Katalog

11OCAK1994SALI SAYFA GENÇLIK - EGITIM Öğrencilerin sopunlan •ANKARA(AA)- Türkiye'de eğitim gören Türk cumhuriyetleri öğrencilerinin karşılaşüklan sorunlar, Milli Eğitim Bakanı Nevzat Ayaz başkanlığında yapılan toplantıda ele alınarak çözüm yolJan tartışıldı. Basına kapah olarak yapılan toplanüda, sorunlann giderilebilmesi için öğrenci getirme uygulamasının sistemli hale dönüştüriilmesi ve mali kaynaklann arttınlması gereğinin dile getirildiği bildirildi. Bu amaçla, iJgili birimler arasında koordinasyonun sağlanması ve Türk cumhuriyetlerinde yapılacak öğrenci seciminin düzenli hale getirilmesi için çalışma başlaülması kararlaştınldı. OSYS'ye başvurular • ANKARA (AA) - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı başvurulan. yann başhyor. Başvurular. 21 ocak cuma gûnü sona erecek. ÖSYM yetkililerinden alınan bilgiye göre, kılavuz ve başvurma belgeleri tüm merkezlere gönderildi. Yetkililer, kılavuz konusunda herhangi bir sıkıntının yaşanmayacağını belirttiler. Buyıl l milyon200 bin öğrencinin başvurması bekleniyor. ÖSYS"ye girecek adaylar, 1994-ÖSYS kılavuzunu, başvurma ve banka belgesini, 20 bin lira karşıbğında lise vedengi okul müdürlüklerinden alacaklar. Başvurma belgelerini kılavuzda belirtilen esaslara uygun olarak dolduran adaylar. bu yıl her iki sınav için belirlenen 200'er bin lira sınav ücretini yatıracaklar. Adaylar başvurma belgelerini 12-21 ocak tarihleri arasında lise ve dengi okul müdürlüklerine teslim edecekler. Halk oyunlan birinciliği NEVŞEHİR (AA)- Nevşehir Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından düzenlenen Okullararası Halk Oyunlan İl Birinciliği sona erdi. Nevşehir Damat İbrahimpaşa Spor Salonu'nda gerçekleştirilen halk oyunlan yanşmasında ilkolullarda Gazi Ilkokulu birinci, İstiklal tlkokulu, ikinci ve Cumhuriyet İlkokulu üçüncü oldu. Ortaokullarda da Kız Meslek Lisesi Orta Bölümü birinci, Anadolu Lisesi Orta Bölümüikinci ve Rauf Nail Akman İlköğretim Okulu da üçüncü oldu. Liselerde Ürgüp Lisesi il birinciliği elde ederken Nevşehir Lisesi ikinci Anadolu Öğretmen Lisesi de üçüncülügü kazandı. Yanşmada dereceye girenlere ödülleri törenle verildi. İlkokullarda il birinciliğini elde eden Gazi İlkokulu 20 mart tarihinde Kayseri'deki grup yanşmalannda ortaokul ve liselerde ıl bınncüiğini elde eden Ürgüp Lisesi ve Kız Meslek Lisesi Orta Bölümü de 20 mart tarihinde Kahramanmaraş'ta Nevşehir'i temsil edecekler. İlkokulda tahrip • NEVŞEHİR (AA)- Nevşehir'ın Acıgöl ilçesine bağlı Çullar köyü ilkokuluna giren kimliği belirsiz kişi ya da kişiler okuldaki bazı kıtap ve evraklan tahrip ederek kaçtılar. Alınan bilgilere göre Çullar ilkokulunun arka penceresinden içeri giren kimliği belirsiz kişi ya da kişiler okulda çeşitli öğretmenlere ait öğrenci yoklama kağıtlannı yere attüar. Okul kitaplığındaki kitaplann bir bölümünü de tahrip eden kişi ya da kişiler olaydan sonra kaçtı. Olayla ilgiİi tahkikatın sürdürüldüğü bildirildi. /LÜ.'de önkayıt • Gençük-EğirJm Servisi - Anadolu Üniversitesi"nde bu yıl eğitime başlayacak Beden Eğjtimi ve Spor Yüksekokulu'na ön kayıtlar başladı. Ön kayıtlar 15 Ocak tarihine kadar devam edecek. Bu tarihten itibaren yapılacak yetenek sınavında başanlı olanlar kesin kayıt hakkı kazanacak. Anadolu Üniversitesi Edebiyat, Hukuk ve Fen Fakülteleri ile TurizmveOtelcilik Yüksekokulu'nun ekstern ve örgün programlanna yerleştirilen öğrencilerin kesin kayıtlan tamamlandı. Örgün bÖlümlere425, ekstern bölümlere 2267 öğrencinin kesin kaydı yapıldı. Marmara ÜniversitesVnin çeşitli bölümleri, İstanbul'un 10 ayrı semtineyayılmış. Bu dabirçok sorunyaratıyor Onka\başkakiunpııshamaGençlik Eğitim Senisi - Marmara Üniversitesi. kentin değişik bölgele- rindeki yapılanmasıyla istanbul'un en dağınık üniversitesi olma özelliği- ni yıllardan beri hiçbir üniversiteye kaptırmıyor. İdari yapının dağınık- lığı ise kimi zaman son derece ilginç uygulamalann yaşanmasına neden oluyor. Göztepe Kampusu'nde bu- lunan İngilizce İktisat, İşletme, Uluslararası İlişkiler bölümleri ile Tarabya'daki Fransızca Kamu Yö- netimi, Bahçelievler'de bulunan İk- tisadi ve İdari Bilimler Fakültesi'ne bağlı. Kayıt olma, askerlik durum belgesi, öğrenci belgesi alma gibi iş- lemler için öğrenciler Bahçelievler'e gitmek zorunda kalıyor. Örneğin, öğrenci kredisi almaya hak kazanan Kamu Yönetimi öğrencileri Tarab- ya'dan Bahçelievler Ziraat Ban- kası'na gidiyor. Tarabya Kamu Yö- netimi'nde okuyan bir öğrencinin bu konudaki geçen yıllarda yaşadığı bir arusı oldukça ilginç: "Bir gün pasornu almak için gittiğim Bahçelievler Öğrenci İşleri'ndeki bir yetkili bana aynen şunlan söylemişti: 'Yaa biz Kamu Yönetimfne duyu- ru yapmayı unuttuk. Yann da son gün olduğu için sana zahmet hatır- laür mısın arkadaşlanna yann gel- sinler pasolannı alsınlar'." Rektörlük ile ilgili işlemlerin adresi ise süpriz bir yerde. İstanbul'un turizm merkezi Sultanahmet. Marmara Üni- versitesi Rektörü Prof.Dr. Ömer Faruk Batırel, yaşa- nan bu dağınıklığın gerekçelenni şöyle açıklıyor: "Bu dununun temel gerekçesi, 1982'de üniver- sitemizin kuruluşu sırasında İstanbul'un çeşitli yerlerinde bulunan yüksek öğrenim kunım- larmın üniversitemiz çatısı altında top- lanmış olmasıdır. İstanbul'un hızlı ve çarpık kentleşmesi sos\al ve eğitsel alanlar için kent dokusunun nazım planlarla açıkça belirlenmemesi, bu konuda bağımsız, >etcrli kampus alanı bulunmasını her üniversitc için güçleştirmektedir. Ayrıca üımersite- mizin halen yerleşik bulunduğu alan- larda gerçekleştirmekte olduğu yatirun faaliyetleri de bu konuda esnek davranmasını zorlaştırmaktadır. Buna rağmen üniversitemi/in esas itibariyle Anadolu yakasında konuşlanmış olduğu ve İstanbul'un bu yakasında da üniversite- miz dışında hiçbir yüksek öğretim kunımu- nun obnadığı dikkate alınırsa Marmara Üni- versitesi'nin doğal genişleme alanının Anadolu yakası olduğu söylenebüir." Rektörlüğün bu yönde yaptığı başvurulara İstanbul Büyükşehir Belediyesi BaşkanhğVnca kesinleşurilmesi düşünülen nazım planı çerçevesınde, Pendik-Kurtköy'de bir alarun Marmara Üniversitesi'ne tahsis edilmesi söz konusu Henüz kesinleşmemiş bu alan tahsisiyle üniversite kampus alanının 5 bin dönüm olması planlanıyor. Prof. Dr. Batırel. bu projenin gerçekleşmemesi halinde Halkalı'da üniversi- teye ait bin dönümlük alanı Sosyal Bilimler Kampusu olarak değerlendireceklerinı belirtiyor. Prof. Dr. Batırel, üniversiteye bağlı Güzel Sanatlar, İktisadi ve İdari Bilimler. Dışhekimliği ve İleti- şim fakültelerinin spor ve sosyal tesisler açısı- ndan yetersiz olduğunu kabul ediyor ve şöy- le diyor: "Bu binaların yerleşim ve arazi vüzölçüm- leri spor kompleksi için yeterli değıldir. Ancak jeni jerleşim kampusumu/da bu imkânın doğacağı düşüncesindeyim. Üniversitemizin Göztepe Kampusu' ndaki Kültiir Merkezi'nde çok sayıda sosyal-kültiirel faaliyetler yüriirüJ- mektedir." Marmara Üniversitesi'ndeki dağı- nıklıktan birinci derecede etkilenen öğrencileri. bir araya gelme çabalan- nın sonunda bir başka sorun daha bekleyecek şüphesiz. Şehir merkezin- den uzakta yapılacak kampuslerin getire- ceği zorluklan öğrenciler şimdiden kara kara düşünmeye başladılar. Hangi fakülte nerede? Göztepe: Teknik Eğitim Fakültesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Mühendishk Fakültesi. Türkiyat Araştırmalan Enstitüsü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsü, Avrupa Topluluğu Enstitüsü. Teknik Bilimleri Yüksekokulu, İngilizce İşletme, ingilizce İktisat, İngilizce Uluslararası İlişkiler. Haydarpaşa: Tıp Fakültesi. Nörolojik Bilimler Enstitüsü. Gastroenteroloji Enstitüsü. Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Hemşirelik Yüksekokulu, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu. Hemşirelik Yüksekokulu, EczacıLk Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Anadoluhisan: Ortadoğu ve İslam Ülkelen Enstitüsü, Çalışma Ekonomisi, Almanca Bölümü, Bankacılık ve Sigortacılık Enstitüsü, Beden Eğitimı ve Spor Yüksekokulu, Nişantaşı: İletişim Fakültesi, Dişhekimliği Fakültesi Acıbadem: Güzel Sanatlar Enstitüsü, Güzel Sanatlar Fakültesi Tarabya: Fransızca Kamu Yönetimi BahçeİievlerSosyal Bilimler Enstitüsü, Maliye, İşletme, İktisat. Ekonomi, Çalışma Ekonomisi Bağlarbaşı:Zeynep Kamil Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, İlahiyat Meslek Yüksekokulu, İlahiyat Fakültesi Beyazrt:Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Sultanahmet:Rektörlük. • Çocukbakmak, üniversitelininişi ODTÜ Turizm ve Konut Ofısi'nin biryıl önceyalnız üniversitepersoneli ve öğretim elemanları için başlattığı, üniversite öğrencilerinin çocuk bakıcılığıyapması, giderek tüm Ankara 'yayayıhyor ANKARA (Cumhuriyet Bürosu) - Sizin için özel bir gün. Eşinizle. arkadaşlannızla dışan çıkmak. güzel bir akşam geçirmek istiyorsu- nuz. Tabii ki bunlan çocuğunuzla birlikte de gercekleştirebilirsiniz. Arna eğer onun katıla- mayacağı bir programınız varsa, onu gönül rahathğıyla üniversiteli ablasına. ağabeyine teslim edebilirsiniz. Nasıl olsa, çocuğunuz yokluğunuzu hissetmeyecek kad-n r özenü bir bakım görecek ve sizin kadar iyi bir akşam geçirecektir. istemli bir organizasyonla hem öğrencilere gelir kaynağı hem de çocuklara bilinçli bir eğitim sağlanıyor. Batı'da oldukça yaygın olan ve öğrencile- rin gelir kaynağı haline gelen "baby sitter"lık (bebek bakıcılığı) Türkiye'de de yaygınlaş- maya başladı. ODTÜ Turizm ye Konut Ofı- si'nin bir yıl önce sadece ODTÜ personeli ve öğretim elemanlannın gereksinmesini kar- şdayan çalışmalan, bugün tüm Ankara'dan gelen talepleri karşılayabilecek bir duruma ulaştı. ODTÜ'de bu konuda sistemli bir or- ganizasyona gjdilerek, bir yandan çocuklara eğitilmiş kişiler tarafından daha bilinçli bir bakım hedeflenirken, bir yandan da öğrenci- lere gelir kaynağı oluşturmanın amaçlandığı belirtiliyor. Ofis Başkanı Nuray Elbistanlıoğlu, bakıcı- lık hizmeti vermek isteyen öğrencilerin sayısı- nın günden güne arttığını belirterek, aileler- den gelen taleplerin artmasının da sevindirici olduğunu ifade ediyor. Elbistanlıoğlu, ofıse sadece birkaç saatlık bakımlar için değıl. haf- tarun belirli günleri düzenli bakıcı gereksin- mesi olanlann da başvurabileceğini belirti- yor. Evinde ziyaret ettiğimiz. kızı Deniz'in bakı- mını İstatistik 2. sınıf öğrencisi Sedef Telya- kar'a bırakmış olan ODTÜ personeli Serpil Savaş, bu hizmetten duyduğu memnuniyeti dile getiriyor. Savaş, "SedePin ders programı- na göre günler belirledik, o günler geliyor. Te- mizlik, beslenme konularında içim rahat ol- duğu gibi. birlikteliklerinde kurulan iletişim ve paylaştıkJarı güzel şeyler kı/ım için çok fayda- tstatistik öğrencisi SedefTelyakar, ders programına göre ayarladığı çocuk bakunını keyifle sürdürüyor. (Fotoğraf: TARIK TINAZA\") lı" diye konuşuyor. Serpil Savaş, Türkiye'de yaygın olarak çocukJann bakımımn eğitimsiz. kırsal kesimden gelen kişilere bırakildığına dikkat çekiyor ve bunun çocuk için de, anneler için de sağlıkh ve huzurlu bir durum ol- madığını dile getiriyor. Bizim söyleşimiz sırasında ise küçük Deniz, Sedef ablasının okuduğu masalı dinlerken ara sıra başını kaldınp "Biliyonım benden ko- nuşuyorsunuz" dcr gibi sevimli gülücükler dağıtıyor. Çocuk bakmak için ofıse başvuran öğren- cilerle yaptığımız söyleşilerde ise büyük bir kısmı çocuklan çok sevdiklerini ve onlarla bir- likte olmaktan bü^k tat aldıklannı dile getiri- yorlar ve "Çocuk bakarken hem hoşumuza gi- den bir iş yapıyoruz hem de okul giderlerimizi karşılıyoruz. Ancak birçok ailenin bizim >erdi- ğimiz hizmetten haberi > ok. O > üzden çok talep gelmiyordu. Ama artık duyuldukça talep art- maya başladı" diye konuştular. Eğer siz de çocuğunuza bakıhrken bir yan- dan da üretken saatlergeçırmesini istiyorsanız artık bir seçeneğiniz daha var. İster iki-üç saat- lik, ister haftanın belirli günleri. çocuğunuzun eğilimlerine göre seçeceğiniz bir öğrenci ona en i>i bakımı verebilecektir. Eğer çocuğunuz büyükse ve onunla iletişim kuracak ve derslerine yardım edecek birini isti- yorsanız. ODTÜ Konut Ofısi size o konuda da alternatifler sunuyor. Batı'da öğrencilerin başlıca gelir kaynağı olan bu hizmetten yararlanmak \e bu hizme- tin yaygınlaşmasına katkıda bulunmak isti- yorsanız, 210 1382 numarava telefon etmeniz yeterli. • İstanbullu voleybolcu Ceylan Tokcan, Amerika'daki takımını şampiyonluğa taşıdı Türk öğrencinin, Amerika'daki başansı Genclik-Eğitim Servisi - İs- tanbullu voleybolcu Ceylan Tokcan, burslu olarak okudu- ğu Amerika'daki Southeast Missouri State Üniversitesi ta- kımını şampiyonluğa taşıdı. Ceylan Tokcan. "En iyi ta- kım" karmasında da yer aldı. Üniversitedeki ilk ve tek ya- bancı o>ııncu-öğrenci olduğu- nu belirten Ceylan Tokcan, oyunu beğenilen herkesin Amerika'daki okullarda burs- lu olarak okuyup oynayabile- ceklerini söylüyor. Daha önce iki kez milli olan Saint Michael Lisesi mezunu Ceylan Tokcan'ın Amerika'ya gidişi biraz da rastlantısal. ABD'de okuyan arkadaşının önerisiyle maçlarda çekilen vi- deo bantlannı Miossouri Üni- versitesi'ne gönderen Ceylan Tokcan'a, bu üniversiteden teklif geu'yor. Öğrenciliği süre- since burs verileceğinin belirtil- diği teklifı değerlendiren Tok- can, geçen yıl okula kaydını yaptınyor. Kulüp takımlannın olmadığı ABD'de, okul takım- gerekir mi? Orada herkes silah- lıvTnış, öyle mi? Yiyecek de ala- lım mı? Pece takmamız gereke- cek mi?" gibi sorular sorduğu- nuanlatıyor. Cindy Gannon. şimdi tam aksini düşündüklerini söylü- yor. Yalnız. İstanbul'da günün her saatindeki kalabalığa bir anlam verememiş. "Bu insan- lar çaİLsmıvor mu?" diye soru- yor. Herkes burs alabilir Ceylan Tokcan, takımm çalıştıncısı Cindy Gannon ve \ ardımcısı Dave Schwetker ile birlikte. lannın, temsil ettiği bölge halkı tarafından da desteklendiğini söyleyen Tokcan, bu yıl Mis- souri şampiyonu olarak üni- versitelerarası lige kaülmaya hak kazandıklannı anlatıyor. Bu başandaki en büyük pay ise takımın her alanda en çok sayı yapan üyesi, Ceylan Tok- can'ın. Takımın çalıştıncısı Cindy Gannon da. Ceylan Tokcan"- dan oldukça hoşnut. Öyle hoş- nut ki yardımcısı Dave Schwet- ker'le birlikte, Ceylan Tok- çan'ı daha yakından tanımak için Türkiye'ye geldiler. Cey- lan Tokcan, Türkiye'ye hare- ketlerinden önce çabştınalan- nın "Yanumza pece almamız İzlediği birkaç voleybol çah- şmasında da iyi oyuncular gör- düğünü söylüyor. Peki, başka oyunculann da burs alma ola- nağı var mı? "Tabii" diye yanıtlıyor, "bizim yabancı oyuncularla ilgili herhangi bir önyargımız yok. Aynca Cey- lan'ın başarısından da övünç du- yuvoruz. İsteyenler, ABD konsolos- luklanndan üniversitelerin ad- reslerini alıp video bantlanyla birlikte bu okullara başvurabi- lir." • Yabana dil içinhazırlık sınıfı önerisi Gençlik-Eğirim Servisi - Ya- bana dil öğrenmek isteyenler için ilkokul. ortaokul, lise ve üniversite sonrası hazırük sınıfı açılması ve bu uygulama için dil kurslanndan yararlanılması öneriliyor. Özel Yabancı Dil Kurslan Derneği yönetim kurulu üyeleri. Ha>darpaşa Lisesi, Adnan Menderes Anadolu Lisesi. Kadıköy Anadolu Lisesi, Özel Gökdil Lisesi ve Özel Yeni Ufuklar İlköğretim Okulu yetkilileri, geçtiğimiz günlerde biraraya gelerek. "Öğrencilere > abancı dil öğretmek için ne > apabUiriz?" sorusuna yanıt aradılar. Toplantı sonrasında ha- zırlanan raporda, şu öneriler yer aldı: "- Mali durumu iyi olan ve za- manı olan öğrenciler, okudukları okulun dışındaki bir kurumda hazırlık sınıfı eğitimi alabilmelidir. - Bu uygulama ile v eli. eğitime maddi olanaklan ile katıla- caktır. - Lisan eğitiminde ihtisaslaşan \ e sadece lisan öğreten dil kurs- larının gündüz boş olan atıl ka- pasiteleri kuilanılmışolacaktır. Bu kurslar. büvük çoğunlukla akşam \ehafta sonlan kursları düzenlemektedir. Ancak, hafta içikursların>üzde80'Uk kapasiteleri boştur. Bu boşluk ise yaklaşık 30 bin öğrenci kapasitesindedir. Bu kapasitenin doldunıhnası halinde maliyetler düşecek ve kurumlar bu kapasiteleri için uygun fıyatlar talep edecekler- dîr. - Meslek sahıbı olanlar hazır- lık sınıfı belgesi alarak lisan bildiklerini belgeleveceklerdır. - İlkokul 4 ve 5. sınıflardan iti- baren veliler, çocuklarına lisan öğretmeye başlayabileceklerdir. - 625 sa> ılı vasa çerçevesindeki uygulamalar esas olduğu ve kurslar da bu yasa ile yürütül- düğü için hazırîık sınıfı yetkisi- nin kurslara verilmesi gerektiği kanaatindeyiz." Prof. ŞENATALAR Temel eğitim sekiz yıl olmalı Gençlik-Eğitim Servisi - Üniversite Öğretim Üyeleri Derneği Başkanı Prof. Dr. Burhan Şenatalar. sekiz yıllık zorunlu temel eğitimin tüm öğrencileri kapsaması gçrektigini belirterek. "İlkokulun hemen ardından yapılan mesleki yönlendirmenin çok erken, dolayısıyla sakıncalı olduğu kanısındayım" dedi. Çocuklann ilkokulun hemen ardından mesleklere > önlendirilmesi yönteminin bazı ülkelerde uygulandığını ancak bunun çok tartışmab bir konu olduğunu vurgulayan Prof. Dr. Şenatalar, şöyle dedi: "Çocuklann kişilikleri, yetenekleri ve eğilimleri sekiz yıllık temel eğitimin sonunda daha iyi ortay a çıkacağmdan, esas yönlendirmenin sekizinci yıldan sonra yapdmasmı doğnı buluyorum. Âyrıca bu tartışmanın İrnam Hatip Ortaokullan ile ilgili bir yönü var."