Katalog

gıbı dığeı yayın tıplermı dp ıçermektedn Do ğal olarak makale olarak sınıflandınlan yayınların büım uıetımındekı nnemlen de daha fazla dır Bu grafıktpn alırıan ızlenırn de yukarıda goruldugu gıbı makale olarak ha/ırldnan yayınla rın etkı fakloru duşuk deıgüeıı tercıh ettıgı VPyd ıyı derqüeıde yayınlanamadıgı yonunde dır Bu ters yondekı seçıcüıgın yülar değıştıkçe de art1ıQı gozlenmektedır Bır bnşka bulguyu da Tuıkıyedon 27 yıl da enaz 100 mdkdluun yaymlandıgı dercjüerm bıı sıidkımasındd vprıyoruz (Tablo 1) Bu lıstp dekı ılk dott deıguıın 3 u Turkıypde yayınlaıı maktadır Yuksek etkı faktoruııe sahıp sadocp ıkı yogunmadde fizıgı dcrgısı gozukmektedır Dıgeı deıçjılerın dunyada etkı fdktoıu dağılı mındakı yerlen ıçırı rcfaim 1 e bakılabılır Butun bu lesımlprı bır aıaya koyduğu muz zaman ortaya çok da ıç açıcı bır dururrı çıkmıyoı Yayın sayılarını artırmak ıçm polı tıkalar gehştırrnek dogru bır yontpmdı ve başarılı da oldugunu soyleyebılırız Ama bu sayı artırma çabası ıçensınde ıstcnmeyen bazı duruınlaı da oı taya çıkmaya başldmışüı Yayın yapmadakı esas arnaç bılımsel bır bulguyu dıger bıkm ınsanları ıle paylaşmaktır Sadecc yayın olsun dıye bırşeyler yazmak bır makaleye sıgacak sonuçları bırden fa/la makaleye bolmek sıkça karşılanan duıumlar olmaya baş lamıştır Artık büımsel kalıteden soz ptmenın ?dmanı gelmıştır Gırtıkçe daha faaygııı der gılerde yayın yapmayd daha çok okunacak makaleleı yazmaya ve sayıların arkasına sığın mak yerıne ıçprıkleıı taıtışmaya başlamanın zamanı gelmıştıı Nasıl yayın sayılarındakı aı tış bır ıkı senedp gerçekleşmedı ıse büımspl kahtenın arünası da zaman alacaktır Büım Tek nık deıgısmm son aylaıdakı bazı başyazıların da bu konuya degmılmektcdır Ama konurıun sureklı olarak gundemde tutulnıasmda ve vur gulanmasında bühasbd ulkcmı?ın onde gelerı bılım kuıuluşlarına VP ınfaanlaıına da unemlı bır gorpv riuşmektedır /]/ Sosyal bıhuıleı dtıf dızmı nde (SS(1) l'uı kıyc 1970 1999 L Yurtsevcr SGulgoz OAYP dekı,ıoğlu MTnnlı Turlnyp Mımlu Akıdfmıv AııLdra Ml [/\ luıkny j Uııtput ın Sonal Scıence Pubh catıons 19/0 IWJ SCulyoz O A Yedekçıoğlu E Yurtsevpr Srıentomelrıcs (Bdskıda) * TUBA uyesı BTrurı 17 Şubat ?001 rrunki] sayı sında Bılım büım dedıklerı mate matü< fızık ve dığerlerı bdşlıklı ya/mıda gelın büımı tartışalım dıyerek Bılım büımsel yontem bılımsel çozum rıedu' En ıyı çozum her zaman büımsel çozum mudur 9 benzerı sorular sormuş tum Unıveısıto oğ rencılerındprı gelen bırkaçı dışında ne I Hayalgucü"! dogrudan tepkı al dırn ne dc CBT say falannda bugune dek konuyu ele alan bır yazıya rastladım Ver dıqırn Büım Teknolojı ve Toplum dersınde konuyu ayrıntüı taı tış maktayız Bu yazıda bu tartışmalan CBT okuyucularıyla pay laşmak ve büımı bı Umsel suıecı VP SUZ gecı ele almakta ya raı goıdum A ıı a B111 a n ı c a d a bılım nesnel dunyaya ve bu dunya da var olan olgulara ılışkın tarafsız gozlem ve sibtematrk deneye dayalı zıhm&el etkın lıkleıın oıtak adı ola rak tanımlanmakta vu Butun bılımlerın .ımacı genel dogrula rın ya da temel yasaların bılgısıne ulaş maktır dpnmekte Bu tanımdan yola çıka rak hazıı ladıgımız bır çi7elge Şekü de go ıulmektedır Gelın kısaca bu çızelgeyı açıklaydlun ve okuynrunun degerlendıı mesıne sunahm Nesnel dunya ve bu dunyada vaı olan olgularla ügüı olan büım problemlerle Bilimsel yöntem, bilimsel süzgeç üzerine C başlayıp yasa hukmunde genel çozumlere ulaşmayı ve olu^turulacak modellerle on goru ve kestırım yapabüecek duruma gel meyı hedefler Tarıhsel gehşım ıçensınde probleme genelde uç yaklaşım soz konusu olmuştur dınsel felfaefı ve büımsel yaklaşını M O III Yuzyüda Platon üe başlayıp fekll: Billmln bir çlzelgesi rRaslantüâT] \ BırıklrrT Merak/Sorular | |Uçuk du}unceler surenn toplumsallaşmabi once araştırma yazüaıı toplantüar ve panellerle başlayıp büırnsel kongrelere büdııı sunma sem pozyumlara katüma ardından uluslar arası saygm dergılerde makale yayımlama VP sonuçta kıtap basmaya dpk gıden aşanid larla olur Boylece ıyı tdiıımlanmış bır jYetersizlik \+ ÖNGÖRU TAHM<N KEST<R<M< BİLİMSEL SUZGEÇ Yüksek Öğrenimde TUS benzeri sınav Pnjf Dı Bahdttın Gumgum Hoca nın 23 Mart 2002 tarıhlı yazısında degındıgı LES neden TUS gıbı dpgü yazısı yeıındo bır ıstegı dıle getırrnektedıı Akademık yaşamın temelını oluşturan ve hep de^ındığımız ıyı eleman bulma ıstegı ne yazık kı bugun hep büdık nedenlerden dolayı ışlemıyor Bugune kadar defifişık büım adamlannm ve benım de bırkaç kez yazdıgım Ogıetım Uyesı Yetışür me sorunlann temelınde bu kaygı bulunmakta Genelde benım gozlemım unıversıteler akademık aşamada dınamık guçler yenne evet efendımcı saygıda kusur etmeyen kışüer tercıh edümektedır Zekı ve yeteneklı kışüer ıse bıraz hareketlı olmalaıınedenıyle yaramaz çocuklar olarak tanırnlanırlar Hele bır de goruş belırtıyorsa olaylara eleştırel bakabüıyorsa o zaman tuç ıstenmeyen hşı üan ederler hatta Vdrügmdon büe rahatsızlık duyarlar Yetküüeıımız her umversıte açüışlann da gonullcrındekı gençlıgı ve unıversıtelüıgı nedensp hep doğıu teşhıs ederler (dınamık kendısı nı ıfade edebüen eleştıren, sorgulaydn okuyan ve hakkını arayan saglıklı bırcyler ) fakat yaşam sal pratıge gelınce durum degışıyor Bu nedenlerden dolayı zekı ve başanlı gençlerın unıversıte lpnn Yuksek lısans ve akademık kadrolanna gırebümesı ıçın bır yerde TUS benzerı bır sınavla alınmaları daha yerınde bu tercıh olur Tabıı dogrusu kuıumların kendı elemanını deyım yerındey se ınce eleyıp süc dokuyarak not durumu becerısı büım yapabüme kapasıtesı gudulme kapası telerı dıkkate ahnarak alınmalarıdır Fakat gelın gorun kı adam sendecüık kımın yakını gıbı nepo üst nedenlerden ve anlayışlardan dolayı bır çok yeteneklı gençlerın hakları bazen büe büe yenü mektedır Unıversıte çeşıüüıgı saglamak ıçın başarüı kışüer lısansını hasbel kader bır başka unıversıtede bıtırmış olabüır Egeı kışı yeteneklı ıse bır şans daha vererek yetenegını ıstedıgı gÜDi de gerlendırebılmelıdır Geçmışte üp fakultelprmde yaşanan ruşvet adam kayırma ve nepotıst züını yetieıın onune geçmek ıçın başlatüan TUS bugun kamuoyu tarafınddiı de<îtek gormektedır Tabıı daha adaleüısı ve ısabetlısı varsa onu da destekleyelım Doç Dr Ibrahım Ortaş Çukuıova Umversıtesı emaü asportas@ maü cu pdu tr ogıenrısı Arıstoteles üe suren donemlerde büımı felsefe ve dın üe bırleştırrne çabala n mpyvelerını veımış ve büım sayesınde dını ınançlar zengınleşırken dın de büımm şanını yııreltmıştır Büımsel devrım ya da aydmldnma donemı olarak adlanduüan XVII ve XVII yuzyülara dek dın ve felsefe kalıbında tutulan büım Galüeolar New tonlar Bernoullıler Faradaylar Clausı us larla başlayan ve yakın donemde Eıns teınlar ve Feynmanlaıla suren donemler de dın ve fel&efe den ayn bagımsız ve oz gun bıı surere donuşmuştuı Bu yazınm aman dınsel ve fcbefı çozumlerle ügüen mek değıldır Bırı ınanç dığen duşunce eksenınde olrnak uzere dın ve felsefe ayrı konular olarak de^erlendıı ümektedır Bılım büımsel çalışma büımsel & u reç ya da büımsel suzgeç problemm tanı mı ÜP başlar Problem bırüamlerden bü gıden rastlantılardan meraktan hayal ederek uçuk aykın duşunceler one sure rek tanımlanabüır Çrkış noktası ne olursa olsun anrak ıyı tanımlanabüen problemlerde (büunsel) çozume ulaşmak olasıdır Büımsel sureç genelde yogun goz lem dlgüama hukıım verme ayrıntüı de ney ve testlerden ve bunlar arasmdakı gel gıt ler (yansımalar) dan sonrd genel çozu me ulaşır yanı yasalaşır Bu sureçte once saçnidlıklar barız hatalar olmak uzere ya nıltmalar ayıklanır engelleı saptanır ve uygulandü<çd yetersızlrkler ortaya konur Bu problemm çozum yontemı yontemın dog ruluğu duyarlüıöjı ve geçeılüık sınırları or taya çü<aı Yasaların yanüsaması bılımde bır krızdır ve devrım nıtelıgınde alt ust oluşlaıa yol açar ve bu problemm tdnımına dek her şeyın sü baştan ele alınmasına yol açabüır Yasa ve yasalarla oluştuı uldiı model ler benzer problemlere dığer alanlara uygulanabüır Modeller koşullar degıştrkçe problemuı çozumunde ne gıbı degışıklücler olabüecegının ongorulmesmde ve üerı ye donuk kestıruıüeı yapüabümesınde kul lanüıı Modelın saglamlı^ı ve dolayısıyla kestırımleıuı doqıuluğu ve guvelınırlığı şeküde verüen bılımsel suıeçte geçtıgı aşamalara baglıdır Dıleısemz ıkı ornek tditışma ıle yazıyı (şımdılık) noktalayalım Bırıncısı Nevvton un kafasına elma duşmesı üe baş layan VP dunyayı saısacak yasayla sonuç lanan suıeç kı ınsanoğluna Ay a gıtme şan çı vermıştır Dıgerı mdyarlarca yıllık geç nıışe sahıp dunyada <;on beş yuzyılda yak laşık üa yuz eüışeı yü arayla yaşanan ıkı buyuk depremden yola çıkıldrak oluş turulan modeüerle yapüan kestırımler Ne dersınız sıze de ügınç gelmıyor Levent Sevgi Elektronık Haberleşme Muhendıs lıgı Bolumu Doö^uş Unıvenıtesı Acıbadem / Kadıkoy 787/12