » 10 -j«et 1076 pour qua la CharT* da rantmaJ rtafdut* d* faw» subır un mauvats traffemen »n publc ou *n pnva i un anımal domast^ua ou sauvaga La* amandaa pravoes peuvent afier de 5O0 F a 6000 F at les panas da pnson de 1Ç jours k G mo*. 4 3 La Charte de I an mal de 1976 — A} vaut reglementar l« trafıc d"arumaux sauvvgas B) conc«me tes droıts das pfopnetares tfammauı C) punıi cçux qjı mal'raı erx les Chlna pourront r*gard*r la tel*vi*k>n dana la rua i partir du molt prochain — .La* invagaa pourront etr* vua* k 7 km da dJatanca A) Catt un nouvaau typ» da tatevvıon, qu"on paut trouver daaormaıa dans lous MS B] Pouiant tu fa» b*n tşSl n'y a aucun deboucM dana ce genrt d-ebdat. Cl Uoı non pku ' Uaia akars pouojuol resM»4ıı sı tu f» D) Je faı dl ptu»Mur» totf aue ce trsval fi'atart pa* pour toc El Pourquot ne n^ae-lu jmrm» dk ojue tu aı D) mtardH rutılisalıon das anımaux dans les laboratoıres E) a pour but da raduva le nombre d"anımaux domastıques 4 4 . Le trtre de ce texte pourraıt Mr* — A) Pour ou contr* las anımaux dormsttqua» an vtte'' B) Arretois de tuer des an ma^n sauvaget C) Consetls utıtes pou* achat d un arumal D) LE " c E) Les antmnn attatoı 4 5 . C«ux quı ne re*p«ct-".t paa cette A) ont dro« de v» ou de mort sur teur arumal B) nsqueni meme des peınes de pnson C) dbw*nt faıra vaccmer teur antmal D) »ont oblıges d« con<>er leur anırnal a des orgamsmes spectahses E) oo'vent latssar leuı antmal a a mason I M -4v »oruları asaÖ'^akİ parçaya I oore cavaplayını» | I ne t'agü pas de refuaar rad» cnama ou t*t*vfcnnn İ sagn de s'en servır conscwmrnant Laudtovisu*! rend pasaa On ragard* la tet*vı»on comma on '»gard* 2 1 . Las fllma publicitairaa »'adreasent • urtout a u ı »nlanta — A) aFors qu« cartaın* prodmts ahmentaıras ont ete dectares d&ngaraus pour la sante B) a!m que les paren's y sotent plus attenUfs C) matgreto»elforts das profassjonnah d* la publc ıte C ^»s ressources natur»Ues sonl a ce pomt nampCacat>les que les jeunes generatıons ont compns eur valeur D) Les nouvefles generatıons aa r*nd*m nwuı compte que les ressources naturelMs ne sont nt neoutsables nı gratuAes E | La nouveile generatıon a compm qo« let ressources naturedes etaıent pfeoeuset pa ce quelies se 'enouvBlent lentement 3 4 . Canlı varlıklar araamda ınaanogtu yanl kofullara en ryi uyum aaglayandır A Comme toı-s les etres vn/arts rhofnrm sadapte factlemeni «ux condrt-ons nouvefies endort la volonte et Tıma^natıon aiorı que le irvn» vaul qu'*ies rastent en evml Mw* lfc«n* man» aa Irouv» manacae On **t plua kb r » davant un* phraaa que davant une tmag» LVnag* parc* qu I *4»f slmpoaa • noua, nout empeche un pau de rever 4 6 Dana ca terte. on parta da — . A) roppoMıon »nire le Irvra at Taudnvuuat 8) r*nnchtss*mant mteBectuel C) la Ifcerte de chacun d* choısa- !a talavısKjn pkJtöt que la lecture * D) la plac* d* la ıaMv««on dans MS vatoa E) la ne öans les banlteues B) Ca dnarna propos* une profecbon contmu* d* tn>* füma dtferents C) L« t*stN«l **r« tnaugure pa/ M Mtntstre da taCultura D) Lfn tre» grand ecran grand comma un terram d* basket sara tutala dans le cantr* commarctaj d* ta vrt* E) La mam* da la vil* va oftnr un apparad i chaqu* (amile 5 7 La Conteil da I Europe a ata c r M an 1949 par üfı payt Au|ourd-nul H an tagroup* 32 dont tas douze da CUnton Europaanna — II cherche »galement a Irouvar dea aotution* a dea grartd* probiemas aduet» comm* I* aida, la drogue ou renvironnement A) La monnaM unıque europechna rtCU aat encore un suot de dıscusMon B) L Europe sesJ constnjrte »n pluSMurs ftMdv* a travers l«s confitts *t ie» echanges O II a pour but la dtfertse datadamocratM et 0*une culture eun^peenne commun* D) Les *lec'>«ns europe«nnes Trt montre qua MS dıfferentes nattons etajanl aflachaa* a la canstructıon europ«enne E) Sa mn*ton ast d* praparer la Ffanc* au 2ia*MCM 5 8 . Dan» la tociete aduelle, raffkna aat un* v%rit»bl* o«uvc* d'srt — Ce>«t pourquoi alia aa sart d * La granda fore* d'attractlon da l'lmaga pour lalr* vandra mal* ausel, pour noua falra rivtr. A) Pourtant ws oauvnM rfart sont da ptus an pkıs cheres 8} Uan contrnramam a cett* oamafcra raffch* dort etr* tras v«* vu* *t tu* C) Matı regarde fon una afTen* comm* on regarda ur c" 60. Gfil Kemal Kamal j a* rvncofftre c davant 1 ambaaaada 4Eajypt% tıWf Ou a a t ^ a qu H falaaH kaT Ah eull Em teufeur» *M uıt gramd voyagaur II ne paol oae •aandaıl sa aoaur qu travaa» au oanautat lıen cataü |ua*e un haaard 0) U ala* demander da» renea^nernantt »ur ton nouvMu poaM au conauM E) a etad venu ricuparar daa pholo» qı/l a oubf»*« la vett* 69. Laavloy* — Mo*, İe aui» dtaola, e'aat la lel. 70 D) Cartaın» «mttat ont d*crie d* niaiaar da* fıtms pub«cıiaa>*t E) Commant na paa fcra rıftuanc* par la* afficha*? I 59 -64 aorularda _ verilcn durumlarda | I aoylenebılecefc »özü bulunuz | 5 9 Un cHant veırt retlrar una eomma qui dap**aa \* montant da ton compta, remploy* da banque lui dft — AJ Pouvaz-vout pabantar un maunt? LonJnataur »st an parvM Le cİMot Laa-aloya flfan ne M i t peut-itr* plua a temchel A) Ca> fam a abMnu I» pıanver pm du fe»twal tfAvonaz. I y a 3 an» B) C» ftm est muet. el en plua. i aat an tr*» C) Oual ao» « M Z votM? D) Las *r*araı dsfvent •«* arcanaıagnea da ktunı panMt pour vor c* f*n. E) Je na pauı paa voua »taaar anirer c* «m aat imardl auı mmn» d» 1« an» Sibcl H y a un* aemalı» |e avia * M e voir * ropera D** Gtovanni de Moıart. out, c eet le laa daeora. laa L*v*«t >a panaa*» pltıt6ı qw» lu prarAnle laa concartB de rock ou de fazz. A) Cetai chanU an tun: ou »n ttaen?