Catalog
Publication
- Anneler Günü
- Atatürk Kitapları
- Babalar Günü
- Bilgisayar
- Bilim Teknik
- Cumhuriyet
- Cumhuriyet 19 Mayıs
- Cumhuriyet 23 Nisan
- Cumhuriyet Akademi
- Cumhuriyet Akdeniz
- Cumhuriyet Alışveriş
- Cumhuriyet Almanya
- Cumhuriyet Anadolu
- Cumhuriyet Ankara
- Cumhuriyet Büyük Taaruz
- Cumhuriyet Cumartesi
- Cumhuriyet Çevre
- Cumhuriyet Ege
- Cumhuriyet Eğitim
- Cumhuriyet Emlak
- Cumhuriyet Enerji
- Cumhuriyet Festival
- Cumhuriyet Gezi
- Cumhuriyet Gurme
- Cumhuriyet Haftasonu
- Cumhuriyet İzmir
- Cumhuriyet Le Monde Diplomatique
- Cumhuriyet Marmara
- Cumhuriyet Okulöncesi alışveriş
- Cumhuriyet Oto
- Cumhuriyet Özel Ekler
- Cumhuriyet Pazar
- Cumhuriyet Sağlıklı Beslenme
- Cumhuriyet Sokak
- Cumhuriyet Spor
- Cumhuriyet Strateji
- Cumhuriyet Tarım
- Cumhuriyet Yılbaşı
- Çerçeve Eki
- Çocuk Kitap
- Dergi Eki
- Ekonomi Eki
- Eskişehir
- Evleniyoruz
- Güney Dogu
- Kitap Eki
- Özel Ekler
- Özel Okullar
- Sevgililer Günü
- Siyaset Eki
- Sürdürülebilir yaşam
- Turizm Eki
- Yerel Yönetimler
Years
Our Subscribers Can Login And Read Original Page
I Want To Register And Read The Whole Archive
I Want To Buy The Page
Bir öğrenme biçimi: Drama!
Mete Akoğuz’un özenli ve titiz emeği Yaratıcı Drama, başta öğretmenler, eğitimciler, gençler olmak üzere alanın
ilgileri için harika bir emek ürünü. Ancak yalnızca ilgililer için değil; yaşamı tanımak, yakın uzak çevresiyle iyi iletişim
sağlamak, yaşamın her anını eğlenceli, yaşanır kılmak isteyen herkes için yararlı bir kaynak, yol gösterici, kılavuz olarak
ilgiyle okunmayı, el altında bulundurulmayı hak ediyor.
ve ülkemizde ortaya çıkışı, bugün 1919’da Kâzım Karabekir’in
Y. BEKİR YURDAKUL
geldiği yer…) hepsini -bana kimsesiz çocuklar için karargâhta
sorarsanız- eksiksiz bulacağınız kurduğu eğitim kurumlarında da
alışma alanım olmayışı ya da ayrıntılı bir
oylumlu, pırıl pırıl bir çalışma dramanın izleri var.
araştırma yapmamış olmama karşın eğitim
Ç
1924’te kabul edilen Öğretim
Yaratıcı Drama.
süreçlerinde çeşitli drama etkinliklerine
Birliği Kanunu’na göre hazırlanan
Mete Akoğuz’un Giriş yazısında,
katılmıştım. Dolayısıyla bu çaba ve çalışmanın yeri
İlk Mektepler Müfredat Programı
bu yapıtın ortaya çıkışında başta
ve değeri konusunda az çok fikrim ya da bilgim
içinde de uzaktan da olsa göz
hocası Prof. Dr. İnci San ve
olduğunu düşünmekteydim.
kırpar yaratıcı drama.
Tamer Levent olmak üzere, “Beni
Mete Akoğuz’un büyük bir özen ve
Derken 1932’de Halkevleri ve
geliştiren” vurgusuyla “sevgili
titizlikle ortaya koyduğu Yaratıcı Drama’nın
1940’ta Köy Enstitülerinin yaparak
öğrencileri”ni unutmayışı da yapıtın
sayfalarını çevirdikçe şaşkınlığım arttı.
yaşayarak öğretime uygun yapısı
kıymeti üzerine fikir veriyor.
Bu şaşkınlığımı birkaç noktada toplayabilirim.
içinde drama uygulamaları da yer
Ki Akoğuz, aynı yerde, özellikle
Öncelikle drama sözcüğünün kökeni, anlamı ve
alır. İlköğretim müfettişi Selahattin
12 Eylül cunta döneminin ardından
yakın bir geçmişe değin bizdeki karşılığı, dünyada
Çoruh’un Okullarda Dramatizasyon
üniversitelerin “araştırma”,
bir uğraş ya da yöntem olarak ne denli genç
(1943) ve Emin Özdemir’in 1965
tez çalışmalarındaki her şeyi
oluşu, sonra türleri, gereçleri, etkileri ve saymakla
tarihli Uygulamalı Dramatizasyon
“kendinden menkul” bilme
bitmeyen önemi…
kitabı ülkemizdeki ilk kaynaklardır.
hallerine ve bilgi hırsızlığına özel
Akoğuz’un bu ince emeğine yazdığı önsözde
bir vurgu yapıyor.
değerli sanatçı Tamer Levent, yapıta ve
KÖKLERİ ARİSTOTALES’TE
Tam da burada bu yapıtın hazırlanış sürecine de
Türkiye’nin dramayla yolculuğuna dramanın
Bir tiyatro terimi olan drama sözcüğü, “dran”
değinmeliyim:
“ne”liğine dokunarak başlıyor:
ve “drao” köklerinden türetilmiş. Antik Yunan
Mete Akoğuz, öncelikle hocası Prof. Dr. San’ın
“Drama durum demektir. Ama o yıllarda drama
uygarlıklarınca “yapmak, etmek, eylemde
makalelerinin (editörlüğünü üstlenip) dört ayrı
ülkemizde ‘acıklı’ olarak anlaşılıyordu.”
bulunmak, uğraşmak, hareket etmek, oynamak…”
kitapta yayımlanması, böylece “yaratıcı dramanın
Tiyatromuz gibi dramaya da emeği büyük Tamer
anlamlarında kullanılmış.
teorisinin ve pratiğinin oluşması için geçmişte
Levent’in “o yıllar” dediği 1970’ler…
Konuyla ilgili ilk yazılı kaynak olan Poetika adlı
yapılanların görülmesini sağlayarak” başladığı
Öyle ki ilk drama çalışmaları sırasında oyuncu
yapıtında Aristotales, “Megaralıların, eylem için
çalışmalarını, “temelleri yıllar önce atılmış bu görüş
arkadaşları bile Levent’in bu çabasına inceden
‘dran’ sözcüğünü kullandığını belirterek drama için,
ve düşüncelerle bu kitapta bir adım ileriye götürüp
dokunuveriyorlar.
‘bir eylem halinde bulunan kişilerin taklit edilmesi’
yeni bir bakış açısıyla sunabilmeyi” amaç edinmiş.
1970’lerin başında “dramanın İngiltere’de
açıklamasını” yapmış.
yaratıcılık eğitiminin temeli olduğunu” (Tıpkı bizde
Ülkemizde olduğu gibi dünyada da oluşumu,
YÜZ YILLIK BİR YOLCULUK
de 1946’da askıya alınan 1950’lerin ortalarında
gelişimi, etkinliği üzerine derli toplu bilgi
Yaratıcı dramanın ülkemizdeki gelişim sürecine
kapatılan Köy Enstitülerinde olduğu gibi)
edindiğimiz yapıtında Akoğuz, yaratıcı dramanın
katkısı büyük anısı güzel
öğrenince yaşamında pencereler açılıyor.
“bir güzel sanatlar eğitimi alanı olarak bütün sanat
Prof. Dr. İnci San
Ancak başka bir gerçeğimiz de şu
dallarından yararlandığı”nı belirtiyor.
(1936 / 2021), Tamer
ki “eğitimde drama”yı örtülü
Drama çeşitleri, yaratıcı dramanın önemi,
Levent’in el ele verişi
biçimde de olsa “acıklı
amaçları, özellikleri, yararları, ilkeleri, öğeleri,
ve hukuk profesörü Anıl
eğitim” gibi
kullandığı alanlar, mekânlar, araç ve gereçler,
Çeçen’in de katılımıyla
anlamışız sanki.
kullanıldığı alanlar, aşamaları, tarihi vb. üzerine
1990’da Çağdaş Drama
Sevgili
alabildiğine ayrıntılı, kapsamlı açıklamalar yapıyor.
Derneği kurulur.
Levent’in bir
Yaratıcı dramanın neden önemli olduğu üzerine
Bu ayrıntıları okuyunca
anekdotla
sıralanan açıklamalar, dünün “ezberci eğitim”
yaratıcı dramanın
aktardığıyla
diye nitelediğimiz berbat yolculuğunu bile aratan
ülkemizde ancak
söyleyelim:
bugünün “ezber”in yanına eklenen seçenekli
bunca yakın bir
Drama bir
yanıta odaklı işe yaramaz sürecini neden bir
tarihte yaşamımıza
yöntem olmaktan
an önce terk etmemiz gerektiği üstüne de
girebildiğine şaşırdığımı
öte bir sanat
düşünmeye çağırıyor hepimizi.
söylemeliyim. Bu
yolculuğudur.
Bütün sanat dallarıyla, oyunlarla, bilim ve
topraklarda yaratıcı
kültürle ilişkili yaratıcı drama; iletişim, yaratıcılık,
KAPSAMLI BİR dramanın bugünkü
duygusal gelişim vb. birçok alanda sağlıklı
durumuna uzanan
ÇALIŞMA
yolculuklara da kapıları sonuna değin açıyor.
Bugün yaşamın, sürece ilişkin
Yayınevi emekçileri Nil Cihan, Nihal Ünver,
başta eğitim ilk resmi izlere
Esin Tapan Yetiş’in yanı sıra Emek Yurdakul’un
süreçleri, her alanında 1913 tarihli
da emeğini kattığı yapıtın son bölümünde yer
çoğumuzu kucaklayan Geçici İlköğretim
alan etkinlik örnekleriyse sizi eğlenceli anlara
bu sanat yolculuğuna Kanunu’nda, bir
davet ediyor.
n
ilişkin merak ettiğiniz, yıl sonra da
bilmek istediğiniz ne anaokulları müfredatını gösterir
Yaratıcı Drama / Mete Akoğuz / Dinozor
varsa (dramanın dünyada belgede rastlanıyor.
Çocuk / 303 s. / 13+ / 2025.
18
2 Ekim 2025