Catalog

H H a z ılr l a y a n l a r : A y t ü l A k a l * Aysel Gürmen l A k A lG ÇOCUKLARIÇIN KITAPLAR • Ayla Çınaroğlu Al Ç l > Ç i i l Çizimler: M f D l i l Mustata Delioğlu Okuma Yaşı: 79 Oğuz, yaz tatilinde amcasının köyünc gider ve amcasının oğlu Okan ile vakit geçirir. Biri şchir, di ğeri köy ortamında yetişen çocukların, birbirlerine öğretecek çok şeyleri vardır. Köy yerinde her şey Oğuz'un dikkatıni çeker. Okan, Oğuz'a merak ettiklerini açıklarken, bir yandan bu bilgilcri okurlarla paylaşır. Ay çiçekleri neden bezle bağlanıyordu acaba? Oğuz neden annesine 'anne' değil de 'ana' aiyordu? Bulgur neden yapılıyor du? Oğuz'un köyle ilgili bitip tükenme yen meraklı soruları, dcğirmene gidileceği gün, değirmenle ilgili sorulara yönclir. Değirmen neden 'Yanık Değirmen' dıye anılıyordu acaba? Buğdaylar nasıl öğütii lüyordu? Büyüklcr değirmendeyken O ğuz ve Okan, dereye inıp balık tutmaya kalkışırlar, Oğuz'un kazağınm kollarına düğüm atıp boğazını bağlaılar ve iki taş arasında durup balık avlamaya başlarlar. Ama çıkan şıddetlı fırtına ve yağmur son rasında çocuklar kaybolup dere kenanndaki kazak bulununca, lıerkesın vıireğı ağzına gelir. Çoeuklara ne olmuştur acaba? Koy hayatı hakkında ilgi çekici konııların işlendiği bu kısa öykü, çoeuklara serüven duygusunu da yaşatıyor. Dılı sade, kolay okunabilen bir kitap. başlar işe. Şapka şeridınin altına mini mini bir bilgisayar koyar. Dükkâna gelen ısrarcı bir anne ve kızı, ille de papatyalı şapkayı satın almak isteyince, Süley man Usta satmak zorunda kalır. Papatyalı şapka, sahibi olan küçük kızla çok mutludur; ona numaralannı gösterir, çok eğlenirler. Şapka, istediği zaman uçup başkasının başına konabilmekte, hatta çevresinde olup bitenleri, bilgisayarın sağladığı algılama yeteneği sayesinde anlamaktadır da... Ama bir gün kaybolur ve Arzu'yu bulamaz. Oradan oraya dolaşan özgür bir şapka görenler, onun casus yapırnı bir gizli araç olduğunu düşünüp peşine düşerler. Birbiri ardına kaçanlar, kovalayanlar... Derken şapka Süleyman Usta'nın şapkacı dükkânına aeri döner. Sıra Süleyman Usta'nın hayafini gerçekleştirmesine gelmiştir. Polisler ise, şapkanın peşindedir... Süleyman Amca, çocukken uçuramadığı uçurtmasını, şapkaları sayesinde uçurabüecek midir acaba? Yaşayarak Öğrenme İçin Eğitici Drama, Duç.Dr.Alev Ondcr Illüstrasyonlar: Akın Önder Epsilon, 1. Basım: 1999 Okuma Yaşı: Yetişkinler Eğitici dramanın kuramsal temellerini ve uygulama tekniklerini, 100'den fazla uygulama örncğiyle birlikte veren kitap, özellikle okulöncesi ve lemel eğitim öğretmenlerinin, kız meslek lısesı öğretınenlerinin, rehber öğretmenlerin, okul yoneticilerinin, öğretmeıı adayı öğrencile rın vararlanabileceği bir kitap. Gönül arzu Çilli Horoz, Erhan Tığlt ^ • eder ki, bılınçli annebabalar da bu konuEğitim Yayınları ya eğilerek, bu tıir kıtaplardan yararlansın 1. Basım: 2000 ve çocuklarının eğıtınıınde daha katılımcı Okuma Yaşı: 12+ ve yaratıcı olsunlar. Çoeukların doğal yolilk öykü tek satır dan, zorlamadan eğıtılmelerine olanak ve aralığıyla yazdmışren eğitici dramadan nasıl vararlanılabileken, kitaptaki öteki Bilgisayarlı Şapka, Hıdavct Karakus ceği anlatılıyor Kitap sekız bölümden öykülerin satır araResimleyen: (lavit Yaren oluşuyor. ilk boliimde drama ile ilgili te lığı bir buçuk. ÖyBilgi Yayınevi . . rimler ve çocuklaıL; drHiııaınn tarihçesi küler, birbiri ardında 1. Basım: 2001 açıklanıyor. "E&tttct Drama Uygulamaları Okuma Yaşı: 912 hiç aralık vermeksinın Önemini Artıran ijehsmeler" bo\üzin devam ettiğinden Bilgisayarlı şapka da olur muymuş? Eğer münden sonra, çocuğun eğitiminde sağlave 'içindekiler listesi Süleyman Usta'nın yaptıklarındansa, oluyabileceği yararlar anlatılıyor. Drama uybulunmadığından, yormuş! Süleyman Usta'nın hayali, beş gulamaları sırasında göz önüne alınması j kitapta kaç öykü olyüz şapkayı aynı anda gökyüzünde uçurgereken kosulların, gerekli olan bilişsel duğunu anlamak için kitabın tüm sayfamaktır. Papatya şeklindeki bir şapkayla süreçler ve becerilerin, özel tekniklerin ardından, drama uygulayacak olan öğretmenin eğitilmesine geliyor sıra. Son bölüm, kosulların yerine getirilmesinden sonra uygulanabılecek örnekleri kapsıyor. anlayabileceklerini düşününce de coştu, )« köşemiz, Türkisevindi, umutlandı. Gene içi içine sığmaz tye'nın dört bir yaOkulöncesi Dönemde Çocuğun Sosyalnındaki kütüphanecı ojdu." Dileğimiz değil mi güzeUiği anlayaleşmesinde Ailenin Yen, ler, öğretmenler, yazar bilmek? Okuyunca nak vereceksiniz. Yard.Doç.Dr.RengınZcmbat, öğr.Gör.ÖzUmit Kaftancıoğlu, Demir Özlü, Füruzan, larve kıtaplart tanıtmak gül Polat Unutkan Mustafa Balel, Ayşe Kilimcı... Tüm öyküsteyen bütün kttapseverler ıYaPa Yayın Pazarlama, ler hoş, kitaplığınızda bulunmalı. Antoloçin.. Kitaplığınızdan okuduğunuz kıtap1. Basım: 2001 larla ilgili düşüncelerinizi, okurlarımtzla jilere öykü seçerken diliyle, içeriğiyle, biOkuma Yaşı: paylasarak, onlara okuyacaklart kıtapların raz d b titiz davranılmalı diyorum. diy raz dab/i Yetişkinler l (itii) I i seçimtnde yol gösteria olabtltrstniz. Bize Savaş Ünlii (eğitimci), Izmir "Aıle çocuğun eğitıyazın.. Bandırma'dan înalâ Çalışkan'a ve tnine katıldtg'ı orantzmir'den Savas Ünlü'ye teşekkürler.. Tiyatronun Cadısr, Macide Tanır, Bilgi da, çocuğunu daha iyi Adres: Aytül Akal, Kemeraltı Cad. Oney Yayınevi tantma ve değerlen1} Hanı, Kat 5.80030 Karaköy, lstanbul Gerçek bir sanatçı yüreği bütün sayfalardirmefırsatt bulacakfaks: 02122434160 ve 2515841 da atıyor. Kendini tiyatroya adayan Macitır Bu sayede aile, çode'nin beyni, oynadıgı oyunlara kilitlenicuğunun hangiyeteyor. Artık yaşamda hiçbir şey bu oyundaki Kalbimde Okulun Işığı, Hazırlayan: Reneklere sahip oldu&u, fik Durbaş, Gendaş,1999 rolü kadar önemli olamaz. Tıyatro yirmi ne tür ihtiyaçlan oldört saat benliğini dolduruyor. Ne yana Türk edebiyatının on dört yazanndan duğu, hangı konular okul ve öğrencilikle ilgili öyküler. Okul baksa oyununu görüyor. Bu köklü tutku, da desteklenmesi gerektiğini bitecek, böyle ve öğrenciliğin sıcaklığıyla sanveriyor işini daha iyi, dana güzel, daha kusursuz ce de aile çocuğunun yetistirtlmesinde söz yapma isteğidir. Bu istek, seyirciye duyuokuyanlan. Çoğu kez Kendi anılanmız sahibi olauğunu hissederek mutlu olacak canlanıyor gözümüzün önünde. Ahmet ian saygıdır. Cumhuriyet kızı Macide Tattr." Ailelerle birlikte yapılan çalışmalann nır, babasının yüreklendirmesiyle sanatı Rasim'in 'Falaka' öyküsüyle başlamış. örneklendiği kitap, okurlara kendi çocukseçiyor. Bu, cumhuriyet de|erlerine köklü Alınan bölüm pek çekici celmedi. Daha lannın eğitiminde aktif rol oynamalan gebir ınanışın göstergesidir. Olkemizin ayilgüıç bölümler alınabilirdi. Yine de okıırektiğinin bilincini veriyor; böylece "Eti dınlanmasının sanada, bilimle gerçekleşenan bir öykü. Fahri Çelal'in 'Kin' öyküsenin kemiği benim" kolaycılığındaki akılceğine yürekten inanan bir baba ve bir sü, antolojiye sadeleştirilerek abnabilirdi. dışı yöntem, yerini, okul ve ailenin birlikte kız... Ömrünü dünyanın nimetlerine sırtıÇocuklar için hazırlanan bir antoloji olhareket ederek, çocuğu topluma yaratıcı nı dönerek sürdüren bir tiyatro sanatçısı, duğu düşünülürse, "yüksek makamlı kıbir birey olarak kazandırmaya çahştığı, işte boyle doğuyor ve yaşıyor. Para kazanraatlerini tashih eden muallimin kalın senaylaşımcı bir eğitim sistemine Dirakıyor. mak, ünlü olmak, parlamak, Macide Tasi" cümlesini kac çocuk anlayabilir ki? Kitabın ilk bölümü, okulöncesi dönem nır'ın bilmediğı değerler. Dile önem verOktay Akbal'ın Ali Yanık' öyküsü, kitaçocuğunun gelişim özelliklerini açıklıyor. mek, sahnede iyiyi yaratmak, yazarın yabın yüz akı. Eğitimcilerin okuması gereIkinci bölüm, afle kaulımı ile gerçekleşen rattığı kişiliği en iyi canlandırmak, sanatçı ken bir öykü. Azmin elinden hiçbir şey okulöncesi eğitim uygulamalarına ayrılarkadaşlanyİa dayanışmak, tiyatroyu evi kurtulamaz görüşü çok güzel anlatılmış. mış. Okulaile işbırfiği için örnek bir çalışbilmek, onun çok iyi bildikleri... Yaşının çok üzerinde düşünen ve dünya ma. Basınm üzerinde mücevherler taşıyan Magörüşüne salıip olan Alı biraz abartılmış cide Tanır, şimdi tüm yurdumuzun sevgi olsa da, okunması gereken bir öykünün lerini taşıyor, hepsının yüreklerinde yaşıkahramanı. Demirtaş Ceyhun'un 'Ama Yanık Değirmen, Turgut Erbek , yor. Bu kitabı, başucu kitabınız yapın. Belki Yarın Anlarlar', güzel öykülerden Resimleyen: Ayşe F. Soysal lncilâ Çalışkan (yazar), Bandırma birisi. "Belki yarın onların da bu güzelliği K Yayınları 1. Basım: 2001 f larmı çevirmek gerek. Kitabın öyküleri, akıcı ve elestiref bir bakışprtaya koyan esprili bir uille yazdmış. Öykülerin nepsinde maniler ve şürli atışmalar yer abyor. ilk öykü olan 'Çil Horoz , küçük bir çocukla çil horozun dostluğunu anlatıyor. Çocuk zor şartlarda horozunıj büyütmeye çalışır. Çocuk hasta olunca anne ve baba sı, çocuğu iyileştirmek için horozu kesip ona yedırirfer. 'Kahveci Çıraöı' adlı öyküde, yaz tatilinde kahveye çırak giren eocuğun kahvede konuşulanları dinleyerek bir anlamda hayat dersi alması anlatılıyor. Kahveci akıllı ve iyi konuşan biridir. Müşteriler de onun gibi olunca, karşılıklı maniler, şiirler, atışmalar sürüp gider. 'Pamuk Tarlasında', pamuk toplamaya giden işçileri konu alıyor. Öğle güneşinin sıcak lığında manilerle yeli aavet ederler, ama bir üfürüklük bile yel yoktur... 'Istanbul'a Gittik Gari', ilk kez Istanbul'a ailesiyle birlikte gezmeye gelen bir çocuğun, yaşadığı düş Kirıklığını anlatıyor. Gülhane den Galata Köprüsü'ne, Beşiktaş'tan Sarıyer'e lstanbul da görülecek ne varsa hepsi gezilir. Ama hiçbir şey beklendiği ibi değildir. Üstelik Istanbullulann ürkçeleri bile bozuktur! Kitabın difier öykülerinden 'Oyun', çeşitli oyunlar hakkında bilgiler ve fıkralar içerirken 'Konuşan Toplar', bir spor mağazasında satılan topların kendi aralarında konuşarak ne işe yaradıklarını anlatmalarını konu alıyor. Bastıbacak Ördek, Hasan Lâtif Sartyüce Resimleyen: Engin Boğaz Kültür Kitap Sarayı 1. Basım: 2001 Okuma Yaşı: 67 Okumayı yeni öğrenen miniklerc, mini mini bir öykü. Kücük ördek kendisi ile alay eden kardeşlerine kı zar ve başını alıp gitmeye karar verir. Yolda kaplumbağaya, sincaba, eşeğe, yılana rastlar. Onların işi olduğundan, küçük ördeğin dünya gezisine katılamazlar. Koriıluktan geçerken ormana girmiş olduğunu, dereyi görünce de büyük bir ırmakta yüzdüğünü sanan küçük ördeği, yolda çiftlik sahibi görür ve arabasına ahr. Küçük ördeğin dünya gezisi böylece güzel anılarla sona erer. Babamın Yaramazlıklan, Savaş Ünlü Resimleyen: Semra Can Bu Yayınevi, 1. Basım: 2001 Bir Yazar, Bir Oğretmen Okuma Yaşı: 10+ Ycdi öyküden oluşan neşeli bir kitap. Dili akıcı, rahat okunuyor. ilk öyküde resim öğretmeni natürmort resim için öğrencilerden meyve getirmelerini ister. Oğrenciler torba torba, rue file meyvelerle çıkagelir. Ama... Nedense ders saatinde resmi çizilccek meyve kalmamıştırortada! "MucitAli" durmadan bir şeyler keşfetmek isteyip de, hem kendi zamanını, heın başkalannın zaman ını boşa geçiren bir çocuk kahramanın öyküsü. Kitaba adını veren öyküde ise, küçük Can, evlerine konuk gelen babaanneden, babasınm yaramazlıklarını öğrenir; kendileri yaramaz olan büyüklerin neden çocuklannı durmadan yaramazlık yapmamalan konusunda uyardıklarına şaşınr. 'Şanssız Şakir' ise, durmadan şanssızlığın dan yakınan, aslında kendini şanssız bul duğundan, her durumda kaybctmeyi seçen bir çocuğun öyküsü. 'Keşke Çocuk Kalsaydık' adlı öyküde", ailede disiplin konusu işleniyor. Çocuklarına anlayışlı davranmaya çatsırken ipin ucunu kaçınnış olan anne ile Baba, çocuklannın isteklerine yenik düşerler.Öykülerin arasında, hileli süt sa tan bir sütçünün öyküsü de var. 'Komedyen Olmalıydınız' öyküsünde, Didem, sınıfça çok sevdikleri Türkçe öğretmenleri Manmut Barış'ın komikliklerini konu alıyor. CUMHURİYET KİTAP SAYI 694 20