Katalog

Pazar 9 Eylül 2018 4 haber EDİTÖR: FİGEN ATALAY TASARIM: FUNDA YAŞAR ER NUN OKULLARI KAMPUSU İÇİN ormanlık alanda yapılan tahrİbat fotoğraflara yansıdı 2013 2015 Adım adımeykozDereseki’dekiormanlık alanda yapılan tahribat Badım adım fotoğraflara yansı dı. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın damadı, Enerji Bakanı Berat Albayrak’ın kurduğu Nun Eği talantim ve Kültür Vakfı’nın sahibi olduğu HAZAL OCAK layan mahkeme projenin yapılmasını sağlayan büyük ve küçük ölçekli imar planları iptal etmişti. Okul bitti 3. havalimanının da inşaatını yapan Kalyon Gayrimenkul Yatırım İşti 2018 “Nun Okulları’’nın Beykoz’da 2. derece raki 2015 yılında başladığı okulun in sit alanına 2015’te yapmaya başladığı kampusun yıl yıl genişlediği görülüyor. Beykoz 2. derece sit ve orman içi dinlenme alanında kalan arazi Çevre ve Şehircilik Bakanlığı eliyle imara açılmıştı. TMMOB Şehir Plancıları Odası İstanbul Şubesi, bakanlığın imar planlarına, “arazinin doğal sit alanı sınırları içinde olduğu ve korunması” gerektiğine dikkat çekerek dava açmıştı. Alanın “Doğal ve Kırsal Karakteri Korunacak Alanlar” ile “Park ve Dinlenme Alanları” içinde kaldığı ve burada “Özel Eğitim Tesisi” fonksiyonunun yer almasının planlama ilke ve esaslarına aykırı olduğu vurgu şaatını bitirmişti. Geçen yıl eğitim ve öğretimin başladığı okulun havadan çekilmiş fotoğrafları ise tahribatı gözler önüne serdi. 2015 yılından 2018 yılına kadar belirli aralıklarla çekilen fotoğraflara bakıldığında yıl ve yıl betonlaşmanın arttığı görünüyor. Arazinin yanında bulunan özel orman alanına da 553 adet villa yapılması gündemde. Villaların yapılacağı alanda da ağaçlar bulunuyor. Villaların, otellerin, spor tesislerinin yapılacağı arazinin sahipleri ise İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nin şirketlerinden KİPTAŞ ile CHP’li İBB Meclis Üyesi Mehmet Berke Merter’in ailesi. l İstanbul/Cumhuriyet Nun Eğitim ve Kültür Vakfı, Cumhurbaşkanı Tayyip Erdoğan’ın damadı Enerji ve Tabii Kaynaklar Bakanı Berat Albayrak, kardeşi Serhat Albayrak ve Zirve Holding’in sahibi Ömer Faruk Kalyoncu tarafından 2014 yılında kurulmuştu. Okul, ilk öğrencilerini 20172018 öğretim yılında almıştı. ‘Bir bir imara açılıyor’ Kuzey Ormanları Savunması aktivistleri konuya ilişkin gazetemize şu açıklamayı yaptı: “Cumhurbaşkanı Erdoğan’ın ailesinden kişilerin de yönetiminde olduğu Nun Vakfı’na ait haremlikselamlık olacağı duyurulan okula ait tesisler, iptal edilen imar planıyla izin verilen alanı da aşarak ormanı işgal etmiş durumda. Kiptaş’ın satın aldı ğı orman alanına taşan okula, belediye ya da Çevre ve Şehircilik Bakanlığı müdahale etmezken bir de adım adım imara açıyor. Okul yasalaştırılırken yanına villalar yapılmak isteniyor. Üçüncü köprü ile ikiye bölünen Kuzey Ormanlarının parça parça imara açılmasına karşı mücadelemizi sürdüreceğiz. Kuzey Ormanlarını savunmaya devam edeceğiz.” MEB 20172018 öğretim yılı istatistiklerini yayımladı İHL’den Anadolu’ya akınİmamhatip artışına devam İmam hatip okullarında okuyan öğrenci sayısı 1 milyon 237 bine ulaştı. Genel ortaokul sayısı 147, öğrenci sayısı ise Liselere geçiş sisteminde yerel yerleştirmede kontenjanını doldurabilen imam hatip lisesi olmadı 61 bin azaldı. İmam hatip ortaokulu sayısı ise bir önceki yıla göre 557, öğrenci sayısı 51 bin 154 arttı. Geçen yıla göre özel ortaokul sayısında 388 öğrenci sayısında 33 bin 13 artış oldu. Milli Eğitim Bakanlığı 20172018 öğretim yılı istatistiklerini açıkladı. Verileri 20162017 öğretim yılıyla karşılaştıran eğitim uzmanı Alaaddin Dinçer’in dikkat çektiği noktalar şunlar: n Özel lise sayısında 371 öğrenci sayısında 45 bin 358 artış gerçekleşti. n Anadolu imam hatip lisesi sayısında 253, öğrenci sayısında 8 bin 290 artış oldu. n Anadolu lisesi sayısında 232, öğrenci sayısında 3 bin 913 öğrenci azalma oldu. FİGEN ATALAY Liselere geçiş sisteminde 4. nakil dönemi de sona erdi. Anadolu liselerindeki kontenjan yetmediği için özel okullara ve istemediği türde liselere yerleşen öğrenciler oldu. Yerel yerleştirmede ise Türkiye genelinde Anadolu liselerinin tamamına yakını dolarken, imam hatip ve meslek liseleri ise kontenjanlarını dolduramadı. Açıkta kalmamak için imam hatip ve meslek lisesini yazmak zorunda bırakılan öğrenciler, kontenjan arttırımlarında Anadolu liselerini tercih etti. rımına gidilmediği için özel okullara gitmek veya istemediği okul türlerine yerleşmek zorunda bırakıldı. Dikkat çeken diğer bir nokta ise merkezi sınav ile öğrenci alan okullarda öğrencilerin özel okullara gidiş sürecinin de hızlandığını bizlere göstermektedir. Yalnızca İstanbul’da gün içinde daha önce dolan Kabataş Erkek Lisesi’nde kontenjan 5’e, Atatürk Anadolu Lisesi’nde 8’e, Habire Yahşi Anadolu Lisesi’nde 12’ye, Maltepe Fen Lisesi’ nde 4’e yükselmiştir. Kamusal eğitiminin adım adım terk edilmesinin, özelleştirme politikalarının etkisi sınav sisteminde bir kez daha ortaya çıkmıştır. n Meslek teknik anadolu lisesi sayısında Eğitim Sen genel başkanı Feray Aytekin Yerel yerleştirmede ise Türkiye genelin 50 okul artışı olurken, öğrenci sayısında 50 Aydoğan, liseye geçiş sınav sistemi deği de Anadolu liselerinin tamamına yakını bin 75 azalma oldu. şikliği ile başlayan tartışmalarda temel ola dolmuş, imam hatip ve meslek liseleri ise n Açıöğretim ortaokul ve lise sayısının rak 3 başlığın öne çıktığını belirterek, “Bun kontenjanlarını dolduramamış, kontenjan geçen yıla göre 165 bin 94 azadığı görülü lar; kamusal eğitimin adım adım terk edile arttırımlarında da açıkta kalmamak için yor. Dördüncü nakil döneminin yeni sona rek eğitimin özelleştirilmesi, sınav sistemin imam hatip ve meslek lisesini yazmak zo erdiği günlerde istatistiklerin açıklanmış ol de yapılan değişikliklerle öğrenciye rağmen ması açık lise öğrenci sayılarında ki azalma okullaşma politikası oluşturulması, öğrenci ya ilişkin kafalarda soru işaretleri oluşması lerin fiili olarak meslek lisesi ve imam hatip na neden olmaktadır. DÜŞDEENRÖSLĞİKRBEANŞCIİNSAAYIMSIilli Eğitim Bakanı Selçuk, ‘Bulma Konferansı’nda konuştuÖBABZiMrKBiEDrBdEAiLrİdiSeNDrdLeLrdİEeÖsESrMeslrKEiĞsğlriLİİsğlKeRiETğleiEREOğ1e2TK:2eR.İ2N59MT15.İ758AKİ..1Y9b6Ö0LAi9;İbrĞSbPiöbErRiAr:ğiöErNörTğöeğİLrğMterİmSre:teEtmet:mnmeeenene8ne.e814321.246ö0ööğğğörerrğeenrnncecciniici Açıkta kalmamak için imam hatip ve meslek liselerine kayıt yaptıran pek çok öğrencinin asıl isteği Anadolu ve Fen liselerinde öğrenim görmek. lisesi öğrencisi haline getirilmesi’’ dedi. Açıkta kalma kaygısı Sınav sistemi değişikliğinden kaynaklı öğrencilerin istemedikleri okul türlerine yerleştirilme veya açıkta kalma kaygısı ve özel okullara teşvik uygulamaları nedeniyle 1. yerleştirmede bile 162 bin 109 öğrencinin özel okullara yerleştiğini hatırlatan Aydoğan şunları söyledi: ‘’Merkezi sınavla alan okullara tercih hakkı kazanmasına rağmen yerleşemeyen 309 bin 590 öğrenci ise nakiller sürecinde merkezi sınavla alan okullarda kontenjan arttı Okulöncesi düşüyor Alaaddin Dinçer, istatistiklerle ilgili şu yo ‘Kıyameti koparmalıyız’ rumu yaptı: “İstatistiklere genel olarak bakarsak; okul ların rakamlarında ge çen yıla göre büyük oy namalar olmasa da Dinçer özellikle imam hatip ortaokul ve lise okul sa yılarında bir artış olduğu görülmektedir. Okullaşma oranları ile derslik sayıları bu yıl okulöncesinde 5 yaş çocuklarının ta mamının okullaşmasının zor olacağını göstermektedir. Okulöncesi çağ nüfusu nun okullaşma oranlarına 4 yaş çocucuk ları dahil edildiğinde okullaşma oranları nın daha da gerilediğini görmekteyiz. Aynı şekilde dersliklerin bu yapım hızıy la devam etmesi durumunda derslik sayı larında bir artış olmasına rağmen ikili eği Ziya Selçuk Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, “Ezberleri bozmamız lazım. 20 kişinin 18’inin ortak karar kıldığı bir ortak akıl bizim problemimizin çözümü değildir. Bizim problemimiz o kadar devasa ki, bizim sivri akıllara ihtiyacımız var. Ortak akıl ortalama akla götürür, ortalama problemler söz konusu ise. Bizim sivri akıllara ihti yacımız var, çünkü derdimiz büyük’’ dedi. Prof. Dr. Selçuk, katılımcılar arasında Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın kızı Esra Albayrak’ın da bulunduğu “2023’e Doğru Türk Eğitim Sistemi Bulma Konferansı”nda yaptığı konuşmada, dünyada üst seviyede bir rekabet olduğunu belirterek, şöyle devam etti: “Dahi sayısı, üstün zekâlı sayısı bizim ülkemizin nüfusu kadar olan ülkeler var mamız lazımın ötesinde kıyameti koparmamız lazım. Dijitalin, biyolojik olanın ve fiziksel olanın birlikte olduğu bir tekillik çağı geliyor. Bizim bu çağa hazırlanmamız lazım. Sadece gelecek için değil, şimdi için bir şey yapmamız lazım. Eğitim çocukları geleceğe hazırlamak değil, çocukları şimdiye uyandırmaktır. Şimdiye uyanmazsanız gelecek tasavvurunuz olmaz.’’ Teneffüs ihtiyacı Eğitim sisteminde kavramların yeniden sorgulanması gerektiğini vurgulayan Selçuk, “Bir ders olur, bir dalgıç denizin dibine girmiştir. Aşağıda o kadar bunalır ki birden yukarı çıkıp teneffüs eder. Ders nedir ki çıkıp da teneffüs alma ihtiyacı doğurur. Bu teneffüse teneffüs diyen ne kadar zeki bir adammış. İçeride yapılanın farkındaymış. Neden Türkiye’de sınıfların kapılarının iç tarafının boyası aşırı derece silin timden tekli eğitime geçme hedefi olan dünyada. Başka bir reka miş ya da kapının iç tarafı kırılmıştır. Kapıların 201920 eğitim öğretim yılından daha ileri bet var. Başka bir anlayış dışında bozulma yoktur. Çünkü çocukların sı yıllara sarkacağını söylemek mümkündür. var dünyada. Başka bir bi nıfa giriş hızı ile sınıftan çıkış hızları arasındaki Özellikle genel ve imam hatip ortaokulla lim ve teknoloji var. Bizim fark inanılmazdır” dedi. runda bırakılan öğrenciler Anadolu liselerini tercih etmiştir. Örneğin 3. nakil süreci sonunda Yozgat’ ta 12, Edirne’de 9, Zonguldak’ta 12, Hatay’da 48 Anadolu lisesinin kontenjanlarının tamamı dolmuştur. Yerel yerleştirme ile öğrenci alan imam hatip liselerinden 3. nakil sonucunda kontenjanlarını tamamen dolduran bir lise dahi yoktur. Yerel yerleştirmede her kontenjan arttırıldığında ise açıkta kalmamak için imam hatip ve meslek lisesini yazmak zorunda bırakılan öğrenciler Anadolu lisesine geçiş yapmaya devam etmişlerdir. Türkiye genelinde merkezi Anadolu liseleri yerine ulaşımı güç olan yerlerde kontenjan arttırımına gidilmesi de yaşatılan soruna bir çözüm olmamıştır.” Cumhuriyet Kadınları Derneği’nden çağrı: Andımızı geri istiyoruz Cumhuriyet Kadınları Derneği (CKD) Genel Başkanı Dr. Canan Arıtman, Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk’a çağrıda bulunarak ‘Andımız’ın tekrar okullarda okutulmasını istedi. ‘Andımız’ın beş yıl önce kaldırıldığını belirten Arıtman, “Andımız okullarımızda okutuluncaya kadar, veliler, tüm yurtseverler ile birlikte okul kapılarında Andımız’ı okuma eylemleri yapacağız” dedi. Türkiye genelinde imza toplayacağını belirten Arıtman, “İmza masaları açacak ve topladığımız imzaları MEB’e yollayarak milletimizin bu konudaki talebini ortaya koyacağız. Tüm Türkiye’yi, ‘Varlığım Türk Varlığına armağan olsun. Ne mutlu Türk’üm diyene’ nidalarıyla çınlatacağız rında ki bir dersliğe düşen öğrenci sayısı kıyameti koparmamız la Toplantıda daha sonra çeşitli konularda çalış ve dernek olarak bu talebi gerçekleştirin oldukça yüksek seviyelerde kalmıştır.” zım eğitimde. Bir şey yap taylar yapıldı. ceye kadar sürekli eylemlilik içinde olaca ğız” diye konuştu. l Haber Merkezi C MY B