Katalog

RENKLER n SESLER n HARFLER AYTÜL AKAL n NİLAY YILMAZ n ÇİĞDEM GÜNDEŞ n MAVİSEL YENER n MUSTAFA DELİOĞLU Kitap Gölgesi Büyük devrimciye saygı duruşu: “Benim Atatürküm” ler yaptığı romanın kurgusunda yerini alıyor. Mustafa Kemal’in sanatı, sanatçıları her zaman desteklediğini çocukların öğrenmesini önemli buluyor Sevgi Özel. Bu nedenle bu konuya büyüteç tutuyor. İlk konservatuvarın Ankara’da kurulması, Devlet Tiyatrolarının temelinin atılması, Muhsin Ertuğrul’un kim olduğu gibi, ders kitaplarında ne yazık ki yer almayan konular, roman kişileri aracılığı ile dile getiriliyor. “ATATÜRK ORMAN ÇİFTLİĞİ’NİN ORASI BURASI KAZILMIŞTI” Çocukların okuma ve araştırma tutkusu, yazmaya da merak geliştirmelerini sağlar; Atatürk ile ilgili metinler yazmaya başlarlar. Yaz dinlencesine girince Yaz Okulu’na giderler. Yaz Okulu’nun ilk gezisi Atatürk Orman Çiftliği’ne yapılır. “… çiftliğin orası burası kazılmıştı. Çiftlik arazisine birtakım binalar yapılıyordu. Bir görevlinin söylediğine göre çiftlik çok küçülmüştü. Öğretmen, Atatürk’ün bu çiftliği niçin kurduğunu anlattı.” (s, 79) Atatürk’ün doğa sevgisi, Söğütözü’nde yaptırdığı kulübe, ağaç kesmeye kıyamadığı için Yalova’daki koca köşkü nasıl kaydırdığı bu bölümde aktarılırken, okurun sorgulamalar yapmasına da olanak tanınıyor. Çocuklar yaz tatili boyunca, günübirlik gezilerde Ankara’nın tarihini, Kurtuluş Savaşı’nı öğrenirler. Atatürk’ün Ankara’ya gelişinde karşılandığı Keklikpınarı da duraklarından biridir. Neden merkez olarak Ankara’nın seçildiğini orada öğrenirken, Ankaralıların Keklikpınarı’ndan başlayıp Ulus’a uzanan coşkulu yürüyüşünü de ilk kez duyarlar. Mustafa Kemal’in yurdunu kurtarmak için yaptığı çalışmaları, ilk meclisi, Kurtuluş Savaşı’nın hazırlıklarını daha önce fark etmedikleri bir pencereden görürler. Denizler, yaz okulunun son günü Mustafa Kemal’in Cumhuriyeti neden gençlere emanet ettiğini öğrenir, Söylev’in anlamı üzerinde düşünürler. Mustafa Kemal’in özel yaşamı, evi derken, çocukların Beynam’ı keşfetme zamanı gelmişti. “Beynam neresi?” diye sorarsanız kitabı okumanızı öneririm. Şimdilik bu kadar ipucu yeter! Emekli bir öğretmen olan anneannenin de devreye girmesiyle, çocukların araştırmaları daha da eğlenceli hale gelir. Anneanne, torunlarına halkçı önder Mustafa Kemal’i ve devrimleri anlatırken, Ata’yı tanımanın bu çocukları büyüttüğünü de düşünür. Bütün çocukların Ata’yı doğru öğrenerek büyümesi gerektiğini bilen anneannenin enerjisi hiç tükenmez, çocuklara canla başla eşlik eder. BİLGİSİZ, SANATSIZ İNSAN OLUNMAYACAĞINI KANITLAMIŞ BİR DEVRİMCİ Büyük kültür eylemi olan Türk Devrimi’ni, kadınların özgürleşmesini, Harf ve Dil Devrimi’nin nedenlerini, Halkevleri’ni, Cumhuriyetin kazanımlarını öğrenen Denizler, kafalarını kurcalayan soruların yanıtlarını tek tek alırlar. Çocukluk anayurdumuzsa, o topraklarda okuduğumuz kitaplar yaşamı anlayıp tanımada kılavuzumuzdur, kişiliğimizi biçimlendirir; duygu sağırı olmayı engeller. Hemen hepimiz çocukluğumuzda okuduğumuz kitapları anımsarız, kahramanları iz bırakmıştır belleğimizde. Sevgi Özel’in kaleme aldığı bu kitaptaki devrimci kişilik de iz bırakacak çocukların yüreğinde, belleğinde. Bir geniş bakışla, topluca, el birliği, hız birliği ile kitabın sıcağında, düşünmenin tam sırası. Sayfalardan bize uzanan eli birlikte tutalım. İyi okumalar. n www.maviselyener.com *Benim Atatürküm/ Sevgi Özel/ Fotoğraflar: Hanri Benazus’un özel belgeliği/ Kırmızıkedi Çocuk/ 2014/ 230 s./ 11+ M.Kemal Atatürk, çocuğun birey olmasını ister, çocuğa saygı duyar. Sevgi Özel de aynı saygıyla kaleme almış yapıtını. r Mavisel YENER S on söylenecek sözü baştan söyleyeyim; Cumhuriyet tarihini öyküleştirerek anlatan Benim Atatürküm keşke okullarda ders kitabı olarak okutulsa… Siyasal iktidarların etkisinin en somut biçimde göründüğü alanlardan biri de ders kitapları. Ders kitapları, iktidarın uygun bulduğu “resmî” tarihin çerçevesinde döner durur, çocuklara hiçbir şey söylemeyen didaktik bilgi aktarımının ötesine geçemez. Rakamlarla, otoriter anlatımlarla boğulan tarih, ezberlenip sınıf geçmekten başka işe yaramayan sıkıcı bir ders haline gelir. Keşke ders kitaplarında bu yaklaşımdan uzaklaşılsa, keşke Benim Atatürküm gibi, tarihimizi sevdirerek öğretecek kitaplarla çocuklarımız buluşturulabilse. Çocuk sevgisinin insan için bir gereksinim olduğunu vurgulamış Mustafa Kemal. Onu çocuklara anlatmayı gönül borcu bilen, bir aydınlanma savaşımcısı olan Sevgi Özel’in bu yapıtını çocuklara ulaştırmak, yetişkinlerin ev ödevidir. Bağımsız karakterli, usun ışığını önemseyen, çağdaş bireyler olabilmek, tarihimizi anlayabilmek için çocukların Atatürk ve aydınlanma devrimi ile tanışması gerekli. Bir yaratıcılık okulu olan Cumhuriyet devrimleri, sanatsal, düşünsel, yaşamsal gereksinimleri karşılayacak olanakları sağlamıştır. Atatürk’ün kişiliğinde insanlığın onur verici, yaratıcı değerlerinin dünya ile nasıl paylaşıldığı, bir ulusa nasıl saygınlık kazandırıldığı aktarılıyor bu kitapta. M. Kemal Atatürk, çocuğun birey olmasını ister, çocuğa saygı duyar. Sevgi Özel de aynı saygıyla kaleme almış yapıtını. Atatürk’ün toplumu özgürleştirme ereğinin temeli “fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür” bireyler yaratmaktı. Özel, özgür düşünebilen, bilimin ışığında özgür düşünen bir gençlik yetiştirmenin herkesin görevi olduğunu düşünerek Benim Atatürküm adlı kitabı on bir yaşın üstündeki bütün çocuklara, ana babalara, öğretmenlere armağan ediyor. Vefa duygusunu yitirenlere, göz göre göre yalana dolana sığınanlara, devrimlere burun kıvıranlara inat, yurtseverliğin sözlüklerden taşan anlamını duyumsatıyor çocuklara. Hanri Benazus’un özel belgeliğinden alınmış fotoğraflar yapıta yalnızca görsel zenginlik katmıyor, aynı zamanda içeriğe de büyük katkısı var. Sevgi Özel’in bu kitabı ortaokul yaş öbeğine sesleniyor. Özel ile İbrahim Dizman’ın birlikte kaleme aldıkları, 2011’de Cumhuriyet Kitapları’ndan çıkan, Barış Takımı adlı beş kitaplık seri, ilkokul yaş öbeğine gülümsüyor. Benim Atatürküm ile Barış Takımı’nın beslendiği ana damar aynı. DENİZLERİN BAYRAMI Benim Atatürküm adlı romanın iki kahramanının da adı Deniz. Ankara’da yaşıyorlar. Biri “Kız Deniz”, diğeri “Erkek Deniz”. Denizler aynı yaşta, okula birlikte gidip gelen, iyi anlaşan arkadaşlar. İkisinin de kardeşi yok, birbirlerini kardeş gibi seviyorlar. Bütün kardeşler gibi bir gün iyi anlaşıyor, ertesi gün itişiyorlar. Aileleri onların dürüst, onurlu, bilinçli birer yurttaş olmaları için çabalıyor. Kitap, 23 Nisan sabahı heyecanıyla başlıyor. Çocuklar okula aileleriyle birlikte gidiyorlar, iki Deniz’in de gösterilerde görevi var. Ulusal bayramlarda yaşanan coşkuyu aktaran satırlar, Mustafa Kemal Atatürk sevgisi ile onun devrimlerini çocuklara duyumsatıyor, 23 Nisan bayramının ne denli önemli olduğunu vurguluyor. 23 Nisan coşkusunu daha da çoğaltan haberi Erkek Deniz’in annesi Suna Hanım veriyor: “Anıtkabir’e gideceğiz. Atatürk’ü daha iyi tanımak için araştırma yapacağız.” 24 Nisan tatilini Anıtkabir’de değerlendiren Erkek Deniz, gezi boyunca çok şey öğrenir ve düşünür. Ana oğul birlikte gezerken onların sıcacık duyguları okurların da yüreğine işler, Anıtkabir’i her bölümünü, Atatürk’ün bütün yaşamını gözler önüne seren müzeyi bile sanki onlarla birlikte dolaşıyor gibi oluruz. Deniz, her çocuk gibi öylesine meraklıdır ki Aslanlı Yol’daki aslanları bile sayar. İyi ama, neden yirmi dört aslan heykeli vardır bu yolda? Bakalım Deniz sorusunun yanıtını nereden alacak… Çocuklarıyla birlikte öğrenme yolcuğuna başlayan aileler de Mustafa Kemal Atatürk ile ilgili bilmedikleri pek çok şey olduğunu ayrımsarlar, araştırmayı birlikte yapmak hepsine heyecan verir. Atatürk’ün doğum günü, Mustafa Kemal’in neden hiç çocukluk fotoğrafının olmadığı, çocukluğunda neden yalnız başına oynamayı sevdiği gibi ilginç soruların yanıtlarını birlikte bulurlar. Mustafa’nın çocukluğunda yaşadığı zor günler, Kemal adını alıSevgi Özel şı, asker olmak için ne Mavisel Yener n Ata Cad. Defne Sok. No:1 D:1 Balçovaİzmir n www.maviselyener.com n [email protected] S A Y F A 2 0 n 2 E K İ M 2 0 1 4 C U M H U R İ Y E T K İ T A P S A Y I 1285